2021年年中小學(xué)音樂(lè)教師招聘考試試題及答案

2012年中小學(xué)音樂(lè)教師招聘考試試題及答案

2012年中小學(xué)音樂(lè)教師招聘考試試題及答案一、填空題（每空2分，共22分）1、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》原名為我們是共產(chǎn)主義接班人。2、興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力。2、興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力。音樂(lè)教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。4、《牧童短笛》是一首鋼琴獨(dú)奏曲，作者是賀淥??；《賽馬》是一首二胡獨(dú)奏曲。5、《義務(wù)教育法》規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛(ài)護(hù)學(xué)生，忠于職責(zé)。6、《義務(wù)教育法》要求：學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。得分評(píng)卷人二、單項(xiàng)選擇題每小題2分共20分）1、《紅星歌》適于下列哪種情況時(shí)演唱（B）A、跑步B、行進(jìn)C、跳舞2、《四小天鵝舞曲》的情緒是（C）A、悲傷的B、熱烈的C、歡快的3、選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)你對(duì)臺(tái)灣民歌《天黑黑》的感受A、風(fēng)趣B、歡快C、優(yōu)美4、《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是（B）A、瞿希賢B、劉熾C、鄭律成5、《歡樂(lè)的羅嗦》是一首（A）A、彈撥樂(lè)曲B、管弦樂(lè)曲C、打擊樂(lè)曲6、《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂(lè)曲A、進(jìn)行曲B、舞曲C、搖籃曲7、義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)是（B）A、為了培養(yǎng)音樂(lè)的專門(mén)人才B、面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)并使他們從中受益C、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造才能8、課程目標(biāo)包含哪三個(gè)層面AA、情感態(tài)度與價(jià)值觀過(guò)程與方法知識(shí)與技能B、情感態(tài)度與價(jià)值觀教法與學(xué)法知識(shí)與技能C、情感態(tài)度與價(jià)值觀過(guò)程與方法審美與體驗(yàn)9、《黃河船夫曲》創(chuàng)作的素材是（C）A、山歌B、小調(diào)C、勞動(dòng)號(hào)子10、《卡門(mén)序曲》的作者是（A）A、比才B、莫扎特C、劉天華三、寫(xiě)出下列常用記號(hào)的名稱（每個(gè)2分共10分）f強(qiáng)P弱b降-保持▼頓音四、劃線連接題（每個(gè)1分共10分）1、區(qū)分情緒《搖籃曲》雄壯《鈴兒響叮當(dāng)》親切《在少年英雄紀(jì)念碑前》活潑2、區(qū)分地域《小白菜》河北民歌《伏爾加船夫曲》俄羅斯民歌《道拉基》朝鮮族民歌《刨洋芋》《鳳陽(yáng)花鼓》山西民歌安徽民歌《八月桂花遍地開(kāi)》江西民歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》四川民歌五、問(wèn)答題（共26分）1、西洋樂(lè)器中的銅管樂(lè)器有哪些？（4分）大號(hào)小號(hào)圓號(hào)薩克斯長(zhǎng)號(hào)短號(hào)2、聲樂(lè)演唱形式有哪些？（5分）合唱齊唱重唱獨(dú)唱表演唱輪唱對(duì)唱3、按照音色的不同將人聲分為哪三類(lèi)？