高中政治高考二輪復習二輪復習 人生價值觀 專題講義2023屆高考政治二輪復習

人生價值觀專題教學設(shè)計一、真題引路1．(2023·高考全國卷Ⅰ)2023年3月18日，習近平在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培；要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。因為()①青年學生的價值觀決定于其行為選擇②青年學生的價值觀一旦形成就會穩(wěn)定不變③價值觀教育是青年學生健康成長的必修課④正確價值觀是青年學生走好人生道路的重要向?qū)．①②B．①④C．②③D．③④解析：選D。習近平總書記強調(diào)青少年階段是世界觀、人生觀和價值觀的形成時期，需要加強對青少年正確的“三觀”教育，促使其健康成長，③正確。給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，體現(xiàn)了正確價值觀是青年學生走好人生道路的重要向?qū)В苷_。①說法錯誤，青年學生的價值觀影響其行為選擇。②說法錯誤，青年學生的價值觀會隨著社會存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展。2．(2023·高考全國卷Ⅰ)在高鐵時代，我國仍不惜虧損運營81對“慢火車”，2023年運送旅客約3000萬人次。運營近半個世紀的5633、5634次列車仍然運行在大涼山，送大山里的孩子去上學，為當?shù)剜l(xiāng)親出行提供便利。這種做法反映的價值觀道理有()①價值觀的差異導致人們的利益的差異②發(fā)展必須堅持以人民為中心的價值導向③正確的價值選擇以正確的價值判斷為前提④價值判斷的正確性依賴于價值選擇的合理性A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選C。社會存在決定社會意識，價值觀是一種社會意識，而利益差異是一種社會存在，利益差異導致價值觀差異，①錯誤；我國是人民當家作主的社會主義國家，國家利益和人民群眾的利益在根本上是一致的，這是我國不惜虧損堅持運營“慢火車”的根本原因，虧損也要給山區(qū)的鄉(xiāng)親出行提供便利，體現(xiàn)了以人民為中心的價值導向，②正確；價值判斷是價值選擇的前提，我國以正確的價值判斷為前提，作出了正確的價值選擇，③正確；④顛倒了價值判斷與價值選擇的關(guān)系，錯誤。3．(2023·高考全國卷Ⅲ)閱讀材料，完成下列要求。開國將軍甘祖昌，參加過井岡山斗爭、五次反“圍剿”、長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，榮獲過八一勛章、獨立自由勛章、解放勛章。長征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設(shè)，讓鄉(xiāng)親們過上好日子；革命勝利后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月，他主動辭去軍隊領(lǐng)導職務(wù)，秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念，舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)。他把70%的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，有關(guān)部門按照規(guī)定要給他蓋房配車，被他一一拒絕。他領(lǐng)著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，架橋梁，綠化荒山，改造冬水田……一項項利民工程幫助村民擺脫貧窮、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。將軍農(nóng)民的事跡被編入小學課本，教育了一代又一代人。習近平高度評價甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神，強調(diào)不僅我們這代人要傳承，下一代也要弘揚，要一代一代傳承下去。運用價值觀的知識，說明甘祖昌的一生是如何體現(xiàn)不忘初心、一心為民的共產(chǎn)黨員情懷的。解析：本題要求我們分析價值觀對甘祖昌將軍一生的影響，因此可以明確這是考查價值觀的導向作用，說明在正確價值觀的指引下，甘祖昌選擇了堅守為人民謀幸福的信念，選擇了艱苦奮斗，為社會為人民無私奉獻。答案：價值觀是人生的重要向?qū)В绊懭藗儗κ挛锏恼J識和評價，影響人們的行為選擇，影響改造世界的活動。不忘初心，淡泊名利，始終堅守為人民謀幸福的信念；艱苦奮斗，無私奉獻，為社會為人民貢獻了畢生精力。二、知識重構(gòu)三、重難突破1．全面把握實現(xiàn)人生的價值內(nèi)容闡釋人的價值①原理：人的價值包括個人對社會的責任和貢獻(社會價值)、社會對個人的尊重和滿足(自我價值)，而人的真正價值在于對社會的責任和貢獻②方法論：要求我們把社會價值和自我價值統(tǒng)一起來，在對社會的貢獻中實現(xiàn)自身的價值價值觀①原理：價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用，是人生的重要向?qū)Б诜椒ㄕ摚何覀円獦淞⒄_的價值觀，踐行社會主義核心價值觀價值判斷與價值選擇①特點：價值判斷與價值選擇具有社會歷史性和主體差異性②客觀標準：堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律；要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)①在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值(根本途徑)②在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值(客觀條件)③在砥礪自我中走向成功(主觀條件)，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引提醒正確理解價值觀的導向作用①價值觀具有導向作用，無論是正確的價值觀還是錯誤的價值觀都有導向作用。②不同性質(zhì)的價值觀的導向作用不同，正確的價值觀起積極的導向作用，錯誤的價值觀起消極的導向作用。③不能把價值觀的導向作用理解為決定作用?！