高中物理 力的合成課件 新人教版必修1

1、表示力的方法2、力的作用效果力的示意圖力的圖示改變物體形狀、改變物體的運動狀態(tài)復習鞏固曹沖稱象圖1曹沖稱象的故事沖曰：“置象于船上，刻其水痕所至。稱物以載之（使水面到達刻痕處），則?？芍印！薄暗刃娲彼枷肴粘Ｐ‖F(xiàn)象一個力的作用效果兩個力的作用效果F1F2F3.4力的合成1、合力和分力如果幾個力同時作用時產生的作用效果與某一個力單獨作用的效果相同，則這一個力就叫那幾個力的合力，那幾個力叫這一個力的分力。一．幾個基本概念2、力的合成：求幾個力的合力。等效思想分力合力等效代替力的合成?說明：在實際問題中，就可以用這個力來代替那幾個力，這就是力的等效代替。而不是物體又多受了一個合力。3、共點力：幾個力如果都作用在物體上的同一點，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫做共點力．圖1圖2圖3如圖1、圖2為共點力；而圖3為非共點力．課本56頁圖F1F2F1F=F1+F2F2F1F=F1-F2一個力作用二力同向二力反向1、同一直線上的力的合成直接加減同向相加反向相減二、力的合成規(guī)律想一想合力大小跟什么因素有關？你能設計一個實驗探究出合力與分力的關系嗎？2、互成角度的力的合成問題?

若兩個分力的方向不在同一直線上呢?

實驗【問題思考】1、實驗的目的是什么？2、實驗中是怎樣保證合力和分力的等效的？3、力的大小是如何知道的？4、力的方向如何確定？新課程高中物理演示實驗-探究分力與合力的關系.flv求兩個力的合力時，可分別用表示這兩個力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向，這叫做力的平行四邊形定則。結論：OF1F2F分力鄰邊合力對角線2.互成角度的兩個力的合成

——遵循平行四邊形定則（1）、求合力15NF1F2F合5303.力的合成規(guī)律應用例：已知F1=45N，方向水平向右;F2=60N，方向豎直向上，求F合=？大小F合=15X5N=75N方向：與F1成53°斜向右上方圖示法一點一標度，兩虛三實線；分力為鄰邊，合力對角線。解：作圖時的注意事項：（1）合力、分力要共點，實線、虛線要分清；（2）合力、分力的標度要相同，作圖要準確；（3）對角線要找準；（4）力的箭頭別忘畫。上例中根據平行四邊形定則可作出下圖:F1F2F合由直角三角形可得θ方向：與F1成θ=arcsin(4/5)斜向右上方另解：計算法需要作出示意圖，根據幾何關系求解0F1F2F3F4F合（2）、多個力的合成先求F1和F2的合力F4，再求F4與F3的合力F合。三、合力與分力之間大小關系1.合力的取值范圍：2.F合可能大于、等于、小于分力F1、F23.F合隨F1和F2的夾角增大而減?。麱1－F2｜≤F合≤F1＋F2三、合力與分力之間大小關系BD1、下列關于分力與合力的說法中正確的是()A.分力與合力同時作用在物體上

B.分力同時作用于物體時產生的效果與合力單獨作用于物體時產生的效果相同

C.合力總是大于分力

D.兩個分力大小一定，夾角在0°到180°之間時，夾角越大，合力越小AB2、作用在物體上的兩個力，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=2N.若它們之間的夾角可任意，那么它們的合力可能是（）A.8NB.11NC.0ND.1N3、三個共點力的大小分別為2N、3N、4N,則它們的合力的最大值是(),最小值是().若三個力分別為2N、3N、6N呢？9N02、一個定