人格個性性格

個性、人格與性格哲學(xué)上的個性指事物的特殊性、個別性。與事物的普遍性而言的共性相對應(yīng)。心理上的個性人性在個體上的表現(xiàn)或反映，它是足以促使某一個體成為該個體的一系列生理的、心理的和社會的穩(wěn)定特點的綜合，包括智力、能力、氣質(zhì)、性格。人格人格道德人格法律人格心理人格道德人格是從道德或倫理學(xué)的角度來解釋和評價人格。道德人格可以理解為負責(zé)任的道德自我，責(zé)任將道德判斷和道德行為聯(lián)結(jié)起來。道德自我的這種責(zé)任表現(xiàn)為：關(guān)注個人行為的后果；具有積極和消極情感，這些情感能夠影響個人行為或?qū)е骂A(yù)期的后果；能夠在一定程度上預(yù)見個人行為的積極和消極后果。法律人格是從法律或法學(xué)的角度來理解和評價人格。指法律關(guān)系主體資格，是法律認可的一種享受權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)的資格。心理人格是從心理學(xué)的角度來理解和評價人格。1949年中華人民共和國成立之前,我國的絕大多數(shù)心理學(xué)著作都把personality翻譯為人格。1949年以后,我國的心理學(xué)全盤接受原蘇聯(lián)的心理學(xué)體系，人格就被個性取代了。20世紀80年代改革開放以來，我國心理學(xué)重新引進西方心理學(xué)，許多學(xué)者又將personality譯為人格，開始了個性與人格混用的時代。從20世紀90年代末到21世紀初，人格取個性而代之已呈燎原之勢。此間出版的有關(guān)著作和論文,以及各大學(xué)開設(shè)的有關(guān)課程，多冠以人格心理學(xué)，只是我國普通心理學(xué)的體系尚未根本改變，個性一詞還是作為人格的同義詞而使用?？偟目磥?，在心理學(xué)領(lǐng)域里，關(guān)于人格、個性、氣質(zhì)和性格的關(guān)系表述里，目前可以歸納為以下幾種：一是個性包括氣質(zhì)和性格；二是人格包括氣質(zhì)和性格；三是個性、人格和性格混用。

性格是一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式，是個性的核心結(jié)構(gòu)。一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度決定著他的行為方式；而習(xí)慣化了的行為方式也就體現(xiàn)了他對現(xiàn)實的態(tài)度，這種態(tài)度具有穩(wěn)定性，這種行為方式是與穩(wěn)定的態(tài)度相適應(yīng)的。譬如：一個人一貫地畏首畏尾，而偶爾地表現(xiàn)出一次“勇敢行為”……性格的結(jié)構(gòu)特征性格結(jié)構(gòu)性格是由許多特征所組成的復(fù)雜心理結(jié)構(gòu)。由于每個人的性格特征組合及表現(xiàn)形式不同，因而形成了千差萬別的性格

根據(jù)一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度與習(xí)慣化的行為方式以及在心理過程中所表現(xiàn)出來的特點分析，性格結(jié)構(gòu)具有以下四個方面的基本特征1性格的態(tài)度特征性格的態(tài)度特征是指人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度方面所表現(xiàn)出來的個別差異，它是性格特征中最重要的組成部分①對社會、集體、他人等的態(tài)度特征

公而忘私或假公濟私；善于交際或行為孤僻；熱愛集體或自私自利；粗暴鹵莽或熱情待人；富于同情或冷酷無情……②對勞動、工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度

認真或馬虎；勤勞或懶惰；富于創(chuàng)造或墨守成規(guī)。③對自己的態(tài)度自尊或自卑；謙虛或驕傲；律己或放任。2性格的理智特征

性格的理智特征是指人在感知、記憶和思維等認知活動過程中所表現(xiàn)出來的性格特征，又稱為性格的認知特征

性格的理智特征感知主動觀察型主動積極，不易為環(huán)境刺激所干擾被動觀察型往往是在某種任務(wù)規(guī)定下采取被動行動，且易受環(huán)境刺激的干擾和暗示詳細分析型特別注意細節(jié)概括型多注意整體、輪廓嚴謹型認真仔細，尋根問底草率型馬虎草率，淺嘗則至記憶速度的快慢；保持時間的長短；提取的準確或快慢；只管形象型的或抽象邏輯型的想象幻想型或現(xiàn)實型思維獨立型或依賴型；分析型或綜合型3性格的情緒特征性格的情緒特征是指人在情緒情感活動中經(jīng)常表現(xiàn)出來的強度、穩(wěn)定性、持久性以及主導(dǎo)心境等方面的特征①強度特征

