顏永平清華演講

清華大學(xué)

（第三講）

演講有聲語(yǔ)言的訓(xùn)練

主講人顏永平

1《演講與口才實(shí)用技巧》

課程號(hào)：00690762顏永平聯(lián)系方式：電話

顏永平的博客地址：（顏永平演講）

/yanyongping助教：王鑫

（核能與新能源技術(shù)研究院管理科學(xué)與工程專業(yè)研究生）

清華大學(xué)第十三屆研究生支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)

聯(lián)系方式：電話mail：wxwxwx0912@;《演講與口才實(shí)用技巧》

上課時(shí)間：1-11周3第六大節(jié)：19：20—20：0520：10—20：5521：00—21：45上課地點(diǎn)：六教6C101自我介紹要求1、時(shí)間1分半鐘以內(nèi)（300字左右）；2、脫稿、熟練、流利、自然；3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中；4、服裝得體，動(dòng)作大方，表情豐富；5、與聽(tīng)眾互動(dòng)，有掌聲或笑聲；6、內(nèi)容生動(dòng)、形式活潑、別具一格；7、介紹流程：稱謂—問(wèn)候—名字—班級(jí)—

籍貫—個(gè)性—座右銘—愛(ài)好—其他—特色—祝?！轮x(可以創(chuàng)新)。

《演講與口才實(shí)用技巧》

自我介紹評(píng)分扣分標(biāo)準(zhǔn)

1、超時(shí)扣0.5分（90秒以內(nèi)）；

2、內(nèi)容不豐富，印象不深刻扣0.5分；

3、稿件不熟練和流利扣1.0分；

4、語(yǔ)言沒(méi)有明顯的4個(gè)變化扣0.2分；

5、沒(méi)有3個(gè)以上的規(guī)范的手勢(shì)動(dòng)作扣0.2分；

6、演講的激情和熱情不夠扣0.2分；

7、眼神和微笑的運(yùn)用沒(méi)有到位0.2分；

8、與聽(tīng)眾沒(méi)有交流與互動(dòng)扣0.2分；

9、掌聲與笑聲不熱烈扣0.2分；

10、服飾語(yǔ)過(guò)于隨意扣0.2分。自我介紹流程1、每堂課的前十分鐘進(jìn)行；2、按每堂課進(jìn)行3-5人的自我介紹；3、按學(xué)號(hào)的順序，從大一到大四依次進(jìn)行；4、自我介紹者在課堂（面對(duì)講桌）的左側(cè)候場(chǎng)；

主講人：顏永平

第三講：演講有聲語(yǔ)言的訓(xùn)練

（5-7課時(shí)）——讓聲音更美更亮更有魅力演講與口才藝術(shù)的八個(gè)秘籍

第一，樹(shù)立一個(gè)理念第二，運(yùn)用兩種語(yǔ)言第三，追求三種境界第四，達(dá)到四個(gè)目的第五，記住五個(gè)“一百”第六，實(shí)現(xiàn)六個(gè)要求第七，爭(zhēng)取七個(gè)“言之”第八，努力做到八多9演講與口才藝術(shù)秘籍之三：演講要追求三種境界：音美、形美、意美；魯迅先生說(shuō)過(guò)：

好的說(shuō)話有三美

音美以感官，一美也；形美以感目，二美也；意美以感心，三美也?！堆葜v藝術(shù)與實(shí)踐》149頁(yè)怎樣提高演講語(yǔ)言的音美

演講有聲語(yǔ)言的“八化”

標(biāo)準(zhǔn)化；多變化；激情化；口語(yǔ)化；簡(jiǎn)潔化；通俗化；幽默化；風(fēng)格化。《演講藝術(shù)與實(shí)踐》80—99頁(yè)12

一、演講的有聲語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化

1、語(yǔ)音要規(guī)范；2、吐字要清晰；3、呼吸要正確；4、共鳴要良好。14

語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化要求之一：1、語(yǔ)音要規(guī)范說(shuō)好普通話方便你我他普通話讓普通人不普通普通話使平凡人不平凡講好普通話朋友遍天下15語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化之一：

2、吐字要清晰

要求：A、準(zhǔn)確、清晰；B、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)；C、清亮、圓潤(rùn)；D、持久、有力。16語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化之一：

