讓世界充滿愛ppt

愛

讓世界充滿愛寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)

苗集中心校張子武活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事，發(fā)現(xiàn)美；2.感悟“愛”這種博大的情感，尤其是對(duì)弱者的關(guān)愛，陶冶自己的情操。

3.鍛煉口語交際能力，提高寫作記敘文的能力。交流積累"愛”的名言交流以關(guān)愛為話題的名言警句、詩句、歌曲等。

(1)黑暗不能驅(qū)走黑暗，只有光明才能做到。仇恨不能驅(qū)走仇恨，只有愛心才能做到?！绹?guó)著名黑人領(lǐng)袖）馬丁·路德·金(2)愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。——泰戈?duì)?3)被愛的人是一種幸福，會(huì)愛的人也是一種幸福。(4)愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。(5)只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀?！_曼·羅蘭(6)愛過，奮斗過，才叫人生！

慈母手中線,游子身上衣。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。愛的詩句愿得一心人，白頭不相離?！课木栋最^吟》玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知?！獪赝ン蕖赌细枳釉~二首》欲把相思說似誰，淺情人不知?！處椎馈堕L(zhǎng)相思·長(zhǎng)相思》還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。——張籍《節(jié)婦吟·寄東平李司空師道》取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。——元稹《離思五首·其四》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。——李商隱《夜雨寄北》分享“愛”的故事

講述自己或他人給親人、給他人、給社會(huì)以關(guān)愛的感人事跡。

要求：1．故事主題—“愛心”，故事必須是真實(shí)的，要有連貫性，富有吸引力，能感染人。

2．內(nèi)容要集中鮮明，所講故事要能給同學(xué)留下深刻的印象。

3．靈活運(yùn)用講故事的方法與技巧。

故事欣賞：這是一個(gè)西班牙媒體傳說的故事，發(fā)人深思：

盲人古諾手提燈籠走在夜晚漆黑的街道上，他的朋友感到很奇怪，問他說，“你的眼睛又看不見東西，為什么提著燈籠走路呀？”盲人回答說，“我提著燈籠不是為了給自己照路，我知道這里的夜路很黑，我打著燈籠是為了讓其他人能看到他們要走的路。光明對(duì)我而言是很重要，但是將光明帶給別人同樣重要?！睘樗嗽诤谝估镎樟恋缆凡⒉皇且患菀椎氖?。有些人不但沒有為他人帶來光明，反而用自私、無情和仇恨使別人的路變得更加黑暗。如果所有的人都能為他人帶來光明，那該多好！2014最美孝心少年事跡吳金棋性別：男年齡：9地區(qū)：黑龍江吳金棋剛滿一歲時(shí)，父母離異各自出走，從此不再和家里聯(lián)系?？恐鵂敔斈棠汤堕L(zhǎng)大，小金棋從懂事時(shí)起，就開始替他們分擔(dān)家務(wù)。小金棋的家到學(xué)校有七八里路。按照規(guī)定應(yīng)該住校。但因?yàn)榻鹌宓哪棠淌敲@啞人，爺爺?shù)耐扔袣埣灿只加形覆。麚?dān)心一旦遇到什么事，家里沒有一個(gè)能跑腿傳話的人，所以三年來，小金棋每天都堅(jiān)持回家。這幾年，爺爺養(yǎng)了一些雞和鵝，通過賣雞蛋、鵝蛋貼補(bǔ)家用。整個(gè)暑假，小金棋每天最重要的事兒就是幫著喂鵝、養(yǎng)雞。除此之外，每天趁著天剛剛亮，9歲的吳金棋還會(huì)到離家不遠(yuǎn)的樹林里采蘑菇。小金棋不僅擔(dān)起了家務(wù)事，更成為家里的主要經(jīng)濟(jì)支柱，同時(shí)他還不忘抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。這幾年，他的成績(jī)一直保持在全班前三名。兩位老人并不知道，在9歲孫子的內(nèi)心，深藏著一個(gè)不敢跟他們說的秘密：“就是想爸爸媽媽回來，我再也不想看照片了。等他們回來我要跟他們拍一張新的照片，我要和其他的小朋友一樣。”因?yàn)榕聽敔斈棠虃?，小金棋很少在他們面前提起爸爸媽媽，但每?dāng)夜深人靜，或看到同學(xué)們和家長(zhǎng)在一起時(shí)，他就會(huì)忍不住地掉眼淚。金棋說，自己要好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)，將來即使爸爸媽媽不回來，他也一定會(huì)讓相依為命的爺爺奶奶安享晚年。電子科大撿破爛的老教授……

這個(gè)老人每天都在學(xué)校里穿行，拾垃圾桶里的破爛，他是科大的教授，文革受到迫害，十分的慘。平反后卻對(duì)國(guó)家沒有一句怨言，現(xiàn)在把每個(gè)月工資全捐給了希望工程，自己撿破爛為生，不僅這樣，如果每月有多余的錢也全捐了出去。

