《第三節(jié)-走向全面小康》課件

第三節(jié)走向全面小康健康成長(zhǎng)人人發(fā)展什么是小康回憶：？小康豐衣足食精神充實(shí)觀(guān)看下列兩組圖片，想一想：我國(guó)現(xiàn)階段的小康有什么特點(diǎn)？第一組圖片（我國(guó)東部城市人民的生活）：豪華的現(xiàn)代住宅裝修華西村農(nóng)民別墅群舒適的辦公環(huán)境、現(xiàn)代化的辦公設(shè)備東部某沿海城市一所中學(xué)的一角貧窮第二組圖片（我國(guó)西部農(nóng)村人民的生活）：有些人，就在這里住了一輩子山區(qū)落后的教育破舊的教室，打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣裳，卻掩蓋不了孩子們心中對(duì)知識(shí)的渴望.午夜,12歲少年手拿賣(mài)不出的花流露迷茫無(wú)助的眼神每天，幾十名小學(xué)生要從這座橋上往返四次上下學(xué)低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康觀(guān)看上面兩組圖片，想一想：我國(guó)現(xiàn)階段的小康有什么特點(diǎn)？我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段（也就是不發(fā)達(dá)階段）

總體小康的實(shí)現(xiàn)

到20世紀(jì)末，我國(guó)勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水平，人民的衣食住用行實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽、再有溫飽到小康的歷史性跨越?？傮w小康的表現(xiàn)微觀(guān)上：城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高。中國(guó)改革開(kāi)放20多年來(lái)，經(jīng)濟(jì)以年均9.4％的速度快速增長(zhǎng)。2004年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到近２萬(wàn)億美元；農(nóng)村貧困人口由2.5億人減少到2600萬(wàn)人；中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)總量中的比重，由1978年的1%提高到４％左右。中國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)取得了巨大成就。

宏觀(guān)上：國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大增強(qiáng)。就是雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模，但人均水平還比較低。所謂低水平，就是目前的小康基本上還處于生存性消費(fèi)，而發(fā)展性消費(fèi)還沒(méi)有得到有效滿(mǎn)足，社會(huì)保障還不健全，環(huán)境質(zhì)量還有待提高.所謂不全面，是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間，發(fā)展水平差距不小。所謂發(fā)展很不平衡，

再看教材P29頁(yè)頂上黃宏獲得的資料，回答：我國(guó)的小康是什么樣的小康？

我們現(xiàn)在的小康還是

的小康低水平、不全面、發(fā)展很不平衡仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)我國(guó)階段。一、共同富裕的目標(biāo)共同富裕的目標(biāo)“在改革中，我們始終堅(jiān)持兩條原則：一是以社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)為主體，一是共同富裕。”共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)特征，是社會(huì)主義的根本原則，也是我國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的基本目標(biāo)之一。什么是共同富裕？

觀(guān)點(diǎn)一：共同富裕就是同時(shí)同步富裕同等富裕vs

觀(guān)點(diǎn)二：共同富裕不是同時(shí)同步富裕同等富裕首先，共同富裕不是同時(shí)、同步富裕。由于我國(guó)的地區(qū)之間，家庭、個(gè)體之間存在差異，不可能實(shí)現(xiàn)同時(shí)、同步富裕。其次，共同富裕也不是同等富裕。歷史上的人民公社運(yùn)動(dòng)證明了同等富裕只能帶來(lái)共同貧窮。共同富裕同步富裕同等富裕一、為什么說(shuō)共同富裕必須先富？一是我國(guó)地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡二是部分先富是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一種必然現(xiàn)象三是先富能產(chǎn)生極大的示范力量和帶頭作用二、怎樣實(shí)現(xiàn)共同富裕？ 鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應(yīng)，并通過(guò)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，最終達(dá)到共同富裕。 堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。由此可見(jiàn)，“共富”必須“先富”，先富和共富并不矛盾。先富是共富的實(shí)現(xiàn)途徑和手段，先富為后富指明了方向，可防止兩極分化。西部大開(kāi)發(fā)：中部崛起：社會(huì)主義新農(nóng)村：

