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高一生物同步練習(xí)—第3節(jié)其他植物激素(含解析)1.赤霉素可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素的含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)。圖1是為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)方法,圖2是生長(zhǎng)素合成與分解的過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法不正確的是A.圖1中放在兩個(gè)相同瓊脂塊上的幼苗尖端的數(shù)量應(yīng)該相等B.若對(duì)1號(hào)幼苗施加了赤霉素,則放置瓊脂塊的去尖端胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)C.若繼續(xù)探究赤霉素提高生長(zhǎng)素含量的機(jī)理,則可以提出以下假設(shè):赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成、赤霉素抑制生長(zhǎng)素的分解、赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成同時(shí)抑制生長(zhǎng)素的分解D.若赤霉素是通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成來(lái)提高生長(zhǎng)素的濃度,則可以提出假設(shè):赤霉素通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素基因的轉(zhuǎn)錄,從而翻譯出更多的生長(zhǎng)素2.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是A.使用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條,能提高插條的成活率B.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量C.使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過(guò)的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率D.使用一定濃度的乙烯處理鳳梨,能讓鳳梨提前上市3.關(guān)于植物激素的敘述,正確的是A.植物莖尖的細(xì)胞可利用酪氨酸合成生長(zhǎng)素B.生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)C.植物細(xì)胞可合成乙烯利來(lái)促進(jìn)果實(shí)成熟D.脫落酸可抑制細(xì)胞分裂4.(2023·福建福州第一中學(xué)期末)將燕麥胚芽去頂端切成等長(zhǎng),均分為四組,a組浸泡在蒸餾水中,其他三組分別浸泡在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中(其中有較高濃度、較低濃度和最適濃度),培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)量并記錄各組切段的平均長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)重復(fù)兩次,結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.切去頂端的目的是消除尖端產(chǎn)生的激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài).實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明三種濃度的生長(zhǎng)素均能促進(jìn)切段的生長(zhǎng)組切段伸長(zhǎng)最多,說(shuō)明d組使用了最適濃度的生長(zhǎng)素溶液組切段伸長(zhǎng)最少,說(shuō)明b組使用了較高濃度的生長(zhǎng)素溶液5.某研究小組以黃瓜(單性花,即有雄花和雌花)為材料,研究不同種類激素對(duì)花芽分化的影響,并獲得了下表中的實(shí)據(jù)數(shù)據(jù),下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是處
理雄花雌花雄花/雌花清
水赤霉素(100mg/L)乙烯(100mg/L)整形素(100mg/L)A.研究中“清水”組屬于對(duì)照組,目的是說(shuō)明自然條件下,黃瓜雌雄花分化數(shù)量比值B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明乙烯對(duì)黃瓜花芽分化可能影響不大C.整形素處理有利于雌花的形成D.生產(chǎn)中可以使用赤霉素促進(jìn)黃瓜雌花的形成,以提高產(chǎn)量6.夏季收獲的馬鈴薯處于休眠狀態(tài),為了一年兩季栽培馬鈴薯,需要解除休眠。導(dǎo)致馬鈴薯休眠和解除其休眠的植物激素分別是A.脫落酸和赤霉素 B.脫落酸和細(xì)胞分裂素C.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 D.乙烯和赤霉素7.不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯合成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是A.乙烯濃度高,脫落率不一定高B.一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的合成C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相似的D.生產(chǎn)上噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物可提高脫落率8.將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是()甲乙丙頂芽摘除保留保留細(xì)胞分裂素(浸泡濃度)0ppm2ppm0ppmA.細(xì)胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢(shì) B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng) D.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)9.為使蔬菜和水果提前上市,常用膨大劑和催熟劑進(jìn)行處理,膨大劑和催熟劑最可能是A.生長(zhǎng)素類似物和乙烯利 B.