仿寫(xiě)句子解題技巧

蘭亭集序情景默寫(xiě)1、王羲之的《蘭亭集序》中表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美的句子：____，____，___，___。氣候宜人的句子____，____。

2、蘭亭集會(huì)時(shí)文人雅士們把盛酒的杯浮在水面從上游放出，循曲水而下，流到誰(shuí)面前，誰(shuí)就取來(lái)飲酒賦詩(shī)的句子：___，__。3、王羲之在蘭亭聚會(huì)時(shí)看到天空的無(wú)邊和事物的繁多之后，眼力舒展，胸懷開(kāi)暢，極盡視聽(tīng)的樂(lè)趣，____，____，____，____。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。天朗氣清，惠風(fēng)和暢。引以為流觴曲水，列坐其次。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以4.我們?cè)诟袊@時(shí)光流逝時(shí)，往往會(huì)說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”?！短m亭集序》中有一句相似的感嘆

，。5.王羲之將世人大體分為兩類“靜者”和“躁者”，并形象地概括了兩類人的生活內(nèi)容：，

，，。6、生活中當(dāng)我們專注于自己所喜歡的事物時(shí)，會(huì)達(dá)到忘我的狀態(tài)而忽視時(shí)光的流逝，這很容易讓我們想起王羲之《蘭亭集序》里的句子，，，

。夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，唔言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，怏然自足，不知老之將至。7、我們喜歡的事物由生到滅，時(shí)間極其短暫，自然也會(huì)令人生發(fā)感慨，正如王羲之《蘭亭集序》中所寫(xiě)：，，

，

。

向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷。句子仿寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解仿寫(xiě)句子的幾種類型。2、了解仿句要注意的幾個(gè)問(wèn)題。第一種：命題式第二種：開(kāi)放式

了解試題類型第三種:續(xù)寫(xiě)式命題式仿寫(xiě)即話題式仿寫(xiě)，給出一個(gè)語(yǔ)言材料作為例句，以同一話題或另外提出新的命題內(nèi)容(即話題)，按例句格式進(jìn)行仿寫(xiě)。仿照下面的示例，以“博大”為話題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求內(nèi)容貼切，所寫(xiě)的句子形成排比，句式與示例相同。（6分）成熟是一種臨危不亂的從容；成熟是一種寵辱不驚的淡定；成熟是一種卓爾不群的大氣。示例：博大是一種學(xué)富五車的豐厚；博大是一種胸懷坦蕩的寬廣；博大是一種大氣磅礴的雄偉。

開(kāi)放式仿寫(xiě)是給出一個(gè)語(yǔ)言材料作為例句，仿寫(xiě)內(nèi)容不確定(可自由發(fā)揮)，句式依照例句而進(jìn)行的仿寫(xiě)。仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)愛(ài)心是昏暗夜空中的歌謠，使孤獨(dú)者感到了慰藉;愛(ài)心是茫茫沙漠中的綠洲，使跋涉者感到了希望。示例：愛(ài)心是茫茫大海中的燈塔，使航海者看到了光明;愛(ài)心是漫漫征途中的路標(biāo)，使迷路者找到了方向。

續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)是指根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。依照例句的格式，根據(jù)提供的開(kāi)頭，仿寫(xiě)句子。如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。如果沒(méi)有理想，人生就像

。一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。結(jié)構(gòu)一致、句式工整、字?jǐn)?shù)相近或相同修辭手法一致、內(nèi)在邏輯一致、感情風(fēng)格一致符合事物的個(gè)性特征、符合人之常情、遵循生活的邏輯表達(dá)力求簡(jiǎn)明、連貫、得體，盡量做到用語(yǔ)生動(dòng)、文筆優(yōu)美、含蓄雋永、啟人心智

仿寫(xiě)句子基本要求句式仿寫(xiě)解題思路三步曲一步審題二步組句三步驗(yàn)證審主旨內(nèi)容審句式結(jié)構(gòu)

審修辭手法一定：確定仿寫(xiě)的對(duì)象及框架二仿：遣詞仿寫(xiě)三連：連貫語(yǔ)句是否有語(yǔ)?。埲?、搭配、邏輯等）是否和原文內(nèi)容、句式、修辭一致能否與原文語(yǔ)意相連、文脈相通仿句關(guān)鍵——找準(zhǔn)“仿點(diǎn)”請(qǐng)從“知識(shí)”、“興趣”中任選一個(gè)為內(nèi)容，仿照下面的示例寫(xiě)兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭方法。兩個(gè)句子之間在語(yǔ)意上形成對(duì)比。（顯性要求）時(shí)間，是海綿里的水，只要你勤奮地?cái)D，總會(huì)有所收獲；時(shí)間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會(huì)全都漏光。

對(duì)比名詞比喻是字句條件、假設(shè)關(guān)系復(fù)句,第二人稱知識(shí)，是河沙里的金，只要你勤奮的淘漉，總會(huì)有收獲；知識(shí)，是沙漏中的沙，只要你不予以補(bǔ)充，就會(huì)全漏光。19．在下面橫線處，仿照前面畫(huà)浪線的句子，各補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)例子。（6分）人們從讀書(shū)學(xué)做人：從往哲先賢那里，人們學(xué)得他們的品格。從孔子學(xué)得仁愛(ài)的情懷，從魯迅學(xué)得批判的精神，_________________，__________________；從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，________________________，_________________________。一個(gè)讀書(shū)人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

