《寫清楚一件事的起因經(jīng)過和結(jié)果》課件

寫清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果學習目標：

1、學會寫清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

2、學會把事情的經(jīng)過寫得詳細、生動。記敘文六要素及其作用：六要素：作用：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果講清楚六要素，事件就敘述完整啦！

①唉，我很沮喪。我就是想和同學們玩一天，爸爸媽媽干嗎這么大動肝火？讓人好傷心呀！②第二天早晨，他們還是余怒未消的樣子，誰也不愿意主動和對方說話。③我故意往床上一躺，捂著肚子齜牙咧嘴地喊：“哎喲，我好難受啊，疼死了！”爸爸媽媽嚇壞了，馬上跑過來，爭著問我打底怎么了。看到他們這么著急，我再也忍不住了，“咯咯”地笑了起來。④轉(zhuǎn)念一想，爸爸媽媽還是為我好呀！解鈴還需系鈴人，我得想個妙計，充當和平天使。⑤媽媽愣住了：“文文，你不是不舒服嗎？”我晃著腦袋說：“是呀，為了我，爸爸媽媽成冤家，誰也不理誰，我只好喊肚子疼了。”這時，他們倆你望望我，我望望你，同時笑了起來。⑥媽媽聽說我在這緊要關(guān)頭要出去玩，高聲喊“不行，不行”。爸爸卻說：“考試雖然重要，但也要勞逸結(jié)合?！眱扇烁髡f各的，互不相讓。話不投機半句多，兩人越說氣越大。突然，爸爸鐵青著臉，“咚”一拳擊在桌上。媽媽也不甘示弱，“啪”地一聲把我心愛的小熊摔得粉碎。一場家庭戰(zhàn)爭全面爆發(fā)了。⑦考試臨近，學習緊張，我們幾個要好的同學商量著周末出去放松一下。下面這篇文章，請大家讀一讀，討論：怎樣給它們排列順序？請說出你這樣排序的理由或好處。記敘的六要素時間臨近考試地點家里人物我、爸爸、媽媽事件的起因臨近考試，幾個要好的同學商量著周末出去放松一下的事，讓父母得知。事件的經(jīng)過父母爭吵事件的結(jié)果在我的調(diào)解下父母和好我的排列順序是：A、按照事情發(fā)展的順序來敘述一件事（順敘）

7→6→2→1→4→3→5

B、倒敘（就是將事情的結(jié)局或某個最重要或最突出的片斷提到前面敘述,然后依“自然時序”進行敘述）

1→7→6→2→4→3→5

順敘的好處：把事情的來龍去脈敘述得很清楚；

條理很清晰；層次分明。倒敘的好處：吸引讀者、引人入勝寫作導引在六個要素中，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是重點，而寫清楚“經(jīng)過”是其中的關(guān)鍵。要想把“經(jīng)過”寫得清楚、完整、有意思，需要考慮幾個因素：1、有一條清晰的脈絡，如時間先后、場景變化、情感發(fā)展等。2、有前后連貫的情節(jié)。（這些情節(jié)要按照適當?shù)捻樞虬才艈选＃?、重要的情節(jié)有較為詳細的描寫。4、涉及的人物能做一定程度的刻畫。美文欣賞

虛掩的門“快敲呀，老班。”同學們躲在墻后面，壓低著嗓子，焦急地催促。我站在門口，猶豫不決。

今天，老師在班中對同學們“怒發(fā)沖冠”，一場無緣無故的風暴過后，同學們決定向老師提出建議?？墒钱斔麄冊诒頉Q派誰做代表時，數(shù)十個手指齊刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不著頭腦”。同學們的信任與吹捧紛至沓來，我作為老班，民意難違，只好順從了。