細(xì)胞分裂素類似物和乙烯利C.生長(zhǎng)素類似物和細(xì)胞分裂素類似物 D.赤霉素類似物和乙烯利10.對(duì)植物激素的作用與分析,正確的是選項(xiàng)有關(guān)實(shí)例分析A生長(zhǎng)素濃度升高,促進(jìn)乙烯的合成;乙烯增加后,抑制生長(zhǎng)素的合成。拮抗作用B赤霉素可以促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成,對(duì)莖切段的生長(zhǎng)也有增效作用。協(xié)同作用C小麥種子發(fā)育過(guò)程中,多種激素的含量按時(shí)間順序出現(xiàn)高峰,并各自起著特定的作用。正反饋?zhàn)饔肈赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā);脫落酸抑制種子萌發(fā)。負(fù)反饋?zhàn)饔?1.某科學(xué)工作者對(duì)棉花未成熟果實(shí)的提取物的作用進(jìn)行了研究,如下圖所示,結(jié)合圖示下列分析錯(cuò)誤的是()A.本實(shí)驗(yàn)中,利用清水處理的對(duì)象組作為對(duì)照組B.選取同一部位葉片是避免葉片著生位置的差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾C.本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明棉花未成熟果實(shí)的提取物中含有脫落酸D.植物葉片自然條件下的脫落是細(xì)胞凋亡的結(jié)果12.乙烯和生長(zhǎng)素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是A.生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素B.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實(shí)中C.生長(zhǎng)素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)的成熟D.生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用13.中國(guó)科學(xué)院的植物生理學(xué)家研究了苛種果實(shí)發(fā)育及衰老等過(guò)程中的激素變化,并繪制出了如圖.對(duì)此圖的相關(guān)描述中不合理的是A.在果實(shí)的細(xì)胞分裂期,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素濃度較高B.在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)時(shí)期,生長(zhǎng)素起主導(dǎo)作用C.在果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸D.在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用14.有人測(cè)定了蘋果、柑橘等果實(shí)成熟過(guò)程中激素的動(dòng)態(tài)變化(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是A.在幼果生長(zhǎng)時(shí)期,生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素的含量減少B.在果實(shí)發(fā)育初期,赤霉素含量最高,而果實(shí)衰老時(shí)期,乙烯含量達(dá)到最高峰C.在果實(shí)成熟過(guò)程中,生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸與乙烯5類植物激素,都是有規(guī)律地參加到代謝反應(yīng)中D.生長(zhǎng)素、赤霉素、脫落酸、細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育,而乙烯主要是抑制生長(zhǎng)和發(fā)育15.植物因頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快,表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象。其主要原因是A.側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,其生長(zhǎng)受抑制B.側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較低,其生長(zhǎng)受抑制C.頂芽附近的脫落酸濃度較高,其生長(zhǎng)被促進(jìn)D.側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高,其生長(zhǎng)受抑制16.下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是①培育無(wú)子番茄②培育三倍體無(wú)子西瓜③果樹整枝修剪④棉花摘心⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片
⑥帶芽的枝條扦插容易成活⑦木瓜催熟柿子A.①③ B.②④ C.⑤⑥ D.②⑤17.下列各項(xiàng)中,運(yùn)用的知識(shí)原理與植物激素有關(guān)的一組是①雜交水稻
②生產(chǎn)無(wú)子番茄
③棉花摘心
④培育多倍體
⑤枝條扦插A.②③⑤ B.①②③ C.①③⑤ D.②③④18.不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A.乙烯濃度越高,脫落率越高B.脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的D.生產(chǎn)上可噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率19.下列關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,敘述正確的是A.低濃度的2,4-D一定能除去小麥田間的雙子葉雜草B.用一定濃度的赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可增長(zhǎng)蘆葦纖維的長(zhǎng)度以提升蘆葦?shù)钠焚|(zhì)C.水果、蔬菜上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一定不會(huì)損害人體健康D.若兒童食用乙烯利催熟的水果則會(huì)導(dǎo)致性早熟20.下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是,4-D B.赤霉素 C.