考點七：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動

考點七：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動考點解讀語言表達“簡明”，要求通過刪除多余語句、消除歧義等方式，達到表意簡潔明確的目的；語言表達“連貫”，要求調(diào)整或選用語句，做到過渡自然、前后照應(yīng)、銜接合理；語言表達“得體”，要求根據(jù)語境和語體特點恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言；語言表達“準確”，要求用詞造句能客觀、恰當(dāng)?shù)仃U明道理，說明特征，傳達思想感情；語言表達“鮮明”，要求用富有感情的詞語和不同語氣的句子表明觀點和態(tài)度；語言表達“生動”，要求用傳神、鮮活的詞句表情達意。一、簡明1.簡明（語言表達的“經(jīng)濟原則”）指以盡可能少的語言，傳遞盡可能多的語言信息，達到盡可能多的準確度和可理解度?！昂啞狈从沉肆康囊?，即說話要盡可能的少，不能啰嗦重復(fù)，不要說多余的話；“明”含有表達效果的要求，就是意思要表述清晰，使對方明白無誤地接受。“簡”，不是簡單地指字數(shù)少，它是我國古代文論中所崇尚的一種很高的境界。2.具體要求（1）避免啰嗦，不說廢話。例：在我家的后院，可以看見墻外有兩株大樹：一株是棗樹，還有一株也是棗樹。（魯迅《秋夜》）VS在我家的后院，可以看見墻外有兩株棗樹。文學(xué)性語言與交際用語的區(qū)別。（2）避免歧義，防止誤解。例：下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴密。

三仙姑對女兒小芹一直管得很嚴。小芹①長大后，跟小二黑②好上了，三仙姑說什么也不同意。她③知道后，就一個人悄悄跑到前莊上去找小二黑④，恰巧小二黑這時也正要找她。于是兩個人就商量對付她⑤的辦法。她⑥把小芹⑦娘怎樣裝神弄鬼的事從頭至尾向小二黑細說了一遍。（3）避免晦澀，便于理解?，F(xiàn)代漢語詞語簡稱縮略有三條原則：一是表意準確無誤。例如：通訊報道≠通報；懷來縣運輸公司≠懷運；上海吊車廠≠上吊廠；牛肉面大鹵面便≠牛大便；阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院≠阜陽技院；二是避免同音形式。例如：人大；三是為大家接受，習(xí)慣成自然。例如：勞動模范——勞模（√），戰(zhàn)斗英雄——戰(zhàn)英（×），慶祝生日——慶生（×）。3.設(shè)問方式（1）下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必須刪去，有的不能刪去。請把它們找出來，將序號分別寫在橫線上。（2）下列各句中，句意明確的一句是（3）下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴密。4.思路規(guī)范（1）刪除重復(fù)仔細辨析并列短語的各個成分之間是否有交叉或重復(fù)的，如有則酌情刪除；（2）話題提取對語段中混入的冗余的語句，可用話題提取法加以排除；（3）修改歧義對歧義造成的語意不明，可以有針對性地修改。模擬訓(xùn)練下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使這段文字語言簡明，銜接自然，語意連貫。（2009年全國卷Ⅱ）

蘇澤廣真是哭笑不得，蘇澤廣①覺得兒子合圖還不懂事，把家托付給他②是徒勞的，便失望地起身。然而他剛要離開，他③突然跳下椅子，合圖④吹滅桌前的蠟燭，“撲通”一聲跪在地上，抱住他⑤的腿，在黑暗中說：“爸爸，你放心吧，你⑥要是不回來，我⑦管這個家！”二、連貫1.連貫指一個語段的各個句子之間，或是一個復(fù)句的各個分句之間，在內(nèi)容和形式上都接的上，扣得緊，文氣順暢，準確、完整地表達一個意思。要求句子條理清晰，主次分明，文氣流暢，音韻和諧，緊湊嚴密，邏輯性強。2.具體要求（1）話題要保持統(tǒng)一一個長的句子或者一個句群，只有話題統(tǒng)一，中心才能明確，語意才能暢達。話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語。（2）語境要和諧一致主要是指寫景性的文字，要注意分析景物、情調(diào)、寫法等方面的特點。景物，有遠近動靜的不同；色彩，有鮮明暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈冷清之分；視角，有高低俯仰之異。感情，或喜或悲；態(tài)度，或褒或貶。（3）保持合理的句序①時間順序（敘事性文字）②空間順序（寫景性文字）：移步換景；定點觀察。③邏輯順序（議論性文字）：由特殊到一般，由總到分，由重到輕，由主到次，由大到小，由因到果，也可以倒過來敘述。（4）題型語句排序題：嵌入式排序、銜接式排序、無語境排序；多以選擇題形式出現(xiàn)，有時以主觀題形式出現(xiàn)。語句復(fù)位題：根據(jù)所給的語境，選擇與語境最相符、與上下文銜接最連貫的一句話。3.設(shè)問方式[2014·新課標(biāo)全國卷Ⅰ]

