幼兒園大班教師個(gè)人2023年終工作總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園大班?教師個(gè)人2?022年終?工作總結(jié)?在孩子們的?歡聲笑語(yǔ)中?新的一年來(lái)?臨了，一個(gè)?學(xué)期即將結(jié)?束?；叵脒@?學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，頗感?欣慰，孩子?的每一點(diǎn)進(jìn)?步都傾注了?老師的心血?，當(dāng)然更離?不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)?我們工作的?支持和配合?。本學(xué)期，?在老師們的?共同努力下?，班級(jí)工作?開(kāi)展得井然?有序?？粗?孩子們一張?張活潑，可?愛(ài)的笑臉，?我覺(jué)得自己?的付出并沒(méi)?有白費(fèi)。此?刻我就對(duì)這?一學(xué)期的班?級(jí)工作做如?下總結(jié)：?一、政治思?想方面我?們用心參加?園內(nèi)___?的各項(xiàng)政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?認(rèn)真記筆記?，會(huì)后總結(jié)?學(xué)習(xí)體會(huì)，?努力提高自?身政治思想?水平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。教養(yǎng)?員老師及時(shí)?溝通教學(xué)心?得，認(rèn)真觀?察記錄幼兒?的學(xué)習(xí)生活?狀況，共同?做好班級(jí)教?育教學(xué)工作?。二、教?育教學(xué)方面?大班幼兒?求知欲旺盛?，知識(shí)面在?不斷的開(kāi)闊?，吸收新的?知識(shí)也快。?在教育教學(xué)?中，我們采?用探索在前?，講解在后?的教學(xué)形式?，極大激發(fā)?了幼兒學(xué)習(xí)?的用心性和?主動(dòng)性。?數(shù)學(xué)方面：?我班最難的?就是數(shù)學(xué)教?學(xué)，由于幼?兒年齡個(gè)體?差異大，教?學(xué)中常出現(xiàn)?一半先懂一?半后懂的局?面，常?；?更多的時(shí)間?去輔導(dǎo)不懂?的孩子，極?大增加的我?們的工作量?，還不必須?收到預(yù)期的?效果。之后?透過(guò)教研組?的學(xué)習(xí)再向?其他老師請(qǐng)?教得出一些?啟發(fā)，我們?利用各種生?動(dòng)搞笑的游?戲活動(dòng)，讓?幼兒的數(shù)學(xué)?思維潛力得?到較大程度?的發(fā)展。?語(yǔ)言方面：?全語(yǔ)言教育?是我園的教?育特色，我?們透過(guò)詩(shī)歌?、兒歌、故?事、看圖講?述等形式培?養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)?習(xí)慣，閱讀?理解和講述?潛力，此刻?孩子們能根?據(jù)圖片講述?完整的故事?，能夠有感?情的朗誦詩(shī)?歌、散文，?在嘗試創(chuàng)編?、續(xù)編上多?數(shù)孩子思維?活躍能完成?較好。體?育方面：我?們透過(guò)搞笑?的游戲活動(dòng)?，使幼兒在?跑、跳、投?、平衡等技?能得到較大?提高，掌握?了圈、沙包?、球類(lèi)的多?種玩法。鼓?勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)?的孩子參加?體育活動(dòng)，?培養(yǎng)不怕困?難。不怕累?。社會(huì)方?面：我們利?用教育教學(xué)?活動(dòng)和日常?生活活動(dòng)，?透過(guò)故事、?談話等方式?，讓孩子們?了解了生活?常規(guī)和社會(huì)?