三年級(jí)-第六單元-古詩(shī)兩首

小學(xué)語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)兩首

我們的祖國(guó)，有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧?kù)o的山村，繁華的都市……祖國(guó)的東西南北，處處都有迷人的景色。讓我們隨著課文的學(xué)習(xí)，去感受祖國(guó)的美麗和富饒。小學(xué)語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)兩首無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

——（唐）杜甫滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。

——（明）楊慎大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

——（宋）蘇軾欲寄兩行迎爾淚，長(zhǎng)江不肯向西流。

——（唐）白居易千古興亡多少事？悠悠！不盡長(zhǎng)江滾滾流。

——（宋）辛棄疾惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流?！ㄋ危┝?/p>

聽(tīng)老師讀完這些描寫(xiě)長(zhǎng)江的詩(shī)句后，你有什么感受呢？這些詩(shī)有的讓我們感到了長(zhǎng)江之水的惆悵；有的讓我們領(lǐng)略了“浪花淘盡英雄”的本色；有的讓我們感覺(jué)到長(zhǎng)江磅礴的氣勢(shì)。今天，我們學(xué)習(xí)一首跟長(zhǎng)江有關(guān)的詩(shī)歌。望天門(mén)山唐李白

李白：（701—762）唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。字太白，號(hào)青蓮居士，隴西成紀(jì)（今甘肅秦安西北）人。他一生寫(xiě)了大量歌頌祖國(guó)河山、揭露社會(huì)黑暗和蔑視權(quán)貴的詩(shī)歌，現(xiàn)存近千首。他的詩(shī)歌豪邁奔放、清新飄逸又富于想象，贏得了一代“詩(shī)仙”的美譽(yù)。長(zhǎng)江水的洶涌奔騰，天門(mén)山的高聳對(duì)峙，深深地吸引了李白，所以李白在天門(mén)山逗留了多日，寫(xiě)下了另外一首詩(shī)《天門(mén)山》、一篇文章《天門(mén)山銘》。

天門(mén)山在安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江相對(duì)，形同門(mén)戶(hù)，所以叫天門(mén)山。唐玄宗開(kāi)元十三年的時(shí)候，２５歲的李白懷著濟(jì)世安民的雄心壯志第一次離開(kāi)四川前去洞庭湖游覽，接著又興志勃勃乘舟順江而東，在經(jīng)過(guò)東西梁山，也就是我們?cè)婎}中的“天門(mén)山”時(shí)寫(xiě)下了《望天門(mén)山》這首詩(shī)。這首詩(shī)既描寫(xiě)了天門(mén)山的高聳險(xiǎn)峻，也描寫(xiě)了長(zhǎng)江的洶涌奔騰。

認(rèn)一認(rèn)亦妝斷楚孤帆左右結(jié)構(gòu)，右邊是“瓜”而不是“爪”。上下結(jié)構(gòu)，上面的“林”要寫(xiě)得扁一些。比一比，再組詞楚（）夢(mèng)（）妝（）狀（）帆（）凡（）孤（）瓜（）清楚夢(mèng)想化妝狀態(tài)帆船平凡孤單西瓜望天門(mén)山李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。望天門(mén)山李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。天門(mén)、楚江、碧水、青山、孤帆、日

有人說(shuō)一首詩(shī)就是一幅畫(huà)。如果說(shuō)這首詩(shī)就是一幅畫(huà)，那畫(huà)里都畫(huà)了些什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽(tīng)老師讀，想象一下詩(shī)中是怎樣的一幅畫(huà)面？

望天門(mén)山李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片

日邊來(lái)。////////////天門(mén)中斷楚江開(kāi)中斷：指東西梁山被江水隔斷。楚江：長(zhǎng)江。

奔騰的長(zhǎng)江水把天門(mén)山從中間沖斷開(kāi)了，分成東西兩座山。天門(mén)中斷楚江開(kāi)

奔騰的長(zhǎng)江水把天門(mén)山從中間沖斷開(kāi)了，分成東西兩座山。

最后的這個(gè)“開(kāi)”字，讓你想象到什么？

天門(mén)的“中斷”和楚江的“開(kāi)”有什么聯(lián)系？

浩蕩東流的楚江沖破天門(mén)奔騰而去，天門(mén)兩山本來(lái)是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開(kāi)了“天門(mén)”，使它中斷而成為兩座山（東梁山和西梁山）。這句襯托出楚江水的洶涌。詩(shī)句賞析

是呀，讀到這一句，我們仿佛能想象到江水排山倒海的氣勢(shì)。大家能讀出這種氣勢(shì)嗎？

天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回至：到?；兀夯匦?。

碧綠的長(zhǎng)江水向東流到天門(mén)山，被擋住了，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向北流去。

天門(mén)山被長(zhǎng)江水從中間斷開(kāi)，分成東西兩座山。這兩座山讓浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水向東流去了嗎？

沒(méi)有，江水流到這里，被天門(mén)山擋住了，轉(zhuǎn)變了方向。因?yàn)樗麟m然湍急，很有氣勢(shì)，大山也非常厲害，非常雄偉，硬是擋住了東去的江水，產(chǎn)生回旋，讓她轉(zhuǎn)變了方向。詩(shī)句賞析兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。相對(duì)：互相面對(duì)著。出：挺立，一種呼之欲出的動(dòng)態(tài)。