表現(xiàn)為個人受情緒影響和情緒手意識控制的程度。有的人情緒體驗比較強烈而深刻，很難用意識控制；有的人情緒體驗微弱，能很好地用意識加以控制②穩(wěn)定性特征表現(xiàn)為情緒的起伏波動程度。如：有的人成功或失利，情緒都比較平穩(wěn)；有的人成功時欣喜若狂，往往被勝利沖昏了頭腦，而失利時則垂頭喪氣，一蹶不振。③持久性特征表現(xiàn)為個人受情緒影響久暫的程度。如：有的人遇到悲傷的事，當(dāng)時很難過，事后能很快恢復(fù)平靜，好象不留下任何痕跡或不曾發(fā)生；有的人則剛剛相反。④主導(dǎo)心境特征快樂；憂郁——時間長短4性格的意志特征性格的意志特征是指人在自覺調(diào)節(jié)自己行為的方式與控制水平、目標明確程度以及在處理緊急問題方面所表現(xiàn)出來的個別差異。性格的意志特征主要表現(xiàn)在以下三個方面：①行動是否具有明確的目的，行為是否受社會規(guī)范約束目的性或盲目性；獨立性或易受暗示性②對行為的自覺控制能力主動性或被動性；自制力或沖動性③在緊急或困難條件下處理問題的特點

勇敢或怯懦；沉著鎮(zhèn)定或驚慌失措；果斷或優(yōu)柔寡斷性格結(jié)構(gòu)的四個特征不是各自孤立地存在著的，它們是彼此相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)地組合成統(tǒng)一整體，并表現(xiàn)出獨特的風(fēng)格

性格的類型（一）根據(jù)知、情、意三者在性格中哪種占優(yōu)勢劃分的性格類型理智型的人，一般是以理智來評價周圍發(fā)生的一切，以理智來支配和控制自己的行動，行為表現(xiàn)穩(wěn)定、謹慎情緒型的人，一般不善思考，言談舉止易受自己情緒左右，但情緒體驗深刻意志型的人，行為目標一般比較明確，主動積極，果敢和堅韌，具有自制力

在日常生活中，絕大多數(shù)是中間類型（二）根據(jù)個人心理活動傾向性劃分的性格類型瑞士心理學(xué)家C·G榮格根據(jù)人的心理活動傾向于外還是內(nèi)，把性格分為外向型和內(nèi)向型兩大類外向型的人，心理活動傾向于外部，特點是活潑開朗，喜歡交際內(nèi)向型的人，心理活動傾向于內(nèi)部，特點是謹慎小心、交際狹窄在現(xiàn)實生活中，極端的內(nèi)、外向類型的人很少見一般人都屬于中間型，即一個人的行為在某些情境中外向，而在另外的情境中則為內(nèi)向

（三）根據(jù)個人獨立性程度劃分的性格類型

美國心理學(xué)家H．Ａ．威特金根據(jù)場獨立性和場依存性的特點，把人的性格分為獨立型和順從型獨立型的人善于獨立思考，不容易受外來因素的干擾，能夠獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，但有時則會把自己的意見強加于別人順從型的人易受外來因素的干擾，沒有主見，常常會不加分析地接受別人的意見而盲目行動，應(yīng)變能力較差

（四）根據(jù)性格與興趣和職業(yè)的關(guān)系劃分的性格類型

美國學(xué)者霍蘭德（職業(yè)指導(dǎo)家）提出了職業(yè)適應(yīng)性理論，認為一個人的性格與興趣和職業(yè)密切相關(guān)人的性格劃分為六種類型：實際型、調(diào)查型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和傳統(tǒng)型實際（現(xiàn)實）型的人具有重實踐、直率、隨和、不愛社交、穩(wěn)定、堅定等特征

適合于從事農(nóng)業(yè)、采礦、制圖、機械操作調(diào)查（理智）型的人具有分析、思想內(nèi)向、聰明、精確和富有理解力等特征

適合于從事自然科學(xué)工作、電子學(xué)工作和計算機編程等藝術(shù)（文藝）型的人具有感情豐富、愛想象、富有創(chuàng)造性等特征

適合于從事文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)、雕刻、音樂、文藝評論等社會型的人具有愛社交，友好、慷慨、樂于助人、活躍、合作等特征

適合于從事社會工作、教師、護理等。企業(yè)（貿(mào)易）型的人具有愛冒風(fēng)險、外向、樂觀、愛社交、喜領(lǐng)導(dǎo)他人等特征

適合于從事董事長、經(jīng)理、營業(yè)部主任、營業(yè)員和推銷員等傳統(tǒng)型的人具有條理性、隨和、自我約束、友好、務(wù)實、保守等特征

適合于從事辦公室工作、秘書、會計、打字員和接線員等性格理論（一）奧爾波特的人格特質(zhì)理論特質(zhì)是指個人的神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)，是個人遺傳與環(huán)境相互作用后形成的對刺激信息反應(yīng)的內(nèi)在傾向，可由個體的外顯行為來推知人有兩種特質(zhì)：共同特質(zhì)和個人特質(zhì)共同特質(zhì)是在同樣文化形態(tài)下人們所具有的一般特質(zhì)個人特質(zhì)是個人所獨有的特質(zhì)，代表個人的行為傾向,又分為：首要特質(zhì)、主要特質(zhì)和次要特質(zhì)。