細(xì)胞分裂素 D.脫落酸21.某興趣小組將生物園里的黃瓜(注:黃瓜是雌雄異花的植物)的雌花分為四組,處理方法如下表。其中最可能獲得無(wú)籽黃瓜的處理組是組別處理情況甲自然狀態(tài)乙開花后,用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭丙開花前套上紙袋,開花后,用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭,然后再套上紙袋丁開花前套上紙袋,開花后,用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭,然后不再套上紙袋A.乙組 B.乙組和丙組 C.丙組 D.丙組和丁組22.(2023·蘇州中學(xué)月考)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根B.生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根的效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比C.生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度,對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)效果相同23.下表所示為五類植物激素的部分生理效應(yīng)(+:促進(jìn)作用;-:抑制作用)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢(shì)果實(shí)生長(zhǎng)器官脫落插條生根生長(zhǎng)素++-+赤霉素+++--細(xì)胞分裂素+-+-脫落酸-+乙烯-+A.同一激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同B.在果實(shí)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素C.表中結(jié)果說(shuō)明植物正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程涉及多種激素的作用D.解除植物頂端優(yōu)勢(shì)只能采取去除頂芽的方法24.有關(guān)激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用方面的說(shuō)法正確的是A.切除動(dòng)物垂體后,動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和胰高血糖素都會(huì)減少B.甲狀腺激素分泌不足,蝌蚪發(fā)育不會(huì)受影響,但是成年人耗氧量會(huì)增加C.兩激素間拮抗作用不利于維持物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長(zhǎng)發(fā)育D.玉米在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長(zhǎng)素類似物不能避免減產(chǎn)25.為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體(它們的生長(zhǎng)速率依次遞增)。實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上,結(jié)果如下圖所示。據(jù)下圖分析可知A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體B.對(duì)照組的結(jié)果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長(zhǎng)C.體外噴施生長(zhǎng)素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)D.生長(zhǎng)速率越慢的品種,赤霉素的作用效應(yīng)越顯著26.不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯合成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖的示,下列敘述不正確的是A.乙烯濃度高,脫落率不一定高B.一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的合成C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相似的D.生產(chǎn)上噴施高濃度的生長(zhǎng)素相似物可提高脫落率27.植物能感知外界光照變化,調(diào)節(jié)脫落酸和赤霉素合成,保證冬天(短日照)休眠、夏天(長(zhǎng)日照)生長(zhǎng)。有關(guān)下圖的敘述正確的是A.長(zhǎng)日照能促進(jìn)過(guò)程②④,短日照能促進(jìn)過(guò)程⑤⑥℃有利于過(guò)程②④,30℃有利于過(guò)程⑤⑥℃有利于過(guò)程①②③④,30℃有利于過(guò)程①③⑤⑥D(zhuǎn).長(zhǎng)日照能促進(jìn)所有過(guò)程,短日照能抑制所有過(guò)程28.植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加和促進(jìn)細(xì)胞體積增加各是下列哪些激素的作用①乙烯②赤霉素③脫落酸④細(xì)胞分裂素⑤生長(zhǎng)素A.①,②⑤ B.①,③④ C.④,②⑤ D.①,①⑤29.細(xì)胞數(shù)目相等的兩組小鼠肝細(xì)胞,用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng),A組加入某物質(zhì),B組加等量的蒸餾水,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后,洗去培養(yǎng)液,分別取出兩組的全部細(xì)胞,測(cè)量每組的總放射強(qiáng)度,結(jié)果A組明顯大于B組,由此可初步得出的結(jié)論是A.加入的物質(zhì)是生長(zhǎng)激素 組的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞分裂C.加入的物質(zhì)作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂 D.以上說(shuō)法都不對(duì)30.下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是A.生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng) B.高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育 D.芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高于莖 二、綜合題:共4題每題10分共40分31.某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。(1)下圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:①植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。②激素甲代表的是__________。③高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是__________,__________。說(shuō)明二者在對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)的作用上存在__________的關(guān)系。(2)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。①該實(shí)驗(yàn)的因變量是__________。②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在__________中,作為對(duì)照組。③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是__________。32.植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料,某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體(生長(zhǎng)速率分別為1g、1g、1g、1g、1g毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)赤霉素能促進(jìn)
從而引起植株增高。(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
、
,圖中設(shè)置③組的作用是
。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,體外噴施
能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng),生長(zhǎng)速率越慢的品種,對(duì)該激素生長(zhǎng)反應(yīng)越
(填“顯著”或“不顯著”),其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少
。33.生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn),即根必須生長(zhǎng)得好,地上部分才能很好地生長(zhǎng)。請(qǐng)回答:(1)根尖是植物細(xì)胞分裂素合成的中心,細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸,能夠抑制側(cè)根向周圍生長(zhǎng),促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng);蔬菜育苗移栽時(shí),切除主根,可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)。以上現(xiàn)象說(shuō)明根具有
現(xiàn)象。(2)在用IAA處理插條生根時(shí),如果IAA的濃度較低,適合采用
法處理插條,此時(shí)室內(nèi)的環(huán)境最好是遮陰且
,以保持IAA溶液的較低濃度。(3)IAA除具有促進(jìn)生根的功能外,還具有防止脫落的功能。某研究結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知,IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與
有關(guān)。(4)脫落的生物化學(xué)過(guò)程主要是水解離層的細(xì)胞壁,使細(xì)胞分離。與脫落有關(guān)的酶類較多,其中
是較為關(guān)鍵的。34.為研究某植物對(duì)鹽的耐受性,進(jìn)行了不同鹽濃度對(duì)其最大光合速率、呼吸速率及根相對(duì)電導(dǎo)率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)下表。鹽濃度(mmol·L-1)最大光合速率(μmolCO2·m-1·s-1)呼吸速率(μmolCO2·m-1·s-1)根相對(duì)電導(dǎo)率(%)0(對(duì)照)100500900注:相對(duì)電導(dǎo)率表示處理細(xì)胞與正常細(xì)胞滲出液體中的電解質(zhì)含量之比,可反映細(xì)胞膜受損程度。請(qǐng)據(jù)表分析回答:(1)表中最大光合速率所對(duì)應(yīng)的最小光強(qiáng)度稱為
。與低鹽和對(duì)照相比,高鹽濃度條件下,該植物積累有機(jī)物的量
,原因是CO2被還原成
的量減少,最大光合速率下降;而且有機(jī)物分解增加,
上升。(2)與低鹽和對(duì)照相比,高鹽濃度條件下,根細(xì)胞膜受損,電解質(zhì)外滲,使測(cè)定的
升高。同時(shí),根細(xì)胞周圍濃度增高,細(xì)胞會(huì)因
作用失水,造成萎蔫。(3)高鹽濃度條件下,細(xì)胞失水導(dǎo)致葉片中的
(物質(zhì))增加,促使氣孔關(guān)閉,從而減少水分的散失。參考答案【解析】圖1是為了驗(yàn)證赤霉素可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素的含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)這一結(jié)論的,實(shí)驗(yàn)單一變量是赤霉素的有無(wú),為確保這一變量,實(shí)驗(yàn)的其他處理都應(yīng)該相同,幼苗尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,屬于無(wú)關(guān)變量,在實(shí)驗(yàn)中數(shù)量應(yīng)相等,A項(xiàng)正確;由于圖1是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn),結(jié)論已經(jīng)確定,所以若1號(hào)幼苗施加赤霉素,將會(huì)導(dǎo)致1號(hào)比2號(hào)幼苗能產(chǎn)生更多的生長(zhǎng)素,所以圖1中左側(cè)瓊脂塊比右側(cè)瓊脂塊含有的生長(zhǎng)素多,故去尖端胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng),B項(xiàng)正確;C項(xiàng)中明確指出是探究實(shí)驗(yàn),結(jié)果不唯一,所以只要假設(shè)的最終結(jié)果能提高生長(zhǎng)素含量均為合理,C項(xiàng)正確;基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)或多肽類物質(zhì),而生長(zhǎng)素屬于吲哚乙酸,所以假設(shè)不成立,D項(xiàng)錯(cuò)?