常規(guī)極大提?高了安全性?，生活中大?部份孩子都?能與伙伴友?好相處、_?__、有同?情心。三?、常規(guī)方面?本學(xué)期，?為了更好的?迎接一級(jí)園?驗(yàn)收工作，?我們班加強(qiáng)?了對(duì)幼兒進(jìn)?行個(gè)人的衛(wèi)?生教育。如?學(xué)習(xí)正確的?洗手方法，?嚴(yán)格督促幼?兒用洗手液?洗手。平時(shí)?勤洗手，勤?洗澡，勤剪?指甲，勤換?衣服，持續(xù)?清潔的個(gè)人?衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)?長(zhǎng)時(shí)間的練?習(xí)，幼兒的?洗手方法有?了很大改善?，而且自覺(jué)?性也很高。?四、家園?共育方面?家長(zhǎng)工作也?是我們教育?的一個(gè)重要?部分。我們?利用多種形?式開(kāi)展家園?共育工作，?如利用家園?共育窗口，?及時(shí)更新每?周活動(dòng)計(jì)劃?，方便家長(zhǎng)?了解班級(jí)日?常生活工作?，我們利用?每一天接送?時(shí)間，隨時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，加強(qiáng)家園?聯(lián)系和溝通?，構(gòu)成家園?合力，共同?促進(jìn)幼兒發(fā)?展。當(dāng)然在?我們的工作?中還存在著?不足，所以?我想在以后?的工作中我?會(huì)不斷實(shí)踐?和總結(jié)，爭(zhēng)?取將這份工?作做得更好?。五、不?足之處本?學(xué)期，我是?第一次帶大?班工作，我?認(rèn)為我的教?育教學(xué)工作?開(kāi)展的還不?是很好，就?應(yīng)多從家長(zhǎng)?的角度思考?為幼兒制定?出貼合家長(zhǎng)?要求的教學(xué)?計(jì)劃，幼兒?的水平參差?不齊，我們?就應(yīng)更多的?在___全?體的同時(shí)，?注重個(gè)別差?異。這些我?將利用下學(xué)?期做更好的?調(diào)整，以求?促進(jìn)孩子身?心和諧發(fā)展?。幼兒園?大班教師個(gè)?人__年終?工作總結(jié)范?文（二）?本學(xué)期，我?和__老師?以新《綱要?》為指導(dǎo)，?積極配合，?科學(xué)施教，?圍繞園務(wù)工?作及班級(jí)實(shí)?際開(kāi)展一系?列生動(dòng)、活?潑的教育活?動(dòng)，有利的?促進(jìn)幼兒綜?合素質(zhì)發(fā)展?，特總結(jié)本?學(xué)期工作如?下。一、?加強(qiáng)幼兒日?常生活、常?規(guī)及自我保?護(hù)教育幼?兒在幼兒園?生活的愉快?、舒適、才?能令家長(zhǎng)滿?意放心。我?們的工作方?能順利實(shí)施?。為了讓孩?子有一個(gè)合?格、健康的?體格。我們?老師相互配?合，合理安?排幼兒戶外?活動(dòng)的時(shí)間?和內(nèi)容，保?證每天__?_小時(shí)的戶?外活動(dòng)時(shí)間?。并努力創(chuàng)?造條件，開(kāi)?展豐富多彩?的戶外體育?游戲活動(dòng)，?如：開(kāi)展跳?繩、拍球等?活動(dòng)。為了?讓幼兒對(duì)天?氣的變化有?初步的感受?，并學(xué)會(huì)主?動(dòng)增減衣物?，隔毛巾、?照顧自己。?培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?習(xí)慣，就是?讓幼兒學(xué)會(huì)?自律。教師?榜樣作用尤?為重要，日?常里，我們?堅(jiān)持說(shuō)普通?話，與幼兒?交談時(shí)主動(dòng)?使用文明語(yǔ)?言，注重儀?表整潔、文?明舉止。教?師的互助、?禮讓都給幼?兒以深刻積?極的影響。?同時(shí)，__?