多么高尚的老人?。。?！

他如果享受起來，比很多的人都好，她的兒子女兒全在國(guó)外，每月都給他寄很多錢，他卻全捐了出去，這樣的老人難道不值得大家尊敬嗎？陸永康，貴州黔南布依族苗族自治州、三都水族自治縣羊福民族小學(xué)的水族老師。從小患小兒麻痹無法站立行走，于是他自制了一雙“船鞋”綁在小腿上，用雙膝跪著教書，長(zhǎng)達(dá)36年。

心中有愛,三十多年來，陸老師用自己堅(jiān)持不懈地努力，改變了羊福鄉(xiāng)眾多孩子的命運(yùn)。陸老師就是用這雙“船鞋”行走于家與學(xué)校之間

—讓世界充滿愛

呼喚“愛”的回歸

冷漠經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不代表社會(huì)的進(jìn)步。富足而沒有愛心的世界，是絢麗的地獄。

貧苦的盲人夫婦

真正幫助他們的又有誰呢？

我們抱怨社會(huì)的不公平的時(shí)候，他們?cè)撊ケг拐l、期待誰?塞外的春天乍暖還寒。4月的一個(gè)早晨，天空飄灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。

一個(gè)中年男子的菜攤車上坐著一個(gè)小男孩，孩子用給菜保溫的被子圍著，父親不時(shí)用手給兒子掖掖被子。

城管走后,哭泣的賣紅薯老人。

這個(gè)在街上賣紅薯老人的三輪車鏈條被城管人員剪斷，前輪鋼絲被城管踩斷。城管干完就走了，他靠著墻哭泣。好心的路人紛紛向老人施出援手，大家?guī)退彦X收到懷里。人都是很好面子的，這個(gè)草民也有面子。他現(xiàn)在不能要面子了，老淚縱橫，必是傷心到了絕地。因?yàn)?，他得吃飯，他是個(gè)老人，所以他做不了民工，他也沒力氣去偷搶。你不讓他賣東西也許是對(duì)的，那你給他指條活路呀！

繁華大街上的求助者除夕之夜，深圳街頭貧苦的盲人夫婦

殘疾夫妻的艱難生活我們的母親

這就是那張?jiān)诰W(wǎng)上廣泛流傳，引起了無數(shù)爭(zhēng)議的照片。這張照片最大的現(xiàn)實(shí)意義不在于它揭示了社會(huì)巨大的貧富反差，更讓人揪心的還在于－－當(dāng)這兩個(gè)孩子長(zhǎng)大之后，我們又該用什么來保證他們所代表的兩個(gè)階層和睦相處？

曹會(huì)龍，八歲，貴州省峨嘎村小學(xué)學(xué)生，她最想要的是一個(gè)布書包，會(huì)龍沒有布書包，為了拍照，他向同學(xué)借來一個(gè)。

她自己的書包是一個(gè)四百克洗衣粉塑料包裝袋。

曹會(huì)龍的一天：六時(shí)起床，吃早飯，然后回到只有一個(gè)課室的學(xué)校，上完課后回家，午飯吃粟米或薯仔（小孩一般一頓吃十個(gè)薯仔，成年女性十五至二十個(gè)，成年男性二、三十個(gè))。

下午放學(xué)后做家務(wù)，照料家里的兩頭牛、三頭豬和十八只雞，她對(duì)家里有什么了如指掌，八點(diǎn)晚飯仍是吃粟米或薯仔，偶爾還有紅豆，然后上床睡覺。這個(gè)孩子14歲，卻不能坐在中學(xué)的教室里。他必須到小煤窯背煤。今天他看上去很干凈、很光鮮，是因?yàn)樾∶焊G已經(jīng)被整頓關(guān)閉，他無活可干。

在都市小資眼里，這幅畫面充滿著田園牧歌式的浪漫，而對(duì)當(dāng)?shù)厝藖碚f，這其實(shí)意味著幾個(gè)孩子無錢上學(xué)。求知

談感受就上面的其中一幅圖片寫下自己的感受。1、抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察。特點(diǎn)是事物所具有的獨(dú)特的地方,特別是震撼人心之處。能做到以小見大。2、要帶著感情進(jìn)行觀察。要寫出自己的真情實(shí)感，恰到好處地運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。3、語言要力求生動(dòng)，注意應(yīng)用描寫。

面對(duì)著生活中那些需要幫助的人你獻(xiàn)過愛嗎，你準(zhǔn)備怎樣獻(xiàn)出你的一份愛？獻(xiàn)出“愛”的行動(dòng)愛的奉獻(xiàn)演唱：韋唯

這是心的呼喚這是愛的奉獻(xiàn)這是人間的春風(fēng)幸福之花處處開遍這是生命的源泉在沒有心的沙漠在沒有愛的荒原死神也望而卻步幸福之花處處開遍啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間啊啊

愛的奉獻(xiàn)

歌手：翁倩玉結(jié)束語

我只是想告訴大家：只有經(jīng)歷了生活中的苦難，或真正理解了別人生活的苦難，才能更深入認(rèn)識(shí)到生命的意義和自我存在的價(jià)值，掌握正確的生活方式。只有喚醒我們內(nèi)心深