2、吐字要清晰

A、準(zhǔn)確、清晰

為了收到表情達(dá)意的效果，首先要求演講者吐字要正確清晰?，F(xiàn)代漢語(yǔ)一字多音的現(xiàn)象非常普遍，而且許多音節(jié)近似，如果字音讀不準(zhǔn)確，說(shuō)得不清楚，聽(tīng)眾就會(huì)感到不知所云。17Yanjiang字頭：咬住彈出，部位準(zhǔn)確，氣息飽滿，結(jié)實(shí)有力，短暫敏捷，干凈利落。字頸：定型標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)渡柔和，肌肉緊張，次于聲母，音短氣弱，準(zhǔn)確自然。字腹：拉開(kāi)立起，氣息均勻，音長(zhǎng)聲響，圓潤(rùn)飽滿，窄韻寬發(fā)，寬韻窄發(fā)，前音后發(fā)，后音前發(fā)，圓唇扁發(fā)，扁唇圓發(fā)。字尾：尾音輕短，完整自如，避免生硬，突然收住，歸音到位，送氣到家，干凈利索，趨向鮮明。字神：陰陽(yáng)上去，高揚(yáng)轉(zhuǎn)降，非常好記。18歸音訓(xùn)練：

讀下面的繞口令．注意“n”和“ng”的收音。

1梁家莊有個(gè)梁大娘．粱大娘家蓋新房。大娘鄰居大老梁，到梁大娘家看大娘，趕上梁大娘家上大梁，老梁幫著大娘扛大梁．大梁穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)上了墻，大娘高高興興謝老梁。19語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化之一：

2、吐字要清晰

B、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)凡是語(yǔ)言藝術(shù)運(yùn)用得好的演講，不僅能準(zhǔn)確、形象、具體地表達(dá)出思想和感情，而且能夠瑯瑯上口、聲聲入耳、娓娓動(dòng)聽(tīng)，使聽(tīng)眾得到情的陶冶、美的享受，從而使演講達(dá)到較高的境界和層次。如果演講者音色不佳，音質(zhì)不美，那么不但不能獲得好的效果，反而會(huì)使聽(tīng)眾感到厭煩。20語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化之一：

2、吐字要清晰

尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)和清華大學(xué)代表隊(duì)的華杰凱，中華的華，杰出的杰，凱歌的凱。我的名字是我的心愿，我的心愿就是祝福中華民族為人類的文明作出杰出的貢獻(xiàn)，高唱和諧的凱歌，永遠(yuǎn)向前！21語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化之一：

2、吐字要清晰

C、清亮、圓潤(rùn)正確、清楚，是要求聲音表達(dá)科學(xué)化；而清亮圓潤(rùn)，則是要求聲音表達(dá)藝術(shù)化。如果演講者的聲音如“金石擲地”，如“大珠小珠落玉盤”，就能清亮圓潤(rùn)，令人舒心悅耳，給人以美的享受。

聲音是否清亮圓潤(rùn)，不僅受制于發(fā)音器官的先天條件，而且主要取決于訓(xùn)練有素的后天條件。

22語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化之一：

2、吐字要清晰

演講者為了使自己的聲音清亮圓潤(rùn)，要注意克服以下一些毛?。?、喊叫。2、漏氣。3、鼻音太多、太重。4、喉音。5、抖動(dòng)。6、拿腔拿調(diào)。231十四和四十sishi四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。要想說(shuō)對(duì)四和十，得靠舌頭和牙齒。誰(shuí)說(shuō)四十是戲習(xí)，誰(shuí)的舌頭沒(méi)用力；誰(shuí)說(shuō)四十是事實(shí)，誰(shuí)的舌頭沒(méi)伸直。想要說(shuō)對(duì)常練習(xí)，十四，四十，四十四。241牛郎戀劉娘

liu—niu，lang-niang牛郎年年戀劉娘，劉娘連連念牛郎，牛郎戀劉娘，劉娘戀牛郎，郎戀娘來(lái)娘念郎。251

八百標(biāo)兵奔北坡b—p八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。261

哥挎瓜筐過(guò)寬溝

gk哥挎瓜筐過(guò)寬溝，趕快過(guò)溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。27

1聲調(diào)繞口令

陰平，陽(yáng)平黃毛貓偷吃灌湯包王家有只黃毛貓，偷吃汪家灌湯包，汪家打死王家的黃毛貓，王家要汪家賠黃毛貓，汪家要王家賠灌湯包。28h-f不分者練習(xí)：

