高中語文人教版《新聞閱讀與實踐》第一章新聞是什么 單元質(zhì)量檢測一

單元質(zhì)量檢測一(時間：150分鐘滿分：150分)第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的價值網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以全民書寫的方式，模糊了文學(xué)原有的邊界，這種境況的出現(xiàn)，沖破了傳統(tǒng)文學(xué)的樊籬，有助于形成一種大文學(xué)觀，不僅使各個社會層面的精神思緒和文化含量得到全方位的表現(xiàn)，而且拓開了文學(xué)自身內(nèi)部的容量和限度，擴(kuò)大了文學(xué)的影響力。不僅如此，以網(wǎng)絡(luò)為媒介的文學(xué)書寫，還往往以自足自我為基礎(chǔ)，將觸角伸延到影視、話劇、漫畫、音樂、游戲等藝術(shù)門類，在彼此融合的過程中，形成新的產(chǎn)業(yè)鏈和消費(fèi)點(diǎn)。可以說，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的寫作在抒發(fā)情感、表達(dá)自我的同時，也立意追求經(jīng)濟(jì)利益，在渴求得到網(wǎng)友讀者的認(rèn)可和點(diǎn)擊閱讀的基礎(chǔ)上，提供文化消費(fèi)并愉悅大眾。在這個過程中，網(wǎng)絡(luò)作者與新型讀者之間是相互契合的，你帶動我，我?guī)幽愕匦D(zhuǎn)著向前，彼此嚙咬著呈現(xiàn)出螺旋式上升的精神存在。網(wǎng)絡(luò)媒介改變了人們觀看和閱讀世界的方式，在這里，傳統(tǒng)文學(xué)文本中純粹精神性所寄寓的精英化傾向被消解，但是值得注意的是，文學(xué)作為一種審美愉悅與精神消費(fèi)并沒有被摧毀，而只是以新的形態(tài)出現(xiàn)。這也昭示出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在自身展開過程中所彰顯出來的新元素。一方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)往往以新潮的語言方式、豐富的想象力或可讀性極強(qiáng)的故事情節(jié)取勝，能夠根據(jù)當(dāng)代人的精神理想和現(xiàn)實追求，調(diào)整創(chuàng)作實踐和發(fā)展方向，使自身符合平民化的審美要求，在傳播途徑和吸引大眾方面顯示出蓬勃的生命力；另一方面，新型讀者更多追求的是通過借助于電子屏幕的“看”這樣一種便捷直觀的方式，涵納盡可能豐富的信息，釋放被壓抑的情緒，達(dá)到自我認(rèn)知與精神享受的目的。由此帶來的是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)時代大眾化與娛樂性的崛起，但對于網(wǎng)絡(luò)寫作中所蘊(yùn)含的“娛樂”意味，我們不應(yīng)該將其作為一種狹隘、庸俗甚至是媚俗的定義來理解，相反，這實際上是依托于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀的民眾為愉悅身心、尋求心靈慰藉而關(guān)注自身的精神期待和審美體驗的一種積極嘗試。網(wǎng)絡(luò)時代的文學(xué)寫作還有一個新的特質(zhì)，那就是批評的即時性、多樣性和交流反饋的互動性的加強(qiáng)。時代的變動以及文學(xué)內(nèi)部的調(diào)整和文學(xué)自身的位移，給予了當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)豐厚的生長土壤和廣闊的發(fā)展空間，不僅對傳統(tǒng)的文學(xué)樣式和文學(xué)生產(chǎn)機(jī)制構(gòu)成了沖擊，更為重要的是，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為整個當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展進(jìn)程，提供了諸多的可能性。