《江畔獨步尋花》古詩詞講解課件

課前熱身：關于春天的詩句

江畔獨步尋花杜甫唐

杜甫（712－770），字子美，唐朝詩人，自號少陵野老，后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“大李杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。詩人李商隱與杜牧即“小李杜”作者杜甫生活于唐朝由盛轉衰的歷史時期，杜甫出身在一個世代“奉儒守官”的家庭，家學淵博。早期作品主要表現(xiàn)理想抱負和所期望的人生道路。另一方面則表現(xiàn)他“致君堯舜上，再使風俗淳”的政治理想，期間許多作品反映當時的民生疾苦和政治動亂、揭露統(tǒng)治者的丑惡行徑，從此踏上了憂國憂民的生活和創(chuàng)作道路。隨著唐玄宗后期政治越來越腐敗，他的生活也一天天地陷入貧困失望的境地。在顛沛流離的生活中，杜甫創(chuàng)作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三別》等名作。759年杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。雖然杜甫是個現(xiàn)實主義詩人，但他也有狂放不羈的一面，從其名作《飲中八仙歌》不難看出杜甫的豪氣干云。[5]

761年，詩人杜甫在飽經(jīng)離亂之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時有了安身的處所，心情比較舒暢。春暖花開時節(jié)，他獨自在江畔散步賞花，寫下了《江畔獨步尋花》一組七首絕句。古詩寫作背景解題：江畔獨步尋花詩人獨自一人在錦江浣花溪邊，一邊散步一邊賞花。從題目上看，作者尋到了什么，讓我們一起走進詩中，和杜少陵一起尋找把！江畔獨步尋花黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。自由誦讀：字詞解釋獨步尋花：獨自一人一邊散步，一邊找花欣賞。黃四娘：杜甫住成都草堂時的鄰居。蹊(xī)：小路。留連：同“流連”，即留戀，舍不得離去。該詩句用來形容在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子。時時：時常。自在：自由，無拘無束地。嬌：可愛的。恰?。盒稳蔌B叫聲音和諧動聽。啼：（某些鳥獸）叫聲。黃四娘家花滿蹊，小路。黃四娘家周圍的小路上開滿了各種各樣的鮮花?！扒Ф淙f朵壓枝低”：大片繁茂的花朵把花枝都壓彎了。留連戲蝶時時舞，留連在花叢中的蝴蝶不時地翩翩起舞，自在嬌鶯恰恰啼。自由自在的黃鶯在枝頭正在宛轉啼鳴。

黃四娘家花滿蹊，黃四娘家周圍的小路上開滿了各種各樣的鮮花。千朵萬朵壓枝低。大片繁茂的花朵把花枝都壓彎了。留連戲蝶時時舞，留連在花叢中的蝴蝶不時地翩翩起舞，自在嬌鶯恰恰啼。自由自在的黃鶯在枝頭正在宛轉啼鳴。

點明尋花的地點是在“黃四娘家”的小路上。此句以人名入詩，生活情趣較濃，頗有民歌味。賞析：“黃四娘家花滿蹊”“壓枝低”中的“壓”和“低”兩個字生動形象地描繪了春花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了。“千朵萬朵壓枝低”：“千朵萬朵”形容花朵數(shù)量之多。是“滿”的具體化“留連”是形容蝴蝶飛來飛去舍不得離開花枝的樣子。側面暗示出花的芬芳鮮艷?！皶r時”，則不是偶爾一見，有這二字，就把春意鬧的情趣渲染出來。花可愛，蝶的舞姿亦可愛，不免使漫步的人也“流連”起來。其實詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而流連忘返。但他也許并未停步，而是繼續(xù)前行，因為風光無限，美景尚多……“留連戲蝶時時舞”“恰恰啼”是說正當詩人賞花時，正在賞心悅目之際，恰巧傳來一串黃鶯動聽的歌聲，將沉醉花叢的詩人喚醒。只因為詩人內心歡愉，所以想當然地認為黃鶯是特意為自己歌唱。這與上句說彩蝶留連春花一樣，都是移情于物的手法。使物我交融，情景相生?！白栽趮生L恰恰啼”：“自在”寫出黃鶯活潑自在的神態(tài)?！皨伞笔切稳蔸L歌柔美圓潤。這兩個詞不僅寫出嬌鶯的姿態(tài)，也傳出它給人心理上的愉快輕松的感覺。1、這首詩寫出了怎樣的一番景象？

這首詩描繪的是春天的景象，描繪了花枝繁茂，蝶舞鶯歌的自由、歡快的景象。此詩刻畫十分細微，色彩異常秾麗的。杜甫在“花滿蹊”后，再加“千朵萬朵”，更添蝶舞鶯歌，景色就秾麗了。2、詩的三、四兩句意蘊深刻，為歷代傳誦。請對這兩句詩所賞析。

通過選取粉蝶、黃鶯等典型形象，采用移情于物的手法，使物我交融，情景相生。展現(xiàn)了一幅春曖花開、鶯歌蝶舞、生意盎然、恬靜宣人的畫面，詩人陶醉于春光、其樂融融的神情充分表現(xiàn)在字里行間。賞析“時時”，“恰恰”的妙處？答：詩人用“時時”、“恰恰”這些極富韻律的字眼，使得全幅明麗紛繁的畫面充滿了動感，也使得詩歌有著更明快、更流利的節(jié)奏。全詩語言充滿了口語化色彩。讀起來令人感到非常親切，而詩人在春天所感受到的快樂也躍然紙上。首句點明尋花的地點，是在“黃四娘家”的小路上。此句以人名入詩，生活情趣較濃，頗有民歌味。1，“黃四娘家花滿蹊”中為什么要把一個普通的花農的姓名寫進去？問題主題：運用（動靜）結合、（視覺聽覺）結合的手法，通過選取繁花、粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫了（春暖花開、花香鳥語）的美好景象，抒發(fā)了詩人（欣喜）之情。

2..在《江畔獨步尋花》這首詩中的兩個對偶句：答：對偶句：留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。3、全詩運用（）結合、（）結合的手法，通過選取繁花、粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫了（）的美好景象，抒發(fā)了詩人（）之情。詩中那兩個字寫出花的繁盛？“滿”和“壓”把“留連”改為“翻飛”好不好？不好，翻飛只寫出蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留戀花間的情狀，還流露出詩人對花的喜愛，情景交融。這是一首別具情趣的寫景小詩。小路上花團錦簇，長滿花朵的枝條被壓得低垂下來，花瓣之上是流連忘返的彩蝶，它們圍繞著花枝翩翩起舞。從這里，我們嗅到了濃郁的花香?；ㄅ缘男÷飞?，有清脆啼鳴的黃鶯，它們活潑自在的神態(tài)，給人一種輕松愉悅的感覺。詩人用“時時”、“恰恰”這些極富韻律的字眼，使得全幅明麗紛繁的畫面充滿了動感，也使得詩歌有著更明快、更流利的節(jié)奏。全詩語言充滿了口語化色彩。讀起來令人感到非常親切，而詩人在春天所感受到的由衷的快樂躍然紙上。

古詩賞析我們還學過詩人杜甫寫的哪些古詩呢？你能說出來嗎？

絕句

唐.杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

江畔獨步尋花

唐.杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

春夜喜雨

唐.杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

春日

南宋.朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

游園不值

宋.葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

詠柳