（3分）高音低音中音4、寫(xiě)出下列音程的轉(zhuǎn)位音程（6分）大三度純四度增二度減三度小二度增八度小六度純五度減八度增六度大七度減八度5、請(qǐng)列舉出三個(gè)聶耳創(chuàng)作的作品（3分）賣(mài)報(bào)歌大陸歌揚(yáng)子江暴風(fēng)雨義勇軍進(jìn)行曲金蛇狂舞6、義務(wù)教育法規(guī)定，使兒童、少年在哪幾方面全面發(fā)展？（3分）德智體美六、論述題（12分）在音樂(lè)教學(xué)中，你認(rèn)為怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神？2012年音樂(lè)教師招聘考試專業(yè)知識(shí)考前押題卷及答案解析三一、單項(xiàng)選擇題。（本大題10個(gè)小題，每小題1.5分，共15分）1.《花兒與少年》是（）。A、甘肅民歌B、青海民歌C、寧夏民歌D、陜西民歌正確答案:B、青海民歌2?我國(guó)第一部清唱?jiǎng)∈牵ǎ?。A、冼星海的《黃河大合唱》B、蕭友梅的《新霓裳羽衣舞》C、呂驥的《鳳凰涅槃》D、黃自的《長(zhǎng)恨歌》正確答案:D、黃自的《長(zhǎng)恨歌》3?樂(lè)音體系中的等音是（）。A、音高同、名稱異B、音高名稱相同C、音高名稱不同D、音高異、名稱同正確答案:A、音高同、名稱異4?調(diào)號(hào)相同的調(diào)稱為（）。A、關(guān)系大小調(diào)B、等音調(diào)C、同主音調(diào)D、同名調(diào)正確答案:A、關(guān)系大小調(diào)隋唐至宋，在宮廷宴飲時(shí)娛樂(lè)欣賞的音樂(lè)稱為（）。A、燕樂(lè)B、清商樂(lè)C、西涼樂(lè)D、龜茲樂(lè)正確答案:A、燕樂(lè)《遼闊的草原》是蒙古族（）調(diào)歌曲。A、小調(diào)B、長(zhǎng)調(diào)C、短淵D、大測(cè)正確答案:B、長(zhǎng)調(diào)根據(jù)法國(guó)作家小仲馬的同名小說(shuō)改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家（）的作品。A、羅西尼B、威爾第C、普契尼D、李斯特正確答案:B、威爾第&世界上第一位發(fā)明十二平均律的是（）oA、李延年B、蔡元定C、朱載境D、朱長(zhǎng)文正確答案:C、朱載境維也納古典樂(lè)派的奠基人是（）。A、巴赫海頓莫扎特B、海頓莫扎特貝多芬C、海頓格魯克莫扎特D、威爾第貝多芬拉索正確答案:B、海頓莫扎特貝多芬下列劇種中主要使用梆子腔的是（）。A、京劇B、川劇C、秦腔D、越劇正確答案:C、秦腔二、多項(xiàng)選擇題。（本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分）以下哪些屬于巴洛克時(shí)期重要的宗教體裁？（）A、歌劇B、清唱?jiǎng)、受難曲D、康塔塔E、交響曲正確答案:C、受難曲D、康塔塔E、交響曲下列哪些屬于體驗(yàn)性音樂(lè)方法？（）A、欣賞法B、演示法C、參觀法D、模仿法正確答案:A、欣賞法B、演示法C、參觀法3?下列選項(xiàng)中，屬于四川民歌的有（）。A、《小白菜》B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》E、《槐花幾時(shí)開(kāi)》正確答案:B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》E、《槐花幾時(shí)開(kāi)》4?黃自的音樂(lè)創(chuàng)作品種多樣，主要有（）。A、歌曲B、清唱?jiǎng)、管弦樂(lè)D、弦樂(lè)四重奏E、賦格曲正確答案:B、清唱?jiǎng)、管弦樂(lè)D、弦樂(lè)四重奏E、賦格曲5?伯遼茲《幻想交響曲》各樂(lè)章的標(biāo)題是（）。A、夢(mèng)幻與熱情B、舞會(huì)C、田園景色D、赴刑場(chǎng)進(jìn)行曲E、妖魔夜宴正確答案:A、夢(mèng)幻與熱情B、舞會(huì)C、田園景色D、赴刑場(chǎng)進(jìn)行曲E、妖魔夜宴