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(

)

中國珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法，借助算盤和口訣，通過人手指撥動算珠，就可以完成高難度計算。________，________，________，________，________，________。2013年12月4日，“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

①即便是不識字的人也能熟練掌握

②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單，操作方便

③包含了珠算的所有秘密

④蘊含了坐標(biāo)幾何的原理

⑤用珠算運算，無論速度還是準確率都可以跟電子計算器媲美

⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌

A.②③⑥④⑤①

B.②④⑥③①⑤

C.⑤①②⑥③④

D.⑤②③⑥④①[2014·安徽卷]

閱讀下面的材料，完成(1)～(2)題。(5分)

徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽海內(nèi)外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊深厚，具有三大特色。一是__甲__?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是精于燒燉，講究火功。①常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點。②加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。③清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。④紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。三是__乙__?；詹嗽诎l(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補養(yǎng)生之道。

(1)材料中畫線的句子順序已打亂，請準確排序。(只寫序號)

答：__________________________________________

(2)請根據(jù)上下文，在甲、乙兩個空格處補寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過10個字。

甲：__________________________________________乙：__________________________________________[2014·遼寧卷]

把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(

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①比如告訴你的父母，陪他們一起逛街感覺非常開心

②如果只是將快樂私藏，積極的情緒便會很快消失

③它不僅有助于快樂感的延續(xù)，還能拉近人與人之間的關(guān)系

④告訴你的朋友，很懷念在一起時開心的時光，并開始籌劃新的聚會等等

⑤傳遞快樂其實很簡單

⑥積極與他人分享快樂的記憶和經(jīng)歷，是放大快樂感的最佳方法

A．⑤⑥①②④③

B．⑤③②⑥①④C．⑥③②⑤①④

D．⑥⑤①④②③[2014·新課標(biāo)全國卷Ⅰ]

在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)

二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，__①__，然而，也有研究指出，__②__：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著！如果土壤被污染，__③__，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。

[2014·福建卷]二十四節(jié)氣令我們驚嘆和叫絕的，________，________，________。這真讓我們這些后世的漢語使用者不僅感到驕傲，也感到慚愧。依次填入第一段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)(

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①還有它的一個個具有田園風(fēng)味和充滿詩歌韻味的名稱

②它們體現(xiàn)了漢語的簡約性和表意美

③除了與物候、時令的奇異吻合和準確對應(yīng)

