



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
聽說訓練(6)PartA模仿朗讀聽錄音,模仿朗讀短文,注意畫線單詞的發(fā)音。短文讀兩遍。HowtheGrandCanyonwascreatedremainsoneofthegeology’sgreatestevidencesuggeststhattheprocesswasagradualoneinwhichtheColoradoRiverslowlycutdeeperanddeeperintothegroundovermillionsofvolcanicrocksamplestakenfromthecanyonnowsuggestthatthecanyonwasdown-cutinstead.Down-cuttingiswhenafloodofwaterrushesoveralandscapewithenoughforcetocutdeeplyintothegroundandleavesbehindaafloodisusuallyreleasedwhenanaturalorman-madedambursts.HowtheGrandCanyonwascreatedremainsoneoftheQUOTEgreatestQUOTE.SomeQUOTEsuggeststhattheprocesswasaQUOTEoneinwhichtheColoradoRiverslowlycutdeeperanddeeperintothegroundovermillionsofQUOTErockQUOTEtakenfromthecanyonnowsuggestthatthecanyonwasdown-cutinstead.Down-cuttingiswhenaQUOTEofwaterrushesoveraQUOTEwithenoughforcetocutdeeplyintothegroundandleavesbehindaafloodisusuallyreleasedwhenanaturalorman-madedambursts.答案geology[d?I??l?d?I]mysteries[?mIstrIz]evidence[?evId?ns]gradual[?r?d???l]volcanic[v?l?k?nIk]samples[?s?mplz]flood[fl?d]landscape[?l?ndskeIp]PartB聽錄音回答問題1.聽第一段對話,并回答錄音提問的第1~2題。對話僅播放一遍,注意做好記錄。W:Oh,it’sbroken!Jackisnotgoingtobehappywhenhesees’shisfavoritewilltellMom.M:Please,Iborrowtendollars?I’llbuyhimanewoneandIwillcleanupyourroom.
聽提問,回答第1個問題。提問讀兩遍:Question1:WhoseCDisbroken?Question1:
Answer1:
聽提問,回答第2個問題。提問讀兩遍:Question2:Whatdoestheboypromisetodoforthegirl?Question2:
Answer2:
答案Question1:WhoseCDisbroken?Answer1:Jack’s.Question2:Whatdoestheboypromisetodoforthegirl?Answer2:Dosomecleaning/Cleanupherroom.2.聽第二段對話,并回答錄音提問的第3~5題。對話播放兩遍,注意做好記錄。M:Canyoudeliverit,please?W:Itdependsonwhereyoulive,sir.M:InGardenTown.W:Yes,wecandeliveritcoststwopoundsfifty.M:AllI’monlyinonSaturday.W:Morningorafternoon?M:Afternoon,please.W:OK.M:Thankyouverymuch.提示:兩人談論快遞的事情。
聽提問,回答第3個問題。提問讀兩遍:Question3:Wheredoesthemanlive?Question3:
Answer3:
聽提問,回答第4個問題。提問讀兩遍:Question4:Howmuchdoesitcostthemantohaveitdelivered?Question4:
Answer4:
聽提問,回答第5個問題。提問讀兩遍:Question5:Whencanthemangetit?Question5:
Answer5:
答案Question3:Wheredoesthemanlive?Answer3:InGardenTown.Question4:Howmuchdoesitcostthemantohaveitdelivered?Answer4:Twopoundsfifty.Question5:Whencanthemangetit?Answer5:OnSaturdayafternoon.PartC故事復述聽錄音,注意速記,并根據速記復述故事。錄音讀兩遍。,anexpertofmedicine,wasverystrictwiththetimehetookthechairontheexamcommittee,thestudentswouldbeworried,forhewasseldompleasedwiththeirJimcameintotheexamroomandsatbeforethewasalittlenervousasheknewitwouldnotbesoeasyforhimtopasstheexam.Jimwasaskedtodescribeananswerwasaskedaboutthecurefortheillness,andJimalsogaveaquickanswer.“Good,”said,“andhowmuchwillyougivethepatient?”“Afullspoon,”answeredJim.“Nowyoumaygooutandwaitforwhatyoucanget,”saidthesametimethecommitteediscussedtheanswersthestudenthadgiven.Suddenlythestudentrealizedthattherewassomethingwrongwithhislastanswer.“Afullspoonistoomuch,”hethoughttoopenedthedooroftheroomveryworriedlyandcried,“,I’vemadeafullspoonistoomuchforthecantakeonlyfivedrops.”“Iamsorry,boy,”saidcoldly.“Butit’stoopatienthasdied.”梗概:是一位醫(yī)學專家,他對學生嚴格要求。Jim在考試中就因為太緊張而出現(xiàn)錯誤,當他意識到時已經太遲了。關鍵詞:committee(委員會);cure(療法);patient(病人);spoon(匙)
答案,anexpertofmedicine,wasverystrictwiththestudentswouldbeworriedwhentookthechairontheexamJimcameintotheexamroomandhefeltverynervousbecauseheknewitwouldbenoteasytopassthecarefullyansweredthewhenaskedhowmuchhewouldgivethepatient,hisanswerwasoneJimwasaskedtogooutandwaitedforthethattime,Jimrealizedhisanswerwascamebacktotheroomtotellhis,toldhimitwastoolate,becausethepatienthaddied.PartD問題翻譯將下列問題譯成英文。1.離這最近的地鐵站在哪里?
2.地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 私立小學食堂管理辦法
- 科技支撐資金管理辦法
- 科技運行維護管理辦法
- 科普管理辦法創(chuàng)新成效
- 科研論文獎勵管理辦法
- 租賃公司車輛管理辦法
- 移動通信設施管理辦法
- 競標采購方式管理辦法
- 管事分類分級管理辦法
- 管理崗位等級管理辦法
- 高校教師資格證考試《高等教育心理學》真題及解析(2025年)
- T/CECS 10386-2024排水工程微型頂管用高性能硬聚氯乙烯管及連接件
- 店鋪轉讓合同協(xié)議書模板
- (王瑞元版本)運動生理學-課件-3-第三章-血液
- 濟南世創(chuàng)友聯(lián)有機硅科技有限公司年產1000 噸特種硅彈性體項目環(huán)評資料環(huán)境影響
- 2025中考(傳統(tǒng)文化)類滿分作文10篇
- 標準檢驗指導書(SIP)-鈑金
- 交易員心理培訓課件
- 京東筆試題庫及答案
- 城市公園綠化施工安全措施方案
- DB11 T 627-2009 好氧降解法治理生活垃圾非衛(wèi)生填埋場監(jiān)測技術規(guī)范
評論
0/150
提交評論