灰化肥黑化肥灰化肥發(fā)黑黑化肥發(fā)灰灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑黑化肥發(fā)灰助花飛29舌面音j、q、x

氫氣球，氣球輕，輕輕氣球輕擎起，擎起氣球心歡喜。30

九月九，九個(gè)酒迷喝醉酒。九個(gè)酒杯九杯酒，九個(gè)酒迷喝九口。喝罷九口酒，又倒九杯酒。九個(gè)酒迷端起酒，

“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口。喝罷九個(gè)酒迷醉了酒。31

方音辯正，是指由方言變?yōu)槠胀ㄔ挼倪^(guò)程。分三個(gè)方面進(jìn)行辯正：一、聲母辯正：zcs—zhchshnl等

支持/字詞、實(shí)說(shuō)/思索、哪里/拉犁二、韻母辯正：enenganangunong等

認(rèn)真/人證、安全/昂揚(yáng)、溫暖/隆冬三、調(diào)值辯正：陰、陽(yáng)、上、去、輕聲。

媽、麻、馬、罵、嗎。方音辯正32語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化之一：

2、吐字要清晰

D、持久、有力演講是一個(gè)連續(xù)的口語(yǔ)表達(dá)過(guò)程，聽(tīng)眾少則幾十，多則成千上萬(wàn)。這就要求演講者發(fā)出的每一個(gè)聲音都要有一種動(dòng)人的穿透力，要讓每一個(gè)聽(tīng)眾都能聽(tīng)得真真切切、清清楚楚、明明白白，使每個(gè)聽(tīng)眾如同坐在演講者身邊的感覺(jué)。33語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化之一：

2、吐字要清晰

D、持久、有力聲音持久有力的“五不原則”。即演講半天，第一，不喝水；第二，不坐著；第三，不用講稿；第四，不中途休息；第五，面對(duì)幾百人的演講不要話筒。

34

正確的、比較科學(xué)的呼吸方法

——胸腹式聯(lián)合呼吸法

1、吸氣要領(lǐng)

氣下沉，（氣沉丹田）

兩肋開(kāi)，（胸腔擴(kuò)大）

橫隔降，（腰部擴(kuò)開(kāi)）

小腹收。（腹部放松）

11兩肋、橫膈膜

與丹田具體位置、36

11

吸氣方法：用鼻吸氣，吸氣時(shí)小腹向內(nèi)即向丹田收縮；同時(shí)，大腹、胸、腰部向外擴(kuò)展。此時(shí)，前腹和后腰分別向四周撐開(kāi)，以至于產(chǎn)生腰帶漸緊的感覺(jué)。

這種方法吸氣要做到：

快、靜、深。

37

吸氣訓(xùn)練要求：1.吸氣時(shí)雙肩不要上抬，否則會(huì)因氣息過(guò)淺而變成胸式呼吸；吸氣也不要過(guò)猛、過(guò)深，否則會(huì)變成腹式呼吸。2.要注意對(duì)氣息的控制，否則總感到氣不夠，換氣費(fèi)勁。3.胸部不要緊張，保持氣息進(jìn)出自如，否則聲音就會(huì)失去彈性，時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)感到嗓子吃力、緊張，發(fā)聲困難。38

練習(xí)呼吸的方法：

1）聞花香法：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸進(jìn)其香氣，控制一會(huì)兒后緩緩?fù)鲁觥?/p>

39

112、呼氣要領(lǐng)呼氣時(shí)，要保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，兩肋不要馬上下塌。隨著說(shuō)話、演講的進(jìn)行，大量的氣流呼出時(shí)，要有一種對(duì)抗的感覺(jué)，盡力控制氣息不至于很快吐完。40

11呼氣訓(xùn)練：

用嘴呼氣，呼氣時(shí)要堅(jiān)持收住小腹，不可放開(kāi)，同時(shí)控制住胸、腹部，將肺部在吸氣時(shí)所儲(chǔ)的氣體緩慢、均勻、平穩(wěn)地外呼。在呼氣過(guò)程中，一個(gè)接一個(gè)地發(fā)出語(yǔ)音，組成有節(jié)奏的、連貫的有聲語(yǔ)言。41