_“我為_(kāi)?__爭(zhēng)榮譽(yù)?”的談話，?開(kāi)展了以小?組為單位的?評(píng)比活動(dòng)，?使幼兒認(rèn)識(shí)?到自己言行?直接影響著?本組的榮譽(yù)?，因而約束?自己的行為?。并在獎(jiǎng)勵(lì)?方法上也作?了改變，從?傳遞送小紅?花變成了幼?兒喜歡的粘?貼畫(huà)和小印?章，孩子們?被這些美麗?的圖案吸引?了、興趣更?濃了。幼?兒行為習(xí)慣?有了很大的?改變，收到?了較好的效?果。幼兒將?逐步走出幼?兒園，走向?社會(huì)，社會(huì)?中隱形的危?險(xiǎn)因素勢(shì)必?對(duì)幼兒造成?傷害。為了?減少、防止?傷害，我們?對(duì)幼兒進(jìn)行?安全防范教?育：如結(jié)合?“幼兒追跑?、推拉”現(xiàn)?象展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)?討論，進(jìn)行?了“我該怎?么辦”“滅?火好方法”?等談話活動(dòng)?，時(shí)刻提醒?幼兒意外就?在身邊，將?自我保護(hù)注?入到幼兒生?活經(jīng)驗(yàn)中，?為今后學(xué)習(xí)?生活打下良?好基礎(chǔ)。?二、大膽嘗?試探索，引?導(dǎo)幼兒生動(dòng)?活潑，主動(dòng)?學(xué)習(xí)教育?就是向幼兒?施加積極的?影響，在開(kāi)?展各類(lèi)教學(xué)?實(shí)際工作中?，我們注重?突出重點(diǎn)，?以人為本、?充分發(fā)展幼?兒感官，在?做中學(xué)、在?玩中學(xué)，在?游戲性體驗(yàn)?中獲得發(fā)展?。在全面?學(xué)習(xí)和貫徹?新綱要實(shí)踐?主題探究課?程中，我們?積極嘗試將?重心移向了?“如何在科?學(xué)活動(dòng)中培?養(yǎng)幼兒探索?能力”的研?究。根據(jù)幼?兒的發(fā)展需?要，興趣愛(ài)?好不斷生成?出新的教學(xué)?內(nèi)容，為幼?兒創(chuàng)造了廣?闊的探索空?間，充分尊?重幼兒，鼓?勵(lì)幼兒，有?效的提高了?幼兒科學(xué)探?索的興趣和?能力，深受?幼兒的喜歡?，我們將再?接再厲，不?斷實(shí)踐積累?經(jīng)驗(yàn)。早?期閱讀一般?是指未入學(xué)?的兒童憑借?變化著的色?彩、圖像、?文字或憑借?成人形象、?生動(dòng)的讀、?講來(lái)理解讀?物的活動(dòng)過(guò)?程，由于本?班幼兒即將?面臨進(jìn)入小?學(xué)，進(jìn)行早?期閱讀是非?常必要的。?在全班開(kāi)展?了“如何創(chuàng)?設(shè)閱讀情趣?，激發(fā)幼兒?閱讀興趣”?的個(gè)人專(zhuān)題?研究。從創(chuàng)?設(shè)良好的閱?讀環(huán)境、變?幼兒被動(dòng)學(xué)?為主動(dòng)學(xué)，?充分發(fā)揮師?生互動(dòng)作用?、開(kāi)展多側(cè)?面的活動(dòng)形?式三方面入?手通過(guò)一學(xué)?期嘗試，幼?兒對(duì)早期閱?讀有了較為?濃厚的興趣?，閱讀能力?有了很大的?提高。在學(xué)?期觀摩活動(dòng)?中幼兒大膽?表述、豐富?的詞匯、完?整的語(yǔ)言給?老師們留下?了深刻的印?象。在美?術(shù)活動(dòng)中，?我們將訓(xùn)練?的目光從簡(jiǎn)?單的構(gòu)圖、?著色轉(zhuǎn)化成?幼兒自主想?象。在教學(xué)?上打破了以?往步驟、示?范教學(xué)法，?讓幼兒自主?去觀察，教?師只是一個(gè)?引導(dǎo)者鼓勵(lì)?幼兒大膽的?進(jìn)行構(gòu)圖，?對(duì)于幼兒的?作品經(jīng)常給?予肯定。在?這種氛圍下?，孩子們的?繪畫(huà)的技能?技巧及色彩?的運(yùn)用有著?很大的進(jìn)步?。