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】本題考查多種植物激素的應(yīng)用,意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。適宜濃度的生長(zhǎng)素可促進(jìn)扦插枝條生根,提高插條的成活率,A正確。赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高,B正確。脫落酸抑制細(xì)胞分裂和種子發(fā)芽,C錯(cuò)誤。乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,D正確?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素,A錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素可通過(guò)抑制乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng),B錯(cuò)誤;植物細(xì)胞可合成乙烯來(lái)促進(jìn)果實(shí)成熟,C錯(cuò)誤;脫落酸可抑制細(xì)胞分裂,D正確?!緜渥ⅰ勘绢}考查的是植物激素的相關(guān)知識(shí)。
【解析】該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素的濃度,去掉尖端的目的是排除胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,A正確。b、c、d三組的平均生長(zhǎng)長(zhǎng)度均大于a組,說(shuō)明這三組的生長(zhǎng)素都發(fā)揮了促進(jìn)作用,B正確。據(jù)題意可知,b、c、d三組中的生長(zhǎng)素濃度有較高濃度、較低濃度和最適濃度,其中最適濃度的一組生長(zhǎng)長(zhǎng)度最大,所以d組對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為最適濃度,C正確。b和c兩組對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度位于最適濃度兩側(cè),但無(wú)法判斷哪個(gè)濃度更高,D錯(cuò)誤?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】由整形素處理后雄花與雌花比例上升(遠(yuǎn)高于對(duì)照組結(jié)果),說(shuō)明整形素有利于雄花的形成?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】馬鈴薯休眠是因?yàn)楹忻撀渌?,脫落酸能抑制?xì)胞的生長(zhǎng)與分裂,可使用赤霉素解除其休眠,選A?!緜渥ⅰ勘绢}考查植物激素作用的知識(shí),意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,屬于分析、運(yùn)用層次,難度中等。
【解析】隨乙烯濃度升高,脫落率先升高后降低,A正確;生長(zhǎng)素濃度較高時(shí),乙烯的含量亦增加,所以一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的合成,B正確;由圖可知,隨著生長(zhǎng)素濃度增加脫落率也是先升高后降低,與乙烯的作用效果相似,C正確;從圖中可以看出,高濃度生長(zhǎng)素可降低葉片脫落率,D錯(cuò)誤?!緜渥ⅰ勘绢}考查的是植物激素的相關(guān)知識(shí)。
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)圖表分析的能力。從甲組實(shí)驗(yàn)可知,摘除頂芽后,頂端優(yōu)勢(shì)被解除;乙組與丙組相比較可知,用細(xì)胞分裂素處理后,植物的頂端優(yōu)勢(shì)也被解除,說(shuō)明細(xì)胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】乙烯利具有催熟作用;膨大劑能使果實(shí)膨大,主要原因是使細(xì)胞數(shù)目增多,引起細(xì)胞數(shù)目增多的應(yīng)為細(xì)胞分裂素,所以膨大劑最可能是細(xì)胞分裂素類似物?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤:生長(zhǎng)素濃度升高,促進(jìn)乙烯的合成;乙烯增加后,抑制生長(zhǎng)素的合成。這是負(fù)反饋調(diào)節(jié);B項(xiàng)正確:赤霉素與生長(zhǎng)素是協(xié)同關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤:小麥種子發(fā)育過(guò)程中,多種激素的含量按時(shí)間順序出現(xiàn)高峰,并各自起著特定的作用。這是激素的協(xié)同作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤:赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā);脫落酸抑制種子萌發(fā)。這兩種激素具有拮抗作用?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】本題以過(guò)程圖的形式考查植物激素對(duì)葉柄脫落的影響,滲透獲取信息能力和實(shí)驗(yàn)分析能力的考查。本實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明棉花未成熟果實(shí)的提取物能夠促進(jìn)葉柄的脫落,不能說(shuō)明該物質(zhì)就是脫落酸。【備注】無(wú)
【解析】生長(zhǎng)素和乙烯都是植物體內(nèi)合成的天然化合物,A錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素和乙烯各器官均有合成和分布,B錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素有多種生理作用,乙烯的作用主要是促進(jìn)果實(shí)成熟,如還有抑制細(xì)胞生長(zhǎng)的作用等,C錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,D正確?!緜渥ⅰ勘绢}考查的是有關(guān)植物激素的相關(guān)知識(shí)。
