高中化學人教版化學與技術第二章化學與資源開發(fā)利用單元測試

河南省示范性高中羅山高中2023屆高三化學復習鞏固訓練：選修2第二章化學與資源開發(fā)利用（含解析）1．從化學原理和經濟利益角度分析，下列從海水中提取鎂單質的方法最可行的是()A．海水B．海水C．海水D．海水2．下列金屬的冶煉適宜用熱還原法冶煉的是()A．鈉B．鋁C．鐵D．汞3．關于石油和煤說法中不正確的是（）A.石油是液態(tài)烴,是純凈物，煤是組成復雜的混合物B.煤的氣化和液化可制得清潔燃料，減少大氣污染C.直餾汽油、裂化汽油、合成汽油均是石油產品D.用適當?shù)姆椒ㄊ姑簹饣芍频眉淄?．下列屬于高分子化合物且在自然界中原來并不存在的是()A.淀粉B.纖維素C.聚乙烯D.蛋白質5．化學與以節(jié)能減排為基礎的低碳經濟密切相關。下列做法違背發(fā)展低碳經濟的是()A．城市采用分質供水，收集雨水進行綜合利用B．推廣煤的氣化、液化技術，提供清潔高效燃料C．大力發(fā)展汽車產業(yè)，鼓勵市民購買家用汽車D．開發(fā)利用太陽能、風能、氫能、核能等能源6．下列元素的單質在工業(yè)上用電解法生產的是()A.氮B.氯C.溴D.碘7．下列有關海水綜合利用的說法不正確是()A．可用蒸餾或離子交換等方法淡化海水B．海水提溴只涉及物理變化C．利用海水可以制取金屬MgD．開發(fā)海洋資源不能以犧牲環(huán)境為代價8．我國古代的濕法冶金術是世界聞名的。我國在世界上最先應用濕法冶金術冶煉出來的金屬是()。A．FeB．CuC．AgD．Hg9．能源與人類的生活和社會發(fā)展密切相關，下列關于能源開發(fā)和利用的說法中，你認為說法不正確的是（）A．充分利用太陽能B．因地制宜開發(fā)利用風能、水能、地熱能、潮汐能C．合理、安全開發(fā)利用氫能、核能D．能源都是通過化學反應獲得的10．從海水中可以提取溴，主要反應為：2Br—＋Cl2＝Br2＋2Cl—，下列說法正確的是()A．Br2是氧化產物B．氯氣是還原劑C．氯氣是氧化劑D．該反應屬于復分解反應11．海洋中有豐富的食品、礦產、能源、藥物和水產資源，下圖為海水利用的部分過程。下列有關說法不正確的是()A．在精鹽制備純堿時，一定要先通氨氣到飽和，再通二氧化碳到飽和B．在第②步驟中，溴元素被氧化C．用氫氧化鋇溶液可鑒別NaHCO3和Na2CO3D．制取NaHCO3的反應是利用其溶解度小于NaCl12．閔恩澤因在中國煉油催化劑方面的突出貢獻而榮獲2023年國家最高科學技術獎。有一類常用的石油裂化催化劑，因在其結構中存在某些網絡狀的硅酸鹽而具有籠狀結構，可以有選擇性地吸附一定大小的分子，對不同大小的分子起篩分作用，被稱為“分子篩”。某種分子篩的化學式為：Na8[(AlO2)8(SiO2)40]·24H2O，以下有關該分子篩的說法正確的是()A．該分子篩可以耐一切酸堿的腐蝕B．該分子篩是一種新型無機非金屬材料C．該分子篩是一種傳統(tǒng)無機非金屬材料D．可將其化學式改寫為氧化物的形式，說明該分子篩是由不同的氧化物混合而成的13．下列材料屬于新型有機高分子材料的是（）A.天然橡膠B.高分子膜C.涂料D.復合材料14．2023年3月溫家寶總理在十屆全國人大五次會議上提出“要大力抓好節(jié)能降耗、保護環(huán)境”，下列舉措中違背了這一指導思想的是 （）A．加大開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等能源力度，減少化石燃料的使用B．研制乙醇汽油技術，降低機動車輛尾氣中有害氣體排放C．生產、生活中，努力實現(xiàn)資源的循環(huán)利用D．利用高新技術，提高石油、煤、天然氣產量，以滿足工業(yè)生產快速發(fā)展的需求15．請你運用所學的化學知識判斷，下列有關的敘述錯誤的是()A．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源．保護環(huán)境B．凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害，不可食用C．為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體，應積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術D．幾千萬年前地球上一條恐龍體內的某個原子可能在你的身體里16．要使3.2g氧化鐵完全還原,事先應準備的CO在標準狀況下的體積為()。344mL mL C.大于1344mL D.小于672mL17．（2023?江蘇）短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，X原子的最外層電子數(shù)是其內層電子數(shù)的2倍，Y是地殼中含量最高的元素，Z2+與Y2﹣具有相同的電子層結構，W與X同主族，下列說法正確的是（）A.原子半徑的大小順序：r（W）＞r（Z）＞r（Y）＞r（X）分別與Z、W形成的化合物中化學鍵類型相同的最高氧化物對應的水化物的酸性比W的弱的氣態(tài)簡單氫化物的熱穩(wěn)定性比W的強18．冶金工業(yè)上常用電解熔融MgCl2而不用電解MgO的方法制取鎂，其原因是（）A．熔融的MgO不導電B．MgO分子間作用力很大C．MgO熔點高D．MgO屬原子晶體19．化學與環(huán)境、材料、信息、能源關系密切，下列說法正確的是()A．綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理B．海水中存在大量鎂單質C．大力推廣燃料“脫硫、脫硝”技術，可減少硫氧化物和氮氧化物對空氣的污染D．計算機芯片的材料是二氧化硅20．下列使用化肥、農藥的描述中正確的是：（）A.高溫多雨時比較適合施用鉀肥B.長期施用硫銨會造成土壤板結C.石硫合劑必須與硫酸混合后才能施用D.過磷酸鈣必須經硫酸處理后才能施用21．三瓶中分別盛有蒸餾水、暫時硬水、永久硬水，請自選試劑設計一個簡單的實驗，將其區(qū)別開來。22.有色金屬冶煉廠剩下的廢料中，含有金、銀、鉑、鈀等貴重金屬，為提高經濟效益，某科技小組要從廢料中提取金、銀、鉑、鈀等貴重金屬，步驟設計如下圖甲，試回答下列問題：（1）實驗步驟中，濃硫酸浸煮產生尾氣的主要成分是（填化學式），常用足量NaOH溶液進行尾氣處理，發(fā)生反應的離子方程式為。（2）在實驗室中操作I中需要的玻璃儀器有。（3）實驗過程中所需的氯氣在制備中，會混有雜質（H2O和HCl），科技小組設計了圖乙所示的實驗裝置，證明水蒸氣和HCl雜質的存在，請根據(jù)設計示意圖完成下列有關問題：①A是氯氣發(fā)生裝置，其中發(fā)生的離子方程式為。②實驗裝置的接口順序為：b接，接，接a。③裝置D的作用是。④在實驗中，一組員認為該實驗設計存在缺陷：不能證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種。為了確保實驗結論的可靠性，證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種，他們提出在某兩個裝置之間再加裝置E。如右圖所示。你認為裝置E應加在之間（填裝置字母序號），并且在廣口瓶中放入（填寫所有試劑或用品名稱）。23．關于百慕大三角區(qū)之謎目前猜想是水合天然氣引起的，在海底，由于溫度低、壓力大，動植物遺體腐爛變成的天然氣與水結合，形成了固態(tài)的水合天然氣。當這些水合天然氣穩(wěn)定的條件一旦受破壞，它們就可分解出氣態(tài)天然氣，以氣泡上升。上升的氣泡流導致海底壓力變小，更多的固態(tài)水合天然氣汽化，這樣導致大量天然氣溢出洋面。大量天然氣氣泡使海水密度變小，浮力下降，當船舶駛入這個區(qū)域時。海水浮力支撐不住船舶重力，而使船艦沉入洋底。飛機飛入這個地帶，則可引燃天然氣，而被燒毀墜入海中。