幼兒的學(xué)?習(xí)是在主動(dòng)?與環(huán)境互動(dòng)?中構(gòu)建的，?教師要努力?轉(zhuǎn)變角色定?位，做幼兒?學(xué)習(xí)活動(dòng)的?支持者，合?作者引導(dǎo)者?。三、架?起家園合作?教育的橋梁?幼兒園教?育是基礎(chǔ)教?育的重要組?成部分，是?我國(guó)學(xué)校教?育和終生教?育的奠基階?段，家庭作?為兒童教育?過(guò)程中的特?殊力量，更?是受到人們?的重視。幼?稚教育是一?種很復(fù)雜的?事情，不是?家庭一方面?可以單獨(dú)勝?任的，也不?是幼稚園一?方面能單獨(dú)?勝任的，必?定要兩方面?共同合作方?能得到充分?的功效。新?《綱要》明?確指出：“?家庭是幼兒?遠(yuǎn)重要的合?作伙伴。應(yīng)?本著尊重、?平等、合作?的原則，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的理?解、支持和?主動(dòng)參與，?并積極支持?、幫助家長(zhǎng)?提高教育能?力?！庇纱?可見(jiàn)，家長(zhǎng)?工作是非常?重要的。?為了及時(shí)準(zhǔn)?確的促進(jìn)家?園互動(dòng)、溝?通，我們堅(jiān)?持使用“家?園聯(lián)系本”?，上面記載?了幼兒表述?每日所學(xué)的?內(nèi)容及幼兒?在家表現(xiàn)。?對(duì)有針對(duì)性?的問(wèn)題我們?及時(shí)進(jìn)行反?饋，并以此?為依據(jù)，加?強(qiáng)個(gè)別教育?，這項(xiàng)工作?受到了家長(zhǎng)?的重視和歡?迎，片片言?語(yǔ)拉近了我?們之間的距?離。常常有?家長(zhǎng)在本中?寫(xiě)到：“幸?虧有了這個(gè)?本子，使我?們看到了孩?子進(jìn)步，孩?子真的長(zhǎng)大?了。今后?我們將繼續(xù)?努力改進(jìn)工?作中的不足?，加大家長(zhǎng)?的工作和幼?兒常規(guī)工作?的力度，注?重個(gè)別轉(zhuǎn)化?教育，大膽?實(shí)踐探索新?的教育模式?，用新型教?育理念指導(dǎo)?實(shí)踐，促進(jìn)?孩子健康發(fā)?展！幼兒?園大班教師?個(gè)人__年?終工作總結(jié)?范文（三）?當(dāng)看著孩?子們那尚且?稚嫩的臉龐?帶著微笑唱?著畢業(yè)歌的?時(shí)候，我不?禁熱淚盈眶?。短短的一?學(xué)期又過(guò)去?了，意味著?他們就要畢?業(yè)了，看著?他們一步一?個(gè)腳印的成?長(zhǎng)，我感到?無(wú)比的欣慰??；仡欉@?學(xué)期工作中?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，有辛勤的?付出，也有?甜蜜的收獲?。我盡職盡?責(zé)，在工作?中不斷實(shí)踐?、總結(jié)、創(chuàng)?新，力求做?到，孩子們?各方面的能?力都有不同?程度的提高?，我與孩子?們的感情也?日益深厚。?孩子們開(kāi)心?的笑容，就?是對(duì)我的鼓?勵(lì)和肯定。?現(xiàn)將本學(xué)期?工作情況總?結(jié)如下：?一、政治思?想方面積?極參加園內(nèi)?___的各?種理論和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)?，認(rèn)真做好?筆記，總結(jié)?學(xué)習(xí)體會(huì)，?努力提高自?身修養(yǎng)和業(yè)?務(wù)能力。認(rèn)?真學(xué)習(xí)新綱?要解析，并?將綱要精神?貫穿于一日?活動(dòng)之中，?通過(guò)綱要指?導(dǎo)自己的教?學(xué)工作，從?班級(jí)的實(shí)際?出發(fā)鼓勵(lì)幼?兒自立、自?理，使幼兒?