高中政治人教版文化生活第一單元文化與生活感受文化影響 全國優(yōu)質(zhì)課

2.1感受文化的影響教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)(1)文化影響人們實踐活動、交往行為和交往方式；文化影響人們的實踐活動，認(rèn)識活動和思維方式。(2)文化對人的影響的特點：潛移默化、深遠(yuǎn)持久(3)感悟優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，賞格優(yōu)秀文化產(chǎn)品，領(lǐng)悟優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量能力目標(biāo)(1)能結(jié)合材料或舉例分析，客觀對各種文化社會現(xiàn)象說明文化影響的來源、表現(xiàn)和特點；在對文化特點和差異的討論、探究中，提高學(xué)生的比較、鑒別能力(2)結(jié)合文化塑造人生，積極體驗優(yōu)秀文化，不斷豐富自己的精神世界，促進(jìn)自身的全面發(fā)展情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到健康向上的文化對人成長的意義，自覺學(xué)習(xí)、積極參加健康向上的文化活動，培養(yǎng)自己正確的交往方式、思維方式。接受優(yōu)秀文化，端正對文化活動的態(tài)度，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高與發(fā)展。賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量的意義，確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。教學(xué)難點：正確看待文化對人的影響的特點。教學(xué)方法：教師啟發(fā)引導(dǎo)與學(xué)生體驗活動相結(jié)合。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)提問：1.文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系2.文化在綜合國力競爭中的作用3.面對文化發(fā)展上的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么做？教學(xué)導(dǎo)入：（投影材料）

在浩瀚的文化海洋中，有一種以地域民族和家庭為核心的文化。

蒙古人生活在地域遼闊的草原，出行騎馬，他們將“馬文化”深深印入了民族和家庭文化之中。

維吾爾族、哈薩克人喜愛唱歌跳舞，日常生活和節(jié)日慶典少不了載歌載舞。

春節(jié)又是漢族和絕大部分少數(shù)民族的共同節(jié)日，每個家庭都很重視。

即使相同的漢族家庭，各自家庭教育也有不同，“書香門第”、“文藝世家”是我們常聽到的詞語。

師：通過以上材料，你能概括出哪些信息？生：思考回答。師：歸納，從中我們可以感受到中國文化多姿多彩，不同民族有不同的文化活動。相同的民族的家庭也存在不同。師：文化對人的影響來源于哪里嗎？生：文化對人的影響來源于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。板書：1．文化影響的來源──特定的環(huán)境和各種形式的文化活動。師：請你列舉幾個可以影響人的文化活動或者詞語。生：答略。師：文化環(huán)境和文化活動對人會產(chǎn)生各種影響，概括起來說，有哪些表現(xiàn)呢？板書：2．文化對人影響的表現(xiàn)：師：禮儀是現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)，是整個社會文明的基礎(chǔ)，是社會文化的重要表現(xiàn)方式。所以不同民族文化的差異，最直接地體現(xiàn)在禮儀文化上。投影材料：新疆維吾爾族男子在見面時，把右手放在左邊的胸前，身體向前傾側(cè)三十度，然后說：“薩拉木來坤”（“祝?！敝猓?。如果遇到尊貴的客人或是長輩，則要把雙手交叉放在胸前，并點頭、鞠躬，表達(dá)對長者的尊重和禮貌。婦女見面時，要互相擁抱，右臉面要挨一下，并說：“薩拉木”。

藏族人迎送客人時要向尊貴的客人獻(xiàn)哈達(dá)，哈達(dá)多為白色，這是向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的純潔、誠心、忠誠和尊敬。此外他們會長輩、覲見佛像、送別朋友遠(yuǎn)行，也有獻(xiàn)哈達(dá)的習(xí)慣。