（1）把動植物遺體變成天然氣的生物是生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分？（2）潛艇艙內各空氣過濾口放了盛有Na2O2顆粒的裝置，請說出該裝置的用途并說明原理，寫出化學反應方程式。有時潛艇也用KO2代替Na2O2，這有什么好處？試通過簡單分析說明。24．我國瀕臨海域的省份，能夠充分利用海水制得多種化工產品。如圖是以海水、貝殼(主要成分CaCO3)等為原料制取幾種化工產品的工藝流程圖，其中固體B是生活中的一種必需品，E是一種化肥，N是一種常見的金屬單質。結合上述工藝流程回答下列問題。（1）物質H和L的化學式分別為和。（2）上述工藝流程中可以循環(huán)使用的物質的化學式為____________。（3）反應①的化學方程式為；在反應①中必須先通入NH3，而后通入D，其原因是。（4）工業(yè)上利用F可制得另一種化工產品，該反應的化學方程式為。（5）由K溶液經如何處理才能制得N？工業(yè)上將K溶液在的條件蒸發(fā)結晶制得無水鹽，然后再電解其熔融鹽，寫出電解的化學反應方程式。25．我國瀕臨海域的省份，能夠充分利用海水制得多種化工產品。下圖是以海水、貝殼（主要成分CaCO3）等為原料制取幾種化工產品的工藝流程圖，其中E是一種化肥，N是一種常見的金屬單質。結合上述工藝流程回答下列問題：（1）物質G和L的化學式分別為和；固體B是生活中的一種必需品，主要用作（2）上述工藝流程中可以循環(huán)使用的物質的化學式為（3）反應①的化學方程式為；在反應①中必須先通入NH3，而后通入D，其原因是（4）工業(yè)上利用F可制得另一種化工產品，該反應的化學方程式為（5）由K溶液經如何處理才能制得N？參考答案1．D【解析】2．C【解析】3．AC【解析】A.石油是以液態(tài)烴為主，溶解有少量氣態(tài)烴和固態(tài)烴的混合物;煤是由有機物和無機物組成的復雜混合物;C:直餾汽油和裂化汽油都是由石油經過加工得到的,而合成汽油是將煤等通過加工制得汽油。4．C【解析】聚乙烯是以乙烯為單體合成的。5．C【解析】試題分析：大力發(fā)展汽車產業(yè)，鼓勵市民購買家用汽車，會造成嚴重的大氣污染，消耗大量的能源，不利于低碳經濟，答案選C。考點：考查化學與社會問題中的節(jié)能減排、保護環(huán)境、資源利用等相關問題點評：化學與可持續(xù)發(fā)展及環(huán)境保護盡管不是教學的重點，但該內容與我們的生產、生活息息相關，因此成為歷年高考的必考的熱點。該類試題的命題形式是常把化學知識與實際生產、生活、環(huán)境保護及科技前沿等問題結合起來，突出化學與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護的密切聯(lián)系，綜合考查學生分析問題、解決問題的能力，可很好的落實新課標的理念。6．B【解析】試題分析：A、氮氣的主要來源是空氣，屬于物理變化，A不正確；B、工業(yè)上通過電解食鹽水得到氯氣，B正確；C、單質溴主要從海水中獲得，主要是發(fā)生氧化還原反應，不需要通過電解法，C不正確；D、同樣單質碘主要從海水中獲得，主要是發(fā)生氧化還原反應，不需要通過電解法，D不正確，答案選B?？键c：考查金屬以及非金屬單質冶煉的有關判斷7．B【解析】試題分析：海水中鹽的沸點高，水的沸點較低，因此可以用蒸餾海水的方法制取蒸餾水，也可以用離子交換的方法除去海水中的陰陽離子，制取淡水，A項正確；海水中溴元素以－1價形式存在，Br2中溴元素以0價形式存在，則海水提溴一定有新物質生成，一定涉及化學變化或氧化還原反應，B項不正確；海水中含有+2價的鎂元素，通過分離提純可以制備無水MgCl2固體，由于鎂是活潑金屬，可以用電解熔融MgCl2的方法制取單質鎂和氯氣，C項正確；開發(fā)海洋資源時要保護環(huán)境，不能破壞環(huán)境，D項正確?？键c：考查海水的綜合利用，涉及海水淡化、海水提溴、海水提鎂、環(huán)境保護等知識。8．B【解析】銅的鹽溶液與鐵等較活潑的金屬可發(fā)生置換反應。