來到辦公室門口，同學們的護送終止了，一個個都像海狗似的，在暴風雨來臨之際退縮了，躲到了墻后面，只探出一個個腦袋，不時地對我擠眉弄眼，投來信任的目光。

門虛掩著，從門縫中透出幾絲暗淡的光線。我伸手準備叩門，在離門還有兩厘米的地方又停了下來。一種莫名的恐懼油然而生，慢慢吞噬著我的內(nèi)心。我縮回了手，側(cè)過頭去看著同學們。有的人深深地嘆了一口氣，有的人在搖頭，有的則向我揮揮手，示意我加油，也有的人向我投來了信任的目光，夾雜著敬佩、仰慕。此時，我的腦海中有一件小事開始浮現(xiàn)。

那一年，我還很小。媽媽因為工作繁忙而變得脾氣暴躁，經(jīng)常為了一點小事訓斥我，甚至打我。我很無奈，也很憤怒。終于有一天，我鼓起勇氣推開了媽媽虛掩著的房門……那時，我無畏、單純，和媽媽面對面的交談使我們的心貼得很近很近……想到這里，我恍然大悟。我不還是那個單純、無畏的我嗎？望著同學們豐富而又變化著的表情，我心中的自信就像一個氣球一樣不斷地脹大。我深呼吸。透過門縫，有一縷清新的空氣鉆出來。給予同學們一個微笑，我伸出手，輕輕地叩了幾下門，只聽見老師溫柔的聲音傳出來：“進來吧，門開著呢！”我從容地走進辦公室，一瞥墻后面的目光，有擔心，有驚恐，有鼓勵，就像什錦糖一樣交織在一起，向我源源不斷地輸送過來。我觸摸著那扇其實開著的門，開始了與老師的談話……

雖然只有短暫的十幾分鐘，卻如同幾個世紀，我通過了那道其實開著的門，走進了老師的內(nèi)心，與老師有了一次心與心的交流。

怎樣在作文中寫清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。起因：經(jīng)過：結(jié)果：詳細、生動（）自然、合理（

）簡潔、明了（）略詳略診斷練習

你覺得下面這篇習作寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果了嗎？請你選擇文中的第二件事就起因、經(jīng)過和結(jié)果方面給小作者提一點修改意見？我的童年

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”不知哪里傳來了我很熟悉的一首歌曲《童年》。我懷念童年，懷念著那個有假期，有明天，會長大的童年。

三四歲時，我住在那一排低矮的平房中，那是我度過生命最初歲月的地方。小時候的我常常跟在哥哥的屁股后面跑東跑西，跟他一起爬上奶奶家那棵飽經(jīng)風霜的柿子樹，坐在樹干上聽哥哥的瞎扯，這正像是郭敬明書里的一句“記得小時候，你愛談天，我愛笑?！边@里是我最初的童年。

六七歲時，奶奶家蓋了樓房，哥哥也上了小學。哥哥變忙了，我也就沒有玩伴了，星期日我一個人在街上瞎走。這時我的眼光聚集到一個在樹上半遮半掩的鳥巢，我腦海中幾乎瞬間就有了一個念頭，我要去掏鳥蛋。我嘴唇邊擎著一抹邪惡的笑，跑跳著趕往那棵有鳥巢的樹。站在大樹底下，我瞬間就覺得自己好渺小，但這更激發(fā)了我征服這棵樹的信念。

我對自己做了一個加油的手勢，便手腳并用蹭蹭地就來到了一個枝丫上，跨出第一步，我便具有了跨出第二步的動力。我一鼓作氣，一會兒就來到了鳥巢邊。望著那顆鳥蛋，我有了成就感，剛才爬樹的苦難什么都不算??！把鳥蛋小心翼翼地放進口袋里，我便高高興興地下樹了，捧著鳥蛋就像捧著寶似的，連我都要嘲笑自己了。這是我有記憶的童年。

時光荏苒，我已14歲了。奶奶家的那棵柿子樹早已被砍了，那顆我辛苦掏來的鳥蛋也不知去哪兒了。時間可以改變很多東西，改變了環(huán)境，改變了生活，但我的童年卻怎么也無法改變。我的童年就是我的故事，是我一生無法忘懷的回憶。

“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年，一天又一天，一