對于傳統(tǒng)的文學(xué)圖書出版機(jī)制而言，網(wǎng)絡(luò)上的寫作和發(fā)表其實更多的是瞬時的、自由的、無拘無束的，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評亦然，這也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)區(qū)別于以往的文學(xué)評論范疇所在。也就是說，文學(xué)論壇、文學(xué)網(wǎng)站和電子期刊等新媒介的生成，不僅能夠通過特殊的機(jī)制化管理和集約型的作品生產(chǎn)、消費(fèi)途徑，使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的傳播和閱讀過程更為順暢，閱讀和觀看的“快感”在這里得到了更大的滿足；而且為文學(xué)批評開拓出了新的空間，可以容納更為大眾化和平民性的話語，接受平實、樸素和直接的評論方式，建構(gòu)多贏和互補(bǔ)的局面，甚至還形成了一種互動式的創(chuàng)作模式，即讀者通過點(diǎn)擊閱讀和論壇式的即時批評，對開放性的作品提出修改建議，進(jìn)而參與到新文本的再生成過程中。(選自2011年8月24日《文藝報》，有刪改)1．關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的價值”，下列表述不符合文意的一項是()A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以全民書寫的方式，模糊了文學(xué)原有的邊界，沖破了傳統(tǒng)文學(xué)的樊籬，標(biāo)志著新書寫方式的誕生。B．網(wǎng)絡(luò)媒介改變了人們閱讀的方式，傳統(tǒng)文學(xué)文本中純粹精神性所寄寓的精英化傾向被消解，標(biāo)志著新閱讀形態(tài)的形成。C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一定程度上摧毀了傳統(tǒng)文學(xué)的審美愉悅與精神消費(fèi)，昭示出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在自身展開過程中所彰顯出來的新元素。D．網(wǎng)絡(luò)時代的文學(xué)寫作的一個新的特質(zhì)，就是批評的即時性、多樣性和交流反饋的互動性的加強(qiáng)，使批評空間得到開拓。解析：“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一定程度上摧毀了傳統(tǒng)文學(xué)的審美愉悅與精神消費(fèi)”有誤，原文是“文學(xué)作為一種審美愉悅與精神消費(fèi)并沒有被摧毀”。答案：C2．對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的理解，下列表述正確的一項是()A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)還可以自足自我為基礎(chǔ)，將觸角伸延到影視、話劇、漫畫、音樂、游戲等藝術(shù)門類。B．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)拓開了傳統(tǒng)文學(xué)自身內(nèi)部的容量和限度，擴(kuò)大了傳統(tǒng)文學(xué)自身的影響力。C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對傳統(tǒng)文學(xué)構(gòu)成了沖擊，為整個近代文學(xué)的發(fā)展進(jìn)程，提供了諸多的可能性。D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)往往以新潮的言語方式、豐富的想象力或可讀性極強(qiáng)的故事情節(jié)吸引讀者閱讀。解析：A項，應(yīng)為“往往以自足自我為基礎(chǔ)”。B項，去掉兩個“傳統(tǒng)”。C項，“近代”應(yīng)為“當(dāng)代”。