9．D【解析】試題分析：太陽能是取之不盡，用之不竭，且沒有污染，因此要充分利用太陽能，A正確；風能、水能、地熱能、潮汐能等都是新能源，應該因地制宜開發(fā)利用，B正確；同樣合理、安全開發(fā)利用氫能、核能也是正確的，C正確；能源不一定都是通過化學反應獲得的，D不正確，答案選D。考點：考查能源問題的有關判斷點評：化學與可持續(xù)發(fā)展及環(huán)境保護盡管不是教學的重點，但該內容與我們的生產、生活息息相關，因此成為歷年高考的必考的熱點。該類試題常把化學知識與實際生產、生活、環(huán)境保護及科技前沿等問題結合起來，突出化學與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護的密切聯(lián)系，綜合考查學生分析問題、解決問題的能力，可很好的落實新課標的理念。注意平時知識的積累和總結即可。10．AC【解析】11．C【解析】試題分析：A、因為二氧化碳在水中的溶解度不大，所以先通入氨氣，使溶液呈堿性，再通入二氧化碳，增大二氧化碳的溶解，正確；B、在第②步驟中，溴元素的化合價從-1價升高到0價，被氧化，正確；C、氫氧化鋇與碳酸鈉、碳酸氫鈉都產生白色沉淀，無法鑒別，錯誤；D、題文碳酸氫鈉的溶解度小于氯化鈉，所以產生的碳酸氫鈉乙固體形式析出，過濾可得碳酸氫鈉，正確，答案選C?？键c：考查海水的利用流程分析12．C【解析】略13．B【解析】本題容易錯選D。注意復合材料不一定為有機高分子。14．D【解析】略15．B【解析】只要正當、適量的使用食品添加劑，對人體是無害的，答案為B16．C【解析】根據(jù)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2計算出所需CO體積的理論值為1344mL,而實驗開始時,需先通入CO排盡玻璃管中的空氣,實驗結束時,停止加熱后,還需繼續(xù)通入CO至試管冷卻,以防還原出來的鐵被氧化,另外,還應考慮到通入的CO不可能全部參加反應,故應大于1344mL。17．D【解析】試題分析：X原子的最外層電子數(shù)是其內層電子數(shù)的2倍，因此X是C，Y是地殼中含量最高的元素O，W與X同主族，W是Si，短周期元素Z2+與Y2﹣具有相同的電子層結構，電子層結構與Ne相同，因此Z為Mg，A、同周期自左到右原子半徑逐漸減小，同主族自上而下原子半徑逐漸增大；B、MgO中含有離子鍵，SiO2中含有共價鍵；C、元素非金屬性越強，最高價氧化物對應水化物的酸性越強，D、元素非金屬性越強，簡單氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定．解：X原子的最外層電子數(shù)是其內層電子數(shù)的2倍，因此X是C，Y是地殼中含量最高的元素O，W與X同主族，W是Si，短周期元素Z2+與Y2﹣具有相同的電子層結構，電子層結構與Ne相同，因此Z為Mg．A、Mg和Si、C和O同周期，C和Si同主族，同周期自左到右原子半徑逐漸減小，同主族自上而下原子半徑逐漸增大，因此原子半徑r（Mg）＞r（Si）＞r（C）＞r（O），故A錯誤；B、Y分別與Z、W形成的化合物分別為MgO、SiO2，MgO中含有離子鍵，SiO2中含有共價鍵，化學鍵類型不同，故B錯誤；C、C和Si同主族，非金屬性C＞Si，因此碳酸的酸性大于硅酸的酸性，故C錯誤；D、非金屬性O＞Si，元素非金屬性越強，簡單氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定，因此H2O的熱穩(wěn)定性大于SiH4，故D正確；故選D．點評：本題考查了短周期元素種類推斷，涉及元素周期律中原子半徑、非金屬性的比較以及化合鍵的判定等知識，難度不大，熟悉短周期元素的原子結構、10個電子的微粒是解題的必備知識．18．C【解析】氧化鎂的熔點很高，熔化需要消耗大量的能量，答案選C。19．