《江畔獨(dú)步尋花》古詩詞講解課件

課前熱身：關(guān)于春天的詩句

江畔獨(dú)步尋花杜甫唐

杜甫（712－770），字子美，唐朝詩人，自號(hào)少陵野老，后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“大李杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。詩人李商隱與杜牧即“小李杜”作者杜甫生活于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，杜甫出身在一個(gè)世代“奉儒守官”的家庭，家學(xué)淵博。早期作品主要表現(xiàn)理想抱負(fù)和所期望的人生道路。另一方面則表現(xiàn)他“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治理想，期間許多作品反映當(dāng)時(shí)的民生疾苦和政治動(dòng)亂、揭露統(tǒng)治者的丑惡行徑，從此踏上了憂國憂民的生活和創(chuàng)作道路。隨著唐玄宗后期政治越來越腐敗，他的生活也一天天地陷入貧困失望的境地。在顛沛流離的生活中，杜甫創(chuàng)作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三別》等名作。759年杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對(duì)安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。雖然杜甫是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩人，但他也有狂放不羈的一面，從其名作《飲中八仙歌》不難看出杜甫的豪氣干云。[5]

761年，詩人杜甫在飽經(jīng)離亂之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時(shí)有了安身的處所，心情比較舒暢。春暖花開時(shí)節(jié)，他獨(dú)自在江畔散步賞花，寫下了《江畔獨(dú)步尋花》一組七首絕句。古詩寫作背景解題：江畔獨(dú)步尋花詩人獨(dú)自一人在錦江浣花溪邊，一邊散步一邊賞花。從題目上看，作者尋到了什么，讓我們一起走進(jìn)詩中，和杜少陵一起尋找把！江畔獨(dú)步尋花黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。自由誦讀：字詞解釋獨(dú)步尋花：獨(dú)自一人一邊散步，一邊找花欣賞。黃四娘：杜甫住成都草堂時(shí)的鄰居。蹊(xī)：小路。留連：同“流連”，即留戀，舍不得離去。該詩句用來形容在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子。時(shí)時(shí)：時(shí)常。自在：自由，無拘無束地。嬌：可愛的。恰?。盒稳蔌B叫聲音和諧動(dòng)聽。啼：（某些鳥獸）叫聲。黃四娘家花滿蹊，小路。黃四娘家周圍的小路上開滿了各種各樣的鮮花?！扒Ф淙f朵壓枝低”：大片繁茂的花朵把花枝都?jí)簭澚?。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，留連在花叢中的蝴蝶不時(shí)地翩翩起舞，自在嬌鶯恰恰啼。自由自在的黃鶯在枝頭正在宛轉(zhuǎn)啼鳴。

黃四娘家花滿蹊，黃四娘家周圍的小路上開滿了各種各樣的鮮花。千朵萬朵壓枝低。大片繁茂的花朵把花枝都?jí)簭澚?。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，留連在花叢中的蝴蝶不時(shí)地翩翩起舞，自在嬌鶯恰恰啼。自由自在的黃鶯在枝頭正在宛轉(zhuǎn)啼鳴。

點(diǎn)明尋花的地點(diǎn)是在“黃四娘家”的小路上。此句以人名入詩，生活情趣較濃，頗有民歌味。賞析：“黃四娘家花滿蹊”“壓枝低”中的“壓”和“低”兩個(gè)字生動(dòng)形象地描繪了春花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都?jí)簭澚?。“千朵萬朵壓枝低”：“千朵萬朵”形容花朵數(shù)量之多。是“滿”的具體化“留連”是形容蝴蝶飛來飛去舍不得離開花枝的樣子。側(cè)面暗示出花的芬芳鮮艷?！皶r(shí)時(shí)”，則不是偶爾一見，有這二字，就把春意鬧的情趣渲染出來?；蓯?，蝶的舞姿亦可愛，不免使漫步的人也“流連”起來。其實(shí)詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而流連忘返。但他也許并未停步，而是繼續(xù)前行，因?yàn)轱L(fēng)光無限，美景尚多……“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”“恰恰啼”是說正當(dāng)詩人賞花時(shí)，正在賞心悅目之際，恰巧傳來一串黃鶯動(dòng)聽的歌聲，將沉醉花叢的詩人喚醒。只因?yàn)樵娙藘?nèi)心歡愉，所以想當(dāng)然地認(rèn)為黃鶯是特意為自己歌唱。這與上句說彩蝶留連春花一樣，都是移情于物的手法。使物我交融，情景相生?！白栽趮生L恰恰啼”：“自在”寫出黃鶯活潑自在的神態(tài)?！皨伞笔切稳蔸L歌柔美圓潤。這兩個(gè)詞不僅寫出嬌鶯的姿態(tài)，也傳出它給人心理上的愉快輕松的感覺。1、這首詩寫出了怎樣的一番景象？