答案：D3．下列表述符合原文內(nèi)容的一項是()A．相對于傳統(tǒng)的文學(xué)圖書出版機(jī)制而言，網(wǎng)絡(luò)上的寫作和發(fā)表其實很多是瞬時的、自由的、無拘無束的。B．通過點(diǎn)擊閱讀和論壇式的即時批評，可以對電子作品提出修改建議，參與到新文本的再生成過程中。C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)立意追求經(jīng)濟(jì)利益，提供文化消費(fèi)并愉悅大眾，而傳統(tǒng)文學(xué)不立意追求經(jīng)濟(jì)利益。D．對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所蘊(yùn)含的“娛樂”意味，我們不應(yīng)該將其僅僅作為一種狹隘、庸俗甚至是媚俗的定義來理解。解析：B項，“電子作品”應(yīng)為“開放性的作品”。C項，“傳統(tǒng)文學(xué)不立意追求經(jīng)濟(jì)利益”在文中無依據(jù)。D項，去掉“僅僅”。答案：A二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。備陳民間疾苦疏[清]曾國藩奏為備陳民間疾苦，仰副圣主愛民之懷事。臣竊聞國貧不足患，惟民心渙散，則為患甚大。自古莫富于隋文之季，而忽致亂亡，民心去也；莫貧于漢昭之初，而漸致乂安，能撫民也。我朝康熙元年至十六年，中間惟一年無河患，其余歲歲河決，而新莊高堰各案，為患極巨；其時又有三藩之變，騷動九省，用兵七載，天下財賦去其大半，府藏之空虛，殆有甚于今日。卒能金甌無缺，寰宇清謐，蓋圣祖愛民如傷，民心固結(jié)而不可解也。我皇上愛民之誠，足以遠(yuǎn)紹前徽。特外間守令，或玩視民瘼，致圣主之德意不能達(dá)于民，而民間之疾苦不能訴于上。臣敢一一縷陳之：一曰銀價太昂，錢糧難納也。蘇、松、常、鎮(zhèn)、太錢糧之重，甲于天下。每田一畝，產(chǎn)米自一石五六斗至二石不等。除去佃戶平分之?dāng)?shù)與抗欠之?dāng)?shù)，計業(yè)主所收，牽算不過八斗。而額征之糧已在二斗內(nèi)外，兌之以漕斛，加之以幫費(fèi)，又須各去米二斗。計每畝所收八斗，正供已輸其六，業(yè)主只獲其二耳。然使所輸之六斗，皆以米相交納，則小民猶為取之甚便。無如收本色者少，收折色者多。即使漕糧或收本色，而幫費(fèi)必須折銀，地丁必須納銀。小民力田之所得者米也。持米以售錢，則米價苦賤而民怨；持錢以易銀，則銀價苦昂而民怨。東南產(chǎn)米之區(qū)，大率石米買錢三千，自古迄今，不甚懸遠(yuǎn)。昔日兩銀換錢一千，則石米得銀三兩。今日兩銀換錢兩千，則石米僅得銀兩五錢。昔日賣米三斗，輸一畝之課而有余。今日賣米六斗，輸一畝之課而不足。朝廷自守歲取之常，小民暗加一倍之賦?！瓏悦駷楸?，百姓之顛連困苦，茍有纖毫不得上達(dá)，皆臣等之咎也。區(qū)區(qū)微誠，伏乞圣鑒。謹(jǐn)奏。(有刪改)4．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A．自古莫富于隋文之季 季：時候B．殆有甚于今日 殆：大概C．輸一畝之課而有余 課：賦稅D．皆臣等之咎也 咎：過錯解析：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。A項，季：末年，末代。答案：A5．以下各組句子中，全都是表現(xiàn)當(dāng)前“民間疾苦”的一組是(3分)()①其余歲歲河決②天下財賦去其大半③正供已輸其六，業(yè)主只獲其二耳④則米價苦賤而民怨⑤朝廷自守歲取之常⑥小民暗加一倍之賦A．①②⑤ B．①③⑥C．②④⑤ D．③④⑥解析：本題考查篩選文中信息的能力。①②說的是康熙朝事，⑤是說朝廷保持了每年財政收入的原數(shù)。答案：D6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．國家貧窮不足以成為禍患，民心渙散最可怕，隋文帝末年富有而隋朝突然滅亡，漢昭帝貧窮而逐漸達(dá)到太平無事，就是最好的證明。B．康熙元年至十六年，每年都發(fā)生黃河決口，又有三藩之變，九省騷動，但民心都傾向朝廷，所以國土統(tǒng)一，天下安寧。