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文檔簡介
議論文片段寫作
之
敘例
學(xué)習(xí)目標
通過一材多題的訓(xùn)練,掌握議論文敘例切題的要求和方法。課文素材回顧1、謝坤山,16歲時因工傷失去左腿、雙臂,幾年后又失去右眼。2、攻克色彩的難關(guān)。所有的成功是由一點點,一點點地努力累積出來的。3、克服生理上的障礙。開動腦筋想辦法解決生活上的種種難題。4、如何在學(xué)畫的跑道上贏得自己?!拔蚁脍A的不是班上的同學(xué),而是自己。”5、用心繪畫,不是用手,更不是用腳6、忍痛銜筷子作畫7、不自滿,不迷失在掌聲里8、成為一名殘疾人畫家,創(chuàng)造出不平凡的壯麗人生,臺灣青年獎?wù)芦@得者,臺灣十大杰出青年。敘例切題的要求
敘為題設(shè),觀點才明敘中點題,詳略有分改一改
小組討論片段三和片段四存在的主要問題,劃出需要修改的部分。存在的問題:A剪裁不當,方向不明(片段三)B敘例空洞,蒼白無力(片段四)修改方法小結(jié):A敢于取舍,刪去與論點關(guān)系不大的文字,增加扣題內(nèi)容,做到言之有的。B用熟課內(nèi)素材,將觀點的關(guān)鍵詞具體化,合理想象,做到言之有物。練一練1、以“一步與一生”為話題,以謝坤山為寫作素材,續(xù)寫下列文段。關(guān)鍵的一步往往決定了精彩的一生。王勃不登上滕王閣,斷然寫不出“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的精彩詩篇;魯迅不棄醫(yī)從文,也絕不會成為文學(xué)史上的巨人;謝坤山不邁進藝專學(xué)畫,更不會在畫布里搏斗出了精彩的藝術(shù)人生。
2、以“尊嚴”為話題,以謝坤山為寫作素材,補寫下列文段。尊嚴是一種民族氣節(jié),是為人處世的底線,是自強不息的精神。西漢時蘇武出使西域,身陷大漠牧羊幾十年,但始終心系皇上,忠于漢朝,在威逼利誘之下,不為所動,這是一種尊嚴;劉胡蘭面對敵人的鍘刀,昂首挺胸,大義凜然,“生的偉大,死的光榮”,這是一種尊嚴;謝坤山戰(zhàn)勝了因身體嚴重殘疾而帶來肉體上與精神上的極度痛苦,做到了生活自理,學(xué)會了用嘴寫字、畫畫,在繪畫領(lǐng)域?qū)懢土藢儆谧约旱木嗜松?,這也是一種尊嚴。尊嚴,沒有完全統(tǒng)一的標準,關(guān)鍵是,找到讓你活得泰然、坦蕩的那份力量!1、謝坤山,16歲時因工傷失去左腿、雙臂,幾年后又失去右眼。2、攻克色彩的難關(guān)。所有的成功是由一點點,一點點地努力累積出來的。3、克服生理上的障礙。開動腦筋想辦法解決生活上的種種難題。4、如何在學(xué)畫的跑道上贏得自己?!拔蚁脍A的不是班上的同學(xué),而是自己。”5、用心繪畫,不是用手,更不是用腳6、忍痛銜筷子作畫7、不自滿,不迷失在掌聲里8、成為一名殘疾人畫家,創(chuàng)造出不平凡的壯麗人生,臺灣青年獎?wù)芦@得者,臺灣十大杰出青年。小結(jié)
審清題意定中心,課內(nèi)素材在心中。
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