這首詩描繪的是春天的景象，描繪了花枝繁茂，蝶舞鶯歌的自由、歡快的景象。此詩刻畫十分細(xì)微，色彩異常秾麗的。杜甫在“花滿蹊”后，再加“千朵萬朵”，更添蝶舞鶯歌，景色就秾麗了。2、詩的三、四兩句意蘊(yùn)深刻，為歷代傳誦。請對(duì)這兩句詩所賞析。

通過選取粉蝶、黃鶯等典型形象，采用移情于物的手法，使物我交融，情景相生。展現(xiàn)了一幅春曖花開、鶯歌蝶舞、生意盎然、恬靜宣人的畫面，詩人陶醉于春光、其樂融融的神情充分表現(xiàn)在字里行間。賞析“時(shí)時(shí)”，“恰恰”的妙處？答：詩人用“時(shí)時(shí)”、“恰恰”這些極富韻律的字眼，使得全幅明麗紛繁的畫面充滿了動(dòng)感，也使得詩歌有著更明快、更流利的節(jié)奏。全詩語言充滿了口語化色彩。讀起來令人感到非常親切，而詩人在春天所感受到的快樂也躍然紙上。首句點(diǎn)明尋花的地點(diǎn)，是在“黃四娘家”的小路上。此句以人名入詩，生活情趣較濃，頗有民歌味。1，“黃四娘家花滿蹊”中為什么要把一個(gè)普通的花農(nóng)的姓名寫進(jìn)去？問題主題：運(yùn)用（動(dòng)靜）結(jié)合、（視覺聽覺）結(jié)合的手法，通過選取繁花、粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫了（春暖花開、花香鳥語）的美好景象，抒發(fā)了詩人（欣喜）之情。

2..在《江畔獨(dú)步尋花》這首詩中的兩個(gè)對(duì)偶句：答：對(duì)偶句：留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。3、全詩運(yùn)用（）結(jié)合、（）結(jié)合的手法，通過選取繁花、粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫了（）的美好景象，抒發(fā)了詩人（）之情。詩中那兩個(gè)字寫出花的繁盛？“滿”和“壓”把“留連”改為“翻飛”好不好？不好，翻飛只寫出蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留戀花間的情狀，還流露出詩人對(duì)花的喜愛，情景交融。這是一首別具情趣的寫景小詩。小路上花團(tuán)錦簇，長滿花朵的枝條被壓得低垂下來，花瓣之上是流連忘返的彩蝶，它們圍繞著花枝翩翩起舞。從這里，我們嗅到了濃郁的花香。花旁的小路上，有清脆啼鳴的黃鶯，它們活潑自在的神態(tài)，給人一種輕松愉悅的感覺。詩人用“時(shí)時(shí)”、“恰恰”這些極富韻律的字眼，使得全幅明麗紛繁的畫面充滿了動(dòng)感，也使得詩歌有著更明快、更流利的節(jié)奏。全詩語言充滿了口語化色彩。讀起來令人感到非常親切，而詩人在春天所感受到的由衷的快樂躍然紙上。

古詩賞析我們還學(xué)過詩人杜甫寫的哪些古詩呢？你能說出來嗎？

絕句

唐.杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

江畔獨(dú)步尋花

唐.杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

春夜喜雨

唐.杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

春日

南宋.朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

游園不值

宋.葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

詠柳