C．以前一兩銀子換錢一千文，一石米得銀三兩，今日一兩銀子換錢兩千文，一石米只得銀子一兩五錢，銀子漲價，害了百姓。D．曾國藩在奏疏中認(rèn)為，國家以百姓為本，老百姓的顛連困苦如果有絲毫不能上達(dá)給皇上，都是包括自己在內(nèi)的大臣的過錯。解析：本題考查理解文章內(nèi)容的能力?！懊磕甓及l(fā)生黃河決口”不當(dāng)，文中說“中間惟一年無河患，其余歲歲河決”。答案：B7．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)特外間守令，或玩視民瘼，致圣主之德意不能達(dá)于民，而民間之疾苦不能訴于上。(5分)譯文：_________________________________________________(2)然使所輸之六斗，皆以米相交納，則小民猶為取之甚便。無如收本色者少，收折色者多。(5分)譯文：_________________________________________________答案：(1)只是地方上的官員，有的無視百姓的疾苦，致使圣朝君王的美好善良心意不能達(dá)到百姓，民間疾苦不能反映給皇上。(得分點(diǎn)：“特”“外間”“或”“達(dá)”，句意)(2)然而假如上繳的六斗，都用米來交納，那么百姓還算方便。無奈收實物的少，折收銀兩的多。(得分點(diǎn)：“使”“輸”“本色”“折色”，句意)參考譯文：為了完備地陳述民間疾苦，以符合圣主您英明愛民之心，特奏請皇上。我私下聽說國家貧窮不足以成為禍患，只有民心渙散，才是很大的禍患。自古沒有比隋文帝末年時更富有的，卻忽然招致喪亂和滅亡，是因為失掉了民心；沒有比漢昭帝初期更窮的了，卻逐漸達(dá)到太平無事，(是由于)能夠安撫百姓(穩(wěn)定民心)。我朝康熙元年至十六年，中間只有一年沒有河患，其余年年黃河決口，而新莊、高堰各案，為患極大；當(dāng)時又有三藩之亂，九省騷動，用兵七年，國家財賦用去大半，國庫空虛，恐怕比現(xiàn)在還嚴(yán)重。最終還是能夠使國土統(tǒng)一完整，天下安寧，大概是因為圣祖非常愛護(hù)百姓，民心都傾向朝廷，不離心離德。我皇上愛民之誠意，足以繼承前代的美德。只是地方上的官員，有的無視百姓的疾苦，致使圣朝君王的美好善良心意不能達(dá)到百姓，民間疾苦不能反映給皇上。我大膽地向皇上一一做如下的陳述：一是白銀價格太貴，完納錢糧有困難。蘇州、松江、常州、鎮(zhèn)江、太倉等地百姓錢糧負(fù)擔(dān)之重，居全國首位。每一畝田，產(chǎn)米從一石五六斗至二石不等。除去佃戶平分之?dāng)?shù)量與抗交拖欠的數(shù)量外，計業(yè)主所收，平均不過八斗。而定額征輸?shù)募Z已在二斗左右，再兌成漕斛，加上幫費(fèi)，又須各去掉米二斗。統(tǒng)計每畝所收八斗，正供已交六斗，業(yè)主只獲二斗罷了。然而假如上繳的六斗，都用米來交納，那么百姓還算方便。無奈收實物的少，折收銀兩的多。即使漕糧有的收實物，而幫費(fèi)必須折收白銀，地丁稅必須繳納白銀。老百姓種田所得的是米，拿米去換錢，由于米價太低而導(dǎo)致民怨；再拿錢去換銀子，又因為銀價太貴而百姓怨惱。東南產(chǎn)米地區(qū)，大約一石米換錢三千文，自古到今，差別不大。以前一兩銀子換錢一千文，那么一石米得銀三兩。今日一兩銀子換錢兩千文，那么一石米只得銀子一兩五錢。過去賣米三斗，繳納一畝田的稅而有余。今日賣米六斗，繳納一畝田的稅還不夠。朝廷雖是保持了每年財政收入的原數(shù)，老百姓則無形中增加了一倍的賦稅負(fù)擔(dān)。……國家以百姓為本，百姓的顛連困苦如果有絲毫不能上達(dá)給皇上，都是我等的過錯。小小一片忠心，乞求皇上明鑒。謹(jǐn)奏。(二)古代詩文閱讀(11分)閱讀下面的詩歌，回答問題。晚望[清]鄭珍向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鳥，翠稻出行人。水色秋前靜，山容雨后新。獨(dú)憐溪左右，十室九家貧。8．這首詩字面平易，卻實有錘煉之功。頷聯(lián)“收”“出”兩字以淺為深，以俗為雅，用得很特別。請簡要賞析這兩個字的妙處。