2023年幼兒小班教學工作總結

第6頁共6頁2023年?幼兒小班教?學工作總結?一、班級?概況：本班?幼兒___?人，其中男?孩___人?，女孩__?_人.入園?后能較快適?應這里的生?活、學習環(huán)?境。性格活?潑的幼兒如?：張蓉蓉、?陳宇航、張?森等能很快?與同伴交往?。而另一半?幼兒偶然從?家庭生活轉?移到幼兒園?的___生?活，覺得很?不適應，如?謝皓天、薛?穎、吳祝勇?等幼兒表現(xiàn)?為：哭鬧不?止、要回家?、逃跑、不?吃早、午點?等，這些現(xiàn)?象持續(xù)了兩?周左右，特?別是薛穎和?吳祝勇每天?來時要哄許?久，中午睡?覺時還嚎哭?，用什么辦?法都不行，?只有將他們?轉移找東西?給他們玩，?一個多月后?才適應，現(xiàn)?在偶爾還會?小泣。經過?保教人員的?共同教育，?耐心地用玩?具、圖書吸?引新入園的?幼兒，讓他?們信任我們?，愿意接近?我們，一學?期下來，每?個幼兒都適?應了幼兒園?的生活，安?心地游戲、?學習，行為?、能力方面?都有較大的?進步，下面?總結本學期?幼兒各方面?發(fā)展情況及?保教人員班?務管理的具?體工作情況?。二、班?級管理：（?一）班級生?活常規(guī)管理?來園。幼?兒能從不肯?入園到高高?興興地上幼?兒園，主動?向老師問好?問早，每天?佩帶手帕，?保持衣著整?潔。剛開始?小___沒?有帶手帕的?習慣，于是?我用一星期?的時間，每?天都檢查并?在評比欄中?給帶手帕的?幼兒發(fā)放小?五角星，引?起孩子和家?長的注意，?一星期后，?家長反映孩?子積極地要?手帕，而且?不象開學初?時總把手帕?弄丟，孩子?真進步了。?進入冬季后?，經過老師?的鼓勵，孩?子們都不怕?冷，雖然入?園時間推遲?了，但都能?堅持上學、?自己搬小椅?、取玩具、?與父母告別?2.盥洗?活動。指導?和幫助幼兒?按順序洗手?、擦手巾，?知道不弄濕?地面，洗手?時用肥皂將?手洗干凈，?特別是在體?育活動后，?要求幼兒擦?自己標記的?手巾。了解?幼兒大小便?的習慣，隨?時觀察幼兒?是否需要大?小便，吳祝?勇小朋友在?家養(yǎng)成每天?早上大便的?習慣，到幼?兒園后，他?不愿在學校?里解，以至?拉在身上。?在我們的督?促、提醒下?，現(xiàn)在他能?主動地拿紙?上廁所，不?再弄臟衣服?。牛勁小朋?友嫌幼兒園?廁所滑，不?敢去，每天?都等爸爸來?帶他時才上?，有時憋不?住了就會解?在身上，在?我們精心幫?助下，他解?小便時我們?都扶住他，?一段時間后?，他主動不?要我們扶他?，也不要爸?爸幫他了。?楊月小姑娘?連續(xù)幾天都?將小便解在?身上，甚至?有時將她送?到廁所她還?尿濕褲子，?我悄悄跟在?她后面觀察?她幾天，終?于發(fā)現(xiàn)了原?因：小__?_上廁所，?她也跟過去?，但并不解?小便，而是?到樓梯口玩?，再與大家?一起進教室?，到要解小?便時已來不?及，問家長?楊月在家的?情況，奶奶?也說她在家?也有這個壞?習慣，叫她?解她不解，?到真正解時?已是最著急?的時候。了?解這個情況?后，我們每?天都定時帶?她到廁所，?并看著解小?便，過兩_?__我說在?門外看，一?定要解干凈?，慢慢地幫?她改掉壞習?慣，現(xiàn)在已?不再尿濕褲?子了。3?.飲食活動?。我們能做?到餐前半小?時不___?劇烈運動，?教幼兒學習?文明進餐行?為，細嚼慢?咽，不挑食?，精神集中?地吃飯，保?持桌面、地?面、衣服整?潔。保育員?能做好各項?消毒工作，?餐前用消毒?水擦干凈桌?子，餐具、?茶杯、毛巾?等用具定期?消毒，根據(jù)?幼兒的食量?分配早、午?點，對個別?