從老子學(xué)得無(wú)欲的品行，從巴金學(xué)得博愛(ài)的胸懷；馬爾克斯《百年孤獨(dú)》的魔幻荒誕，卡夫卡《變形記》的痛苦絕望。牛刀小試仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；曇花于萬(wàn)籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚(yáng)。①帆船在波濤洶涌的海上航行，意在告訴我們：應(yīng)該淡定；②荷花在濁泥污垢的水中玉立，意在昭示我們：堅(jiān)持操守。一忌脫離話題二忌結(jié)構(gòu)不一三忌修辭不符四忌色調(diào)不合仿句要注意的幾個(gè)問(wèn)題仿用句式考生失誤舉例問(wèn)題描述：由于審題不充分，考生在組織答案時(shí)往往忽略掉仿寫(xiě)的諸多限制性要求，隨意自我發(fā)揮，結(jié)果導(dǎo)致仿寫(xiě)的句子不合題干要求。考生失誤較多的情況有如下四個(gè)方面：（仿句的原則）1．話題脫離（話題的規(guī)定性）話題，一指題目中規(guī)定的陳述對(duì)象，在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)，否則便會(huì)不合要求。例仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鷗”作開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？

什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)：我開(kāi)放的年齡千枝秀；月亮說(shuō)：—————————；海鷗說(shuō)：—————————；太陽(yáng)說(shuō)：我綻放的青春最絢爛。學(xué)生答案月亮說(shuō)：我放射的光芒最皎潔。海鷗說(shuō)：我雄健的舞姿最美好。

名師點(diǎn)評(píng)在給定的例句中，前四個(gè)問(wèn)句已明示了下文回答時(shí)的陳述對(duì)象應(yīng)該分別是“年齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對(duì)應(yīng)“年齡”，“太陽(yáng)”對(duì)應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對(duì)應(yīng)，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對(duì)象。而學(xué)生答案中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對(duì)象不合，這就是脫離話題。評(píng)分答案月亮說(shuō)：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說(shuō)：一生與風(fēng)浪搏擊最美好。2.結(jié)構(gòu)不一（句式的相近性）仿寫(xiě)句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?wèn)，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)，或總分或并列等，都必符合要求。例仿照例句的格式，任寫(xiě)一種事物。教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________學(xué)生答案父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見(jiàn)證嗎？名師點(diǎn)評(píng)首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是“事物＋否定＋想象”，并且最后一個(gè)分句用了比喻的形式，且有其象征意義。而學(xué)生答案中首先沒(méi)有用否定形式，并且后一分句沒(méi)有用比喻形式，再次，后一分句用的是反問(wèn)句，也不符合例句中的陳述語(yǔ)氣，因而仿寫(xiě)不符合要求。評(píng)分答案教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。3.修辭不符（修辭的一致性）仿寫(xiě)句子著重在“運(yùn)用”上考查修辭格，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)水平的提高，有很好的導(dǎo)向作用。仿寫(xiě)前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊龋仨殗?yán)格遵守。

例依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“真誠(chéng)”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。真誠(chéng)____________________，____________________；真誠(chéng)____________________，____________________。學(xué)生答案真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。名師點(diǎn)評(píng)運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，在每一個(gè)比喻句的內(nèi)部，前后的語(yǔ)意又必須銜接。如將“人生”比作“愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童”下面緊接著就寫(xiě)出其“愛(ài)出難題”；如將“人生”比作“旅行”，理解是前進(jìn)的火把，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。而學(xué)生答案中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。評(píng)分答案真誠(chéng)就像開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈小溪，心靈就是小溪的源頭。4.色調(diào)不合（情調(diào)一致性）

色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫(xiě)的句子同例句要色彩和諧，不論語(yǔ)境色彩還是感情色彩；除此之外，立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。相對(duì)于前三項(xiàng)要求而言，這是一項(xiàng)比較高的要求，不僅要求學(xué)生正確運(yùn)用基本的語(yǔ)言知識(shí)，掌握基本的語(yǔ)言操作技能，而且要求學(xué)生具有一定的審美情趣。例依照例句的格式，根據(jù)提供的開(kāi)頭，仿寫(xiě)句子。如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。如果沒(méi)有理想，人生就像________，________，________。學(xué)生答案如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。評(píng)分答案

名師點(diǎn)評(píng)本題仿寫(xiě)涉及比喻修辭手法的運(yùn)用，找到恰當(dāng)?shù)挠黧w至為關(guān)鍵。而學(xué)生答案中，把“沒(méi)有理想的人生”比喻為“蒼蠅”，這使得整個(gè)句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。如果沒(méi)有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。課后練習(xí)1、仿寫(xiě)兩構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句例句：一本好書(shū)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

仿寫(xiě)：一本好書(shū)是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

一本好書(shū)是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。拓展練習(xí)2：仿照下面這句話的格式，仿寫(xiě)三句話，要求與上面意思連貫。你也許不是最美麗的，但是你可以最可愛(ài)；你＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿_(dá)__＿＿＿，＿＿＿＿_(dá)____＿；__＿＿＿＿_(dá)_＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。也許不會(huì)最富有但你可以最充實(shí)你也許不會(huì)最聰明但你可以最勤奮你也許不會(huì)最順利但你可以最樂(lè)觀。3、仿照“成熟”的形式，給“成功”寫(xiě)一段話。例句：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