【解析】從圖中可以看出,在果實(shí)的細(xì)胞分裂期,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素濃度較高,A正確;從圖中可以看出,果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)時(shí)期,各植物激素共同起作用,不同的時(shí)期起主導(dǎo)作用的激素不同,B錯(cuò)誤;從圖中可以看出,在果實(shí)成熟時(shí),乙烯和脫落酸的含量升高,C正確;從圖中可以看出,果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用,D正確?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯5類植物激素之間既有協(xié)同效應(yīng),又有拮抗效應(yīng),其含量呈現(xiàn)規(guī)律性的變化,共同調(diào)節(jié)植物體的生長(zhǎng)與發(fā)育。脫落酸主要是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,乙烯主要是促進(jìn)果實(shí)的成熟?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】頂端優(yōu)勢(shì)是指植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,過(guò)多地積累在近頂端的側(cè)芽部位,使近頂端的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,從而抑制該部位側(cè)芽的生長(zhǎng)?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】①培育無(wú)子番茄利用的是人工施加生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。②三倍體無(wú)子西瓜的培育利用三倍體細(xì)胞在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成正常的生殖細(xì)胞,從而不能受精形成種子的原理,這屬于染色體變異。③果樹整枝修剪和④棉花摘心都是利用去除頂端優(yōu)勢(shì),降低側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度,促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)的原理。⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片是降低葉的蒸騰作用,與植物激素?zé)o關(guān)。⑥帶芽的枝條扦插容易成活,是因?yàn)檠慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根。⑦成熟的木瓜能夠產(chǎn)生乙烯,乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟,使青柿子成熟?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】本題主要考察植物激素應(yīng)用知識(shí)。雜交水稻用的是基因重組原理,①錯(cuò)誤;無(wú)子番茄是用適宜濃度的生長(zhǎng)素涂抹未受精的雌蕊,②正確;棉花摘心是去除頂端優(yōu)勢(shì),解除側(cè)枝的抑制狀態(tài),③正確;培育多倍體用到的原理是染色體數(shù)目變異,④錯(cuò)誤;枝條扦插利用的是生長(zhǎng)素有促進(jìn)生根的作用,⑤正確。所以最后選A?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】分析題圖可知,隨生長(zhǎng)素濃度的增加,乙烯濃度不斷增加,成熟葉片脫落率先增加后減少,因此A、B錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素濃度較低時(shí),隨著生長(zhǎng)素濃度的增加,乙烯濃度和葉片脫落率均增加,C錯(cuò)誤。從圖中可以看出,高濃度生長(zhǎng)素可降低葉片脫落率,因此生產(chǎn)上可噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率,D正確?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】低濃度的2,4-D不一定能除去小麥田間的雙子葉雜草;赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),可增長(zhǎng)蘆葦纖維的長(zhǎng)度以提升蘆葦?shù)钠焚|(zhì);水果、蔬菜上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是化學(xué)制劑,含有較復(fù)雜的化學(xué)成分,可能損害人體健康;兒童食用乙烯利催熟的水果不會(huì)導(dǎo)致性早熟。【備注】無(wú)
【解析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物,四個(gè)選項(xiàng)中A項(xiàng)不屬于植物激素,它是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】要想得到無(wú)籽黃瓜,不能讓黃瓜授粉,故甲、乙組錯(cuò)誤;套袋后并且用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理雌蕊柱頭,然后再套袋,故丙組正確;丁組不再套袋,有可能授粉,故丁組不能得到無(wú)籽黃瓜,C正確。【備注】本題考查生長(zhǎng)素的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【解析】由于芽能合成生長(zhǎng)素,故扦插的枝條上芽越多,產(chǎn)生的生長(zhǎng)素越多,對(duì)枝條生根的促進(jìn)效果越好;若生長(zhǎng)素處理枝條時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致枝條吸收生長(zhǎng)素過(guò)多,使體內(nèi)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,這樣反而會(huì)抑制枝條生根,生長(zhǎng)素類似物濃度過(guò)高時(shí)會(huì)抑制某些植物的生長(zhǎng),甚至殺死植物,另外也會(huì)損壞人的健康等,因此廢液要妥善處理;由于生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,因此有可能兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生的促進(jìn)效果相同。【備注】無(wú)