(5分)答：___________________________________________________答案：鳥兒隱沒于碧云之中，卻說被藍(lán)天白云收了進(jìn)去；農(nóng)人在田間穿行勞作，卻說被翠綠的稻秧送了出來。一“收”一“出”，運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予事物以人的動作，描繪出一幅清新明麗的春景圖。9．這首詩是怎樣表達(dá)詩人的思想感情的？請結(jié)合全詩內(nèi)容進(jìn)行分析。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________答案：前三聯(lián)描繪春色之美和恬靜閑適之感，尾聯(lián)點(diǎn)出農(nóng)村的窮苦和內(nèi)心的沉重。詩人運(yùn)用“以樂寫哀”(或“以樂景襯悲情”“對比”“襯托”“對照”)的手法，表現(xiàn)自然界的美好與現(xiàn)實生活貧困的不協(xié)調(diào)，抒發(fā)了他的滿腔悲憤之情，也使詩歌感嘆民生疾苦的主旨更為鮮明。賞析：這是一首看似描寫農(nóng)家田園生活的樂趣，實際上感嘆民生疾苦的現(xiàn)實主義詩歌。詩歌首聯(lián)“向晚古原上，悠然太古春”，緊扣題目，準(zhǔn)確交代時間“向晚”，地點(diǎn)“古原”，季節(jié)“春”，所寫景物的總體特色“悠然”。頷聯(lián)“碧云收去鳥，翠稻出行人”，緊承上聯(lián)“悠然”而出，“碧云”“去鳥”“翠稻”“行人”等意象的選用，突出了景致的詩情畫意。頸聯(lián)“水色秋前靜，山容雨后新”進(jìn)一步描寫景致的“詩情畫意”，秋前明靜的水色，雨后清新的山容，簡直就是一幅美麗清新的山水畫。尾聯(lián)“獨(dú)憐溪左右，十室九家貧”才是詩歌的主旨所在，“憐”和“貧”字，表明了詩人對農(nóng)民的同情。詩歌前三聯(lián)所寫美景與最后一聯(lián)所抒哀情形成鮮明對比，有力地襯托了本詩同情農(nóng)民疾苦這一主題。(三)名篇名句默寫(6分)10．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)故曰：至人無己，________________，圣人無名。(《莊子·逍遙游》)(2)廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，________________。(杜牧《阿房宮賦》)(3)________________，哀民生之多艱。(屈原《離騷》)(4)黃鶴之飛尚不得過，________________。(李白《蜀道難》)(5)舞榭歌臺，________________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(6)________________，依依墟里煙。(陶淵明《歸園田居》)答案：(1)神人無功(2)鉤心斗角(3)長太息以掩涕兮(4)猿猱欲度愁攀援(5)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(6)曖曖遠(yuǎn)人村三、實用類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。亮出最有價值的青春王漢超他是高考狀元，他是天之驕子，他有勾畫自己青春的無數(shù)種可能?？伤x擇了農(nóng)村，如今他是河南省駐馬店市上蔡縣蘆崗街道辦事處文樓村黨支部書記。他叫魏華偉，2023年清華大學(xué)碩士畢業(yè)后，他一頭扎進(jìn)了河南的文樓村——一個他眼中“青春用得最有價值的地方”。一張被日頭曬黑的臉，一個高八度的大嗓門，誰也想不到魏華偉曾是文質(zhì)彬彬的高考文科狀元。這天是周末，他騎輛破電動車，照例走村串戶。華偉來自農(nóng)村，第一次做出人生選擇時，想都不用想，考出去，走出農(nóng)村。第二次做出人生選擇時，面對報名當(dāng)大學(xué)生村官的機(jī)會，他心動了?！叭ゾ腿ヒ话闳瞬蝗サ牡胤?，因為那些地方最需要人?！毕露Q心后，他一頭扎進(jìn)農(nóng)村，更主動要求去國家重點(diǎn)幫扶的文樓村。文樓村轄6個自然村、17個村民組。