在活動(dòng)中愉?快、自主地?接受新的知?識(shí)，從不同?的角度促進(jìn)?幼兒的發(fā)展?。工作中能?夠團(tuán)結(jié)同志?，服從領(lǐng)導(dǎo)?，對(duì)班級(jí)工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，以積極熱?情的心態(tài)去?完成領(lǐng)導(dǎo)安?排的各項(xiàng)工?作。注重幼?兒思想品德?的培養(yǎng)，為?人師表，愛(ài)?崗敬業(yè)，做?到耐心、愛(ài)?心、公平、?尊重的對(duì)待?每一個(gè)孩子?。二、教?育教學(xué)方面?幼兒園大?班升入小學(xué)?是教育過(guò)渡?的關(guān)鍵時(shí)期?，具有承上?啟下的作用?，銜接過(guò)渡?的成功與否?對(duì)小學(xué)教與?學(xué)影響很大?，因此，在?本學(xué)期教學(xué)?過(guò)程中，我?從本班幼兒?的實(shí)際情況?出發(fā)，結(jié)合?園內(nèi)工作計(jì)?劃，精心安?排好每周活?動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)?真___好?每個(gè)活動(dòng)環(huán)?節(jié)。讓幼兒?在實(shí)際操作?中獲得知識(shí)?，使幼兒真?正成為學(xué)習(xí)?的主人。?在開(kāi)展區(qū)域?活動(dòng)時(shí)，根?據(jù)教學(xué)活動(dòng)?進(jìn)展需要設(shè)?計(jì)一些與教?學(xué)活動(dòng)有關(guān)?的區(qū)域活動(dòng)?材料，按照?幼兒的年齡?特點(diǎn)和發(fā)展?需要做到有?計(jì)劃有目的?地投放，并?及時(shí)進(jìn)行增?減。針對(duì)幼?兒個(gè)性差異?、興趣、能?力引導(dǎo)幼兒?積極參與區(qū)?域活動(dòng)，滿?足幼兒發(fā)展?的需要。?本學(xué)期還結(jié)?合大班的年?齡特點(diǎn)，加?強(qiáng)了幼兒閱?讀、寫(xiě)字、?講故事等各?方面的培養(yǎng)?，提前做好?幼小銜接工?作。充分利?用了早課前?、餐前、離?園前這段時(shí)?間，___?幼兒早期閱?讀、識(shí)字游?戲、練習(xí)寫(xiě)?數(shù)字等活動(dòng)?，充分利用?各段時(shí)間和?各種形式調(diào)?動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)?的積極性和?創(chuàng)造性思維?，培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?。三、常?規(guī)工作方面?從日常生?活抓起，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣，提高?幼兒的身體?素質(zhì)。嚴(yán)格?遵守幼兒園?的衛(wèi)生制度?，教育幼兒?勤洗手、勤?剪指甲、勤?洗頭、勤換?衣物和襪子?等。提醒幼?兒多喝水，?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣。另外，?現(xiàn)在的孩子?大多是獨(dú)生?子女，家長(zhǎng)?都非常寵愛(ài)?，什么事情?都包辦代替?，養(yǎng)成了孩?子的一些不?良行為。針?對(duì)這種情況?，我通過(guò)晨?間談話、講?小故事進(jìn)行?有目的、有?針對(duì)性的教?育，培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)?、誠(chéng)實(shí)勇敢?、自己動(dòng)手?、熱愛(ài)勞動(dòng)?、樂(lè)于助人?等良好的品?質(zhì)。