首要特質(zhì)（cardinaltrait）：是個人最重要的特質(zhì)，它代表一個人的性格最獨特之處，往往只有一個。它在性格結(jié)構(gòu)中處于支配地位，影響人的全部行為。主要（重要）特質(zhì)（centraltrait）：是性格的基本組成部分，個體的性格就是由幾個彼此相聯(lián)系的主要特質(zhì)所組成，雖不居支配地位，但也是行為的重要的決定因素。次要特質(zhì)（secondarytrait）：無足輕重的、只在特定場合下出現(xiàn)的，不是決定因素。（二）卡特爾的人格特質(zhì)理論

根據(jù)一個人的人格特點，加上對情景因素的考慮，就可以預(yù)測一個人的行為反應(yīng)的性質(zhì)，甚至是人格的數(shù)量值卡特爾16種人格因素調(diào)查表通過測量來解釋一個人的行為表現(xiàn)

卡特爾把特質(zhì)分為“表面特質(zhì)”和“根源特質(zhì)”卡特爾

英國出生的美國心理學(xué)家R·B·Cattell是用因素分析法研究人格特質(zhì)的著名代表。他將奧爾波特（他將人格特質(zhì)分為“共同特質(zhì)”和“個人特質(zhì)”）所搜集的眾多形容性格特質(zhì)的詞歸納為171個，然后用群集法將171個特質(zhì)合并為35個特質(zhì)群，即表面特質(zhì)，然后用因素分析法得出16個根源特質(zhì)。表面特質(zhì)（surfacetrait）反映了一個人的外在表現(xiàn)，是直接與環(huán)境接觸的，常常隨環(huán)境的變化而變化，是從外部行為觀察到的特質(zhì)，但它們不是人格特質(zhì)的本質(zhì)。根源特質(zhì)(sourcetrait)是反映一個人整體人格的根本特性，是深藏于人格結(jié)構(gòu)內(nèi)層，具有動力性作用的特質(zhì)，同時又是制約表面特質(zhì)的潛在的、基礎(chǔ)的基本因素，是建造人格大廈的基石。

如：高傲、自信和主觀都是表面特質(zhì)，通過因素分析，發(fā)現(xiàn)這些特質(zhì)之間有很高的相關(guān)，它們都是“支配性”這一根源特質(zhì)的外在表現(xiàn)。

卡特爾編制的16種人格因素量表，是國際上通用的人格量表—16PF（三）艾森克的人格類型理論人格的基本維度是：內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)，其中前兩個維度最為重要外向——內(nèi)向外向的人不容易受周圍環(huán)境的影響，難以形成條件反射內(nèi)向的人容易受環(huán)境的影響，容易形成條件反射，具有情緒穩(wěn)定、好靜、不愛社交，極少發(fā)脾氣等人格特質(zhì)神經(jīng)質(zhì)情緒不穩(wěn)定的人，容易激動，并且喜怒無常等人格特質(zhì)；情緒穩(wěn)定的人具有穩(wěn)定、溫和、自制和不易焦慮等人格特質(zhì)人格劃分為四種組合類型：穩(wěn)定內(nèi)向型、穩(wěn)定外向型、不穩(wěn)定內(nèi)向型和不穩(wěn)定外向型

性格的測量：問卷測驗法

1．明尼蘇達多相人格測驗（MMPI）上世紀40年代由哈撒韋和麥金利制定。包括566個題目（包括16個測謊題）。所有的題目按性質(zhì)可以區(qū)分為26類。2．卡特爾16種人格因素測驗

3．艾森克人格問卷4、投射測驗法（1）羅夏墨漬測驗

5幅黑白，3幅彩色，2幅是黑白和紅色的。問題：“你看到什么？”、“這象什么東西？”、“這使你想到什么？”記分：①定位。整體：高度的組織能力和抽象思維能力；部分：具有實際的、具體的心理能力；細微：精確和批判能力。②定性。形狀？—自我控制能力；顏色多？—受情緒支配的人，否則，缺乏情緒的人；靜？動？—豐富的想象。③內(nèi)容。人？—與別人關(guān)系密切；動物？—幼稚、不成熟。④獨創(chuàng)和從眾。反應(yīng)與一般人不一樣，表示可能智力高，有獨創(chuàng)見解和社會適應(yīng)性差；反之，智力一般和社會適應(yīng)強。（2）主題統(tǒng)覺測驗（ThematicApperceptionTest－TAT）由30張黑白圖片和1張空白卡片組成。要求被試自編故事：①圖畫所描述的是什么？②圖畫情境發(fā)生的前因后果是什么？③圖畫中的人物有什么情感和思想？④發(fā)展下去可能會發(fā)生什么結(jié)果？氣質(zhì)和性格1氣質(zhì)是個體心理活動的穩(wěn)定的動力特征，高級神經(jīng)活動是氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)，故氣質(zhì)受先天因素影響大，變化難而且慢；性格是高級神經(jīng)活動類型與后天生活環(huán)境影響的“合金”，穩(wěn)定性比氣質(zhì)差。2性格可以在一定程度上掩蓋或改造氣質(zhì)，使之符合社會實踐的要求。3氣質(zhì)影響