11呼氣訓(xùn)練要求：

在呼氣時(shí)，后頸稍挺起，提起軟腭，打開(kāi)后聲腔，放松喉部與下巴，胸廓不要塌下，要自然控制腹部的收縮與兩肋保持的對(duì)抗，要有控制地呼氣。42

訓(xùn)練方法：

呼氣：

切忌一下把氣放出使胸、腰塌癟，而是把小腹一直堅(jiān)持收住，努力控制胸部和腰部慢慢呼出氣來(lái)。

一口氣說(shuō)不了20個(gè)葫蘆，一個(gè)葫蘆，兩個(gè)葫蘆，三個(gè)葫蘆，20個(gè)葫蘆。43[訓(xùn)練]

假設(shè)桌面上有許多灰塵，要求吹而又不能吹得塵土飛揚(yáng)。練習(xí)時(shí)，按吸氣要領(lǐng)做好準(zhǔn)備，然后依照抬重物的感覺(jué)吸足一口氣，停頓兩秒鐘左右，向外吹出氣息。吹氣時(shí)要平穩(wěn)、均勻，隨著氣息的流出，胸腹盡量保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，盡量吹得時(shí)間長(zhǎng)些，直至將一口氣吹完為止。

1144

作用：在口才、口語(yǔ)訓(xùn)練中既有趣又有效。對(duì)糾正發(fā)音、鍛煉舌肌十分有益。程序：由簡(jiǎn)到繁、由短到長(zhǎng)、慢到快。要求：清、準(zhǔn)、快、連。繞口令455）繞口令法：

讀下面的繞口令，要求控制氣息，連續(xù)快讀，一氣呵成。

出東門，過(guò)大橋，大橋底下一樹(shù)棗兒，拿著桿子去打棗兒．青的多，紅的少。一個(gè)棗兒，兩個(gè)棗兒，三個(gè)棗兒，四個(gè)棗兒，五個(gè)棗兒，六個(gè)棗兒，七個(gè)棗兒．八個(gè)棗兒，九個(gè)棗兒，十個(gè)棗兒；十個(gè)棗兒，九個(gè)棗兒，八個(gè)棗兒，七個(gè)棗兒，六個(gè)棗兒，五個(gè)棗兒，四個(gè)棗兒，三個(gè)棗兒，兩個(gè)棗兒，一個(gè)棗兒。46

對(duì)面有個(gè)白粉墻，白粉墻上畫(huà)鳳凰。先畫(huà)一只黃鳳凰，后畫(huà)一只緋紅緋紅的紅鳳凰。紅鳳凰看黃鳳凰，黃鳳凰看紅鳳凰。紅鳳凰，黃鳳凰，兩只都是活鳳凰。繞口令47

喇嘛和啞巴

打南邊來(lái)了個(gè)喇嘛，手里提拉著五斤鰨(tǎ)目。打北邊來(lái)了個(gè)啞巴，腰里別著個(gè)喇叭。南邊提拉著鰨目的喇嘛要拿鰨目換北邊別喇叭啞巴的喇叭。啞巴不愿意拿喇叭換喇嘛的鰨目，喇嘛非要換別喇叭啞巴的喇叭。

喇嘛掄起鰨目抽了別喇叭啞巴一鰨目，啞巴摘下喇叭打了提拉著鰨目喇嘛一喇叭。也不知是提拉著鰨目的喇嘛抽了別喇叭啞巴一鰨目，還是別喇叭啞巴打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭。喇嘛燉鰨目，啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。484、呼吸的注意事項(xiàng)：

1）吸氣時(shí)雙肩不要上抬，否則會(huì)因氣息過(guò)淺而變成胸式呼吸；吸氣也不要過(guò)猛、過(guò)深，否則會(huì)變成腹式呼吸。

2）要注意氣息的控制，否則總感到氣不夠，換氣費(fèi)勁。

3）胸部不要緊張，保持氣息進(jìn)出自如，否則聲音就會(huì)失去彈性，時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)感到嗓子吃力、緊張，發(fā)聲困難。