A．①③②

B．②①③

C．③①②

D．③②①4.思路規(guī)范（1）把握基本內(nèi)容首先對所有語句進行總體分析，初步判斷表達方式、基本內(nèi)容，然后抓住其關(guān)鍵語句及能表明層次的語句。（2）初步分層歸類初步確定開頭、主體和結(jié)尾，并把有關(guān)語句分層次歸類。把眾多語句劃分幾個小組，便于局部小范圍排序。（3）連綴排列順序這是排序的關(guān)鍵一環(huán)。一般先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個小句群，然后再把這些小句群連成大句群。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞、副詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列，是一種切實有效的方法。（4）檢查調(diào)整確定。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，分析思路是否清晰并自然貫通，結(jié)構(gòu)是否相對完整，句間層次關(guān)系是否恰當(dāng)。若檢查出有不當(dāng)之處，立即調(diào)整。在整體審視之后，可最終確定?？傊?，語句銜接，要瞻前顧后，注意上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。選擇題可以借助排除法。三、得體所謂“得體”就是根據(jù)語境條件使用語言，即符合外部語境的各種要求，語境有“內(nèi)部語境”和“外部語境”之分。“內(nèi)部語境”指上下文，“外部語境”指言語交際的各種情景條件，主要包括交際的場合、對象、目的、方式等。說話、寫文章遣詞造句必須從內(nèi)外部語境考慮，表達才會得體。高考對“用語得體”的考查頻率較高，考查的形式有根據(jù)語境進行轉(zhuǎn)述說明、選詞填空、指出并修改不得體的語言材料（廣播稿、留言條、啟事、通知）等，其中最后一種為主要形式，分值3～6分不等。1.看準對象，把握分寸（做到對象在胸）例：在不同的語體和語言環(huán)境中，對同一內(nèi)容的表達方式是不同的，請按限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對方到時參加”的意思分別作恰當(dāng)?shù)谋硎觥＃?）在商場的廣告里：屆時熱情歡迎新老顧客惠顧。（2）在給兄弟單位的請柬里：屆時恭請貴單位派員光臨。（3）在給下級的通知里：屆時務(wù)必參加，不得缺席。（4）辦家宴父母給子女的口頭通知：到時不能不來哦！2.適應(yīng)場合，巧妙用語（做到場合分明）【“適境原則”】在下面兩種情境下，用語最得體的一組是（B）

【情境1】某同學(xué)的發(fā)言超時了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言?！厩榫?】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。A．對不起，已經(jīng)超時了。/你停一下，我來說兩句。B．對不起，已經(jīng)超時了。/不好意思，我打斷一下。C．已經(jīng)超時了，對不起。/不好意思，我打斷一下。D．已經(jīng)超時了，對不起。/你停一下，我來說兩句。3.明確目的，有的放矢（做到目的明確）【“有效原則”】例：根據(jù)下面提供的情境及要求，寫一段轉(zhuǎn)述他人的話。甲乙兩人同丙一起去照相。丙長得很漂亮，就是脖子稍短些。甲給丙照相時想采用俯角拍攝，乙小聲提醒說：“她脖子短，俯拍就顯得縮脖子，不如平拍好?！北牭揭以卩止臼裁?，很敏感，找機會悄悄問甲：“她剛才說我什么？”如果你是甲，如何轉(zhuǎn)述乙的話？要求：既要符合乙的意思，又不挫傷丙的自尊心，不超過20字。辨清語體色彩一是口語語體和書面語體不同:

書面語用于比較正式的場合，用詞規(guī)范，多長句，表意嚴密，結(jié)構(gòu)嚴謹；口語用于即興交際的環(huán)境，用語靈活，多短句。二是科學(xué)語體和文藝語體不同：

科學(xué)語體大量使用限定成分構(gòu)成的長句，插入成分多；文藝語體的特點是形象、生動，富于感染力，用語靈話。三是政治語體和事務(wù)語體:

