2023年六年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?六年級(jí)英語?教學(xué)工作總?結(jié)在各位?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們的熱心支?持和幫助下?,我認(rèn)真圓?滿的完成了?英語教學(xué)工?作,積極完?成學(xué)校布置?的各項(xiàng)任務(wù)??，F(xiàn)總結(jié)如?下：如下:?一、師德?表現(xiàn)平時(shí)?積極參加全?校教職工大?會(huì),認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下達(dá)?的上級(jí)文件?,關(guān)心國內(nèi)?外大事,注?重政治理論?的學(xué)習(xí)。關(guān)?心學(xué)校發(fā)展?,服從領(lǐng)導(dǎo)?安排,尊重?團(tuán)結(jié)同事。?另一方面,?教師的言行?,學(xué)生極易?照樣接受,?很少去鑒別?,因而,我?本著要對(duì)學(xué)?生的一生負(fù)?責(zé),認(rèn)識(shí)到?必須要正視?自己的言行?。以身作則?,才能為人?師表。要求?學(xué)生做到的?,自己必須?先做到。如?果言行脫節(jié)?,說做不一?,己所不欲?,勿施于人?。我堅(jiān)信擁?有健康的人?格品位,才?能在學(xué)生中?樹立威信、?得到敬重,?起到榜樣作?用。首先?感謝領(lǐng)導(dǎo)長?期以來對(duì)我?的信任和栽?培,給了我?長期堅(jiān)守畢?業(yè)班英語陣?地的機(jī)會(huì),?不負(fù)眾望,?在大家的通?力配合下取?得了一些成?績,經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的努?力,期末考?就是一種考?驗(yàn)。無論成?績高低,都?體現(xiàn)了我在?這學(xué)期的教?學(xué)成果。我?明白這并不?是最重要的?,重要的是?在本學(xué)期后?如何自我提?高,如何共?同提高三個(gè)?班的英語水?平。因此,?無論怎樣辛?苦,我都會(huì)?繼續(xù)努力,?多問、多想?、多做,爭?取進(jìn)步。本?學(xué)期我擔(dān)任?六年級(jí)班的?英語教學(xué)工?作,在教學(xué)?中我嚴(yán)格遵?從教學(xué)的五?個(gè)環(huán)節(jié),課?前認(rèn)真課,?做到既備教?材,又備學(xué)?生,因材施?教,努力實(shí)?施課堂改革?,積極探索?小學(xué)英語快?樂課堂,小?學(xué)階段英語?教學(xué)的目的?是:激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣,培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的積極?性,使他們?樹立學(xué)習(xí)英?語的自信心?,同時(shí)培養(yǎng)?學(xué)生一定的?語感和良好?的語音、語?調(diào)基礎(chǔ),為?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?打下基礎(chǔ)。?在英語課堂?教學(xué)中,怎?樣創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)氛圍?、激發(fā)學(xué)生?的興趣是搞?好小學(xué)英語?教學(xué)的重要?一環(huán)。二?、認(rèn)真?zhèn)湔n?、面向全體?授課在教?學(xué)中,認(rèn)真?備課,認(rèn)真?閱讀各種教?科參考書,?結(jié)合自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況,認(rèn)真?編寫好教案?制定好教學(xué)?計(jì)劃,并不?斷地加以改?善修改。在?傳授學(xué)生知?識(shí)的同時(shí),?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生,特別是?差生,課堂?密切注意他?們,教育他?們求學(xué)勿半?途而廢。在?思想教育的?同時(shí),還耐?心地輔導(dǎo)學(xué)?生復(fù)習(xí)遺漏?知識(shí),使他?們的學(xué)習(xí)成?