下列哪些是芬蘭民族樂(lè)派的代表人物?()A、格里格B、西貝柳斯C、格林卡D、帕修斯正確答案:B、正確答案:B、西貝柳斯D、帕修斯7?小調(diào)式中包括()種形式。A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)D、等音調(diào)正確答案:A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)瑞士心理學(xué)家皮亞杰將兒童期認(rèn)識(shí)的發(fā)展劃分為哪些階段？()A、先天運(yùn)動(dòng)階段B、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段C、前運(yùn)算階段D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段正確答案:B、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段C、前運(yùn)算階段D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段南戲又稱()。A、溫州雜劇B、永嘉雜劇C、南京雜劇D、元雜劇正確答案:A、溫州雜劇B、永嘉雜劇舒伯特最著名的兩部“聲樂(lè)套曲”作品有()。A、《天鵝湖》B、《胡桃?jiàn)A子》C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》正確答案:C、旅》《美麗的磨坊女郎》D、《冬之三、填空題。(本大題20個(gè)空，每空1分，共20分)羅馬教會(huì)的禮拜儀式分為贊美詩(shī)和圣歌兩大類(lèi)。正確答案:填空1:填空2:古希臘主要有弦樂(lè)與管樂(lè)兩類(lèi)樂(lè)器，和分別是這兩類(lèi)樂(lè)器的代表。填空1:填空2:正確答案:填空1:里拉琴填空2:阿夫洛斯管

作者格里格的《蘇爾維格之歌》，是著名詩(shī)劇中女主人公在茅屋前紡紗時(shí)演唱的一首歌。填空1:正確答案:填空1:《培爾?金特》《等待戈多》是主義戲劇的代表作品。填空1:正確答案:填空1:表現(xiàn)5?三分損益法最早記載在中。填空1:正確答案:填空填空1:正確答案:填空1：《管子?地圓篇》6.變化記號(hào)若使用在整首曲子中，使這首曲子中的每逢指定的音都要升或降，那這時(shí)候這個(gè)變化記號(hào)就被稱之為。填空1:正確答案:填空1:調(diào)號(hào)豫劇《花木蘭》的故事取材于南北朝的北朝,又被稱為。填空1:正確答案:填空1：《木蘭從軍》《黛玉葬花》是劇，選自。填空1:填空2:正確答案:填空1:越填空2:紅樓夢(mèng)》藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)詩(shī)作而創(chuàng)作的歌曲。填空1:正確答案:填空1:文學(xué)家是中國(guó)通俗歌曲史上的第一部表現(xiàn)世界性題材的作品。填空1:正確答案:填空1:《讓世界充滿愛(ài)》《翠堤春曉》是一部關(guān)于（國(guó)籍）作曲家約翰?施特勞斯的音樂(lè)傳記片。填空1:正確答案:填空1：奧地利是我國(guó)當(dāng)時(shí)規(guī)模較大，歷史較長(zhǎng)，以習(xí)研我國(guó)民樂(lè)為主的業(yè)余音樂(lè)社團(tuán)。填空1:正確答案:填空1:大同樂(lè)會(huì)《愛(ài)我中華》是作詞，徐沛東作曲。填空1:正確答案:填空1：?jiǎn)逃鸺兟墒且灾C音系列中的第二、第三諧音,再加上第五諧音所構(gòu)成的音程作為的基礎(chǔ)。填空1:正確答案:填空1:生律浪漫主義時(shí)期代表法國(guó)喜歌劇最高成就的是作曲家比才和他的作品歌劇。填空1:正確答案:填空1:《卡門(mén)》16.貝多芬從他的第三交響曲開(kāi)始，在第三樂(lè)章中以取代宮廷氣質(zhì)的。填空1:填空2:正確答案:填空1:諧虐曲填空2:小舞步曲《我的太陽(yáng)》是一首具有濃郁國(guó)家）民歌風(fēng)格的獨(dú)唱歌曲，由作曲。填空1:填空2:正確答案:填空1:意大利填空2:卡普羅是莫扎特在歌劇以外成就最突出的領(lǐng)域。填空1:正確答案:填空1:協(xié)奏曲變奏曲是用的手法發(fā)展一個(gè)主題,使主題能得到多方面表現(xiàn)的一種樂(lè)曲。填空1:正確答案:填空1:變奏合唱排練前的案頭工作分為、和三步填空1:填空2:填空3:正確答案:填空1:熟悉作品填空2:分析作品填空3:表現(xiàn)作品四、名詞解釋題。