國家的禮儀與中國更是不同，比如書上插圖：歐美國家見面的禮節(jié)是擁抱，泰國則是合十禮節(jié)。日本人見面是90度的鞠躬。師：上述材料說明什么問題？生：答略師：歸納并板書（1）文化影響人的交往行為和交往方式各民族社會交往方式，都帶有各自的文化印記。交往行為，交往方式受不同文化影響，交往方式中的文化差異，見諸于交往時使用的語言、器物、符號等，也見諸于交際過程中的行為舉止。師問：是什么原因造成文化差異的？生：思考回答師：歸納，文化的差異有的取決于風(fēng)俗習(xí)慣、有的取決于價值觀念，有的取決于文化程度，終其根源還是源于不同文化。對同一事物，不同民族的價值觀不同，對事物的看法、評價不同。所以交往方式與交往行為也體現(xiàn)了人們受不同文化的影響。不同文化反過來會影響人們的交往行為與交往方式。投影材料：中國人和西方人對禮物的看法：在送禮和受禮時，中國人和西方人對禮品所表現(xiàn)出的興趣是一樣的：送禮者都希望對方能喜歡自己送的禮品，而受禮者也都因為接受了對方的禮品而高興。

然而，中國人往往表現(xiàn)出來的是過于自謙，在送禮時常常故意貶低自己所送禮物的價值。即使送給對方的禮品價格昂貴，也要說一聲“區(qū)區(qū)薄禮，不值一提”。這種以否定的形式來肯定自己所送禮品的價值，是西方人所不能理解的，他們不懂得這種繞圈子的說法，或者說，無法悟出否定中隱藏的肯定意義。

在接受禮物時，中國人常常推辭一番，并且說“哎呀，還帶禮物干什么”，在對方再次堅持后才收下，表明即使接受也是出于無奈，并伴以“怎么能讓你破費”或“下次可不能這么客氣”或“下不為例”的客套話，然后將禮品放在一旁，顯出對禮品漠不關(guān)心的態(tài)度，生怕對方認(rèn)為自己是沖著別人的禮品來的。然而，就客人走后便悄悄打開禮品這一行為來說，足以證明中國人對受禮也是在乎的，只是不當(dāng)面表現(xiàn)出來罷了。

而西方人的表現(xiàn)形式卻相反，他們總是對自己準(zhǔn)備的禮品采取贊賞的態(tài)度。他們會告訴你這是從哪兒買的，經(jīng)過了多少周折，或者制作工藝多么復(fù)雜，多么不容易，總之是希望你能喜歡。在接受禮品時，盡量表現(xiàn)得對你的禮品很感興趣，對你的送禮行為表示感激。（思維方式與交往方式不同）師：上述材料說明什么問題？或者說，你怎么看待中外文化差異在生活上帶來的新問題。生：答略師：正是因為思維方式取向的不同，在不少情況下，東方人和西方人在對人的行為歸因上往往正好相反：西方人強(qiáng)調(diào)個人的作用，而中國人強(qiáng)調(diào)環(huán)境和他人的作用。因此（2）文化影響人們的實踐活動，認(rèn)識活動和思維方式。（板書）投影材料：北京的傳統(tǒng)建筑胡同把北京城切成一個又一個方塊，方正的建筑影響了人們的思想——中規(guī)中矩，循規(guī)蹈矩。

北京胡同中的建筑四合院是一個“盒子”，胡同文化是一種封閉的文化。胡同里的老北京市民生活氣息濃，生活安逸，悠閑，滿足于現(xiàn)狀。

胡同生活方式：胡同中的街坊有的是棋友，沒事就“殺”一盤；或是鳥友，一起“會鳥”（會鳥是把鳥籠掛在一處，既可讓鳥互相學(xué)叫，也互相比賽）?，F(xiàn)在有些胡同里的老人依然有下棋、會鳥、溜狗的習(xí)慣。這些習(xí)慣是耳濡目染行成的。討論：北京的胡同文化對北京人的生活影響很大，你了解北京的胡同文化嗎？胡同文化對老北京人休閑方式的影響有什么特點？生：討論作答師：