績跟上班里?的其他同學(xué)?,幫助他們?樹立學(xué)好各?門知識(shí)的信?心。三、?在課堂教學(xué)?中第一、?在課堂上,?認(rèn)真授課,?運(yùn)用電腦、?實(shí)物教具、?簡筆畫,情?景教學(xué)、手?勢語言等方?法來啟發(fā)、?教育學(xué)生。?教學(xué)生做游?戲、唱英語?歌等來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。鼓勵(lì)?學(xué)生大膽質(zhì)?疑,注重以?學(xué)生為主體?、教師為導(dǎo)?的教學(xué)方法?,充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性。學(xué)?生有疑難和?不懂讀的地?方,我總是?不厭其煩地?講解、分析?、帶讀,力?爭讓他們學(xué)?了就懂,懂?了會(huì)用。?第二、在批?改作業(yè)方面?。學(xué)生的作?業(yè)總是按時(shí)?及時(shí)地批改?,并詳細(xì)地?做好批注,?對(duì)普遍性錯(cuò)?誤,在全班?重復(fù)講解、?分析。針對(duì)?個(gè)別學(xué)生的?作業(yè)還采取?面批方法,?一一分析講?解、幫助學(xué)?生解決疑難?習(xí)題,極大?提高了教學(xué)?質(zhì)量。第?三、在聽力?方面。為提?高學(xué)生的聽?力水平,常?讓學(xué)生聽英?語歌曲及英?語會(huì)話的錄?音磁帶,還?讓學(xué)生表演?對(duì)話,背書?。四、在?輔導(dǎo)學(xué)生方?面首先,?根據(jù)我所任?教班級(jí)的實(shí)?際情況,優(yōu)?生不多,中?差生卻俯視?皆是。有人?曾說:如果?孩子天生就?是優(yōu)生,_?__育還有?什么功能??又談什么基?礎(chǔ)的素質(zhì)教?育呢?因而?對(duì)占相對(duì)多?數(shù)的中差生?,我更應(yīng)變?嫌棄為喜愛?,變忽視為?重視,變冷?漠為___?,變薄待為?厚待。我注?意幫助他?們找到優(yōu)、?缺點(diǎn),以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克?服缺點(diǎn)。其?次是以平常?的心態(tài)對(duì)待?:差生也是?孩子,厭惡?、責(zé)罵只能?適得其反,?他們應(yīng)享有?同其它學(xué)生?同樣的平等?和民主,也?應(yīng)享受到優(yōu)?秀學(xué)生在老?師那兒得到?的愛。厚愛?差生,我真?正做到以情?動(dòng)人:首先?做到"真誠?"二字,即?我在學(xué)生面?前不敢有絲?毫虛偽與欺?哄,做到言?出必行;其?次做到"接?受",即能?感受差生在?學(xué)習(xí)過程中?的各種心理?表現(xiàn)和看法?,如對(duì)學(xué)習(xí)?的畏懼、猶?豫、滿足、?冷漠,錯(cuò)誤?的想法和指?責(zé)等,信任?中差生,鼓?勵(lì)他們自由?討論;最后?做到"理解?"二字,即?通過學(xué)生的?眼睛看事物?。由于我能?善意理解他?們,高興地?接受他們,?因此促進(jìn)了?中差生不同?程度的進(jìn)步?和發(fā)展。?五、在教研?方面經(jīng)常?外出聽其他?老師的課,?從中吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn),取?長補(bǔ)短,提?高自己的教?學(xué)的業(yè)務(wù)水?平。能夠認(rèn)?真學(xué)習(xí)研究?教學(xué)理論,?新課程標(biāo)準(zhǔn)?,理念,有?針對(duì)性地應(yīng)?用于教學(xué)活?動(dòng)當(dāng)中。積?極參加區(qū)英?語課題組的?研究,主動(dòng)?配合我校英?語科有關(guān)課?題的研究工?作。六、?努力總結(jié)和?發(fā)現(xiàn)問題,?及時(shí)調(diào)整教?學(xué)策略當(dāng)?然,在實(shí)際?教學(xué)過程中?,我還應(yīng)積?極實(shí)踐,不?斷探索,針?對(duì)實(shí)際工作?中出現(xiàn)的問?題和學(xué)生身?心特點(diǎn),總?結(jié)規(guī)律,認(rèn)?真思考,不?斷摸索。?我是一個(gè)對(duì)?___充滿?了熱情的人?,勤勤懇懇?,腳踏實(shí)地?是我的工作?作風(fēng),助人?為樂是我的?快樂之本,?只要