遠(yuǎn)處的天門(mén)兩山撲進(jìn)眼簾，長(zhǎng)江兩岸的青山相對(duì)而立，好象在向我撲來(lái)！在那天水相接之處，一片白帆沐浴著燦爛的陽(yáng)光，從天邊漂來(lái)。

詩(shī)句賞析

天門(mén)山唐李白望想一想：“望”字可以換成“看”嗎？

不能，因?yàn)槿?shī)的景物全是望到的。如果不望，怎么能看到天門(mén)中斷；如果不望，怎么能看到楚江開(kāi)；如果不望，哪會(huì)知道碧水東流；如果不望，哪會(huì)知道至此回；如果不望，就不清楚兩岸青山相對(duì)出；如果不望，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)一片孤帆日邊來(lái)。全詩(shī)緊扣一個(gè)望字，詩(shī)中卻無(wú)一個(gè)望字，這才是李白作詩(shī)的神奇所在。

詩(shī)句賞析

了解了這首詩(shī)的詩(shī)意，相信大家一定能把這首詩(shī)讀的更好。下面請(qǐng)所有同學(xué)一起來(lái)朗誦這首《望天門(mén)山》。

望天門(mén)山李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。飲湖上初晴后雨三潭印月南屏晚鐘花港觀魚(yú)雙峰插云雷峰夕照柳浪聞鶯蘇堤春曉平湖秋月曲苑風(fēng)荷斷橋殘雪

看完了圖片你有什么感受？西湖給你的第一印象是什么？

西湖的確很美，在詩(shī)人蘇軾的筆下更是美得獨(dú)特。

蘇軾：（1037—1101）北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山人。與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱(chēng)“三蘇”?！疤扑伟舜蠹摇敝弧ｏ嫼铣跚绾笥?/p>

從題目中，你能了解到什么？

晴天的西湖和雨天的西湖各是什么樣的景象呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀古詩(shī)，要求借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。liànyànyìzhuānɡ飲湖上初晴后雨

詩(shī)之美，美在語(yǔ)言?xún)?yōu)美，美在音律動(dòng)聽(tīng)，這首詩(shī)在哪里停頓是合適的？請(qǐng)同學(xué)們先自己讀一讀，用小斜杠畫(huà)一畫(huà)。飲湖上初晴后雨

宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。////////////

同學(xué)們真了不起！已經(jīng)能將古詩(shī)讀得流利而富于節(jié)奏，可是要讀出古詩(shī)的韻味，我們還必須理解詩(shī)句的意思，去體會(huì)作者的情感。接下來(lái)我們一齊學(xué)習(xí)理解詩(shī)句，看看蘇軾如何用這短短28個(gè)字展示出西湖的美。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子?？彰桑涸旗F迷茫的樣子。詩(shī)意：波光閃動(dòng)的晴天景色真好，云霧迷茫的雨天景色也很奇妙。

詩(shī)人喜愛(ài)的是晴天的西湖還是那雨天的西湖？為什么？

是呀，正是因?yàn)橄矏?ài)才能發(fā)出這樣由衷的贊美！讓我們也吟詠出對(duì)西湖的贊美吧！詩(shī)句賞析

不管晴天還是雨天，西湖都是那么美！這不禁讓詩(shī)人聯(lián)想到了古代的美女西施。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西子：即西施，春秋時(shí)代越國(guó)有名的美女。詩(shī)意：如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。西施

詩(shī)人為什么要將西湖比作西子？她們有什么相通之處？

詩(shī)人將西湖比作西子，不僅因?yàn)槎加幸粋€(gè)“西”字，都具有婀娜多姿的美，最主要是因?yàn)樗齻兌季哂胁恍柰馕镆r托，不需人為修飾的獨(dú)特的天然的美！這個(gè)比喻得到后世的公認(rèn)，從此“西子湖”成了西湖的別稱(chēng)。

詩(shī)句賞析你認(rèn)為哪個(gè)字最能體現(xiàn)西湖的美?

還是一個(gè)“總”字,看起來(lái)是在寫(xiě)西施的美,實(shí)際上作者是借西施的美來(lái)為西湖增色!無(wú)論晴天還是雨天總是那么美，一個(gè)“總”字將西湖的美表現(xiàn)得淋漓盡致。

詩(shī)句賞析

同學(xué)們，雖然今天我們不能去到那美麗的西子湖畔，但是詩(shī)的美在于奇妙的想象，讓我們插上想象的翅膀，在朗讀中隨著蘇軾再次暢游西湖吧！

六月二十七日望湖樓醉書(shū)

[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。拓展閱讀曉出凈慈寺送林子方

[宋]楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。拓展閱讀望天門(mén)山李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片

日邊來(lái)。////////////

奔騰的長(zhǎng)江水把天門(mén)山從中間沖斷開(kāi)了，分成東西兩座山。遠(yuǎn)處的天門(mén)兩山撲進(jìn)眼簾，長(zhǎng)江兩岸的青山相對(duì)而立，好象在向我撲來(lái)！在那天水相接之處，一片白帆沐浴著燦爛的陽(yáng)光，從天邊漂來(lái)?！锻扉T(mén)山》這首詩(shī)既描寫(xiě)了天門(mén)山的高聳險(xiǎn)峻，也描寫(xiě)了長(zhǎng)江的洶涌奔騰。在詩(shī)人的筆下，山，靈秀：水，矯?。悍?，瀟灑，這種白描的手法使這首詩(shī)清新，明麗。

宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