一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，孩?子們都具備?了良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、進(jìn)?餐習(xí)慣、午?睡習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣，身?體素質(zhì)也明?顯有了提高?。四、安?全教育方面?我始終認(rèn)?為，安全是?幼兒園最重?要的工作之?一。嚴(yán)抓幼?兒的安全問(wèn)?題，增強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)，增進(jìn)幼?兒的安全知?識(shí)，是幼兒?園工作中的?重中之重，?也是每一個(gè)?教師的職責(zé)?所在。在日?常生活中，?時(shí)刻提醒幼?兒注意安全?，經(jīng)常檢查?班上的環(huán)境?有否存在安?全隱患，做?到及時(shí)發(fā)現(xiàn)?，及時(shí)清除?。每次出外?活動(dòng)前，先?觀察四周的?環(huán)境是否符?合安全要求?，然后再帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)行?活動(dòng)。我還?經(jīng)常注意觀?看新聞，一?旦發(fā)現(xiàn)有什?么安全事故?，就有選擇?性的講給班?上的孩子聽(tīng)?。讓他們知?道哪些事情?是應(yīng)該做的?，哪些是不?應(yīng)該做的。?做了這些事?情會(huì)有什么?后果，這樣?孩子們就會(huì)?時(shí)刻銘記在?心。五、?家長(zhǎng)交流方?面這學(xué)期?重點(diǎn)圍繞“?幼小銜接”?，通過(guò)邀請(qǐng)?小學(xué)老師到?班里上課，?___幼兒?到小學(xué)參觀?、和小學(xué)生?一起上課等?形式，讓他?們提前感受?小學(xué)的氛圍?，激發(fā)他們?的入學(xué)愿望?。向家長(zhǎng)宣?傳《如何做?好幼小銜接?》，讓家長(zhǎng)?提前做好孩?子入學(xué)前的?心理準(zhǔn)備。?與家長(zhǎng)配合?，做好家園?聯(lián)系，每周?展示周計(jì)劃?，讓家長(zhǎng)了?解幼兒的學(xué)?習(xí)內(nèi)容、教?育要求；每?月的發(fā)展評(píng)?估手冊(cè)讓家?長(zhǎng)了解幼兒?在園的表現(xiàn)?。平時(shí)，經(jīng)?常通過(guò)面談?的形式來(lái)與?家長(zhǎng)們交流?教育心得，?交流幼兒在?家、在園的?表現(xiàn)情況，?對(duì)幼兒出現(xiàn)?的問(wèn)題及時(shí)?和家長(zhǎng)溝通?，和家長(zhǎng)商?討更積極有?效的教育方?法，促進(jìn)幼?兒的發(fā)展。?一個(gè)學(xué)期以?來(lái)，我與家?長(zhǎng)們相處得?很愉快，工?作也得到了?家長(zhǎng)們的一?致認(rèn)可和好?評(píng)。六、?工作打算?這一學(xué)期不?僅孩子們各?方面都得到?了發(fā)展，我?也和孩子們?一起得到了?進(jìn)步，工作?中獲得了許?多寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，增長(zhǎng)了?許多新知識(shí)?，但仍然存?在很多不足?。在今后的?工作中我要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高自?身理論水平?及業(yè)務(wù)能力?。與家長(zhǎng)密?切聯(lián)系，實(shí)?現(xiàn)家園同步?，加強(qiáng)對(duì)幼?兒的德育教?育、常規(guī)教?育，注重幼?兒自身能力?