（本大題6個(gè)小題，每小題2分，共12分）體態(tài)律動(dòng)正確答案:體態(tài)律動(dòng)：是指在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生不僅用聽(tīng)覺(jué)去感覺(jué)音樂(lè)，同時(shí)學(xué)習(xí)用整個(gè)肌體和心靈去感受節(jié)奏疏密、旋律起伏和情緒變化的規(guī)律。五聲調(diào)式正確答案:五聲調(diào)式：五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來(lái)排列的由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式。由于這種調(diào)式是我國(guó)特有的，也可以稱為民族調(diào)式。這五個(gè)音的名稱分別是：宮、徴、商、羽、角。3、3?詼諧歌曲正確答案:詼諧歌曲：是用風(fēng)趣的筆觸逗人笑樂(lè)的歌曲。通過(guò)這種手段既能褒貶社會(huì)生活中的真善美和假惡丑，又能表現(xiàn)勞動(dòng)人民機(jī)智、幽默的性格和樂(lè)觀主義精神。五、作品賞析題。（本大題1個(gè)小題，每小題8分，共8分）1、欣賞分析現(xiàn)代琵琶曲《草原小姐妹》。正確答案：《草原小姐妹》，琵琶協(xié)奏曲，由吳祖強(qiáng)、王燕樵、劉德海創(chuàng)作于1973年，首演于1977年中央樂(lè)團(tuán)。由劉德海琵琶獨(dú)奏，管弦樂(lè)隊(duì)協(xié)奏，開(kāi)創(chuàng)了琵琶協(xié)奏曲的先河。公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).這首樂(lè)曲描寫(xiě)了蒙古族少女龍梅、玉榮為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的事跡，表現(xiàn)了新中國(guó)少年兒童熱愛(ài)集體，不畏風(fēng)暴的高尚風(fēng)格和勇敢的精神。樂(lè)曲采用民族傳統(tǒng)樂(lè)曲多段體與西洋奏鳴曲式結(jié)合的形式，具有獨(dú)特的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。全曲可分為以下五個(gè)部分:

(1)“草原放牧”，在樂(lè)隊(duì)的引子后，琵琶奏出的呈示主題，節(jié)奏輕松活躍，旋律明朗歡快，這是取自于電影動(dòng)畫(huà)片《草原英雄小姐妹》的主題歌。表現(xiàn)了蒙古草原“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的秀麗風(fēng)光和"我們是共產(chǎn)主義接班人”活潑可愛(ài)的形象。⑵"與暴風(fēng)雪搏斗”，樂(lè)曲注意發(fā)揮管弦樂(lè)隊(duì)的音響功能，加上琵琶大量運(yùn)用"滑品虛按”和六連音等節(jié)奏音型，模擬了暴風(fēng)雪的肆虐。同時(shí)為呈現(xiàn)主題作了充分的展衍，以突出主人公不屈不撓與暴風(fēng)雪搏斗的精神。"在寒夜中前進(jìn)”，來(lái)自于歌曲的旋律富于歌唱性。⑷"黨的關(guān)懷記心間”，旋律明朗開(kāi)闊，充滿了樂(lè)觀向上的氣氛，表現(xiàn)了小姐妹想起了黨和領(lǐng)袖的諄諄教導(dǎo)，互相勉勵(lì)、互相支持，更增添了與風(fēng)雪寒夜搏斗的信心。⑸"千萬(wàn)朵紅花遍地開(kāi)”，主題的再現(xiàn)，猶如綻開(kāi)的朵朵紅花遍開(kāi)草原，小姐妹的英雄事跡ILUJ如綻開(kāi)的朵朵紅花遍開(kāi)草原，小姐妹的英雄事跡ILUJ傳遍了祖國(guó)的大地。全曲構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，選材精練，織體豐富，尤為注意琵琶與管弦樂(lè)隊(duì)的穿插配合，發(fā)揮琵琶技巧的特長(zhǎng)，并創(chuàng)造了很多新的指法技巧。例如，用掃、拂、劃、撇構(gòu)成和聲;用摭分加強(qiáng)旋律的內(nèi)在力度感;用雙音滑品等來(lái)模擬暴風(fēng)雪;用長(zhǎng)輪來(lái)表現(xiàn)歌唱性的旋律等，使整首樂(lè)曲情景交融、氣勢(shì)恢弘，音樂(lè)形象生動(dòng)、活潑、豐滿，從而把琵琶曲的創(chuàng)作和演奏提高到一個(gè)新的高度。六、簡(jiǎn)答題。（本大題3個(gè)小題，每小題5分，共15分）1.