井底之蛙課件-3

kū

lóngyǐ

láochēng

miǎo

yè

rèn

yǔ

千仞之高夏禹

窟窿倚靠十年九澇瞠目結(jié)舌渺小腋窩自由朗讀課文：

1、把文章讀通順，注意把生字詞讀準(zhǔn)。

2、想想這個(gè)故事里有哪兩個(gè)主人翁?？湟S出欄桿舒適推移增高減少疲倦窟窿倚靠邁進(jìn)渺小浸沒絆住千仞之高十年九澇瞠目結(jié)舌

鱉瞠目結(jié)舌:瞠：瞪著眼；結(jié)舌：說不出話來。瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。

【近義詞】：張目結(jié)舌、張口結(jié)舌

【反義詞】：應(yīng)對如流

組詞椅（）倦（）倚（）券（）勞（）瞠（）澇（）堂（）椅子厭倦倚靠入場券勞動(dòng)瞠目結(jié)舌旱澇課堂井底之蛙寓言故事畫蛇添足、守株待兔、拔苗助長、掩耳盜鈴、狐假虎威、刻舟求劍、青蛙遇到了誰？來自東海的鱉

住在淺井中的青蛙對來自東海的鱉（）說：“我在（）的生活真快活！”鱉向青蛙介紹了（）的景觀，青蛙聽了后，覺得自己很（）。自由讀課文，完成下面的練習(xí)夸耀井里東海渺小1、青蛙先生住在哪里呢？2、你覺得青蛙先生的心情是怎么樣的呢？想一想“我生活在這里真快活！”

自主學(xué)習(xí):

你從哪些詞、句中讀出了青蛙的快樂，試著用橫線把它畫下來。

我生活在這里真快活！高興時(shí)，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒我的兩液，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點(diǎn)，你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢？

我生活在這里真快活！高興時(shí)，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳（蹦跳之樂）。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息（休息之樂）。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒我的兩液，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適(玩水之樂）。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點(diǎn)，（獨(dú)占之樂）你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢？青蛙覺得自己很快樂你何不進(jìn)來跟我分享這些快樂呢？東海之鱉到青蛙家做客了么？好的，下去看看也好！但是……

用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹時(shí)代，十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時(shí)代，八年七旱，海面也沒因缺雨而降低。大海不隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，不因?yàn)樗龆鄿p少而或進(jìn)或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。

用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹時(shí)代，十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時(shí)代，八年七旱，海面也沒因缺雨而降低。大海不隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，不因?yàn)樗龆鄿p少而或進(jìn)或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。

生活在東海才是大快樂呢!青蛙聽了鱉的話之后例1：我生活在這里也快活！海鷗齊鳴，海鳥歡叫。千奇百怪的海洋生物為我做伴，陪我嬉戲；波濤洶涌的海水給我撓癢癢，爽呆了！例2：我生活在這里也快活！清晨，伴著朝陽我練習(xí)仰泳；傍晚沐浴著夕陽，在海灘上緩緩漫步，愜(qiè)意極了！大海是一片遼闊的天地，生活在這里有無窮的樂趣，這就是鱉所謂的大快樂吧!

鱉和青蛙都是說的實(shí)話，可是由于它們所見的世面不同，得出的結(jié)論就不一樣。“井底之蛙”常用來比喻那些見識(shí)短淺、自以為是的人。通過學(xué)習(xí)這篇課文，你得到什么啟發(fā)？請你動(dòng)腦筋

《井底之蛙》告訴我們：不要做目光短淺、盲目自大的人，要開拓視野，增長見識(shí)。自由朗讀課文：1、把文章讀通順，注意把生字詞讀準(zhǔn)。

2、想想這個(gè)故事里有哪兩個(gè)主人翁。

讀一讀：夫/千里之遠(yuǎn)，不足/以/舉其大；千仞/之高，不足/以/極其深。禹之時(shí)/十年九潦，而/水/弗為加益；湯之時(shí)/八年七旱，而/崖/不為加損。夫/不為/頃久推移，不以/多少/進(jìn)退/者，