C【解析】試題分析：A、綠色化學是從源頭上控制污染的產生，而不是對污染的治理，所以不選A；B、海水中存在的是鎂離子而不是鎂單質，所以不選B；C、脫硫脫硝技術減少硫氧化物和氮氧化物的污染，正確，所以選C；D、計算機芯片的材料是硅不是二氧化硅，所以不選D。考點：綠色化學的含義，海水資源，空氣污染來源和治理，硅的應用。20．B【解析】A中鉀肥易溶于水，多雨時易造成化肥的流失；B中硫銨溶于水呈酸性，易破壞土壤的膠體結構使土壤板結；C中石硫合劑主要成分是多硫化鈣，具有滲透和侵蝕病菌細胞及害蟲體壁的能力，能在植物體表面形成一層藥膜起保護作用，如果和硫酸混合后施用，會生成硫酸鈣使石硫合劑失去作用。D中有效成份為Ca（H2PO4)2，屬水溶性速效磷肥，應直接使用。21．取三種水少許分別于三支試管中，加熱，產生沉淀的為暫時硬水。再向剩余兩支試管中加肥皂水或Na2CO3溶液，產生白色沉淀的是永久硬水，無現(xiàn)象的是蒸餾水?！窘馕觥繒簳r硬水中含有較多的Ca（HCO3）2,Mg（HCO3）2,加熱即有沉淀生成；而永久硬水中含有較多的CaCl2,MgCl2,MgSO4,CaSO4等，加熱不會出現(xiàn)沉淀，只有加入肥皂水或Na2CO3等才會有沉淀。22．（12分）（1）SO2SO2＋2OH－＝SO32－＋H2O（2）（普通）漏斗、玻璃棒、燒杯（3）①MnO2＋4H＋＋2Cl－Mn2＋＋Cl2↑＋2H2O②b接e，f接d，c接a（或b接f，e接d，c接a）③吸收Cl2④BD濕潤的KI淀粉試紙（或濕潤的有色布條）【解析】（1）濃硫酸浸煮的目的是利用濃硫酸的強氧化性，在加熱條件下將不溶于鹽酸而溶于濃硫酸的有色金屬溶解，濃硫酸被還原為SO2，故尾氣的主要成分為SO2；SO2與過量的NaOH溶液反應生成Na2SO3和H2O，該反應的離子方程式為SO2＋2OH－＝SO32－＋H2O。（2）操作I是過濾，過濾操作中用到的玻璃儀器有（普通）漏斗、玻璃棒、燒杯。（3）①結合裝置A可知，制取Cl2用MnO2和濃鹽酸，反應的離子方程式為MnO2＋4H＋＋2Cl－Mn2＋＋Cl2↑＋2H2O。②首先用裝置C檢驗水蒸氣，然后用裝置D吸收Cl2，最后用裝置B檢驗HCl氣體。④在D和B之間加入一個裝置用來檢驗在D中氯氣是否被完全吸收，可以用濕潤的有色布條或濕潤的淀粉KI試紙。23．（1）分解者。（2）吸收艇內CO2，同時放出O2，相同質量的KO2比Na2O2放出的O2多?！窘馕觥勘绢}是化學和生物學科的綜合題。生態(tài)系統(tǒng)中擔負新陳代謝任務的應該是分解者。2CO2+2Na2O2====Na2CO3+O2；2CO2+4KO2====2K2CO3+3O2每156g過氧化鈉產生32g氧氣，同樣產生32g氧氣，只需要KO294.7g24．（1）Mg(OH)2H2（2）CO2(各1分)（3）NaCl＋NH3＋CO2＋H2O===NaHCO3↓＋NH4Cl（2分）NH3在水中的溶解度大，先通入NH3，有利于吸收CO2（2分）（2分）（5）在氯化氫氣流中（1分）MgCl2====Mg+Cl2↑（2分）【解析】試題分析：（1）根據(jù)題給轉化關系知，物質H和L的化學式分別為Mg(OH)2和H2；（2）上述工藝流程中可以循環(huán)使用的物質的化學式為CO2。（3）反應①為氨氣、氯化鈉、二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉，化學方程式為NaCl＋NH3＋CO2＋H2O===NaHCO3↓＋NH4Cl；在反應①中必須先通入NH3，而后通入D，其原因是NH3在水中的溶解度大，先通入NH3，有利于吸收CO2。（4）工業(yè)上利用碳酸氫鈉可制得另一種化工產品碳酸鈉，該反應的化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。（5）為防止氯化鎂水解，工業(yè)上將氯化鎂溶液在在氯化氫氣流中蒸發(fā)結晶制得無水鹽，然后再電解其熔融鹽，電解的化學反應方程式MgCl2Mg+Cl2↑?？键c：考查無機推斷、海水的綜合利用。25．（1）C