胡同文化對老北京人的影響體現(xiàn)了文化對人的影響，這種影響是潛移默化的、是根深蒂固的。

2．文化對人影響的特點（板書）：（1）潛移默化（板書）師：對于潛移默化，你是如何理解的？生：文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。師：文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強(qiáng)制的。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。你還能舉出其他的例子嗎？生：舉例略（孟母三遷）師：文化能影響我們的行為與思維，那么，我們應(yīng)當(dāng)接受什么樣的文化熏陶？生：答略師：我們要自覺參加健康向上的文化活動，從參加文化活動的過程來看，主動地、自覺地接受健康向上的文化影響，也是潛移默化的過程。參加健康向上的文化活動能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養(yǎng)。文化對人的影響雖然是無形的，但并不是消極被動的，我們應(yīng)當(dāng)主動自覺地接受健康向上的文化影響。自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的結(jié)果。投影材料：賀知章《回鄉(xiāng)偶書》“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?！睅煟亨l(xiāng)音無改說明文化對人的影響，這種影響說明了文化對人的影響什么特點呢？生：答略。師：鄉(xiāng)音難改說明長期形成的文化習(xí)俗對人的影響是不會輕易的消失的，也就是說文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的。（2）深遠(yuǎn)持久師：你能舉出幾個相關(guān)的事例嗎？生：舉例略海外華人鄉(xiāng)音節(jié)日習(xí)俗師：文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠(yuǎn)持久的。文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式的其他各個方面，都是深遠(yuǎn)而持久的。例如，文化習(xí)俗對人的影響是終生難以抹去的。師：在各種文化對人的影響方面，有一種觀念對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響，這就是世界觀、人生觀、價值觀。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學(xué)習(xí)過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響。課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天我們共同學(xué)習(xí)了文化對人的影響，我們了解了文化的影響來源。文化影響人的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動與思維方式。文化對人影響的特點是潛移默化和深遠(yuǎn)持久的。板書設(shè)計：

課堂檢測：1.如今,走進(jìn)大街小巷,公益廣告隨處可見,將社會主義核心價值觀的內(nèi)容傳遞到千家萬戶,營造了濃濃的文明氛圍,更成為了一道亮麗的風(fēng)景線。之所以這樣做,是基于 ()①文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動②文化影響人們的交往行為和交往方式③文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式④進(jìn)行公益廣告宣傳就能提升人們的思想覺悟和道德水準(zhǔn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.中國人比較注重謙虛,并把它看作是一種美德。在受到別人贊美時,我們往往會自貶一番,以表示謙虛有禮。而西方國家卻沒有這樣的文化習(xí)慣,當(dāng)他們受到贊揚時,總會很高興地說一聲“Thankyou”表示接受。這表明()①文化影響人們的交往行為和交往方式②價值觀念不同,人們在交往中采取的方式不同③文化影響人們的認(rèn)識活動和實踐活動④價值觀念影響著人們在實踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.在異國他鄉(xiāng),一聲平常的問候,不經(jīng)意間的舉手投足,一副耳熟能詳?shù)膶β?lián),都是一杯數(shù)千年文化的佳釀,令人心醉,從中我們可以看出文化對人影響的特點。下列詩句與材料文化寓意一致的是()A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開B.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲C.少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰D.入芝蘭之室,久而不聞其香4.巴金說,他在散文創(chuàng)作上主要受中國古今散文優(yōu)秀傳統(tǒng)的影響。他兒時背誦的《古文觀止》里的兩百多篇散文是他從事散文創(chuàng)作的“真正的啟蒙老師”。這表明()①文化影響著人們的交往行為和交往方式②文化影響著人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式③文化對人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點④文化能在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量A.①② B.②③ C.①④ D.③④1.解析:文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式,文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動,通過隨處可見的公益廣告,營造了濃濃的文明氛圍,有利于培育和踐行社會主義核心價值觀,①③符合題意。②材料體現(xiàn)不出。④說法過于絕對。答案:B2.解析:材料反映的是中西文化傳統(tǒng)不同、