索溪峪的野ppt講課

索溪峪的“野”想一想，“野”在本課是什么意思？“野”字原是“不講情理，蠻橫”的意思，在本文中是指不經(jīng)人工雕琢，一切順其自然返璞歸真。思考討論：讀準(zhǔn)字音gènyǎotiǎo膽chàn顫綿亙蜿蜒窈窕淑女zhāLu?ntiáo扎過去卵石調(diào)皮

xīpēng

平膝怦文中生字把課文中有注音的生字每個(gè)讀3遍綿亙：接連不斷。崛起：（山峰等）突起。巍巍：形容高大。浩氣長舒：浩然之氣使人感到心情舒展。亭亭玉立：形容美女身材細(xì)長或花木等形體挺拔。望而生畏，望：看見畏：畏懼，害怕。表示看見了就害怕返璞歸真：去掉外飾，還其本質(zhì)。比喻回復(fù)原來的自然狀態(tài)。同“返樸歸真”。理解詞義斷壁懸崖拔地而起怦怦直跳綿亙蜿蜒浩氣長舒婷婷玉立不拘一格橫攔綠水年過花甲窈窕淑女返璞歸真怦怦直跳

膽顫磅礴崛起我來讀讀：

課文重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解課文內(nèi)容，知道課文從哪幾個(gè)方面描寫了索溪峪的“野”？是怎樣寫的？

2.學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和形象具體描寫景物的方法。索溪峪的山“野”思考討論欣賞這些圖片，你從課文哪些地方看出索溪峪的山的“野”？索溪峪的山真是形態(tài)各異，與眾不同?。≌页鑫闹械拿鑼懢渥樱x出自己的感受。

山“野”是一種驚險(xiǎn)美

①這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。它的驚險(xiǎn)體現(xiàn)在斷壁懸崖有幾十丈高。山風(fēng)中半邊懸空的巨石搖搖晃晃，使人看了驚心。峽谷的名稱讓人聞而生畏。磅礴美②這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”令人浩氣長舒。磅礴就是氣勢雄偉。從“千峰萬仞綿亙蜿蜓”體會出這里的山峰又多又高，而且連綿不斷，像“十進(jìn)而畫廊”一樣。隨心所欲不拘一格的美③這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平原”；相對相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……。這里有各種各樣隨心所欲的美，有的直插云天，高聳云霄；有的水中突起，有的簇?fù)硪黄?，各種姿態(tài)應(yīng)有盡有。索溪峪的水“野”思考討論欣賞這些圖片，你從課文哪些地方看出索溪峪的水的“野”？思考討論：索溪峪的水的野體現(xiàn)在哪里？找出文中的描寫句子水"野"①索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)鬧去了。從“一會兒……一會兒”體會到溪流時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而彎，時(shí)而直。②它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩而行，一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)?。從“并肩而行”“攔腰截?cái)唷斌w會到溪水隨心所欲地流淌。③山路哥哥倒不十分害怕……平生沒走過這么“野”的路。人們根據(jù)溪流的深淺，建造了各種山路。有的是樹木作路，有的是石頭為路，還有的是卵石鋪成的路。讀句子，讀出自己的體會。思考討論欣賞這些圖片，你從課文哪些地方看出索溪峪的動物的“野”？索溪峪的野物“野”思考討論索溪峪的野物的野體現(xiàn)在哪里？找出文中的描寫句子動物“野”

①那些大大小小的猴子……一大群猴子飛騰跳躍，十分歡喜地表示迎接，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。從“飛騰跳躍，難以言狀，跳來跳去”體會到猴子不懼怕人類，與人類有著特殊的感情。②一只調(diào)皮的猴子竟惡作劇地……卻快活地叫著，跳到另一株樹上去了。這句話中我體會到了猴子非常調(diào)皮，不怕人，無所顧忌。思考討論欣賞這些圖片，你從課文哪些地方看出索溪峪的人的“野”？思考討論

課文是怎樣寫出索溪峪游人的“野”？游人“野”思考討論課文是怎樣寫出索溪峪游人的“野”？人變"野"

①城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老叟，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著童年的功課。體會到姑娘們不刻意掩飾，露出自然本性，大家之間很隨意。老年人好像又回到了青年時(shí)代，顯露了童心。②遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中趟過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。從這句話中體會到人們在自然中顯露出了純樸的本性。

在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒子；上了年歲的老大姐居然摘下一朵艷麗的山花，插在斑白的頭發(fā)上；年過花甲的老叟，在石塊間蹦來跳去，重溫著兒時(shí)的舊夢；遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全部手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，一步一咬牙，從平膝的水中趟過去......滿溪的親親熱熱，滿山的嘻嘻哈哈。人們，全在這山水中返樸歸真了。結(jié)構(gòu)圖示索溪峪的“野”山：驚險(xiǎn)，磅礴，隨心所欲、不拘一格水：水野路也野人：姑娘、老人、一隊(duì)人返樸歸真動物：猴子不怕人，調(diào)皮自然美天然美野性美作者在領(lǐng)略了索溪峪的野的特點(diǎn)后，有什么感受？于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽；索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷!小結(jié)

課文開頭先概括索溪峪的一個(gè)總的特點(diǎn)是“野”，接著從四個(gè)方面具體描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水間行走的游人也是野的，最后總結(jié)出索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷！前后照應(yīng)，首尾連貫。讀了這篇課文，你有什么收獲？拓展延伸：課文思想

本文描繪索溪峪獨(dú)特的美景，表達(dá)作者暢游大自然時(shí)愉快的心情，熱愛祖國的大好河山。返回小結(jié)

課文開頭先概括索溪峪的一個(gè)總的特點(diǎn)是“野”，接著從四個(gè)方面具體描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水間行走的游人也是野的，最后總結(jié)出索溪峪的“野”，讓人們返璞歸真！