3000多名村民里面，艾滋病病毒攜帶者占1/10。一般人看到文樓村的人都躲著走，外村的親戚甚至和他們斷了來往。去這樣的村子當(dāng)村官，你不怕？無數(shù)人問過魏華偉。300多名艾滋病患者散落全村，剛來時不是沒有擔(dān)心。有天從別人口中得知，一個患病村民想請他吃飯，卻始終張不開口。魏華偉考慮再考慮，咬咬牙，走進(jìn)了這個家庭。飯桌上，每個人面前都擺放著一次性餐具，每一個菜，旁邊都擺放著一雙“公筷”。魏華偉扭過臉就哭了。“一旦在樸樸實實的村民中間，你就沒有了怕?！彼f。在其他鄉(xiāng)村，干部不吃群眾的飯是廉潔自律。但在文樓，不吃鄉(xiāng)親們的飯就會讓大家心里有“疙瘩”。魏華偉沒想到，工作竟然是從盡量滿足村民的“吃請”開始的。剛調(diào)解完一起鄰里糾紛，魏華偉被一個村民攔腰抱住?！拔簳?，這一次，你可得給我個機(jī)會了！”定睛一看，說話的是一個患病村民。去年夏天，他的女兒考上了大學(xué)，但學(xué)費(fèi)讓全家犯難。魏華偉幾經(jīng)周折，聯(lián)系到了資助項目。9月，孩子上學(xué)報到那天，夜里兩點(diǎn)，這個村民含淚打來電話：“魏書記，沒別的事，我就想請您喝個酒?！边@樣的吃請，魏華偉不能拒絕。魏華偉知道，敢吃他家的飯，才說明你不躲他，不嫌他，工作才開展得下去?，F(xiàn)在村民把魏華偉當(dāng)成了主心骨，大事小事都愿意找他說。因為他懂法，他見過世面，他熱心，他是“自己人”。剛來村里時，魏華偉聽到了很多質(zhì)疑的聲音。不少人問，你是來鍍金的吧？話語中充滿了不信任。一個村民更是直截了當(dāng)：“小魏，干好了，你走時我們敲鑼打鼓送；干不好，你不走，我用磚頭砸你走?！毙湃慰康氖屈c(diǎn)滴積累。一次，村民正在聊天，魏華偉走過去。一個老人起身要給他搬凳子，魏華偉卻一屁股坐到了磚頭上。就這樣，魏華偉和大家越來越“對味兒”。入村兩個月，他已走遍了17個村民組。到文樓村不久，村里幾個年輕人敲魏華偉的門：“魏書記，我們病號，出去打工受歧視，重活又干不了，你能不能給俺弄個營生？”一次次甩開膀子干，魏華偉卻一次次被潑了冷水。2023年，魏華偉通過校友聯(lián)系了一家節(jié)能燈企業(yè)。這家企業(yè)最后關(guān)頭還是退回去了?！巴馊藶樯毒筒荒芨淖儗ξ臉枪逃械膽B(tài)度？”挫折更堅定了魏華偉讓村里人致富的決心?！巴饷娴钠髽I(yè)不愿來，自己只有闖條路出去?！蔽喝A偉說，只要動起來，走得就快了?，F(xiàn)在，文樓年年有新的致富項目落地，村民觀念也在悄然轉(zhuǎn)變。2023年，魏華偉在外學(xué)習(xí)時，發(fā)現(xiàn)種白金瓜周期短、見效快，就與武漢一家公司合作，簽訂了一個最低保護(hù)價，鼓勵村民試種30余畝，實現(xiàn)每畝增收1500元。接下來，建菌種廠，解決了50余名村民的就業(yè)問題；建造飼料廠，30多名群眾就近打工。希望，讓一個被病魔折磨了20多年的村子泛起了生機(jī)。(選自2013年7月15日《人民日報》，有刪改)(1)文章第一段在文中有什么作用？請簡要分析。(5分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查理解文章內(nèi)容、分析文章結(jié)構(gòu)的能力。回答該題，先概括出文章第一段的主要內(nèi)容，分析這一段主要交代了什么；然后從這一段與題目及后文的關(guān)系的角度分析語段在結(jié)構(gòu)上的作用。第一段主要交代了兩個方面的內(nèi)容：①魏華偉是高考狀元、清華大學(xué)碩士畢業(yè)生，在就業(yè)上有很多選擇，但他選擇了農(nóng)村；②魏華偉認(rèn)為這個地方是“青春用得最有價值的地方”。這兩個方面的內(nèi)容交代了魏華偉的身份和精神追求等。從結(jié)構(gòu)上看，這一段照應(yīng)了題目，引出下文有關(guān)內(nèi)容的敘述等。答案：①交代了魏華偉的身份：高考狀元、清華大學(xué)碩士畢業(yè)生。②點(diǎn)明魏華偉的選擇：到農(nóng)村去，并且到最困難的地方去。③寫出魏華偉的精神追求：把青春用到最有價值的地方。④照應(yīng)題目，并且引出下文對魏華偉事跡的敘述。