495、換氣要領(lǐng)1）大氣口是在說(shuō)話、演講中允許停頓的地方，先吐出一點(diǎn)氣，馬上深吸一口氣，為下面的語(yǔ)言準(zhǔn)備足夠的氣息。5012）小氣口是指說(shuō)一段較長(zhǎng)的句子時(shí)，氣息用得差不多了，但意思未完而及時(shí)補(bǔ)進(jìn)的氣息。這種方法也叫做“搶氣”或“偷氣”。要領(lǐng)是：小腹一吸，兩肋一張，口鼻同吸，迅速補(bǔ)充，同時(shí)要做到輕松自如、巧妙無(wú)聲，字?jǐn)鄽膺B。這是難度較大的換氣方法。51[訓(xùn)練]用換大氣口和小氣口兩種方法演講：正常的人/都有兩只腳//當(dāng)我們的雙腳交替著/向前邁進(jìn)時(shí)/便有了腳步//在日常生活中/我們可以看到各種各樣的腳步//大步、小步/快步、慢步//上班路上/人們?nèi)讲⒆鲀刹?/八小時(shí)以外/人們?cè)诨ㄇ霸孪律⒉?/軍隊(duì)中有正步、齊步/舞臺(tái)上有臺(tái)步、舞步……52正確呼吸之秘訣吸于鼻，活于腹，賴于腰，蓄于胸，立于頸，出于口。153有聲語(yǔ)言訓(xùn)練

語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化

什么叫聲音的共鳴？

54共鳴，指人體器官因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象。共鳴秘訣：

喉松，頭空，口張，鼻通。55

氣息是發(fā)聲的原動(dòng)力，也是共鳴的基礎(chǔ)。氣流從肺部上升到喉頭沖擊聲帶發(fā)出的聲音是很微弱的，而且也不優(yōu)美。

只有通過(guò)共鳴才能擴(kuò)大音量和美化音色；才能獲得響亮、圓潤(rùn)、悅耳、持久的聲音。56

人體的共鳴器主要有兩部分：一部分是由喉、咽、口、鼻等構(gòu)成的能夠自由控制的共鳴聲腔；另一部分是由胸腔、頭腔構(gòu)成的固定不變的次要共鳴器。

通過(guò)正確運(yùn)用共鳴器，不僅可以豐富或改變聲音的色彩，還可以起到保護(hù)聲帶的作用。57

口腔共鳴、咽腔共鳴、喉腔共鳴以及鼻腔共鳴都屬于平時(shí)使用最多的中音泛音區(qū)，經(jīng)常地運(yùn)用這些腔體產(chǎn)生共鳴，可以使聲音豐滿，圓潤(rùn)、清晰、自然、動(dòng)聽(tīng)。

58口腔訓(xùn)練要求：1、提顴?。耗樕巷E肌（面皮）向兩邊斜上方提起，似放松微笑狀態(tài)。如不提顴肌，聲沉悶。訓(xùn)練：用提和不提顴肌的兩種方法對(duì)比發(fā)音：“我愛(ài)您——中國(guó)”！59口腔訓(xùn)練要求：1、提顴?。耗樕巷E肌（面皮）向兩邊斜上方提起，似放松微笑狀態(tài)。如不提顴肌，聲沉悶。2、打牙關(guān)：（下巴向下移）上下后槽牙間要有一定開(kāi)合度，下巴稍向后、向下移，但不要大開(kāi)。3、挺軟腭：軟腭向上挺住，用張口急吸氣體會(huì)，發(fā)出鴨叫“嘎、嘎、嘎”聲，使口腔造成一個(gè)圓筒，否則發(fā)暗、發(fā)扁。4、松下巴：咬字的力量主要在口腔上半部，下巴則應(yīng)處于放松狀態(tài)。60

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。

有意識(shí)的用口腔共鳴的效果說(shuō)：

“我驕傲，我是清華人！”61鼻腔共鳴訓(xùn)練：口腔和鼻腔是兩個(gè)相鄰的腔體，鼻腔通過(guò)口腔的作用參與了對(duì)語(yǔ)音的加工，同時(shí)也進(jìn)一步美化了音色。在說(shuō)話中，要想做到字正腔圓，就不能忽視鼻腔的作用。訓(xùn)練要求：學(xué)牛叫聲。振動(dòng)聲帶，發(fā)出類似打電話的“嗯”（升高，表示疑問(wèn)）和“嗯”（降調(diào)，表示肯定）。訓(xùn)練提示：口腔共鳴、喉腔共鳴以及鼻腔共鳴都屬于平時(shí)使用最多的中音泛音區(qū)，經(jīng)常地運(yùn)用這些腔體產(chǎn)生共鳴，可以使聲音豐滿，圓潤(rùn)、清晰、自然、動(dòng)聽(tīng)。

