井底之蛙課件-3

kū

lóngyǐ

láochēng

miǎo

yè

rèn

yǔ

千仞之高夏禹

窟窿倚靠十年九澇瞠目結(jié)舌渺小腋窩自由朗讀課文：

1、把文章讀通順，注意把生字詞讀準(zhǔn)。

2、想想這個故事里有哪兩個主人翁?？湟S出欄桿舒適推移增高減少疲倦窟窿倚靠邁進渺小浸沒絆住千仞之高十年九澇瞠目結(jié)舌

鱉瞠目結(jié)舌:瞠：瞪著眼；結(jié)舌：說不出話來。瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。

【近義詞】：張目結(jié)舌、張口結(jié)舌

【反義詞】：應(yīng)對如流

組詞椅（）倦（）倚（）券（）勞（）瞠（）澇（）堂（）椅子厭倦倚靠入場券勞動瞠目結(jié)舌旱澇課堂井底之蛙寓言故事畫蛇添足、守株待兔、拔苗助長、掩耳盜鈴、狐假虎威、刻舟求劍、青蛙遇到了誰？來自東海的鱉

住在淺井中的青蛙對來自東海的鱉（）說：“我在（）的生活真快活！”鱉向青蛙介紹了（）的景觀，青蛙聽了后，覺得自己很（）。自由讀課文，完成下面的練習(xí)夸耀井里東海渺小1、青蛙先生住在哪里呢？2、你覺得青蛙先生的心情是怎么樣的呢？想一想“我生活在這里真快活！”

自主學(xué)習(xí):

你從哪些詞、句中讀出了青蛙的快樂，試著用橫線把它畫下來。

我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進井水中，井水剛剛浸沒我的兩液，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點，你何不進來跟我一起分享這些快樂呢？

我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳（蹦跳之樂）。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息（休息之樂）。跳進井水中，井水剛剛浸沒我的兩液，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適(玩水之樂）。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點，（獨占之樂）你何不進來跟我一起分享這些快樂呢？青蛙覺得自己很快樂你何不進來跟我分享這些快樂呢？東海之鱉到青蛙家做客了么？好的，下去看看也好！但是……

用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹時代，十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時代，八年七旱，海面也沒因缺雨而降低。大海不隨著時間的推移而發(fā)生變化，不因為水增多減少而或進或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。

用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹時代，十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時代，八年七旱，海面也沒因缺雨而降低。大海不隨著時間的推移而發(fā)生變化，不因為水增多減少而或進或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。

生活在東海才是大快樂呢!青蛙聽了鱉的話之后例1：我生活在這里也快活！海鷗齊鳴，海鳥歡叫。千奇百怪的海洋生物為我做伴，陪我嬉戲；波濤洶涌的海水給我撓癢癢，爽呆了！例2：我生活在這里也快活！清晨，伴著朝陽我練習(xí)仰泳；傍晚沐浴著夕陽，在海灘上緩緩漫步，愜(qiè)意極了！大海是一片遼闊的天地，生活在這里有無窮的樂趣，這就是鱉所謂的大快樂吧!

鱉和青蛙都是說的實話，可是由于它們所見的世面不同，得出的結(jié)論就不一樣?！熬字堋背Ｓ脕肀扔髂切┮娮R短淺、自以為是的人。通過學(xué)習(xí)這篇課文，你得到什么啟發(fā)？請你動腦筋

《井底之蛙》告訴我們：不要做目光短淺、盲目自大的人，要開拓視野，增長見識。自由朗讀課文：1、把文章讀通順，注意把生字詞讀準(zhǔn)。

2、想想這個故事里有哪兩個主人翁。

讀一讀：夫/千里之遠(yuǎn)，不足/以/舉其大；千仞/之高，不足/以/極其深。禹之時/十年九潦，而/水/弗為加益；湯之時/八年七旱，而/崖/不為加損。夫/不為/頃久推移，不以/多少/進退/者，