(2)文章寫魏華偉盡量滿足患病的村民的“吃請”的作用是什么？請結(jié)合文章簡要分析。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查理解文章內(nèi)容、分析文章結(jié)構(gòu)的能力。解答此題，要分析魏華偉到患病的村民家吃飯的背景等，因為文樓村有很多人患艾滋病，很多人對他們避之不及，而魏華偉敢到他們家吃飯，體現(xiàn)了魏華偉對這些患病村民不歧視及與他們關(guān)系親密等，由此可以得出答案。答案：答應(yīng)到患病的村民家中吃飯，表現(xiàn)了魏華偉對他們不歧視，表現(xiàn)了魏華偉與村民親密無間的關(guān)系。(3)請結(jié)合文本，談?wù)勀銓ο铝袃删湓挼睦斫狻?6分)①魏華偉扭過臉就哭了。答：___________________________________________________________________________________________________________②一個老人起身要給他搬凳子，魏華偉卻一屁股坐到了磚頭上。答：___________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查理解文中重要語句的豐富含意的能力。理解語句的意思要注重把握語句出現(xiàn)的具體語境，即這句話的前后句的內(nèi)容等。比如，第①句話，是對魏華偉看到每一個菜的旁邊都有一雙“公筷”時的描寫，這一描寫體現(xiàn)的是魏華偉的感動之情，由此可以得出答案。答案：①通過對魏華偉動作的描寫，表現(xiàn)了魏華偉對村民純樸、善良性格的感動。②通過細(xì)節(jié)描寫(動作描寫)，表現(xiàn)了魏華偉已經(jīng)與當(dāng)?shù)匕傩沾虺梢黄?，把自己?dāng)作了他們中的一員。(4)請結(jié)合魏華偉的成長歷程，談?wù)勀銓Α傲脸鲎钣袃r值的青春”的理解。(8分)答：___________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查探究能力?；卮饐栴}時要注重分析魏華偉的思想、做法以及這種做法帶給文樓村的變化等。比如作為清華大學(xué)碩士畢業(yè)生，可以做的工作很多，但他偏偏選擇來文樓村這個特殊的地方為百姓服務(wù)，這就體現(xiàn)了他不怕艱難困苦、敢于承擔(dān)重?fù)?dān)的品格；在文樓村，他替一位家長籌集女兒的學(xué)費(fèi)，自己想辦法尋找致富項目等，體現(xiàn)了他一心為百姓、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)等。這些都是他“亮出最有價值的青春”的體現(xiàn)。答案：①到祖國最需要的地方去。青春有著無數(shù)的可能，但要“亮出最有價值的青春”，就是要到祖國最需要自己的地方去，做實際的工作，魏華偉就選擇到一個他眼中“青春用得最有價值的地方”。②不怕艱難困苦，敢于到最困難的地方工作。擔(dān)任文樓村書記的魏華偉臉被日頭曬得很黑，每天都騎著破舊的電動車走村串戶。③與百姓心連心，做有益于百姓的事情。魏華偉在文樓村一直做實實在在的事情，比如為患病村民的孩子籌集學(xué)費(fèi)等。④敢于創(chuàng)新，帶領(lǐng)大家走發(fā)家致富的道路。好的工作方法、工作態(tài)度是對百姓的關(guān)愛，但擔(dān)任書記還有一個十分重要的工作，就是讓百姓過上幸福的生活，魏華偉帶領(lǐng)文樓村百姓自己闖出一條路子，讓文樓村有了生機(jī)。第Ⅱ卷表達(dá)題四、語言文字運(yùn)用(20分)12．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項是(3分)()A．騰訊公司憑借其媒介和平臺的獨(dú)特優(yōu)勢，為用戶提供全方位的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，即時通信、休閑游戲、門戶網(wǎng)站、信息安全以及電子商務(wù)等，幾乎無所不為。B．