仿寫句子解題技巧

蘭亭集序情景默寫1、王羲之的《蘭亭集序》中表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美的句子：____，____，___，___。氣候宜人的句子____，____。

2、蘭亭集會(huì)時(shí)文人雅士們把盛酒的杯浮在水面從上游放出，循曲水而下，流到誰面前，誰就取來飲酒賦詩的句子：___，__。3、王羲之在蘭亭聚會(huì)時(shí)看到天空的無邊和事物的繁多之后，眼力舒展，胸懷開暢，極盡視聽的樂趣，____，____，____，____。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。天朗氣清，惠風(fēng)和暢。引以為流觴曲水，列坐其次。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以4.我們在感嘆時(shí)光流逝時(shí)，往往會(huì)說“光陰似箭，日月如梭”?！短m亭集序》中有一句相似的感嘆

，。5.王羲之將世人大體分為兩類“靜者”和“躁者”，并形象地概括了兩類人的生活內(nèi)容：，

，，。6、生活中當(dāng)我們專注于自己所喜歡的事物時(shí)，會(huì)達(dá)到忘我的狀態(tài)而忽視時(shí)光的流逝，這很容易讓我們想起王羲之《蘭亭集序》里的句子，，，

。夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，唔言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，怏然自足，不知老之將至。7、我們喜歡的事物由生到滅，時(shí)間極其短暫，自然也會(huì)令人生發(fā)感慨，正如王羲之《蘭亭集序》中所寫：，，

，

。

向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。句子仿寫學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解仿寫句子的幾種類型。2、了解仿句要注意的幾個(gè)問題。第一種：命題式第二種：開放式

了解試題類型第三種:續(xù)寫式命題式仿寫即話題式仿寫，給出一個(gè)語言材料作為例句，以同一話題或另外提出新的命題內(nèi)容(即話題)，按例句格式進(jìn)行仿寫。仿照下面的示例，以“博大”為話題，另寫三個(gè)句子，要求內(nèi)容貼切，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。（6分）成熟是一種臨危不亂的從容；成熟是一種寵辱不驚的淡定；成熟是一種卓爾不群的大氣。示例：博大是一種學(xué)富五車的豐厚；博大是一種胸懷坦蕩的寬廣；博大是一種大氣磅礴的雄偉。

開放式仿寫是給出一個(gè)語言材料作為例句，仿寫內(nèi)容不確定(可自由發(fā)揮)，句式依照例句而進(jìn)行的仿寫。仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)愛心是昏暗夜空中的歌謠，使孤獨(dú)者感到了慰藉;愛心是茫茫沙漠中的綠洲，使跋涉者感到了希望。示例：愛心是茫茫大海中的燈塔，使航海者看到了光明;愛心是漫漫征途中的路標(biāo)，使迷路者找到了方向。

續(xù)寫式仿寫是指根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。依照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。如果沒有理想，人生就像

。一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。結(jié)構(gòu)一致、句式工整、字?jǐn)?shù)相近或相同修辭手法一致、內(nèi)在邏輯一致、感情風(fēng)格一致符合事物的個(gè)性特征、符合人之常情、遵循生活的邏輯表達(dá)力求簡明、連貫、得體，盡量做到用語生動(dòng)、文筆優(yōu)美、含蓄雋永、啟人心智

仿寫句子基本要求句式仿寫解題思路三步曲一步審題二步組句三步驗(yàn)證審主旨內(nèi)容審句式結(jié)構(gòu)

審修辭手法一定：確定仿寫的對象及框架二仿：遣詞仿寫三連：連貫語句是否有語病（殘缺、搭配、邏輯等）是否和原文內(nèi)容、句式、修辭一致能否與原文語意相連、文脈相通仿句關(guān)鍵——找準(zhǔn)“仿點(diǎn)”請從“知識(shí)”、“興趣”中任選一個(gè)為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭方法。兩個(gè)句子之間在語意上形成對比。（顯性要求）時(shí)間，是海綿里的水，只要你勤奮地?cái)D，總會(huì)有所收獲；時(shí)間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會(huì)全都漏光。

對比名詞比喻是字句條件、假設(shè)關(guān)系復(fù)句,第二人稱知識(shí)，是河沙里的金，只要你勤奮的淘漉，總會(huì)有收獲；知識(shí)，是沙漏中的沙，只要你不予以補(bǔ)充，就會(huì)全漏光。19．在下面橫線處，仿照前面畫浪線的句子，各補(bǔ)寫兩個(gè)例子。（6分）人們從讀書學(xué)做人：從往哲先賢那里，人們學(xué)得他們的品格。從孔子學(xué)得仁愛的情懷，從魯迅學(xué)得批判的精神，_________________，__________________；從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，________________________，_________________________。一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

