《米洛斯的維納斯》課件

生活中的殘缺美美國(guó)殘障教育家。19個(gè)月大時(shí)因高燒而失明失聰。后憑借著導(dǎo)師安·沙利文的努力，她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。終于學(xué)會(huì)說(shuō)話，畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她奉獻(xiàn)自己的一生，為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫·凱勒《千手觀音》領(lǐng)舞邰麗華“從不幸的谷底，到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈。于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔?！绷_浮宮的世界“三寶”勝利女神雕像蒙娜莉莎畫(huà)像維納斯雕像《薩莫色雷斯的勝利女神》

雖然頭和手臂都已丟失，但仍被認(rèn)為是古希臘雕塑家們高度藝術(shù)水平的杰作。她上身略向前傾，那健壯豐腴、姿態(tài)優(yōu)美的身軀，高高飛揚(yáng)的雄健而碩大的羽翼，薄薄的衣衫隱隱顯露出女神那豐滿而富有彈性的身軀，衣裙的質(zhì)感和衣褶紋路的雕刻令人嘆為觀止。不論從哪個(gè)角度，觀賞者都能看到和感受到勝利女神展翅欲飛的雄姿和歡乎凱旋的激情?！秳倮瘛匪芟瘛睹赡塞惿樊?huà)像《維納斯》塑像維納斯羅馬神話中的愛(ài)與美的女神斷臂美神盧浮宮的“首席珍寶”被公認(rèn)是迄今為止希臘女性雕像中最美的一尊。多少年來(lái)，人們對(duì)她傾注了不計(jì)其數(shù)的贊美和歌頌。女神因有了這斷臂的缺陷而變得更加美麗動(dòng)人，典雅特別，而且美得更意外，美得更趣味盎然，美得更令人心醉神迷。從不同角度看到的維納斯雕像有一對(duì)戀人，星期天去商店想購(gòu)買(mǎi)一些藝術(shù)品裝點(diǎn)新房，他們?cè)诘昀锟吹搅艘慌啪S納斯像。那男的仔細(xì)看了一遍，說(shuō)：“怎么全是次品，沒(méi)有一只完好的？”站在旁邊的售貨員聽(tīng)了，忍不住發(fā)笑，而那女的聽(tīng)到笑聲，便對(duì)男的說(shuō)：“看，人家笑你真笨，有便宜貨不知道買(mǎi)！”維納斯是羅馬神話中的愛(ài)與美神，也是象征豐饒多產(chǎn)的女神。古希臘神話中稱為阿佛洛狄忒。傳說(shuō)她在大海的泡沫中誕生，在三位時(shí)光女神和三位美惠女神的陪伴下，來(lái)到奧林匹斯山，眾神被其美麗容貌所吸引，紛紛向她求愛(ài)。宙斯在遭其拒絕后，遂把她嫁給了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司，但她卻愛(ài)上了戰(zhàn)神阿瑞斯，并生下小愛(ài)神厄洛斯，也就是丘比特。作者介紹

清岡卓行，日本詩(shī)人、小說(shuō)家。生于中國(guó)大連，畢業(yè)于東京大學(xué)。詩(shī)集《冰凝的火焰》（1959）、《日常》（1962）、《四季寫(xiě)生》（1965），評(píng)論集《廢墟中撿到的鏡子》（1960），專著《手的變幻》（1966）等。1969年，清岡卓行因文學(xué)上的卓越成就而獲得芥川獎(jiǎng)

。想象一下：斷臂前的維納斯是怎樣的一個(gè)形象？她的手中有什么東西？她的手應(yīng)該怎樣擺放？1、左手拿蘋(píng)果，手臂搭在木臺(tái)上，右手緊貼腰布

——德國(guó)考古學(xué)家阿道爾夫·富爾托溫古拉

2、兩手拿著勝利的花環(huán)

——英國(guó)雕刻家拜爾

3、右手拿著鴿子，左手拿著蘋(píng)果——瑞士蓋伊凱爾·撒羅蒙

4、正要投入水中，右手抓住正在下滑的腰布，左手撫著發(fā)束。

——波蘭解剖學(xué)家哈塞爾

5、站在情人、戰(zhàn)神馬爾斯的身邊，右手握著馬爾斯的右腕，左手輕輕地?cái)R在馬爾斯的左肩上

——德國(guó)雕刻家茨爾·斯特拉塞

維納斯的猜想VSVS聽(tīng)課文錄音1、標(biāo)注出生字詞和文中出現(xiàn)的成語(yǔ)。

2、整體把握全文的基本思路。作者的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎髡叩幕颈居^點(diǎn)句。本文作者的觀點(diǎn)：