設(shè)計(jì)音樂(lè)教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要哪些條件？正確答案:設(shè)計(jì)音樂(lè)教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要:（1）音樂(lè)教學(xué)的外觀環(huán)境；（2）教師和學(xué)生的心理環(huán)境；（3）教師的教學(xué)組織能力；（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài)；（5）學(xué)校的教學(xué)設(shè)備及教師的設(shè)備駕馭能力；（6）學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境及社會(huì)的綜合環(huán)境。簡(jiǎn)述說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式。正確答案:說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式有：(1)單口唱：由一個(gè)演員演唱，自兼伴奏或有專人伴奏，如單弦、大鼓等；⑵對(duì)口唱：由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如彈詞、琴書(shū);也有專人伴奏的，如河南墜子;(3)幫唱：在單口唱或?qū)诔幕A(chǔ)上，伴奏人員參加幫腔；(4)拆唱：由幾名演員各自分擔(dān)一定角色，可化妝也可不化妝,形式類(lèi)似小戲，戲劇效果較強(qiáng);群唱：由多人齊唱、輪唱;走唱：一兩個(gè)人或幾人不等，邊舞邊唱，類(lèi)似歌舞，如二人轉(zhuǎn)等。3.樂(lè)音與噪音的區(qū)別是什么?正確答案：⑴在物理學(xué)的角度上,樂(lè)音與噪音的區(qū)別：樂(lè)音振動(dòng)起來(lái)是有規(guī)律的、單純的，并且是有準(zhǔn)確的高度他叫音高)的音;噪音是沒(méi)有一定高度的音，它的振動(dòng)既無(wú)規(guī)律又雜亂無(wú)章;(2)從環(huán)境的角度上看，樂(lè)音是讓人在生活、工作等過(guò)程中感覺(jué)到心情舒暢，內(nèi)心愉快等積極感的聲音;而噪音是讓人感到厭惡、煩躁等消極感的聲音。七、論述題。(本大題1個(gè)小題，每小題10分,共10分)1、論述作為一名新型音樂(lè)教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能。正確答案:作為一名新型音樂(lè)教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能有：⑴歌唱技能。歌唱技能是音樂(lè)教師的重要基本功，在音樂(lè)教學(xué)中，教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗(yàn)歌唱的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地、富有個(gè)性地理解和表現(xiàn)歌曲的情感，幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大方、自然、富有表現(xiàn)力地歌唱。(2)樂(lè)器演奏技能。樂(lè)器演奏技能也是音樂(lè)教師的重要基本功之一。其中，公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).鋼琴是音樂(lè)教學(xué)的首選樂(lè)器，音樂(lè)教師應(yīng)具備基本的彈奏能力，能夠根據(jù)歌曲旋律、曲式風(fēng)格與情緒要求，正確選擇和編配伴奏。此外，音樂(lè)教師還應(yīng)掌握其他一些樂(lè)器（如手風(fēng)琴、電子琴以及中外管弦樂(lè)器等）的性能及基本演奏方法。⑶識(shí)讀樂(lè)譜技能。能夠熟練地識(shí)讀樂(lè)譜是對(duì)音樂(lè)教師的基本要求。音樂(lè)新課程要求音樂(lè)教師不但要提高識(shí)讀樂(lè)譜水平，而且更要提高識(shí)譜教學(xué)水平。