政治語體富于邏輯性，概念精確而嚴密，如報告、社論等；事務(wù)語體大都應(yīng)用于公文，講究簡要，平實，程式化，常用習(xí)慣語。4.把握語體，用詞準確（做到語體得當(dāng)）5.謙敬準確，褒貶得體（做到禮貌周詳，色彩合宜）（一）敬辭1.“拜”字族拜讀，讀對方的作品；拜會，和對方會面；拜訪，看望或探望對方；拜托，請對方幫忙；拜別，告別對方；拜識，結(jié)識對方；拜服，佩服對方；拜謝，感謝對方。2.“奉”字族奉告，告訴對方；奉還，歸還對方的物品；奉送，贈送對方禮物；奉勸：勸告對方；奉陪，陪同對方；奉達，告訴對方（多用于書信）。3.“高”字族高就，詢問對方在哪里任職；高齡、高壽，指老人家年齡；高見，指對方的見解；高攀，和他人交朋友或結(jié)成親戚；高堂，稱對方的父母；高足、高徒，稱對方的徒弟或者學(xué)生。4.“惠”字族惠存，多用于送對方紀念品；惠顧，商家稱顧客到來；惠臨，指對方到自己這里來；惠贈，指對方贈予財物。5.“令”字族令愛、令媛、令千金，尊稱對方的女兒；令郎，尊稱對方的兒子；令堂，尊稱對方的母親；令尊，尊稱對方的父親。6.“寶”字族寶號，稱對方的店鋪；寶眷，稱對方的家眷；寶地，稱對方所在的地方；墨寶，稱對方寫的字或畫的畫。7.“呈”字族呈正，指把自己的作品送請別人批評指正；呈報，指用公文向上級報告；呈請，指用公文向上級請示；呈交，恭敬地交給對方；呈閱：送上審閱。8．“貴”字族貴庚：稱別人的年齡。貴校/貴府/貴單位/貴公司大作：稱對方的作品。尊姓：問對方的姓氏。賜教：請求別人給予指教。璧還：歸還對方的物品。俯就：請對方同意擔(dān)任某一職務(wù)。斧正：請對方修改文章。恭候：用于等待對方。光臨：稱對方到來。雅正：把自己的書畫等送人時表示請對方指教。包涵、海涵：請別人原諒。華誕：稱別人的生日。賢弟：稱比自己小的男子。鼎力相助：向?qū)Ψ降膸椭硎靖兄x。（二）謙辭1.“家”字族【用于對別人稱比自己輩分高或年紀大的親屬】家父、家嚴、家君、家尊，稱自己的父親；家母、家慈，稱自己的母親；家兄，指自己的兄長。2.“舍”字族【用于對別人稱比自己輩分低或年紀小的親屬】舍侄，稱自己的侄子；舍弟，稱自己的弟弟；舍妹，稱自己的妹妹；舍親，稱自己的親戚。3.“鄙”字族鄙人，謙稱自己；鄙意，自己的意見；鄙見，自己的見解；鄙處，稱自己的住處。4.“愚”字族愚兄，向比自己年輕的人稱自己；愚見，自己的見解。5.“敝”字族敝人，謙稱自己；敝姓，謙稱自己的姓；敝校，謙稱自己的學(xué)校。6.“拙”字族拙筆，謙稱自己的文字或書畫；拙作、拙著，謙稱自己的文章；拙見，謙稱自己的見解；拙荊，稱自己的妻子。7.“小”字族小兒、犬子，謙稱自己的兒子；小女，謙稱自己的女兒；小人，地位低的人自稱；小店，謙稱自己的商店。8.“敢”字族。表示冒昧地請求別人。敢問，用于向?qū)Ψ皆儐枂栴}；敢請，用于請求對方做某事；敢煩，用于麻煩對方做某事。借問：向別人打聽事情。蓬蓽生輝/蓬門蓽戶綆短汲深：比喻能力薄弱，任務(wù)重大，難以勝任（多用作謙辭）。馬齒徒增：稱自己白白增長了年歲。芻(chú)蕘（ráo）之見，稱自己淺陋的看法。雕蟲小技芻議：自己的議論。

涂鴉：稱自己字寫得不好或畫畫得不好。過獎(過譽)：用于自己受到表揚或夸獎時。寒門：稱自己貧寒的家庭。寒舍菲（fěi）酌：不豐盛的酒飯（謙辭）。菲（fěi）儀：菲薄的禮物。榮幸思路規(guī)范1.審清題目，明確考查角度，把握答題方向。2.了解得體的條件，根據(jù)表達的目的、對象、場合、方式來調(diào)整，使語境保持和諧一致。3.分析材料特點，準確作答。4.檢查校驗，保證符合題干要求?！陡呖紛Z標(biāo)》P73高考真題獨立考查：北京卷·6，江蘇卷·3，湖北卷·21，大綱全國卷·19。綜合考查：天津卷·21、22，浙江卷·5、6，江西卷·20，安徽卷·19。四、準確準確——語言運用的最基本要求指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上，把握語段的關(guān)鍵信息、內(nèi)容要點、中心思想，按照題目的要求，使詞語運用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達目的。在各種題型中均有考查，包括所用語言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正確地運用謙敬稱呼，準確表達褒貶感情，準確表達喜怒哀樂的心理狀態(tài)，正確使用口語、書面語，準確表達范圍大小、程度深淺等等?！揪唧w要求】（1）用詞忌晦澀（2）詞義宜貼切（3）指代應(yīng)明確（這樣、那樣之類的指示代詞）（4）句式須恰切