62頭腔共鳴訓(xùn)練：頭腔共鳴屬于高音泛音區(qū)，需要一定的氣勢(shì)及一定的音高，運(yùn)用起來(lái)比較吃力。一定要在練好中聲區(qū)的基礎(chǔ)上再來(lái)練習(xí)頭聲。訓(xùn)練要求：1、練習(xí)“啊”音。牙關(guān)大開(kāi)合，同時(shí)發(fā)出“啊”音。2、用高音說(shuō)出：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”看頭腔共鳴是否打開(kāi)。訓(xùn)練提示：保持好一定的氣息后，把口腔共鳴中音波傳遞的方向稍向后向上移動(dòng)，舌頭隆起，不讓聲波自由地從嘴里流出來(lái)。由于共鳴腔比較小，部位又高，適合高音區(qū)用聲的需要，發(fā)出的聲音聽(tīng)起來(lái)好像不是從嘴里出來(lái)的，而是從眉心透出。

63胸腔共鳴訓(xùn)練：

要想得到胸腔共鳴，首先應(yīng)該使聲音在喉、咽、口、鼻各腔得到很好的共鳴。訓(xùn)練要求：1、做高低音練習(xí)。做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，一邊擴(kuò)胸一邊盡量發(fā)出低沉的聲音。2、雙唇閉攏，口腔內(nèi)像含著半口水，發(fā)“mu”音，聲音反著氣流下行，用手扶胸部有明顯的震動(dòng)感，雙唇發(fā)麻，找到胸腔共鳴的感覺(jué)。64訓(xùn)練提示：由于發(fā)低音時(shí)聲帶是整體振動(dòng)，而且變長(zhǎng)變厚，所以應(yīng)盡量放松聲帶，自己在發(fā)音時(shí)應(yīng)該感到聲帶在振動(dòng)（音調(diào)越低、震動(dòng)幅度越大）。

此時(shí)要下降喉頭，略挺胸，同時(shí)要增強(qiáng)呼吸的控制，下腭自然下垂，喉咽部稍擴(kuò)一些，把口腔共鳴中運(yùn)送到硬腭前端的音波，移到下齒背上。腹肌有控制地放松一些，使聲音進(jìn)入氣管，這樣就能使聲音共振起來(lái)，會(huì)感到這個(gè)低音喇叭就在胸部。65

口腔共鳴、咽腔共鳴、喉腔共鳴以及鼻腔共鳴都屬于平時(shí)使用最多的中音泛音區(qū)，經(jīng)常地運(yùn)用這些腔體產(chǎn)生共鳴，可以使聲音豐滿，圓潤(rùn)、清晰、自然、動(dòng)聽(tīng)。

胸腔共鳴屬于低音泛音區(qū)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用胸腔共鳴，可以使聲音渾厚、樸實(shí)、真切、深情、悅耳。

頭腔共鳴屬于高音泛音區(qū)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用頭腔共鳴，可以使聲音響亮、高亢、明朗、舒展、有力。

主講人：顏永平

本講思考題（一）：1、為什么說(shuō)演講口才是天下第一才。2、演講與朗誦的區(qū)別是什么？3、好的說(shuō)話就是演講嗎？為什么？4、聲音持久有力的“五不原則”是什么？67二、演講有聲語(yǔ)言的多變化

《演講藝術(shù)與實(shí)踐》100—117頁(yè)

多變化之一：音量大小的變化

多變化之二：音調(diào)高低的變化多變化之三：速度快慢的變化多變化之四：節(jié)奏強(qiáng)弱的變化68

多變化之一：音量大小的變化第一，上臺(tái)開(kāi)口說(shuō)第一句話時(shí)，音量不宜太大。第二，音量大小要根據(jù)演講內(nèi)容的變化而變化。第三，音量大小根據(jù)聽(tīng)眾的層次和人數(shù)而定。第四，音量大小根據(jù)會(huì)場(chǎng)秩序和場(chǎng)地條件而定。第五，音量大小要恰當(dāng)、適度。音量變化要順暢、自然。69音量大小變化訓(xùn)練：