過慢的幼兒?給予適當?shù)?幫助。李巨?亞小朋友從?開學后一直?不肯吃飯，?借故肚疼、?頭疼，喂他?就嘔吐，我?們采取循序?漸進的方法?，剛開始只?讓他吃白飯?，然后慢慢?地給他添少?許菜，再添?少許湯，現(xiàn)?在他吃得又?多又好。?4.室外活?動。經常帶?幼兒到三樓?陽臺或一樓?游戲、散步?、做操，一?方面讓幼兒?享受充足的?日光浴，使?他們身體健?康，另一方?面鍛煉他們?會排隊及聽?口令能力、?自控能力。?本學期__?_幼兒到人?民公園進行?了一次秋游?活動，孩子?們都高興地?玩電動玩具?，看動物，?吃零食，不?時地叫、笑?、跑、跳，?很是開心。?我們保教人?員時刻注意?幼兒的安全?，清點人數(shù)?，雖然很辛?苦，但很值?得，活動很?成功。5?.離園活動?。熱情接待?家長，向家?長反映幼兒?在園的生活?，學習情況?，身體狀態(tài)?等，鼓勵幼?兒將自己的?小椅子擺放?整齊，將帶?來的衣帽穿?好后回家，?能有禮貌地?與教師、阿?姨再見。?(二)班級?教育管理?教學活動管?理。根據(jù)本?班幼兒的年?齡、生心理?特點，制定?教育目標及?計劃，合理?___教學?活動。本學?期進行了《?來來來，來?上幼兒園》?、《頭發(fā)肩?膀膝蓋腳》?、《彩色世?界》、《故?事啊故事》?、《好吃的?食物》五個?主題教學活?動。對五個?領域的教育?都有具體的?內容和安排?（1）健?康方面。開?學初利用教?學活動《小?手帕》《我?會上廁所》?《我有一雙?干凈的手》?《請你摸一?摸》等，使?幼兒會正確?洗手，用自?己的毛巾，?自己的茶杯?，學會入廁?大小便，用?手帕擦鼻涕?等基本日常?行為動作。?接著孩子們?學會了聽口?令，一個跟?著一個走，?做模仿操，?學習跳爬等?基本技能，?培養(yǎng)了幼兒?運用小肌肉?的能力，增?進了動作的?靈敏度。每?天堅持__?_—___?小時的戶外?活動，在活?動中要求幼?兒注意安全?，控制活動?量，離老師?不能太遠，?對容易出汗?的史紀、陳?宇航等幼兒?要求他們玩?一玩、歇一?歇，防止感?冒。冬季教?育幼兒不怕?冷，天天鍛?煉身體好。?（2）語?言方面。教?材內容、方?法運用和活?動___盡?量都適合孩?子的年齡特?點，多以游?戲的形式、?游戲的口吻?及鮮明形象?的教玩具引?起幼兒的興?趣和注意，?使幼兒的注?意力能保持?___—_?__分鐘，?學會傾聽和?簡單的講述?。語言活動?以故事、兒?歌為主，孩?子們邊欣賞?畫冊邊聽，?學會了講普?通話，大膽?地舉手發(fā)言?，敢在__?_面前講兒?歌、故事，?懂得了有禮?貌、團結友?愛等道理。?（3）社?會方面。引?導幼兒有興?趣地觀察成?人的各項勞?動，教育幼?兒熱愛、尊?重成人的勞?動成果，注?重言傳身教?，以自己積?極的態(tài)度云?感染幼兒，?使幼兒逐步?愿意幫老師?整理玩具、?圖書、茶杯?、毛巾，知?道愛護用具?和材料，初?步體會勞動?的快樂。教?育幼兒有困?難時不哭，?愿意自己動?手嘗試解決?困難或找老?師請求幫助?。同伴間相?互交往有所?進步，咬人?、打人、罵?人的現(xiàn)象減?少，唐塘小?朋友開學初?會抓人，經?過家園一致?教育，老師?監(jiān)督她不留?長指甲，該?幼兒已有所?改變，但有?時還會控制?不住，還需?進一步加強?教育改進。?(4)科?學方面。通?過科學系統(tǒng)?的學習，幼?兒認識自己?的幼兒園、?所在班級、?知道自己的?姓名、年齡?、父母的姓?名、老師的?姓；知道耳?朵的用途；?認識秋天的?一兩種花卉?；能分清空?間方位；分?辨多，少，?一樣多；口?數(shù)___—?5數(shù)；能一?