人教版 七上語文 金色花

生活中，你是怎樣表達(dá)對你母親的愛的？(印度)泰戈爾散文詩印度著名詩人。代表詩集《新月集》、《飛鳥集》、《園丁集》。13歲即能創(chuàng)作長詩和頌歌體詩集。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。1913年，其作品《吉檀迦利》獲諾貝爾文學(xué)獎。他的作品在世界上有廣泛影響,被稱為“詩圣”。泰戈爾給加下劃線的字注音，并解釋詞語。衍（）嗅（）匿（）：禱告（）：沐浴（）：y?nxiùnìd?omùyù隱藏，不讓人知道。向神祈求保佑。洗澡，又比喻受潤澤，比喻沉浸在某種環(huán)境里。檢查預(yù)習(xí)

自讀課文，把握詩歌主要內(nèi)容，揣摩詩歌表達(dá)的情感。請同桌的兩位同學(xué)互相聽一聽，對方讀得好不好。聽讀，注意停頓和語氣、語調(diào)的處理。1、孩子，你在哪里呀？2、你到哪里去了，你這壞孩子？3、我不告訴你，媽媽。（著急、關(guān)愛）（欣喜、嗔怪）（頑皮、撒嬌）重點(diǎn)揣摩：這幾個句子如何讀？讀出感情讀出重音停頓恰當(dāng)讀準(zhǔn)字音齊讀輕松活潑、頑皮

整體感知想一想我從課文讀到了一個___________________的孩子。我從課文讀到了一個__________________的媽媽。活潑、可愛、頑皮、撒嬌、天真、善良慈愛、善良、虔誠、勤勞議一議合作探究1、文中的孩子，是用什么方式來表達(dá)自己對母親的愛的？2、散文詩中作者是怎樣借金色花來表現(xiàn)母子情深的？孩子想變成一朵金色花來表達(dá)對母親的愛。詩人借金色花構(gòu)成三次嬉戲畫面來表現(xiàn)母子情深的。（同桌交流）

議一議合作探究3、“我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？都是為什么?

媽媽

我做禱告時———讀書時——拿燈去牛棚時——

（小組討論）散發(fā)香氣變回孩子求媽媽講故事將影子投在書頁上

議一議合作探究4、孩子為什么想變成一朵金色花？

（小組討論）

因為金色花是印度圣樹上的花，圣潔而美麗，變成金色花就是意味著自己給予母親的愛是圣潔而美麗的，正可以表達(dá)自己回報母愛的心愿?！杌ㄊ闱?/p>

議一議合作探究5、孩子為什么變成一朵金色花后，總是瞞著不讓媽媽知道呢？為什么不告訴媽媽自己做了不少好事？

（小組討論）

因為孩子懂得，母愛是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，只是悄悄地讓媽媽感到溫馨，因此瞞著媽媽。議一議6、媽媽為什么反而責(zé)怪孩子，還罵“你這壞孩子”？詩歌第二節(jié)，媽媽叫道；“孩子，你在哪里呀？”可以想象，不見了孩子，媽媽多么著急，這種驚慌緊張的心情肯定與時俱增，一旦見了孩子，自然又驚又喜，嗔怪孩子。嗔怪中透出的是至真的母愛。母愛就在我們身邊，她像一股涓涓的溪流時時刻刻地滋潤著我們。學(xué)習(xí)這首詩，你從中感悟到什么?請結(jié)合自己的實際談?wù)?。體驗反思請按照下面