例如，在識(shí)讀樂(lè)譜教學(xué)中，正確處理識(shí)讀樂(lè)譜與音樂(lè)審美的關(guān)系，有效地發(fā)揮樂(lè)譜的工具作用，將其與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè)審美活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。4）創(chuàng)作技能?！皠?chuàng)造”是指音樂(lè)教學(xué)中的即興創(chuàng)造和運(yùn)用音樂(lè)材料來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)的活動(dòng);包括一切創(chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng)（即興音樂(lè)表演、自制簡(jiǎn)易樂(lè)器、編配伴奏音型、簡(jiǎn)單的歌曲創(chuàng)作等）。音樂(lè)教師不僅要努力提高音樂(lè)創(chuàng)作技能，還要善于用新觀點(diǎn)、新方法引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造,鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。⑸指揮技能。指揮技能是音樂(lè)教師必備的音樂(lè)技能，包括合唱指揮與樂(lè)隊(duì)指揮。合唱是音樂(lè)教學(xué)中的常見(jiàn)形式，隨著音樂(lè)教育的不斷發(fā)展，學(xué)校的各種樂(lè)隊(duì)也日益增多，因此，不斷提高指揮技能，以適應(yīng)爵樂(lè)教學(xué)和學(xué)校音樂(lè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的需要，已是音樂(lè)教師的努力方向之一。2012年音樂(lè)教師招聘考試模擬試題及答案音樂(lè)知識(shí)填空測(cè)試題

1、民歌多為群眾口頭相傳中不斷加工提高的集體創(chuàng)作。常見(jiàn)的民歌體裁有：（勞動(dòng)號(hào)子）、（山歌）、（小調(diào)）、兒歌、風(fēng)俗歌等。2、鼓吹樂(lè)又稱鼓樂(lè)是一種在中國(guó)農(nóng)村流創(chuàng)最廣的，以吹奏樂(lè)器和（打擊樂(lè)器）為主的民間器樂(lè)合奏。3、廣東音樂(lè)是流行于廣州市及珠江三角洲一帶的民間器樂(lè)樂(lè)種。它的前身是（粵?。┑倪^(guò)場(chǎng)和烘托表演的小曲。4、京劇大師（梅蘭芳）在其一生的舞臺(tái)生活中,勇于創(chuàng)新，提高、發(fā)展了旦角的延長(zhǎng)和表演藝術(shù),形成了獨(dú)樹(shù)一幟的“梅派”表演風(fēng)格。5、東亞音樂(lè)多采用（五聲）音階，中亞和西亞采用（七聲）音階。6、非洲音樂(lè)高度發(fā)展的（節(jié)奏）是非洲音樂(lè)的最主要特點(diǎn)，具有特殊的重要性。7、歐洲民間音樂(lè)的音階呈多樣化，主要是（七聲）音階；大部分地區(qū)大多采用均分節(jié)拍，歌曲多釆用（分節(jié)歌）結(jié)構(gòu)。

8、藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)（文學(xué)家詩(shī)作）而創(chuàng)作的歌曲。9、標(biāo)題音樂(lè)是一種用（文字）來(lái)說(shuō)明作曲家創(chuàng)作意圖和作品思想內(nèi)容的器樂(lè)曲。10、民族樂(lè)派的作品以反映（本民族的歷史）和（人民生活）為題材，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和深厚的民族情感。11、印象主義音樂(lè)風(fēng)格的其中一個(gè)主要特征，是作品多以自然景物或詩(shī)歌繪畫(huà)為題材，突出瞬間的（主觀印象）或感受。12、無(wú)調(diào)性音樂(lè)就是沒(méi)有調(diào)性的音樂(lè)，它取消了各音之間的音級(jí)功能差別，打破了傳統(tǒng)大小調(diào)體系的束縛，八度中的（十二個(gè)半）音處于平等地位。13、爵士樂(lè)是一種（即興演奏形態(tài)），演奏者常是根據(jù)某種規(guī)定的和聲骨架和節(jié)奏，將所奏的旋律進(jìn)行即興變奏。