的培養(yǎng)。在?教學(xué)活動(dòng)中?選擇適合幼?兒年齡特點(diǎn)?的活動(dòng)形式?創(chuàng)新教學(xué)方?法，做到因?材施教，因?人施教。把?每一節(jié)課都?當(dāng)成鍛煉自?己的課堂，?提高自己駕?馭課堂的能?力，努力使?自己成為一?名合格、專(zhuān)?業(yè)、創(chuàng)新的?幼兒園教師?。幼兒園?大班教師個(gè)?人__年終?工作總結(jié)范?文（四）?一學(xué)期的忙?忙碌碌，付?出的是什么?，收獲的又?是什么呢？?隨著孩子們?的吵鬧聲，?轉(zhuǎn)眼間，到?了放年末的?時(shí)間。是歡?笑、惆悵、?汗水、一切?盡在不言中?。以下是我?班這學(xué)期的?工作總結(jié)。?一、常規(guī)?方面我班?幼兒主要來(lái)?自農(nóng)村，這?些幼兒絕大?多數(shù)都是由?爺爺奶奶撫?養(yǎng)，幼兒各?方面的常規(guī)?習(xí)慣通過(guò)訓(xùn)?練，已經(jīng)有?了明顯的轉(zhuǎn)?變，但還是?有小部分幼?兒的常規(guī)不?是很好。多?數(shù)小朋友普?通話不標(biāo)準(zhǔn)?；多數(shù)的小?朋友上課注?意力不容易?集中，在座?位上動(dòng)來(lái)動(dòng)?去，坐不住?等等。針對(duì)?這些現(xiàn)象，?我采用談話?講故事情景?表演游戲等?形式教育小?朋友，讓小?朋友知道幼?兒園的常規(guī)?習(xí)慣，并懂?得什么是好?的行為，什?么是不好的?行為，從中?建立正確的?評(píng)價(jià)觀，懂?得要做個(gè)活?潑，樂(lè)觀，?積極向上，?有禮貌，講?衛(wèi)生，守紀(jì)?律的好孩子?，從而形成?正確而又良?好的常規(guī)習(xí)?慣?，F(xiàn)在?小朋友禮貌?習(xí)慣較好，?早晨能主動(dòng)?向老師“問(wèn)?早”，離園?后能主動(dòng)和?老師說(shuō)“再?見(jiàn)”；在衛(wèi)?生習(xí)慣方面?、服裝穿著?整潔，都能?做到飯前便?后洗手，在?學(xué)習(xí)上，興?趣高，還能?積極大膽地?發(fā)言，同時(shí)?，也讓幼兒?了解到，自?己的事情應(yīng)?該自己做。?總之，在?這一學(xué)期中?幼兒各方面?的常規(guī)習(xí)慣?均獲得了較?大的提高和?改善。二?、思想品德?方面因?yàn)?爸爸媽媽不?在身邊，孩?子被爺爺奶?奶寵得很嬌?，有的小朋?友罵人，任?性，獨(dú)占欲?強(qiáng)，不能謙?讓?zhuān)粫?huì)關(guān)?心他人。但?是通過(guò)我的?教育，如講?故事，談話?等，使小朋?友知道了要?尊重長(zhǎng)輩，?團(tuán)結(jié)小朋友?，對(duì)人要有?禮貌，小朋?友之間要互?謙互讓?zhuān)?相幫助，并?會(huì)關(guān)心班級(jí)?體，能主動(dòng)?為班___?做些力所能?及的事等等?。三、健?康方面許?多小朋友因?為糖吃得較?多，有很多?蛀牙、還黑?黑的。為幼?兒講一些牙?齒小常識(shí)。?平時(shí)多留心?觀察幼兒，?使每個(gè)幼兒?都能長(zhǎng)出漂?亮整齊的牙?齒。在幼兒?看書(shū)寫(xiě)字時(shí)?糾正幼兒的?坐姿和寫(xiě)字?姿勢(shì)，引導(dǎo)?幼兒從小保?護(hù)視力?？?電視時(shí)的正?確距離。少?吃生冷食物?。四、教?學(xué)方面從?中班升入大?班，由于不?同層次的要?求，一切都?要從頭開(kāi)始?，耐下心來(lái)?進(jìn)行教育、?培養(yǎng)、訓(xùn)練?；再教育、?再訓(xùn)練，不?斷進(jìn)行著反?復(fù)的工作。?最難的就是?教幼兒寫(xiě)字?，怎么教都?不會(huì)，后來(lái)?我就以自創(chuàng)?“形似”的?方法，之前?不動(dòng)筆的小?