從老子學(xué)得無欲的品行，從巴金學(xué)得博愛的胸懷；馬爾克斯《百年孤獨(dú)》的魔幻荒誕，卡夫卡《變形記》的痛苦絕望。牛刀小試仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚(yáng)。①帆船在波濤洶涌的海上航行，意在告訴我們：應(yīng)該淡定；②荷花在濁泥污垢的水中玉立，意在昭示我們：堅(jiān)持操守。一忌脫離話題二忌結(jié)構(gòu)不一三忌修辭不符四忌色調(diào)不合仿句要注意的幾個(gè)問題仿用句式考生失誤舉例問題描述：由于審題不充分，考生在組織答案時(shí)往往忽略掉仿寫的諸多限制性要求，隨意自我發(fā)揮，結(jié)果導(dǎo)致仿寫的句子不合題干要求?？忌д`較多的情況有如下四個(gè)方面：（仿句的原則）1．話題脫離（話題的規(guī)定性）話題，一指題目中規(guī)定的陳述對象，在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對象為主語，否則便會(huì)不合要求。例仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鷗”作開頭，寫兩個(gè)句式相同的句子。什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？

什么樣的青春最輝煌？鮮花說：我開放的年齡千枝秀；月亮說：—————————；海鷗說：—————————；太陽說：我綻放的青春最絢爛。學(xué)生答案月亮說：我放射的光芒最皎潔。海鷗說：我雄健的舞姿最美好。

名師點(diǎn)評在給定的例句中，前四個(gè)問句已明示了下文回答時(shí)的陳述對象應(yīng)該分別是“年齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對應(yīng)“年齡”，“太陽”對應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對應(yīng)，仿寫時(shí)應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對象。而學(xué)生答案中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對象不合，這就是脫離話題。評分答案月亮說：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說：一生與風(fēng)浪搏擊最美好。2.結(jié)構(gòu)不一（句式的相近性）仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)，或總分或并列等，都必符合要求。例仿照例句的格式，任寫一種事物。教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________學(xué)生答案父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？名師點(diǎn)評首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是“事物＋否定＋想象”，并且最后一個(gè)分句用了比喻的形式，且有其象征意義。而學(xué)生答案中首先沒有用否定形式，并且后一分句沒有用比喻形式，再次，后一分句用的是反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。評分答案教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。3.修辭不符（修辭的一致性）仿寫句子著重在“運(yùn)用”上考查修辭格，這對促進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)水平的提高，有很好的導(dǎo)向作用。仿寫前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊龋仨殗?yán)格遵守。

例依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“真誠”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。人生猶如一個(gè)愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。真誠____________________，____________________；真誠____________________，____________________。學(xué)生答案真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。名師點(diǎn)評運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；另外，從給定的兩個(gè)句子來看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，在每一個(gè)比喻句的內(nèi)部，前后的語意又必須銜接。如將“人生”比作“愛出謎語的頑童”下面緊接著就寫出其“愛出難題”；如將“人生”比作“旅行”，理解是前進(jìn)的火把，說出了理解在人生道路上的重要性。而學(xué)生答案中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語不搭配，因而不合要求。評分答案真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠好像一條清澈小溪，心靈就是小溪的源頭。4.色調(diào)不合（情調(diào)一致性）

色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩；除此之外，立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。相對于前三項(xiàng)要求而言，這是一項(xiàng)比較高的要求，不僅要求學(xué)生正確運(yùn)用基本的語言知識(shí)，掌握基本的語言操作技能，而且要求學(xué)生具有一定的審美情趣。例依照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。如果沒有理想，人生就像________，________，________。學(xué)生答案如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。評分答案

名師點(diǎn)評本題仿寫涉及比喻修辭手法的運(yùn)用，找到恰當(dāng)?shù)挠黧w至為關(guān)鍵。而學(xué)生答案中，把“沒有理想的人生”比喻為“蒼蠅”，這使得整個(gè)句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。如果沒有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。課后練習(xí)1、仿寫兩構(gòu)成語意連貫的排比句例句：一本好書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

仿寫：一本好書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

一本好書是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。拓展練習(xí)2：仿照下面這句話的格式，仿寫三句話，要求與上面意思連貫。你也許不是最美麗的，但是你可以最可愛；你＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿_(dá)__＿＿＿，＿＿＿＿_(dá)____＿；__＿＿＿＿_(dá)_＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。也許不會(huì)最富有但你可以最充實(shí)你也許不會(huì)最聰明但你可以最勤奮你也許不會(huì)最順利但你可以最樂觀。3、仿照“成熟”的形式，給“成功”寫一段話。例句：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