《黃河九曲-寫事要有點波瀾》

寫事要有點波瀾表達與交流——這個婆娘不是人九天仙女下凡塵兒孫個個都是賊偷得蟠桃獻至親———寫出事件的波瀾

袁枚說：“文似看山不喜平?！┷止扔纳?，峰巒起伏，乃令游者賞心悅目?；蚪^崖飛瀑，動魄驚心，山水既然，文章正爾?！?/p>

什么是事件的波瀾？

一波未平一波又起一波三折跌宕多姿柳暗花明峰回路轉(zhuǎn)曲徑通幽出人意外欲擒故縱

平中見奇引人入勝怎樣興波瀾、生變化？制造懸念運用抑揚巧設(shè)伏筆

設(shè)計巧合鋪陳誤會著力突轉(zhuǎn)

伊莉娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布到非洲打獵。不久，她在家里接獲弟弟的電報：“巴布獵獅身死?！鹑R特?！?/p>

伊莉娜悲不自勝，回電給弟弟：“運尸回家?！比瞧诤?，從非洲運來了一個大包裹，里面是一個獅尸。她又趕緊發(fā)了一個電報：“獅收到。弟誤，請寄回巴布尸?！?/p>

很快得到了非洲的回電：“無誤，巴布在獅腹內(nèi)?！鹑R特?！?、順逆法1、巴布別妻攜弟非洲打獵。（順筆）

巴布不幸身亡。（逆筆）

——第一個波瀾2、伊莉娜要求郵回丈夫尸體。（順筆）

卻得到一個“獅尸”。（逆筆）

——第二個波瀾

3、伊莉娜再索夫尸。（順筆）

弟回電；“巴布在獅腹內(nèi)?！保婀P）

——第三個波瀾鴻門宴會上。寫項劉雙方的尖銳斗爭，可謂是三起三落。一起：一落：二起：二落：三起：三落：范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三項羽“默然不應(yīng)”項莊舞劍，意在沛公樊噲闖帳,怒斥項羽劉邦“如廁”脫身項伯以身翼蔽沛公——寫事要有點波瀾2、情節(jié)突轉(zhuǎn)法那時一個滂沱的雨夜，我在公交車站焦急地等待著車子的到來?！緳C讓乘客先上車再投錢。汽車緩緩駛動，輪到我投錢時，我翻遍了所有的口袋也找不到一分錢，我明明記得我口袋中還有一塊錢的??！摸索幾次過后，司機大叔仿佛已是到了我的窘境，我急忙解釋說：“我本來有一塊錢的，只是現(xiàn)在走不到，不好意思啊!”司機的臉頓時一拉，低沉地說：“小妹，我知道你可能忘帶錢，但我們不能說謊，這沒什么丟臉的！一塊錢沒什么，我可以不收你錢，但做人一定要講誠信！”我呆在那里慌得不知所措，尷尬不已，恨不得找個地縫鉆進去。這時，從我身邊掉下一枚硬幣，眾人怔了一次。司機緩過神來說：“你的錢原來在這兒，小妹真的錯怪你了，對不住了！”我慢慢得彎下腰去拾起那枚硬幣，轉(zhuǎn)過臉看了一下身后的人。他們的臉上都沒有任何表情，好像什么事情也沒發(fā)生過一樣，我緩緩地將那枚帶有我溫度的一塊硬幣投入了錢箱……

其實，我找不到的那塊錢是硬幣……

——高一2班李雪萍誰燒了“阿房宮”

從前，有位縣督學(xué)來到縣立中學(xué)視察工作。他一進校門，便見到該校的壁報上寫有杜牧的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

督學(xué)的文學(xué)底子很厚，看到杜牧的詩句，油然想起他的《阿房宮賦》，于是順口問起了學(xué)生：“你們知道阿房宮是誰燒的？”學(xué)生們一臉惶恐，不住地搖頭：“不是我燒的，不是我燒的！”

看到眼前的窘迫情景，督學(xué)啼笑皆非。他立即來到校長室，對校長指責(zé)道：“貴校學(xué)生國文程度低落，居然說阿房宮不是他燒的?！?/p>

校長心平氣和地說：“本校學(xué)生一向誠實，既然說不是他燒的，就一定不是他燒的?！倍綄W(xué)非常氣惱，他萬萬沒有想到校長居然不知道阿房宮是怎么一回事！他一氣之下，寫了一封呈文，給教育局長，稟明原委。

不久，督學(xué)收到局長復(fù)函：“燒掉就算了，再撥經(jīng)費重建阿房宮?！?/p>

督學(xué)看后，目瞪口呆。尷尬瞬間

我對已搬來一星期卻仍不識“廬山真面目”的鄰居很是好奇，總想一睹“芳容”。終于有一天，隔壁傳來開門的聲音。機不可失，我趕忙打開門一看，哇，好一位秀發(fā)披肩清純美麗的現(xiàn)代淑女！當(dāng)我正上上下下“飽餐秀色”時，一聲河?xùn)|獅吼：“見鬼，瞅什么瞅，沒見過人哪？”唬得我心里直發(fā)毛，灰溜溜地關(guān)了門。

一天，我正要下樓，樓下傳來了腳步聲。糟糕，“見鬼”來了，真是冤家路窄。無奈，我只好昂首闊步視而不見，下樓梯如履平地，一腳踏了三個臺階，結(jié)果可想而知——讓“見鬼”笑了個夠。而由于自己“光榮負傷”，在床上趴了好幾日，恨恨發(fā)誓與“見鬼”勢不兩立。