【解析】由題圖可知,對(duì)于每一種激素而言,對(duì)于種子的萌發(fā)、頂端優(yōu)勢(shì)、果實(shí)生長(zhǎng)、器官脫落的作用效應(yīng)有所不同,即同一種激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)不相同,A正確;由題圖可知,生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素對(duì)果實(shí)的生長(zhǎng)都起促進(jìn)作用,在促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)方面,三者是協(xié)同關(guān)系,B正確;植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng),C正確;從題圖中可以看出,細(xì)胞分裂素也能夠抑制頂端優(yōu)勢(shì),D錯(cuò)誤?!緜渥ⅰ勘绢}考查各種植物激素的作用和相互關(guān)系
【解析】切除動(dòng)物的垂體后,生長(zhǎng)激素的含量會(huì)減少,但胰高血糖素的含量變化不大,A錯(cuò)誤;甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。若分泌不足,對(duì)于蝌蚪會(huì)停止生長(zhǎng)因而不能形成青蛙成體,對(duì)于幼年人會(huì)得呆小癥,對(duì)于成年人耗氧量會(huì)減小等,B錯(cuò)誤;激素的拮抗作用對(duì)于維持動(dòng)物正常的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育等都有著非常重要的意義,C正確;玉米以收獲種子為主,因此在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長(zhǎng)素類似物無(wú)法彌補(bǔ),D錯(cuò)誤?!緜渥ⅰ繜o(wú)
【解析】A錯(cuò)誤,圖中信息顯示,該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體和激素的種類;
B錯(cuò)誤,對(duì)照組的作用是參照,其他結(jié)果與之比較,不表明該組的矮生豌豆幼苗不生長(zhǎng);C錯(cuò)誤,由圖中信息可知生長(zhǎng)素溶液對(duì)矮生豌豆的生長(zhǎng)沒(méi)有明顯的促進(jìn)作用;D正確,生長(zhǎng)速率越慢的品種,赤霉素的作用效應(yīng)越顯著。【備注】考查植物激素的作用的相關(guān)知識(shí),知識(shí)點(diǎn)是赤霉素對(duì)于促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn),本題考查的重點(diǎn)是對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、推理、判斷并獲取結(jié)論。
【解析】由圖中信息可知,乙烯濃度高,脫落率不一定高,A正確;高濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)乙烯的合成,B正確;生長(zhǎng)素濃度較低時(shí),脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高,與乙烯的作用效果相同;生長(zhǎng)素濃度較高時(shí),脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低,與乙烯的作用效果相反,C錯(cuò)誤;由曲線可以看出,增加生長(zhǎng)素的濃度可促進(jìn)乙烯的合成,高濃度的乙烯可以降低脫落率,C錯(cuò)誤。【備注】無(wú)
【解析】由于植物短日照休眠,長(zhǎng)日照生長(zhǎng),生長(zhǎng)與圖中的赤霉素和細(xì)胞分裂素有關(guān),休眠與脫落酸有關(guān),A項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤;冬天溫度較低,促進(jìn)植物休眠,夏天溫度較高,利于植物生長(zhǎng),B、C項(xiàng)錯(cuò)誤;【備注】本題考查植物激素的調(diào)節(jié),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。
【解析】乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟,抑制生長(zhǎng),①錯(cuò)誤;赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),②正確;脫落酸抑制細(xì)胞生長(zhǎng),③錯(cuò)誤;細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,④正確;生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng),⑤正確。選C。【備注】本題考查了各種植物激素的生理作用,總結(jié)歸納相關(guān)知識(shí)點(diǎn),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是解題的關(guān)鍵
【解析】3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸是合成DNA的原料,由題干可知,加入某物質(zhì)后細(xì)胞的放射性增強(qiáng),說(shuō)明細(xì)胞增殖的數(shù)目多,也就是說(shuō)加入的物質(zhì)的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,選C?!緜渥ⅰ勘绢}考查細(xì)胞的增殖
【解析】A項(xiàng),生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),不是促進(jìn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)。B項(xiàng),低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng),故高濃度的生長(zhǎng)素不能促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育。C項(xiàng),乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,不能促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育。D項(xiàng),芽對(duì)生長(zhǎng)素比莖敏感
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