銮皰旌舐?lián)黨維護人民群眾根本利益的哲學依據(jù)(1)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要求黨堅持群眾觀點，貫徹群眾路線。(2)作出正確的價值判斷與價值選擇必須自覺站在最廣大人民的立場上，維護人民群眾的利益是黨把人民群眾的根本利益作為最高價值標準的體現(xiàn)。(3)人的真正價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻，維護人民群眾的利益是黨員人生價值的真正體現(xiàn)。2．怎樣實現(xiàn)人的價值(1)人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻，我們應該積極為社會作貢獻。(2)價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用，是人生的重要向?qū)?，要樹立正確的價值觀，踐行社會主義核心價值觀。(3)正確的價值判斷和價值選擇應符合人民群眾的根本利益、符合社會發(fā)展的規(guī)律。(4)在勞動和奉獻中創(chuàng)造人生價值，要積極投身為人民服務(wù)的實踐。(5)在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值，正確處理好個人與社會的關(guān)系，在奉獻社會中實現(xiàn)人生價值。(6)在砥礪自我中走向成功，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。四、強化訓練1．84歲的鐘南山院士、73歲的李蘭娟院士等醫(yī)學專家以及全國各地支援湖北的醫(yī)療隊，面對新冠肺炎疫情，沒有退縮，而是逆流而上，堅守在醫(yī)療救治第一線，得到了全國人民的高度贊譽。他們的事跡告訴我們()①正確的價值觀能指導人們正確地認識和改造世界②將自己的才能貢獻給醫(yī)療事業(yè)才能實現(xiàn)人生價值③價值選擇的正確性決定著人生價值的實現(xiàn)程度④投身為人民服務(wù)的實踐是實現(xiàn)人生價值的根本途徑A．①②B．③④C．②③D．①④解析：選D。鐘南山、李蘭娟兩位院士，眾多的醫(yī)護人員，面對新冠肺炎疫情，沒有退縮，而是逆流而上，堅守在醫(yī)療救治第一線，這啟示我們正確的價值觀能指導人們正確地認識和改造世界，投身為人民服務(wù)的實踐是實現(xiàn)人生價值的根本途徑，①④符合題意；②說法太絕對，不選；價值選擇的正確與否都是主觀的東西，不能起決定作用，③錯誤。2．針對區(qū)塊鏈技術(shù)，有人支持——區(qū)塊鏈掀起了一場全新互聯(lián)網(wǎng)革命，將重塑整個科技行業(yè)；有人反對——區(qū)塊鏈本質(zhì)不過是幾種早已成熟的技術(shù)的大雜燴，冗余且十分低效，除提高了洗錢和詐騙的效率以外，對人類社會的進步毫無貢獻。對區(qū)塊鏈技術(shù)出現(xiàn)爭議的原因是()①價值判斷和價值選擇具有社會歷史性②價值判斷和價值選擇具有主體差異性③不同的價值觀影響了人們的價值判斷④價值觀對改造客觀世界具有導向作用A．①②B．①④C．②③D．③④解析：選C。有人認為，區(qū)塊鏈掀起了一場全新互聯(lián)網(wǎng)革命，將重塑整個科技行業(yè)；也有人認為區(qū)塊鏈技術(shù)較為低效，對人類社會的進步毫無貢獻，出現(xiàn)這種爭議是因為價值判斷和價值選擇具有主體差異性，不同的價值觀影響了人們的價值判斷，②③正確，①排除；④表述正確，但與題意不符。3．2023年5月，“學習強國”APP面向全國全程直播了2023年“最美鐵路人”奔跑追夢的奮斗故事。他們以實際行動詮釋了先行風采、服務(wù)本色、擔當品格、奮斗精神?！白蠲黎F路人”的先進事跡詮釋了()①發(fā)揚拼搏精神是擁有幸福人生的根本途徑②人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻③在個人與社會的統(tǒng)一中才能實現(xiàn)人生價值④實現(xiàn)人生價值應利用社會提供的物質(zhì)條件A．①②B．①④C．②③D．③④解析：選C。積極投身為人民服務(wù)的實踐是擁有幸福人生的根本途徑，①錯誤；“最美鐵路人”用行動詮釋了人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻，在個人與社會的統(tǒng)一中才能實現(xiàn)人生價值，②③正確；材料未體現(xiàn)實現(xiàn)人生價值應利用社會提供的物質(zhì)條件，④不符合題意。4．新冠肺炎疫情發(fā)生以后，以習近平主席為核心的黨中央高度重視，本著對人民負責、為世界擔當?shù)膱远ㄐ拍?，親自部署和指揮抗擊疫情的斗爭，帶領(lǐng)全國各族人民上下一心、眾志成城，打響了一場抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭。戰(zhàn)“疫”中處處是“逆行者”的身影。請戰(zhàn)書上的紅手印、道路旁的防疫關(guān)卡，戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)生、護士、警察等，以“血肉之軀”為國家和人民構(gòu)筑起抗擊疫情的“鋼鐵長城”，把大愛無疆、青春熱血的文章寫在這場為國為民的戰(zhàn)斗中。兩個月時間里，全國累計派出346支國家醫(yī)療隊，共42600多名醫(yī)護人員馳援湖北抗疫最前線。與此同時，國家迅速開設(shè)火神山、雷神山等集中收治醫(yī)院和方艙醫(yī)院，組織19個省份對口支援……中國在短時間內(nèi)完成了一項又一項看似不可能完成的任務(wù)，強大的動員能力和雄厚的綜合實力，全黨全軍全國各族人民的團結(jié)奮斗，使中國人民完全有信心、有能力打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。戰(zhàn)“疫”中處處是“逆行者”的身影。請運用生活與哲學的相關(guān)知識并結(jié)合材料，談?wù)剳?zhàn)“疫”中的“逆行者”對我們實現(xiàn)人生價值的啟示。解析：本題要求運用生活與哲學的相關(guān)知識并結(jié)合材料，談?wù)剳?zhàn)“疫”中的“逆行者”對我們實現(xiàn)人生價值的啟示?？上然仡櫲松鷥r值的相關(guān)知識，主要涉及價值觀的導向作用、價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)、正確的價值判斷和價值選擇等相關(guān)知識。