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文檔簡介
七年級下冊古詩詞復習課《題破山寺后禪院》常建清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬音。主題內容:這首詩描寫破山寺禪院清晨的幽靜景致,意境幽深,別具神韻。名句賞析:1.詩的最后兩句寫在這“萬籟俱寂”之中,唯有鐘磬之音傳出,悠悠揚揚,不絕如縷,以唯此一“音”襯托靜境,以動寫靜,渲染出了破山寺的幽寂氛圍?!兜窃狸枠恰范鸥χ黝}內容:這首詩寫出了湖山之勝、登樓的喜悅,也寫出了詩人的孤身漂泊之感和家國多難的悲哀境界沉雄悲壯。體現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷。名句賞析:1.頷聯(lián)二句,運用夸張的手法。寫出了浩渺無垠的洞庭湖的水勢。這一句說,洞庭湖水勢浩淼激蕩,將吳楚分為東南兩域,天地日月都像是在其中漂浮著,不論白天還是夜晚。2.頸聯(lián)二句,因湖山之景而觸動身世之悲,寫滿腹的孤身漂泊之感與萬里鄉(xiāng)關之思。3.末聯(lián)仍寫登樓時所感,由個人命運想到國家命運,表現(xiàn)了詩人愈在個人不幸之時愈不忘政局國情的高尚品格。《觀刈麥》主題:詩中描寫了農民冒著酷暑辛勤割麥的情景,并借一位貧婦人之口,訴說了當時租稅剝削的沉重和農民生活的痛苦,表現(xiàn)了詩人對勞動人民的深切同情。1、“足蒸暑土氣,背灼炎天光”描寫青壯年們不辭辛勞地在南岡麥田低頭收麥的場景。2、“力盡不知熱,但惜夏日長。”的理解。這兩句對割麥者的矛盾心理加以描寫,揭示了農民為了收割麥子而甘愿吃苦耐勞的美德,以及令人同情的艱難處境。3、“今我何功德,曾不事農桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘?!钡睦斫?。這段抒情文字是作者觸景生情的產(chǎn)物,表現(xiàn)了詩人對勞動人民的深切同情,因而成為全詩的精華所在?!镀脐囎印?/p>
這詞首融夢境(夢幻或理想)與現(xiàn)實于一體,富于浪漫色彩。抒發(fā)了作者渴望殺敵報國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤?!皦言~”意思:激昂奮發(fā)、豪邁壯烈的言詞語句。題目意思:寫一首表達雄心壯志的詞寄給陳同甫,以共勉。賞析1、“沙場秋點兵”一句的表達效果。五個字緊湊有力,寫得肅穆威嚴,渲染出戰(zhàn)爭濃烈的氣氛。其中“秋”字,既點明了季節(jié),也為將士出征增添了肅殺之氣。2、賞析“可憐白發(fā)生”一句。凝聚著作者萬千感慨,詞意急轉直下,作品就在這力重千鈞的轉筆中收尾,有如重錘猛擊在銅鐘之上,震蕩著讀者的心。其中“可憐”兩字極為沉痛,為壯志難酬表現(xiàn)出極大的惆悵和憤慨?!妒怪寥稀吠蹙S:字摩詰,他的詩寫得好,看他的詩,就像看畫;他的畫也畫得好,欣賞他的畫,就像讀詩。所以稱贊他的詩畫是“詩中有畫,畫中有詩”。這首詩:通過敘述出使邊塞的經(jīng)歷和描繪塞外奇特壯麗的風光,表現(xiàn)了詩人對守邊將士愛國精神的贊美,抒發(fā)了詩人被排擠出朝廷后內心的激憤和抑郁。首聯(lián):單車欲問邊,屬國過居延?!皢诬嚒毙稳葺p車簡從?!皩賴敝缸约?。頷聯(lián):征蓬出漢塞,歸雁入胡天。詩人以“蓬”、“雁”自比。寫出了詩人內心的激憤和抑郁。(詩人覺得自己好像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞,又好像北歸的大雁一樣飛入胡天的上空。)頸聯(lián):大漠孤煙直,長河落日圓。(名句)抓住沙漠中的典型景物進行刻畫,寫進入邊塞后所看到的塞外雄奇壯麗的風光。畫面開闊,意境雄渾。詩意:
烽火臺燃起的一道孤煙在廣闊的沙漠上沖天而起,蜿蜒曲折的黃河映襯落日之殘陽。賞析:頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神,請說說它們的好處。1、一個“孤”字寫出了景物的單調。2、“直”寫出孤煙之高,表現(xiàn)了大漠孤煙的挺拔雄偉之美,“圓”寫出落日之低,在蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖,給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景,而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。(即詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。)《黃鶴樓》抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。1、“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠中”都有一個空字,第一個“空”可理解為空空蕩蕩,強調空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后,兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依,這個空字傳達的是詩人內心的孤獨感。
第二個“空”可理解為空自徒然,強調時間上的渺遠。千載白云,空自飄蕩,這個空字傳達的是詩人內心的失落與惆悵。2、詩中最能概括作者感情的是“愁”字。尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融,由景生情,表現(xiàn)了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。3、“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。詩意:明麗的陽光下,從黃鶴樓遙望對岸,漢陽的綠樹掩映,看上去清晰在目;鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛,生機盎然。頸聯(lián)寫到的樓上所見之景,眼前的樹木芳草勾起對家鄉(xiāng)一草一木的回想,由景生情,強烈的思鄉(xiāng)之念也就油然而生。(引動日暮懷歸之情)《歸園田居(其一)》陶淵明主題內容:這首詩寫的是田園勞作之樂,表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想。名句賞析:1.“帶月荷鋤歸”描寫勞動歸來的詩人,在皎潔的月光下,肩扛一把鋤頭,穿行在齊腰深的草叢里,構成了一幅月夜歸耕圖。
這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在圖畫中,含蓄地表達了詩人對田園生活的喜愛和滿足。
(采菊東籬下,悠然見南山。)2、“種豆南山下”,語言親切樸素,明白如話,以平淡的口吻寫出對田園生活的喜愛之情及自己閑適寡欲的心境。3、尾句中的“愿”:
從詩的內容看,可理解為辛勤耕種期待收獲——多收些豆子。
從詩的主題看,是指希望能隱居田園,遠離官場的污濁,在自然美好的生活中保持自己的節(jié)操,不與世俗同流合污。(蘊含了不要在那污濁的現(xiàn)實世界中失去了自我的意思。)4、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么?
