八年級物理第七章《力》復習課件

《力》復習考點一：力1、力是

；2、力的符號是

,單位是，托起兩個雞蛋的力約為

N；

★3、力的作用效果是和；4、力的三要素：；5、力的示意圖，是

表示力，其中箭頭表示

，起點或者終點表示

，長度表示

；6、力的作用是

的；物體對物體的作用FN1改變物體形狀運動狀態(tài)大小、方向、作用點帶箭頭的線段力的方向力的作用點力的大小相互★7、相互作用力的特點：

、

、

、

；

大小相等方向相反作用在同一直線上作用在對方物體上1、如圖所示，（a）（b）兩圖表示了力的作用效果，（a）圖主要表示了力能使物體的

發(fā)生改變；（b）圖主要表示了力能使物體的

發(fā)生改變。實戰(zhàn)演練：物體形狀運動狀態(tài)3.(2008泰州)關于力的認識，下列說法中錯誤的是（）A.力是物體對物體的作用B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)C.物體間力的作用是相互的D.只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用D3、站在滑板上的甲、乙兩位同學，分別拉住繩子的兩端，如圖所示。甲同學用力拉繩后，兩位同學相互靠近。這現(xiàn)象表明

。

4、足球場上，進攻方運動員發(fā)出任意球，進攻方運動員乙頭球攻門，對方守門員丙接住來球，如圖所示，這個過程主要表示力能使物體的

。考點二：彈力2、物體由于

而產(chǎn)生的力；1.彈性:能

的形變.塑性：

的形變；4、常見的彈力;3、產(chǎn)生彈力的條件

：★5、彈簧測力計是測力的工具；它是利用

的原理制成的；6、彈簧秤的使用：看清

和

；拉力方向要和彈簧

方向相同；讀數(shù)時視線要和刻度

；使用時要使掛鉤和外殼不要

；自動恢復原狀不能自動恢復原狀彈性形變相互接觸、發(fā)生彈性形變壓力拉力推力支持力彈簧的伸長和所受到的拉力成正比分度值量程軸線垂直摩擦實戰(zhàn)演練：1.一彈簧測力計水平放置,兩人分別用2N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測力計的讀數(shù)為

N.2.某同學用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)為5N,則物體的重力為()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.3、圖中彈簧秤的讀數(shù)是

N；考點三：重力1、重力：物體由于

而受到的力；2、重力的施力物體是

；重力符號：

，單位：

★3、物體所受重力與質(zhì)量成

。表達式：，其中g(shù)=

，它表示

；★4、重力的方向總是

；應用：利用鉛垂線確定豎直的方向。5、重心：，規(guī)則形狀物體的重心在物體的

；7、重心的尋找方法：；地球的吸引地球G=mg9.8N/Kg每Kg物體受到的重力是9.8N豎直向下（指向地心）重力的作用點幾何中心二次懸掛法正比6.常見物質(zhì)重力：一個初中生的重力約為500N一個雞蛋重力約為0.5N，物理課本重力約為2NGN實戰(zhàn)演練：G=mg=5Kg×9.8N/Kg=49Nm=5KgG=49N1、下列物體中受到的重力約為40牛的是()A．一只羊B．中學生背的書包C．一瓶飲料D．一只雞蛋2、做出下圖中球體所受的重力和拉力；已知質(zhì)量為5Kg；拉力為56N；3、如圖所示，一個重力為20牛的物體靜止在斜面上，請用力的圖示法法畫出物體所受的重力。

4、做出飛機受到的重力示意圖；5、一根繩子可以承受的拉力是1470N，現(xiàn)在有一個物體的質(zhì)量是200Kg，問繩子可否拉起這個物體。6、再探究“重力和質(zhì)量的關系”實驗中，某同學做了如下記錄，問：（1）實驗中需要的測量工具有

、

；（2）有表格可知重力G和質(zhì)量m的比值是

；（3）由實驗數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論是：

；考點4

摩擦力

1．摩擦力定義兩個相互接觸的物體，當它們將要發(fā)生或已發(fā)生______滑動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種______相對運動的力，這種力叫做摩擦力產(chǎn)生條件①物體間相互接觸并擠壓；②接觸面粗糙；③物體間有相對運動或相對運動的趨勢方向摩擦力的方向與物體相對運動的方向相________效果______物體的相對運動或相對運動趨勢相對阻礙反阻礙

2.摩擦力的分類定義說明靜摩擦力一個物體與另一個物體接觸時，存在相對運動趨勢，但沒有發(fā)生相對運動時受到的摩擦力①相對靜止的物體之間的摩擦；②力的大小與和它方向相反的外力的大小相等滑動摩擦力一個物體在另一個物體表面上發(fā)生相對滑動時產(chǎn)生阻礙相對滑動的現(xiàn)象①壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越______；②接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越________滾動摩擦力一個物體在另一個物體表面上滾動時受到的摩擦力在其他條件相同的情況下，滾動摩擦力比滑動摩擦力________大大小3.探究：滑動摩擦力的大小與什么因素有關探究方法________________探究過程測量原理：____________條件測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，使木塊________________，讀出這時的拉力就________滑動摩擦力的大小得出結(jié)論滑動摩擦力的大小跟_____

和

______有關；接觸面粗糙程度相同時，壓力______，摩擦力越大(對比甲、乙兩圖)；壓力一定時，接觸面越______，摩擦力越大(對比甲、丙兩圖)控制變量法二力平衡勻速直線運動等于壓力接觸面的粗糙程度

越大粗糙

4.增大和減小摩擦的方法目的方法實例增大摩擦增大______擦黑板時用力；皮帶松了，拉緊；用力捏車閘剎車使接觸面變______結(jié)冰的路面撒爐渣灰；鞋底、輪胎有花紋；車輪上裝防滑鏈減小摩擦減小________雪橇用密度小的材料制作使接觸面變______冰壺比賽中，不斷摩擦冰面形成水膜，減小摩擦；鎖生銹后加鉛筆芯粉變____________滾動軸承使接觸面______加潤滑油、氣墊船、磁懸浮列車粗糙壓力壓力光滑滑動為滾動分離用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關系．（1）實驗所用器材有：木材、長木板、棉布、毛巾、

（2）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做

運動，根據(jù)

知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力．

（3）第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為

N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是

．實驗次數(shù)123接觸面情況木塊和長木板木塊和棉布木塊和毛巾摩擦力/N1.92.4（4）實驗結(jié)束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小．你認為她的結(jié)論正確嗎？

，理由是

．彈簧測力計二力平衡勻速直線當壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大1.2不正確沒有控制壓力大小不變小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設計了如下圖所示的三次實驗．(1)實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向_______直線運動，根據(jù)_______原理，可知此時摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力。(2)在甲圖所示實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為_______N．(3)比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：當接觸面的粗糙程度一定時，______

，滑動摩擦力越大。(4)比較_______兩次實驗，可以得出結(jié)論：當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。(5)小明仔細觀察了小紅的實驗過程，發(fā)現(xiàn)除實驗次數(shù)少之外，還存在著不足，請你幫小明寫出其中一條：___________________________________。(6)請針對你提出的實驗過程中的不足寫出改進方案。(畫圖或文字說明均可)

（2分）（2014?眉山）均勻?qū)嵭男∏驈男泵鏉L下過程中在某一時刻的位置如圖所示，用力的示意圖畫出此刻小球受到的重力和小球?qū)π泵娴膲毫Γ?/p>

22．（4分）（2014?內(nèi)江）如圖所示，一小孩拉著木箱在水平地面勻速前進，請做出木箱受力的示意圖．y-com.(4分)某同學