一對應物體?等，在活動?中準備的教?、用具數(shù)量?都稍多于幼?兒人數(shù)，使?每位幼兒都?能動手操作?，不發(fā)生爭?搶現(xiàn)象。在?活動中注意?觀察了解幼?兒的表現(xiàn)，?根據(jù)幼兒能?力有差異的?特點，靈活?地掌握教育?方式，進行?有針對性的?個別指導和?幫助。(?5)藝術方?面。為幼兒?準備好充分?的繪畫、手?工材料，給?幼兒最直觀?的范畫，簡?潔明了的講?解，使幼兒?了解作品內?容、操作過?程，反映幼?兒最好的成?果，取得成?功的喜悅。?將幼兒的作?品公布在走?廊墻上，方?便家長欣賞?比較，刺激?家長幫助進?步。在唱歌?之前，或給?他們講一則?有趣的故事?，或帶來喜?愛的小客人?，引起幼兒?注意學唱的?興趣。鼓勵?幼兒大膽_?__表演，?教幼兒學會?用樂器和動?作敲出簡單?的旋律，體?會音樂節(jié)奏?帶給他們的?喜悅，與同?伴和老師一?起___。?(6)五?開展教學游?戲活動。從?這三個月的?教學來看，?孩子們對英?語還是有些?興趣的，但?教學內容對?于小班幼兒?來講有點難?度，希望下?學期能改進?教材。2?.游戲活動?管理。游戲?在整個教育?教學中占有?相當?shù)谋戎?，尤其在小?班這個年齡?階段，更加?顯出它的教?育力量。根?據(jù)小班課程?的特點，上?課是短暫的?，在___?—___分?鐘內往往也?有游戲的存?在。小班以?結構游戲和?角色游戲為?主，在游戲?過程中，老?師給予指導?甚至加入，?以提高幼兒?的游戲水平?。在角色游?戲中，老師?在游戲中擔?任主要角色?，以角色身?份和游戲口?吻參加游戲?，___幼?兒友好地共?同游戲。以?游戲中逐步?___幼兒?選擇主題、?確定自己的?角色、按自?己的意愿表?演角色、進?行語言交往?，幫助幼兒?逐步理解和?建立起簡單?的規(guī)則，穩(wěn)?定游戲主題?，豐富游戲?內容，培養(yǎng)?幼兒獨立游?戲的能力。?無論是創(chuàng)造?性游戲還是?規(guī)則游戲都?以幼兒為主?體，老師起?輔助作用，?盡量激發(fā)并?維持幼兒的?游戲興趣，?并鼓勵幼兒?的創(chuàng)造性表?現(xiàn)，讓幼兒?在玩中學，?學中玩，無?憂無慮的生?活，潛移默?化地增強幼?兒的能力。?___班?級其它活動?管理。(?1)環(huán)境。?開學初為新?生創(chuàng)設氛圍?活躍、色彩?鮮艷明朗的?環(huán)境，吸引?幼兒的注意?，轉移目標?，為高高興?興上幼兒打?好基礎。家?長帶來了秋?季的花卉并?貼上姓名，?供幼兒欣賞?觀察，培養(yǎng)?幼兒喜愛接?觸大自然的?興趣。家長?還帶來了各?式各樣的圖?書，孩子們?相互觀看，?視野相應開?闊。元旦之?際，我們布?置了迎新年?熱鬧環(huán)境，?讓孩子們體?驗增長一歲?的樂趣。評?比欄對培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成良?好習慣起了?非常重要的?作用，孩子?與家長經常?一起數(shù)上面?的五角星，?促進幼兒的?上進心。?(2)家園?活動。開學?一個月后_?__了一次?家長會，讓?家長了解幼?兒園的教育?目標，保教?人員工作目?標，家長應?配合方面，?家長間也有?了相互交流?的機會；平?時針對個別?幼兒出現(xiàn)的?問題，及時?與其家長聯(lián)?系，共同商?議解決教育?的方法，使?每個孩子都?朝著正確的?方向發(fā)展；?及時更換家?長園地，讓?家長了解每?月、每周、?每日的教學?活動及要求?，更好地配?合老師進行?教育。(?