作者辭官歸田,雖耕作不佳卻樂在其中,可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。四、練習1、對這首詩理解不正確的一項是()A、“征蓬”兩句,既表述了詩人前往邊境慰問將士之事,又描寫了邊塞獨特之景,更在敘事寫景中傳達出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內心情感。B、詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風光,其中“大漠孤煙直,長河落日圓”兩句,更是膾炙人口的千古名句。C、詩中的“圓”字與“直”字,都用得逼真?zhèn)魃?,非常講究景物的畫面感,充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。
D、“都護在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應,點明了詩人此次出使路途之遠。B
2、選出下面對《觀刈麥》賞析有誤的一項是【】A、“力盡不知熱,但惜夏日長”,意思是力氣用盡了,熱得不知怎么辦才好,只是嘆惜夏天實在太長了。形象地寫出了勞動人民搶割時的辛苦景象。B、“貧婦人”“右手秉遺穗,左臂懸敝筐”是因為“家田輸稅盡,拾此充饑腸”,形象揭露出官府對貧苦農民的殘酷剝削。C、“念此私自愧,盡日不能忘”,看到農民勞作的情景,想到自己舒適的生活,作者感到萬分慚愧,內心不能平靜,這是作者對農民生活同情和關心的反映。D、這是一首敘事詩,著墨不多,但卻把割麥者和拾麥者夏收時那種辛勤勞碌而又萬分痛苦的生活情景和內心感受,描繪得真切生動,歷歷如畫,帶有強烈的諷喻色彩。A3、對這首詩的理解不正確的一項是()A.首聯(lián)寫自己早就對洞庭湖充滿向往,為下文蓄勢。B.頷聯(lián)用比喻寫洞庭湖的闊大,意境宏麗。C.頸聯(lián)是詩歌意旨所在,寫自己的身世,表現(xiàn)自己的處境凄涼落寞。D.尾聯(lián)筆鋒一轉,表現(xiàn)作者憂國憂民的情懷。
C4.對本詩賞析有誤的一項是()A、頭聯(lián)虛實交錯,今昔對照,從而擴大了時、空領域。表面看有初登岳陽樓之喜悅,其實意在抒發(fā)早年抱負至今未能實現(xiàn)之情。用“昔聞”為“今上”蓄勢,歸根結蒂是為描寫洞庭湖醞釀氣氛。B、頷聯(lián)是洞庭的浩瀚無邊。洞庭湖坼吳楚、浮日月,波浪掀天,浩茫無際,真不知此老胸中吞幾云夢!寫景如此壯闊,令人玩索不盡。C、頸聯(lián)寫政治生活坎坷,漂泊天涯,懷才不遇的心情。自敘如此落寞,于詩境極悶極狹的突變與對照中寓無限情意。但從整體看來,與全詩聯(lián)系不緊。D、尾聯(lián)寫眼望國家動蕩不安,自己報國無門的哀傷。上下句之間留有空白,引人聯(lián)想。開端“昔聞洞庭水”的“昔”,當然可以涵蓋詩人在長安一帶活動的十多年時間。而這,在空間上正可與“關山北”拍合。”“憑軒”與“今上”首尾呼應。
C5、下列說法不符合詩歌內容的一項是()A.“日夜浮”三字,寫的深沉,寓情于景,隱含自己長期漂泊無歸的感情。B.“親朋無一字,老病有孤舟”表現(xiàn)詩人當時孤單貧苦、潦倒無助的生活境遇。C.詩歌首尾呼應主要反映在“憑軒”與“今上”、“昔”與“關山北”上。D.詩人在尾聯(lián)中把個人命運和國家前途聯(lián)系在一起,意境深遠,余韻無窮.C6、對本詞賞析有誤的一項是()A“醉里挑燈看劍你好!塑造了一個懷才不遇的壯士形象,你看他以酒澆愁,醉眼朦朧中還不忘把燈挑亮,仔細端詳手中報國樂殺敵的寶劍。
B“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”寫戰(zhàn)斗的速戰(zhàn)速決,表現(xiàn)出所向披靡。C“可憐白發(fā)生”與前面九句形成極大的反差,產(chǎn)生了強烈的藝術感染力,讓我們深沉地感受到詞人火一般的愛國熱情和壯志難酬的無奈。
D“夢回”和“八百里”二句寫大片軍營,綿延八百里,處處炊煙烤著牛肉,極言戰(zhàn)斗場面的宏大。D7、對這首詞賞析不當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.“沙場秋點兵”一句寫閱兵場景,“秋”字為閱兵場景增添了悲涼之氣。B.“了卻君王天下事,贏得生前身后名”一句呼應題目,是作者與陳同甫的共勉之詞。C.詞的上下闋一般會“換意”,但這首詞卻突破傳統(tǒng),詞意上下貫通,展現(xiàn)了一幅戰(zhàn)爭場景,甚為獨特。
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