各地陸續(xù)出臺的房地產(chǎn)調(diào)控政策對房地產(chǎn)的影響已經(jīng)彰明較著，購房者觀望心態(tài)加劇，房屋成交量持續(xù)下降，一些城市的房價開始呈現(xiàn)下跌趨勢。C．彎腰抱起被撞女孩的陳賢妹，被網(wǎng)民贊為感動中國的人物，但她卻對采訪的記者說：“這不算什么，別人遇到困難，我們鼎力相助是情理之中的事。”D．這部電影講述的是一個勵志故事：一個紈绔子弟整天不學(xué)無術(shù)，不思進(jìn)取，經(jīng)歷種種挫折后，最終成長為一個勇于擔(dān)當(dāng)、善于開拓的企業(yè)負(fù)責(zé)人。解析：A項，無所不為：指沒有不干的事情，什么壞事都干。B項，彰明較著：指事情或道理極其明顯，很容易看清。C項，鼎力相助：指別人對自己的大力幫助。敬辭，多用于感謝別人。D項，不學(xué)無術(shù)：指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。前面不能加“整天”“整月”等修飾詞語。答案：B13．下列句子中，沒有語病的一句是(3分)()A．進(jìn)入6月份后，長江中下游持續(xù)干旱的部分地區(qū)突降暴雨，多個縣市又遭受洪澇災(zāi)害，這種旱澇急轉(zhuǎn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是冷暖氣流交匯造成的。B．出國留學(xué)熱持續(xù)升溫，其中一個值得思考的現(xiàn)象是，美國大學(xué)正成為很多國家出國留學(xué)的首選，這表明美國高等教育得到全世界的認(rèn)可。C．當(dāng)今時代要讓人們更多地關(guān)注文學(xué)，用炒作之類的方式吸引眼球是不能持久的，最根本的目的還在于文學(xué)自身應(yīng)當(dāng)具備某些內(nèi)在品質(zhì)。D．中國大陸的電影觀眾已逐漸成熟起來，他們不再僅憑影片上映前的宣傳，還會參考專家評論和朋友意見，來了解影片并決定是否觀看。解析：A項結(jié)構(gòu)混亂，“……的原因是”與“是由……造成的”句式雜糅。B項成分殘缺，“很多國家”后缺“的學(xué)生”。C項搭配不當(dāng)、表意不明?？蓪ⅰ澳康摹眲h掉。答案：D14.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()藝術(shù)的事情大都始于模仿，終于獨(dú)創(chuàng)。________，________，________，________，________，藝術(shù)就得到了新的生命——不傍門戶，不落窠臼，就是所謂獨(dú)創(chuàng)了。①從模仿中蛻化出來②不模仿打不起根基③但是不用著急④憑真誠的態(tài)度去模仿的，自然而然會有蛻化的一天⑤模仿久了就沒有了自我，只好永遠(yuǎn)追隨人家的腳后跟A．②⑤③④① B．⑤②③①④C．⑤③②④① D．②③⑤①④答案：A15．下面是來自《環(huán)球時報》的新聞，試用簡潔概括的語言向同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)主要信息，不得超過30個字。(5分)德國海德堡大學(xué)國際沖突研究所周二公布最新一年“全球沖突晴雨表”報告。在“沖突晴雨表”分布圖上，北美和歐洲大部分國家被涂上了代表“和平”的白色；中國則是黃色，表示為“危機(jī)地區(qū)”；俄羅斯和印度則是橙色，表示面臨“地區(qū)沖突”；中東、非洲、中美洲部分國家還涂上了“紅色”，代表“戰(zhàn)爭”。研究人員擔(dān)心，2023年許多危機(jī)可能在某個時候升級。甚至發(fā)展成戰(zhàn)爭。除了美國對敘利亞可能發(fā)動戰(zhàn)爭外，中國東海上有關(guān)釣魚島及其附屬島嶼的爭端也是一個“熱點(diǎn)”。答：____________________________________________________解析：先整體感知新聞大體內(nèi)容，然后根據(jù)新聞導(dǎo)語具有概括性的特點(diǎn)，結(jié)合著主體內(nèi)容加以概括即可。如導(dǎo)語部分可根據(jù)“德國海德堡大學(xué)國際沖突研究所周二公布最新一年‘全球沖突晴雨表’報告”概括為“德發(fā)布‘全球沖突晴