她為了如此迷人，必須失去雙臂一、_____面論述必須失去雙臂二、_____面論述不能復(fù)原雙臂三、_____面論述了只能失去雙臂正（2、3）反（4、5）側(cè)（6、7）1

（__段）整體感知局部探討：為什么必須失去雙臂這是一次從特殊轉(zhuǎn)向普遍的毫不矯揉造作的飛躍這是一次借舍棄部分來(lái)獲取完整的偶然追求那失去了的雙臂……孕育著具有多樣可能性的生命之夢(mèng)米洛斯的維納斯……暗示著可能存在的無(wú)數(shù)雙秀美的玉臂然而這卻是向著無(wú)比神妙的整體美的奮然一躍呀理由：無(wú)臂

豐富的藝術(shù)想象速讀課文2、3段，從文中找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句。局部探討：為什么不能復(fù)原雙臂？速讀課文4、5段，從文中找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句。理由：有臂

定型的

受限制人們對(duì)喪失了的東西已經(jīng)有過(guò)一次發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)之后，恐怕再也不會(huì)被以前的、尚未喪失的往昔所打動(dòng)了吧。在這里成為問(wèn)題的，已不是藝術(shù)效果上的數(shù)量的變化，而是質(zhì)量的變化了。這一方是包孕著不盡夢(mèng)幻的“無(wú)”，而那一方卻是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等的精美絕倫。局部探討：為什么失去的必須是雙臂丟失了雙臂，奏響了追求可能存在無(wú)數(shù)雙手的夢(mèng)幻曲。手……是人與世界、他人或者同自己進(jìn)行千變?nèi)f化交涉的手段。它是這些關(guān)系的媒介物，或者是這些千變?nèi)f化交涉的原則性方式。速讀課文6、7段，從文中找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句理由：失臂

千變?nèi)f化

喚起想象失去雙臂以后深深地孕育著具有多種多樣的可能性的生命之夢(mèng)濃濃地散發(fā)著一種難以準(zhǔn)確描繪的神秘氣氛出乎意料的獲得一種不可思議的抽象的藝術(shù)效果暗示著可能存在的無(wú)數(shù)雙秀美的手臂包孕著不盡夢(mèng)幻無(wú)比神妙的整體美放射出變幻無(wú)窮的生命光彩追求可能存在的無(wú)數(shù)雙手的夢(mèng)幻曲無(wú)盡的想像找出這些句子中包含的一組組在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)立的詞語(yǔ)。一種無(wú)數(shù)部分整體具體抽象特殊普遍偶然必然有無(wú)實(shí)虛數(shù)量質(zhì)量失得想象聯(lián)想失去雙臂：1、獲得抽象藝術(shù)效果2、暗示無(wú)數(shù)秀美玉臂3、散發(fā)一種神秘氣氛4、孕育多種生命之夢(mèng)

維納斯斷臂后，產(chǎn)生的神秘藝術(shù)效果：藝術(shù)的完整斷臂的維納斯形體的殘缺無(wú)實(shí)有虛失得深入思考：清岡卓行強(qiáng)調(diào)，維納斯必須失去雙臂才能如此秀麗迷人，那么藝術(shù)作品一定要刻意追求殘缺美嗎？不是。殘缺固然蘊(yùn)藏著巨大的魅力，但這種魅力的前提是雕像其他部分的勻稱和諧，也就是殘缺主體本身是美的。寫(xiě)作特點(diǎn)：1、擬人化的寫(xiě)法

作者賦予維納斯雕像生命的氣息，賦予它人的思想感情。2、富于變化的議論語(yǔ)言。

作者在闡述觀點(diǎn)時(shí)用了大量的議論，盡管?chē)@藝術(shù)作品展開(kāi)，

但語(yǔ)言并不重復(fù)。擬人化手法、正反對(duì)比等。3、假設(shè)論證的使用

作者假設(shè)真正的維納斯原形被發(fā)現(xiàn)；假設(shè)維納斯失去的是身體其他部分。通過(guò)假設(shè)，從反面襯托了雕像現(xiàn)存狀態(tài)的藝術(shù)魅力。4、簡(jiǎn)潔的筆法

作者描繪維納斯魅力時(shí)，沒(méi)有濃墨重彩工筆式描繪，而是采用白描手法簡(jiǎn)單勾勒雕像外部面貌，給人想象空間。白描手法：本是中國(guó)繪畫(huà)技法的一種，一般用墨線粗線條勾勒，不加色彩渲染。移用到文學(xué)創(chuàng)作中，即用簡(jiǎn)單的筆墨，不加烘托，簡(jiǎn)單明了地刻畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象的一種描寫(xiě)手法。

