原地背向雙手后拋實心球教學設(shè)計唐成林

《原地背向雙手后拋實心球》教學設(shè)計漢陰縣漩渦初級中學唐成林一、教學設(shè)計理念堅持“健康第一”的指導思想，提高學生的參與意識，激發(fā)學生的學練興趣，養(yǎng)成堅持從事體育鍛煉的習慣；提高學生終身體育能力、實踐能力、創(chuàng)新能力；讓學生在和諧、平等、有愛的學練環(huán)境中感受到集體的溫暖、情感的愉悅；體驗到成功與進步的喜悅，提高他們的抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力；理解對自我、群體、社會的責任感，形成現(xiàn)代社會所必須的合作精神與競爭意識；培養(yǎng)學生互幫互助、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。二、教材分析《原地背向雙手后拋實心球》選自義務教育教科書九年級《體育與健康》全一冊（人教版），本課是田徑模塊中投擲單元的新授課，根據(jù)《體育與健康課程標準》的要求，確定“原地雙手后拋實心球”，作為九年級教學內(nèi)容，為在教學中使學生明確教材中指出的“知識點”要精心設(shè)計教學，以實現(xiàn)教學目標。三、學情分析本課授課對象為九年級六班52名學生，其中女生24名，男生28名。學生身體素質(zhì)差距較大，學習水平參差不齊，再者投擲項目具有一定的枯燥性。但是，學生在八年級已經(jīng)接觸過實心球的投擲，因此，具有一定的投擲基礎(chǔ)。同時在教學中采用多種不同形式的教學方式，使學生從學習中獲得更多樂趣，從而激發(fā)學生運動興趣，發(fā)展學生投擲能力。四、教學目標1、技能目標：在教學中通過教師的教與學生的學習和練習，使學生了解正確的原地背向雙手后拋實心球技術(shù)，并正確認識原地背向雙手后拋實心球的動作方法和基本要領(lǐng)，90%的同學能夠做出正確動作，50%的學生能夠在練習中不斷改進技術(shù)。2、素質(zhì)目標：通過原地背向雙手后拋實心球的學練，發(fā)展學生力量、協(xié)調(diào)、爆發(fā)等身體素質(zhì)，發(fā)展學生投擲能力。3、情感目標：了解投擲運動的重要性，培養(yǎng)學生建立自信頑強、勇敢果斷以及踉同學互助學習的優(yōu)良品質(zhì)，同時樹立終身體育的意識。五、教學的重點和難點重點：出手時機、速度、角度。難點：上、下肢的協(xié)調(diào)用力。六、教法與手段針對教學內(nèi)容的重、難點。教學手段采用：啟發(fā)式、激勵式、評價式、目標導學等方法，真正發(fā)揮學生是課堂主體，教師是課堂引導者作用，提高教學效率，以情境導入新課，用優(yōu)美的示范激發(fā)學生的學習欲望。七、學法本課學生主要采取嘗試學習法、對比學習法，在練習中，學生通過練習嘗試、對比、交流、評價找到掌握技術(shù)動作的關(guān)鍵，最后通過教師正確引導、講解、示范，解決學生存在的問題，促進學生積極主動參與學習，從而實現(xiàn)學習目標。八、場地器材操場，實心球14個，標志線1根，標志桶14個,體操棒14個。九、教學過程 見教案

初中《體育與健康課程》實踐課教案學段水平四年級九年級課型新授人數(shù)52場地操場授課教師唐成林教學內(nèi)容.原地背向雙手后拋實心球.游戲教目.認知目標：通過講解，使學生知道原地背向雙手后拋實心球的動作要領(lǐng)，85%以上學生能掌握正確的出手角度、用力順序和上下肢協(xié)調(diào)用力，達成個人目標。.技能目標：通過教、學、練發(fā)展學生腰腹部和上下肢力量，提高身體協(xié)調(diào)性，爆發(fā)力以及投擲能力。.情感目標：培養(yǎng)學生的組織性、紀律性、合作精神與競爭能力，在活動中積極參與，提高社會適應能力。重點難點重點：出手時機、速度、角度。難點：上、下肢的協(xié)調(diào)用力。教程教學過程與策略運動效果教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式及要求次數(shù)時間課堂常規(guī).體育委員集合整隊，檢查服裝、人數(shù)。.師生問好。.教師宣布本課教學目標與內(nèi)容及注意事項。.安排見習生。.指定集合地點，接受體育委員報告；.向?qū)W生問好；.語言清晰，精神飽滿；.聽口令迅速到指定位置集合。.精神飽滿，富有激情。.向教師問好。.明確本課教學內(nèi)容、目標以及注意事項。組織：四列橫隊密集隊形OIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII I要求：集合整隊快、靜、齊，注意力集中。注：。太陽I學生I教師13小