親愛(ài)的同志們、朋友們：封建時(shí)代的陸游，顧炎武之輩尚且知道“位卑未敢忘憂國(guó)”；“天下興亡，匹夫有責(zé)”。那么在優(yōu)越的社會(huì)主義制度下，我們的位不卑，我們不是匹夫，我們是國(guó)家的主人??！是主人，就應(yīng)當(dāng)義不容辭地承擔(dān)起主人的責(zé)任。

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多變化之二：

音調(diào)高低的變化

音調(diào)又叫音高，是指聲音的高和低，包括聲音的抑揚(yáng)、升降和起伏等。這種有高有低、有升有降的聲音變化，不僅賦予了語(yǔ)言以抑揚(yáng)頓挫的特點(diǎn)，也體現(xiàn)出一定的思想情感。音調(diào)根據(jù)表示的語(yǔ)氣和感情態(tài)度的不同，可分為四種類型：平直調(diào)、高升調(diào)、降抑調(diào)、曲折調(diào)。71

[訓(xùn)練]朗誦葉挺同志的《囚歌》，注意句調(diào)的處理

為人進(jìn)出的門緊鎖著，（→平調(diào)）（冷眼相看）

為狗爬出的洞敞開(kāi)著（→平調(diào)）

一個(gè)聲音高叫著：（↗曲調(diào)）（嘲諷）

——爬出來(lái)吧，給你自由?。èK）曲調(diào)（誘惑）

我渴望自由，（→）（莊嚴(yán)）

但我深深地知道——（→平調(diào)）

人的身軀怎能從狗洞子里爬出?。ń狄终{(diào)↓）

（蔑視、憤慨、反擊）

我希望有一天（→平調(diào)）

地下的烈火，（稍向上揚(yáng)）（語(yǔ)意未完）

將我連這活棺材一齊燒掉（↓降調(diào)，毫不猶豫）

我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生?。ǜ呱{(diào)↑）

（沉著、堅(jiān)毅、充滿自信）

72多變化之三：

速度快慢的變化

說(shuō)話中速度快慢的變化主要是指說(shuō)話者發(fā)音音節(jié)的長(zhǎng)短和整個(gè)說(shuō)話進(jìn)程的快與慢，行與止等內(nèi)容的變化。73

速度快慢的要求：

快而不亂，

慢而不斷，

字?jǐn)鄽獠粩啵?/p>

聲斷情不斷。741速度快慢訓(xùn)練

“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。”

卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。75

速度快慢應(yīng)注意的事項(xiàng)：

（1）說(shuō)話速度的快慢與交際目的、表達(dá)內(nèi)容、環(huán)境氣氛等有關(guān)。

（2）說(shuō)話速度的快慢與說(shuō)話者、聽(tīng)眾的年齡、身份、性格相關(guān)。

（3）說(shuō)話時(shí)要快慢得體，緩急適度，要做到快中有慢，慢中有快。76

有聲語(yǔ)言的節(jié)奏，就是在說(shuō)話的過(guò)程中由一定的思想感情造成的有秩序、有節(jié)拍、有強(qiáng)弱、有輕重、有緩急、有規(guī)律的聲音形式。多變化之四：節(jié)奏強(qiáng)弱的變化77語(yǔ)法停頓：

語(yǔ)法停頓是反映一句話里面的語(yǔ)法關(guān)系的停頓，反映在書(shū)面語(yǔ)言上就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法停頓時(shí)間的長(zhǎng)短同標(biāo)點(diǎn)的類型大致相關(guān)。例如：

句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)后的停頓比分號(hào)、冒號(hào)長(zhǎng)；分號(hào)、冒號(hào)后的停頓比逗號(hào)長(zhǎng)；逗號(hào)后的停頓比頓號(hào)長(zhǎng)。另外，我們要注意，段落之間的停頓時(shí)間要長(zhǎng)于句與句間的停頓時(shí)間。178強(qiáng)調(diào)停頓：

也叫邏輯停頓，指的是為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)事物、某種思想、突出某一語(yǔ)意或某種感情，顯示某種關(guān)系，而在句子中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方所作的停頓。強(qiáng)調(diào)停頓的停頓時(shí)間有時(shí)比語(yǔ)法停頓要長(zhǎng)，并多與重音配合作用。1791、“讓暴風(fēng)雨//來(lái)得更猛烈些吧”