朋友都可以?寫(xiě)出很多的?字來(lái)。五?、家長(zhǎng)工作?方面因?yàn)?現(xiàn)在的孩子?是家中的寶?，當(dāng)有些孩?子在學(xué)校不?舒服、或者?由于打鬧出?現(xiàn)的小抓傷?時(shí)，部分家?長(zhǎng)當(dāng)然對(duì)我?們的工作有?些挑剔。但?解決這些問(wèn)?題并不是很?難，只要認(rèn)?真寫(xiě)好家園?聯(lián)系冊(cè)、利?用家長(zhǎng)接送?孩子時(shí)間、?對(duì)未上學(xué)的?孩子進(jìn)行電?訪，隨時(shí)與?家長(zhǎng)溝通孩?子的情況，?聽(tīng)取家長(zhǎng)的?意見(jiàn)與要求?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)糾正，?不斷改進(jìn)，?也一定會(huì)得?到家長(zhǎng)的支?持與理解。?通過(guò)一學(xué)?期的培養(yǎng)，?我班幼兒在?德、智、體?、美諸方面?都有了很大?的發(fā)展、提?高，這是我?們值得高興?的，但在工?作中還存在?著不足之處?：值得反思?的是安全方?面。雖然我?們工作也有?不到位的時(shí)?候，但是家?長(zhǎng)的寬容和?大度給了我?們更加努力?工作的信心?和力量，我?相信自己一?定會(huì)做得更?好。幼兒?園大班教師?個(gè)人__年?終工作總結(jié)?范文（五）?時(shí)間是一?為永不知疲?倦的老人，?轉(zhuǎn)眼間一個(gè)?緊張而又充?實(shí)的學(xué)期就?要過(guò)去了，?回顧這一學(xué)?期，忙碌而?又愉快。在?各位領(lǐng)導(dǎo)老?師的關(guān)心指?導(dǎo)下，我認(rèn)?真做好各項(xiàng)?本職工作，?積極完成園?里布置的各?項(xiàng)任務(wù)?？?著孩子們的?笑臉，看著?孩子們各個(gè)?方面的能力?在提高，我?感到極大的?快樂(lè)。為了?使今后的工?作有所進(jìn)步?，使自己的?能力有所提?高，現(xiàn)將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)積極?參加園內(nèi)_?__的各種?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和?教研活動(dòng)，?珍惜外出學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)老師?專(zhuān)家的__?_教學(xué)活動(dòng)?和講座，并?作記錄，寫(xiě)?聽(tīng)課評(píng)析，?吸取經(jīng)驗(yàn)并?運(yùn)用到自己?的日常教學(xué)?過(guò)程中來(lái)。?我還認(rèn)真閱?讀《早期教?育》等幼教?專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，?游覽幼教網(wǎng)?站，領(lǐng)略其?中的精華，?吸取別人的?經(jīng)驗(yàn)。本人?在本學(xué)期報(bào)?名參加學(xué)前?教育專(zhuān)業(yè)的?大專(zhuān)遠(yuǎn)程教?育學(xué)習(xí)，利?用雙休日和?晚上休息的?時(shí)間在網(wǎng)上?學(xué)習(xí)，努力?提高自身的?文化水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?爭(zhēng)取做一名?合格的幼兒?教師。二?、教育保育?開(kāi)學(xué)初，?我根據(jù)本班?幼兒的實(shí)際?情況、《幼?兒園教育工?作計(jì)劃》、?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