采用白描手法，看似平淡，細(xì)細(xì)品味，卻意味深長(zhǎng)。例如：孟浩然《春曉》，用簡(jiǎn)單語(yǔ)言勾勒出春天的景象。工筆對(duì)事物注重局部細(xì)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)之進(jìn)行精雕細(xì)刻、濃墨重彩的描寫(xiě)。小說(shuō)詩(shī)歌音樂(lè)繪畫(huà)

思考作業(yè)：請(qǐng)你根據(jù)自己的生活積累,談?wù)劇叭焙吨馈迸c“空白藝術(shù)”的魅力.生活影視從作者的闡述中，可以看出作者什么樣的審美觀（理論依據(jù)）？拓展遷移藝術(shù)表現(xiàn)上的“虛實(shí)相生之法”空白藝術(shù)《畫(huà)鑒析覽》：

人但知有畫(huà)處是畫(huà)，不知無(wú)畫(huà)處皆畫(huà)，畫(huà)之空處全局所關(guān)，即虛實(shí)相生法?！芭既弧痹炀土梭@人之美虛實(shí)結(jié)合實(shí)寫(xiě)：對(duì)事物進(jìn)行直接的正面的敘述和描寫(xiě)。虛寫(xiě)：側(cè)面交代或烘托性地?cái)⑹龊兔鑼?xiě)。虛實(shí)結(jié)合，互相映襯，交織在一起表達(dá)同樣的情感，可使作品結(jié)構(gòu)更緊湊，形象更鮮明，并使作品容量增加。題都護(hù)南莊

（唐）崔護(hù)去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

無(wú)題

（今）佚名

去年今日此門(mén)過(guò)，麻婆麻花對(duì)面搓。麻婆不知何處去，麻花依舊下油鍋。

行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。

——《陌上?！?/p>

一個(gè)丈夫的帳單（微型小說(shuō)）

契訶夫

招聘年輕漂亮女秘書(shū)的費(fèi)用……給漂亮女秘書(shū)買(mǎi)花的費(fèi)用……與漂亮女秘書(shū)共進(jìn)晚餐的費(fèi)用……給妻子買(mǎi)鉆戒的費(fèi)用……為丈母娘買(mǎi)貂皮大衣的費(fèi)用……

……招聘中年女秘書(shū)的費(fèi)用……這篇小說(shuō)有何獨(dú)到之處？請(qǐng)以“生活中的完美和殘缺”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：1、文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、展開(kāi)想象等。2、題目自擬。3、不少于600字。課外作業(yè)小說(shuō)詩(shī)歌音樂(lè)繪畫(huà)請(qǐng)你根據(jù)自己的生活積累,談?wù)劇叭焙吨馈迸c“空白藝術(shù)”的魅力.生活影視一篇文章中的關(guān)鍵語(yǔ)句總是有跡可尋的。1、從內(nèi)容上看，能揭示文章題意、主旨的語(yǔ)句，每一個(gè)段落中那些有概括段意作用的語(yǔ)句。2、從表達(dá)上看，文中那些直接抒情或間接抒情的語(yǔ)句，議論性的語(yǔ)句（例如，以“可見(jiàn)”“因此”“所以”“由此可見(jiàn)”等作為語(yǔ)言標(biāo)志的表示推斷的語(yǔ)句等）。3、從結(jié)構(gòu)上看，領(lǐng)起句或收束句，承前句、啟后句、過(guò)渡句，有重要指示代詞的語(yǔ)句，全文或全段開(kāi)頭、結(jié)尾處的語(yǔ)句等。4、從修辭上看，注意那些運(yùn)用了比喻、反問(wèn)、排比、象征等手法的語(yǔ)句，以及語(yǔ)意比較含蓄的語(yǔ)句等。閱讀——尋找關(guān)鍵句維納斯愛(ài)神的身材端莊秀麗，肌膚豐腴，美麗的橢圓型面龐，希臘式挺直的鼻梁，平坦的前額和豐滿的下巴，平靜的面容，流露出希臘雕塑藝術(shù)鼎盛時(shí)期沿襲下來(lái)的理想化傳統(tǒng)。她那微微扭轉(zhuǎn)的姿勢(shì)，使半裸的身體構(gòu)成了一個(gè)十分和諧而優(yōu)美的螺旋