2、“人//總是要有點(diǎn)精神的”3、“偉大??！什么叫偉大？持續(xù)的平凡//就是偉大！”強(qiáng)調(diào)停頓：80心理停頓：

心理停頓又叫情感停頓，是以講話者與聽(tīng)者的心理活動(dòng)為依據(jù)而進(jìn)行的一種停頓。這種停頓能夠激發(fā)聽(tīng)者的好奇心，集中聽(tīng)眾的注意力，有一定的調(diào)整氣氛和維持秩序的作用。181換氣停頓：

又叫生理停頓，有些句子容量大，拉得比較長(zhǎng)，一口氣讀不下來(lái)，出于生理上的需要，稍微停頓一下。這種停頓必須恰當(dāng)，因?yàn)橐痪湓捯蛲ｎD的地方不同，往往會(huì)表達(dá)出不同的意思。182三、演講有聲語(yǔ)言的激情化好的說(shuō)話應(yīng)該是一種充滿感情的語(yǔ)言藝術(shù)，是激情迸發(fā)的產(chǎn)物。說(shuō)話者自己首先是一團(tuán)火，才能點(diǎn)燃聽(tīng)眾心靈之火。83

有聲語(yǔ)言激情化的要求

第一，要真情實(shí)感。第二、要抑揚(yáng)頓挫。第三、要聲情并茂。（以聲帶情、以情托聲）

——《演講藝術(shù)與實(shí)踐》118-121頁(yè)有聲語(yǔ)言訓(xùn)練：

如果說(shuō)，中國(guó)是頭沉睡的雄獅，就需要我們每一個(gè)人用熱情去喚醒，讓他咆哮，讓他吶喊！

如果說(shuō)，中國(guó)是條俯臥的巨龍，就更需要我們做主人的用雙手去托起，讓他騰飛，讓他振興，讓他永遠(yuǎn)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林！到那時(shí)，我們都將會(huì)自豪地說(shuō)：“我是中國(guó)的主人。”85四、演講有聲語(yǔ)言的通俗化

演講的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂，形象生動(dòng)。這就是演講的有聲語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言的主要區(qū)別?！堆葜v藝術(shù)與實(shí)踐》118—124頁(yè)86語(yǔ)言的通俗化的要求把抽象化為具體，把深?yuàn)W講得淺顯，把枯燥變成有趣。演講的三個(gè)層次：深入——淺出授課人：顏永平毛澤東擁有3個(gè)不可思議的說(shuō)服武器1、一顆腦袋；2、一支筆；3、一張嘴；授課人：顏永平毛澤東的演講藝術(shù)特點(diǎn)：形象生動(dòng)，通俗易懂89五、演講有聲語(yǔ)言的口語(yǔ)化

演講語(yǔ)言的口語(yǔ)化是指演講者面對(duì)聽(tīng)眾進(jìn)行演講時(shí)所使用的、以人民群眾常用的口頭語(yǔ)言為基礎(chǔ)的、經(jīng)過(guò)加工提煉的、讓聽(tīng)眾一聽(tīng)就明白的口頭語(yǔ)言。演講離不開(kāi)口語(yǔ)，口語(yǔ)化的語(yǔ)言使演講充滿生氣?！堆葜v藝術(shù)與實(shí)踐》125—132頁(yè)901、演講的語(yǔ)言要力爭(zhēng)做到：說(shuō)起來(lái)“上口”，聽(tīng)起來(lái)“順耳”，記起來(lái)“入腦”，想起來(lái)“舒心”。2、演講的語(yǔ)言要自然、流暢、動(dòng)聽(tīng)。3、把長(zhǎng)句改成為適合說(shuō)和聽(tīng)的短句。4、把單音詞換成雙音詞演講語(yǔ)言的口語(yǔ)化的四項(xiàng)要求91僅——僅僅應(yīng)——應(yīng)該時(shí)——時(shí)間經(jīng)——曾經(jīng)因——因?yàn)橛袝r(shí)為了口語(yǔ)化的需要，甚至可以將雙音詞改換成多音詞。這時(shí)——這時(shí)候此時(shí)——此時(shí)此刻192

口語(yǔ)化訓(xùn)練：每年的十月初，我總要到圓明園去看看，去撫摸那被稱為“萬(wàn)園之園”的殘?jiān)珨嘀谀抢镂衣?tīng)說(shuō)了這樣一件事：一個(gè)外國(guó)人在圓明園撿起一塊碎瓷片，他問(wèn)管理人員，先生，這個(gè)我可以拿回去嗎？