幾天后，忽有人敲門，一看，是“見鬼”?！澳愕耐仍趺礃恿?？”滿臉燦爛的笑容和關(guān)切的神情讓我如墜千里迷霧，又受寵若驚?！皼]，沒事兒?！薄澳悄憧梢詭臀姨簹夤迒?？”

??？！

好朋友

約翰在街上碰到他的好朋友麥克，對他說：“我遇到一件很麻煩的事，真不知該怎么辦？”

“什么事？我們是好朋友，你有什么麻煩事就該對我說，也許我能幫你．”

“我正在熱戀中．”

“這是好事，你怎么會覺得麻煩呢？”麥克不解地問。

“我同時愛上了兩個姑娘，她們一個長得漂亮，但沒錢；另一個長得不漂亮，但很有錢．你看我應(yīng)該選擇誰？”

“當(dāng)然是長得漂亮的那個．這年頭，錢算得了什么？”麥克堅決地回答．

“對！”約翰說，“謝謝你的好主意，再見．”說完轉(zhuǎn)身就走．

“等一下，約翰．”麥克叫住他，“你能不能把那位有錢的姑娘的住址告訴我？

3、懸念法尷尬

從一出食堂門，她就感覺有人跟蹤。模模糊糊搜索記憶，只記得一瞥中有一個高大消瘦的身影。

為什么會是跟著我？她低頭打量自己：淺蘭色的細格棉襯衣、藏青色的西褲、一雙跟快磨平的黑色皮鞋，在一身行頭怎么看也不像個富家女，劫財之人是不屑于的。

……

一步、兩步、三步、快到女生公寓樓底，……“哎……！”一聲招呼余音還未結(jié)束，她的頭發(fā)已偏向身后，一個也滿臉通紅的靦腆男孩，正撓著頭傻傻地對著自己。她努力睜大眼睛，驚異又不失純真,

“哦？”男孩繼續(xù)撓著頭，吞吞吐吐,

“這個、這個，飯盒，是……是我的……！”

“?。浚。?！”一片空白的腦海里被強拽出在食堂里的一點回憶：空手去吃飯的她，隨手又拿起鄰桌的一個飯盒走出去……

遞出飯盒的手，筆直又顫抖，在心里暗暗下決心：再也不吃食堂的套餐了！

設(shè)置懸念時的注意事項：（1）設(shè)置懸念一定要有明確的目的，要在“疑問”和“曲折”中展示人物的性格或事件的意義。（2）設(shè)置懸念必須要以事實為依據(jù)，一定要適度、自然，不要脫離生活，不要故弄玄虛，不要有漏洞。（3）一定要交代造成懸念的前提。沒有必要的前提，故事就不會發(fā)生。前提交代清楚了，才會讓讀者信服。

4、抑揚法威脅［俄］契訶夫

有一個貴族老爺?shù)鸟R被盜了。第二天他在所有的報紙上都刊登了這樣一個聲明：“如果不把馬還給我，那末我就要采取我父親在這種情況下采取過的非常措施?！蓖{生效了。小偷不知道會產(chǎn)生什么嚴重后果，不過他想著可能是某種特別可怕的懲罰，很害怕，于是偷偷地把馬送還了？能有這樣的結(jié)局，貴族老爺很高興。他向朋友們說，他很幸運，因為不須要步父親的后塵了。

“可是，請問你父親是怎么做的？”朋友們問他。

“你們想知道我父親是怎么做的么？好吧，我告訴你們……有一次他住旅店時，馬被偷走，他就把馬肚帶套在脖子上，背著馬鞍走回家了。如果小偷不是這樣善良和客氣的話，我發(fā)誓，我一定要照父親那種做法去做！”

5、誤會法

地球儀為什么是歪的督學(xué)到學(xué)校視察，見教室里有個地球儀，就問學(xué)生甲：“你說說看，這地球儀為什么會傾斜23.5度呢？”

學(xué)生甲惶恐地答：“不是我弄歪的?！倍綄W(xué)搖搖頭，轉(zhuǎn)問學(xué)生乙。學(xué)生乙雙手一攤，說：“您也看見，我是剛剛才進來的?！?/p>

督學(xué)疑惑地詢問老師，老師抱歉地說：“不能怪他們，這地球儀買回來時就這樣了?！倍綄W(xué)臉色愈來愈難看。這時，校長趕緊解釋：“學(xué)校經(jīng)費有限，這是在地攤上買的?！?/p>

新學(xué)期伊始，我們高年級學(xué)生去車站迎接新同學(xué)。我見一小女生站在一個大箱子旁不知所措，便主動上前幫她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撐。才走了幾步，那女生便對我說：“……”

請續(xù)寫：

才走了幾步，那女生便對我說：“背不動就滾吧！”我一聽此言，登時怒從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生愣了幾秒鐘，才滿臉通紅地指著箱子的底部對我說：“我指的是輪子?！?/p>

6、巧合法寒冬里

寒風(fēng)凜冽。一個禿頭的老乞丐在街頭乞討。

人們行色匆匆，老乞丐一個子兒也沒有討到。饑寒交迫中，他發(fā)現(xiàn)一個衣冠楚楚的紳士朝這邊走來．乞丐忙迎上前去，伸出臟兮兮的手，顫巍巍地說：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，賞幾個錢吧?！?/p>

紳士看了看老乞丐，便開始摸自己的衣袋，但一個