物質(zhì)的分類課件(精品)

第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類第1課時簡單分類法及其應(yīng)用

思考：圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就能找到你需要的書呢？圖書管理員將圖書按圖書科目進(jìn)行了分類大型超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的商品？超市按照商品的用途將商品進(jìn)行了分類。如何在超市中找到你想吃的薯片？食品服裝辦公用品……水果膨化食品飲品糧食……一、簡單分類法及其應(yīng)用1、分類：把某些特征相似的事物歸類到一起的方法試想想：沒有分類的世界模樣會怎樣？分類的目的和意義：能夠提高人們工作、學(xué)習(xí)的效率，使人們更快更便捷的達(dá)到目的。1、請回顧初中學(xué)過那些有關(guān)物質(zhì)類別的概念?混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物2、請大家用已有知識對上述概念進(jìn)行分類，并用圖示把這些概念的相互關(guān)系表示出來？思考與交流物質(zhì)純凈物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)化合物酸堿鹽氧化物單質(zhì)混合物實踐活動：選擇下列合適的物質(zhì)寫在物質(zhì)分類的下邊：O2、Cu、He、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、MgO、空氣、鹽酸稀有氣體單質(zhì)CuO2HeH2SO4Ba(OH)2KNO3CO2、MgO空氣、鹽酸化學(xué)反應(yīng)按反應(yīng)前后種類、類別分類按有無得氧、失氧分類化合反應(yīng)A+B=AB分解反應(yīng)AB=A+B置換反應(yīng)A+BC=AC+B復(fù)分解反應(yīng)AB+CD=AD+CB氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)這是什么分類方法？特點：同一層次的物質(zhì)類別間一般是相互獨立、沒有交叉的。物質(zhì)混合物單質(zhì)純凈物化合物堿鹽酸氧化物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)Cu、FeO2、H2CuO、H2OHCl等NaOH等NaCl等空氣、碘酒等（1）樹狀分類法—對同類事物進(jìn)行再分類2、分類的方法樹狀分類法由于一種分類方法所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)有一定的局限，所能提供的信息較少，人們在認(rèn)識事物時往往需要采用多種分類方法。

田亮羅納爾多姚明你都認(rèn)識吧劉翔中國運動員外國運動員球類運動員非球類運動員請你把他們進(jìn)行分類連線交叉分類法Na2CO3

鈉鹽碳酸鹽Na2CO3（2）交叉分類法:對一種事物以多種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類

特點：物質(zhì)所屬類別有交叉部分Na2SO4K2SO4K2CO3碳酸鹽硫酸鹽鉀鹽Na2CO3鈉鹽以所含陽離子不同進(jìn)行分類以所含陰離子不同進(jìn)行分類分類的標(biāo)準(zhǔn)交叉分類法舉例由以上的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)一下兩種分類方法的異同嗎？1.樹狀分類法:對同一分類進(jìn)行再分類,系統(tǒng)性強,適合層次包含關(guān)系2.交叉分類法:至少同時運用兩種分類標(biāo)準(zhǔn),彌補單一標(biāo)準(zhǔn)的不足如何進(jìn)行分類？確定分類標(biāo)準(zhǔn)選擇分類方法得出正確分類練習(xí)1、對若干物質(zhì)分類，下列說法錯誤的是（）A、可能有多種標(biāo)準(zhǔn)B、一定只有一種標(biāo)準(zhǔn)C、可能用交叉分類法進(jìn)行分類D、可能用樹狀分類法進(jìn)行分類B2．下列各組中前者屬于后者的是()A．化合物、單質(zhì)B．元素、原子C．氧化物、化合物D．純凈物、化合物C練一練，你會掌握的更好練習(xí)3、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A、稀硫酸B、NaOHC、NaOH溶液D、天然氣B4、下列物質(zhì)既是鈉鹽，又是硫酸鹽的是（）A、NaOHB、Na2SO4

C、Na2CO3D、K2CO3B②①⑤③④⑥⑦⑧③④⑥⑦⑥⑦6.用樹狀分類法對HCl，CO2，CaO，NaOH，Na2SO4，CaCO3，Ca(OH)2，H2SO4進(jìn)行分類。

化合物酸堿鹽氧化物HClH2SO4

NaOHCa(OH)2

Na2SO4Ca