激趣導入：老師向展示一張彩虹的圖片，問同學們彩虹漂亮嗎？學生：漂亮。老師：那我們今天就來用一支特殊的畫筆——實心球畫出那一道美麗的彩虹。.慢跑熱身學生環(huán)形標志圈成兩路縱隊慢跑，結(jié)合喊數(shù)抱團游戲。.行進間徒手操：(1)頸部運動4X8拍(2)肩部運動4X8拍(3)體轉(zhuǎn)運動4X8拍(4)腹背運動4X8拍(5)膝關(guān)節(jié)運動4X8拍(6)手腕、腳踝關(guān)節(jié)運動4X8拍講解游戲規(guī)則及要求。口令伴跑，并發(fā)出數(shù)字指令。提醒學生遵守游戲規(guī)則及時調(diào)整隊伍使其整齊、有序。教師口令指示，領(lǐng)操2X8拍。示范位置好，動作準確到位。清楚游戲規(guī)則并嚴格遵守，按要求有序慢跑反應靈敏，快速正確動作完成練習并注意安全。跟隨練習。動作有力、到位、協(xié)調(diào)、舒展、節(jié)奏感強。隊列整齊、安靜。組織：兩路縱隊，一臂間隔，呈環(huán)形。i?1隊 0要求：聽口令，反應快，動作舒展，有力度，注意力集中，有激情。16中準備部分

一、專項輔助練習.持球練習游戲“輸送炮彈”.腹背練習游戲“翻山越嶺，支援前線”.蹬擺練習講解“輸送炮彈”的游戲規(guī)則、方法及要求。組織學生進行“輸送炮彈”游戲。講解“翻山越嶺，支援前線”的游戲規(guī)則、方法及要求。組織學生進行游戲。3.1講解示范蹬擺練習方法及動作要領(lǐng)。明確“輸送炮彈”的游戲規(guī)則與方法。認真進行“輸送炮彈”游戲。明確“翻山越嶺，支援前線”的游戲規(guī)則與方法。能抬頭、挺胸、身體后仰，手向后伸傳球。認真觀看示范動作。認真模仿體驗蹬擺動作。組織：兩路縱隊，一臂間隔，呈環(huán)形。 要求：遵守游戲規(guī)則，高效有序。36中二、原地背向雙手后拋擲實心球動作要領(lǐng)：預備：背對投擲方向，兩腳左右開立，雙手持球，兩臂自然置于腹前，上體適度彎曲，目視前方地面，成前弓，重心在后腿上，兩膝適度彎曲。結(jié)合掛圖，講解動作的技術(shù)要領(lǐng)。做完整示范動作，讓學生建立完整的動作概念。組織學生徒手練習，巡視指導。分組練習，老師組內(nèi)指導，提出安全注意事項。老師巡視指導。安排小組內(nèi)優(yōu)秀學生組建交流指導。組織指導學生進行集認真聽講、仔細觀察，善于思考，明確良好的出手角度和正確的用力順序是取得較好成績的關(guān)鍵積極主動參與徒手練習，體會動作用力順序按要求參加實心球練習，聽從指示，有安全意識練習中能回憶動作要組織：四列橫排體操隊形IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIII\/I/\IIII IIII1515中-5-

投擲：自下而上依次用力，利用腳蹬地、伸腿、送髖、挺腹、擺臂的力量將球用力由身體下方至額前上方（30-42度）擲出。緩沖：球出手后，兩臂前甩保持平衡。體的練習，提出安全注意事項2.8巡回輔導糾錯、講評，可邀請優(yōu)秀生作示范，起到榜樣、激勵的作用領(lǐng)，腦中有影像，著重體會球出手的角度及由下而上依次用力的順序IIIIII11III2.5有進取心，努力規(guī)范動作技術(shù)，提高成績，達成個人目標i基本部分三、游戲：跳桿接力方法：四路縱隊，體操隊形。排頭同學手拿體操棒，從起點跑向標志桶折返，與第二位各拿棒一端，彎腰從本隊經(jīng)過，同時隊員要跳起，讓棒從腳底經(jīng)過，然后排頭同學排在末尾，第一位拿棒繼續(xù)跑向標志筒折返，與第三位同學共同拿棒從本隊經(jīng)過，依次循環(huán)，先完成的獲勝。老師講解練習的方法提出要求，并示范。老師鼓勵學生，并提示學生大膽進行實踐。巡回指導，維持好秩序。學生記住練習的方法和要求，分組練習。學生大膽實踐，互相協(xié)作，努力為小組爭勝，達成目標。學生遵守游戲規(guī)則，積極展示。組織i要求相互、：四路縱隊，體操隊形IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.：遵守游戲規(guī)則，緊張有序，協(xié)作。315大-6-1.放松練習結(jié)2.學生自評、互評束3.教師總結(jié)部分4.宣布下課

.組織學生集體放松練習，領(lǐng)操示范..小結(jié)：肯定學生的表現(xiàn)，同時指出不足之處..師生再見，解散隊伍.

.模仿教師動作，積極進行放松.學生談感