14、中國(guó)民族音樂(lè)基本上由（宮廷音樂(lè)）、（文人音樂(lè)）、（宗教音樂(lè)）、（民間音樂(lè)）四部分構(gòu)成。15、學(xué)堂中“樂(lè)歌”課中教唱的歌曲被稱為（“學(xué)堂樂(lè)歌”）。16、新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的代表作曲家有（聶耳）、（冼星海）、張寒暉、賀綠汀、呂驥等。17、歌劇是以（歌唱）為主，綜合音樂(lè)、戲劇、詩(shī)歌、舞蹈和舞臺(tái)美術(shù)等藝術(shù)要素的一種戲劇形式。18、音樂(lè)對(duì)于社會(huì)具有（審美）功能，（認(rèn)識(shí)）、（教育）功能和（娛樂(lè)）功能。一?填空題（每空1分，共64分）1?聶耳作曲家人。主要作品有歌曲-、------------、-----------、舞臺(tái)音樂(lè)劇-------＞民樂(lè)合奏。2?根據(jù)性別和年齡的差異、音域和音色的特點(diǎn)，將人聲分成若干類(lèi)別。女高音優(yōu)美抒情，女中音、女低音-，男高音堅(jiān)實(shí)明亮，男中音、男低音深沉。音域一般為度,男

聲比女聲低一個(gè)-■■-度。童聲音色清脆明亮，音域一般不超過(guò)■■■■度。3?號(hào)子也稱勞動(dòng)號(hào)子，它與相應(yīng)的緊密配號(hào)子、合，起著統(tǒng)一——，鼓舞■■■■■的作用。如：■■■■號(hào)子號(hào)子號(hào)子等。演唱形式多為一號(hào)子、領(lǐng)眾和。4?聲樂(lè)演唱形式有——、■■■■■4?聲樂(lè)演唱形式有——、■■■■■、■■■■■■■■、等演唱形式。5?我國(guó)民族吹管樂(lè)器常見(jiàn)有■■■■管身較長(zhǎng)而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。由于伴奏“■■■■■”而得名?！觥觥觥觥龉苌磔^短而略細(xì)，多演奏熱情歡快的旋律常用于伴奏“■■----”。你熟悉的獨(dú)奏曲、。6?小號(hào)是樂(lè)器。音色。善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂(lè)情緒，還能吹奏的旋律。7?海頓是國(guó)作曲家。維也納樂(lè)派奠基7?海頓是國(guó)作曲家。維也納樂(lè)派奠基人。作品有、、、等104部交響樂(lè)。

8?合唱是——的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱以上不同聲部的歌曲。分為合唱和——合唱,通常用------或——伴奏，也可以是無(wú)伴奏合唱。9?山歌是指人們?cè)谔镆皠趧?dòng)或時(shí)即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、10?西洋弓弦樂(lè)器11.劉天華我國(guó)音樂(lè)教育家，民族11.劉天華我國(guó)音樂(lè)教育家，民族作曲家。二胡、演奏家。作品：12?我國(guó)民族拉弦樂(lè)器有:13?音樂(lè)中音色大致分成兩大類(lèi)：二?選擇題（本大題共14分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的話號(hào)內(nèi)。）

1王國(guó)維在《人間詞話》中提出了B說(shuō)。A風(fēng)格B境界C神韻D格調(diào)2《亞威農(nóng)少女》—C—繪畫(huà)的代表作品。A立體主義B達(dá)達(dá)主義C抽象主義D野獸派3被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”的德國(guó)理論家是—B__。A康德B黑格爾C席勒D費(fèi)德勒4《阿細(xì)跳月》是我國(guó)彝族4《阿細(xì)跳月》是我國(guó)彝族B傣族C苗族D白族A_的民族舞蹈。A5長(zhǎng)鼓舞是下列哪一個(gè)民族的舞蹈？_CA蒙古族B滿族C朝鮮族D鄂倫春族6《等待戈多》是A_戲劇的代表作品。A表現(xiàn)主義B存在主義C象征主義D荒誕派7影片《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》是20世紀(jì)20年代_B_（國(guó)）的重