1999年江澤民提出。西部指的是陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、四川、重慶、云南、貴州、西藏10個(gè)省、市、自治區(qū)2004年溫家寶提出。中部是指湖南、安徽、河南、山西、湖北、江西

胡錦濤在黨的十六屆四中全會(huì)上提出：社會(huì)主義新農(nóng)村它是在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的大背景下，在工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的新階段，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的總稱(chēng)。查查資料二、建設(shè)更高水平的小康社會(huì)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)是：

——國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到二０二０年力爭(zhēng)比二０００年翻兩番，綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。

——社會(huì)主義民主更加完善，社會(huì)主義法制更加完備。

——全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高。

——可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)。全面建設(shè)小康是什么？全面建設(shè)小康就是過(guò)好日子；就是國(guó)家昌盛，綜合國(guó)力大幅度提高；市場(chǎng)更加繁榮，物質(zhì)極大豐富，應(yīng)有盡有；人民更加富裕，吃得好，穿的好，玩的好，不僅有自己的汽車(chē)，漂亮的房子，還有很多存款；環(huán)境更加優(yōu)美，田更藍(lán)，草更綠，花更美.全面小康的特點(diǎn)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展民主更加健全科教更加進(jìn)步文化更加繁榮社會(huì)更加和諧人民生活更加殷實(shí)黨的十六大19801990200020202050年第一步第二步第三步解決溫飽問(wèn)題

基本達(dá)到小康水平全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)

基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化黨的十三大黨的十五大我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面小康最關(guān)鍵的目標(biāo)是什么？全面小康：2020年關(guān)鍵目標(biāo)：在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、降低消耗、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番。請(qǐng)回答：為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)國(guó)家采取了哪些措施？①實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略；②建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村；③實(shí)施農(nóng)村“萬(wàn)元增收”工程；探究交流④健全社會(huì)保障體系；⑤實(shí)行貧困寄學(xué)生生活補(bǔ)助；⑥實(shí)施營(yíng)養(yǎng)午餐。

(這一系列措施，都是我國(guó)政府為了消除東西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)差距所做的努力。)議一議：全面小康與總體小康有什么區(qū)別？1、總體小康是一個(gè)低標(biāo)準(zhǔn)的小康，而全面小康是一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)的小康。2、總體小康是一個(gè)偏重物質(zhì)消費(fèi)的小康，而全面小康除了物質(zhì)生活水平的提高外，還特別注重人們的精神生活所享受的民主權(quán)利以及生活環(huán)境的改善方面，實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步。3、總體小康是一個(gè)發(fā)展不平衡的小康，而全面小康將縮小地區(qū)城鄉(xiāng)各階層的差距。總體小康低水平不全面不平衡全面小康經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展民主更加健全科教更加進(jìn)步文化更加繁榮社會(huì)更加和諧人民生活更加殷實(shí)1、生產(chǎn)力,教育,科技比較落后2、人口多,地區(qū)差距大.3、人口增加、社會(huì)老齡化、就業(yè)和社會(huì)保障壓力大。4、生態(tài)環(huán)境和自然資源與社會(huì)發(fā)展的矛盾日益突出.5、經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和思想道德建設(shè)還存在問(wèn)題根據(jù)我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際,談?wù)勎覈?guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的艱巨性體現(xiàn)在哪些方面?你今年多少歲了？2020年呢？2050年呢？由上可見(jiàn)：全面建設(shè)小康社會(huì)離得開(kāi)你們嗎？

全面建設(shè)小康社會(huì)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化！時(shí)代青年的崇高使命+建設(shè)全面小康我有責(zé)

有同學(xué)認(rèn)為，全面建設(shè)小康社會(huì)是政府或成人的事情，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)。你認(rèn)為呢？作為中學(xué)生，我