《鄒忌諷齊王納諫》問妻：我孰與徐公美？

（親昵）問妾：吾孰與徐公美？

（嚴肅）問客：吾與徐公孰美？

（平淡）其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?。ǖ寡b、反問：熱烈的贊美）其妾曰：徐公何能及君也?。ǚ磫枺旱匚坏?，拘謹、敬畏）客曰：徐公不若君之美也。

（否定句：因有求而阿諛應(yīng)酬）(5)邏輯要嚴謹例：合同條款的語言必須準確縝密。下面是一份合同中的部分條款，有多處用語含糊，請找出，修改并簡述理由。自即日起，如一方無故違約，給另一方造成經(jīng)濟損失的，違約方除賠償對方全部直接經(jīng)濟損失外，還要賠償對方信譽損失費10-15萬元（具體數(shù)額由雙方依情況商定，或由省級仲裁機構(gòu)裁決。）修改：（1）“即日”不具體，改為“合同生效之日”。（2）“無故”，語言表述不嚴密，為“有故違約”留下空子，應(yīng)刪去。（3）“元”，現(xiàn)在有多種貨幣以“元”作為單位，應(yīng)該說明幣種，如“人民幣”。高考真題2014新課標(biāo)卷1、2思路規(guī)范：閱讀全段，了解文段內(nèi)容，確定中心；標(biāo)明關(guān)系，句間上下文的邏輯關(guān)系；注意關(guān)聯(lián)詞的暗示作用：含義；組織語言，結(jié)合文體，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。五、鮮明“鮮明”是以準確為基礎(chǔ)的。不準確就不可能鮮明。鮮明是指色彩鮮明，觀點明確，要明確合理地表情達意。表達的觀點要明確而不含糊，表達的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。1.主要題型及答題策略A．?dāng)M寫公益廣告詞例：請擬寫一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。（20字以內(nèi)）（1）手握方向盤，時刻想安全。（2）帶上平安上路，載著幸福回家。B．?dāng)M寫對聯(lián)例：請你從中學(xué)語文教材中取材，擬寫一副對聯(lián)，抒寫你對某篇課文的閱讀感受。要求對聯(lián)不少于14個字，并注明課文標(biāo)題?！菊n文標(biāo)題】《滕王閣序》【上聯(lián)】描閣榭盛況，寥廓秋景盡收眼底。【下聯(lián)】嘆時光人生，豪邁悵惋皆上心頭?！逗商猎律贰旧下?lián)】清清幽幽，荷塘邊上斯人獨處?！鞠侣?lián)】隱隱約約，層林深處月色無邊。C．?dāng)M寫手機短信某市“放飛夢想”綠色手機文化創(chuàng)作傳播活動啟動，向廣大青少年征集優(yōu)秀手機短信，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的人生情感，良好的生活態(tài)度，高尚的道德品質(zhì)。主題有：①為青春喝彩，②倡導(dǎo)文明行為，③承諾踐行道德。請你從上述主題中任選一個，創(chuàng)作一條手機短信。要求：①緊扣主題。②有文采，至少使用一種修辭。③40個字左右，標(biāo)點符號在內(nèi)。我寫的主題是

（序號及主題）短信內(nèi)容

我寫的主題是：①為青春喝彩短信內(nèi)容：用快樂帶動心情，用觀念導(dǎo)航青春，用執(zhí)著追求事業(yè)，用真誠對待朋友，用平淡對待磨難，用努力追求幸福，用感恩對待生活。我寫的主題是：②倡導(dǎo)文明行為短信內(nèi)容：主動讓座，美德成佳話；節(jié)約用水，匯之成海洋；注意衛(wèi)生，永遠保安康；傳遞笑容，感動你我他。我寫的主題是：③承諾踐行道德短信內(nèi)容：一人不為眾，獨木不成林；伸出一雙手，溫暖一顆心。真心的溫度能融化堅冰，大家的奉獻讓世界不同。D.擬寫宣傳標(biāo)語例：國人在境外旅游大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、亂刻亂畫等不文明言行嚴重損害了中國的形象，引起廣泛的輿論關(guān)注。請以文明旅游為主題擬寫一條宣傳語。要求使用對偶的修辭手法，主題鮮明，語言得體。答：高考真題2014·天津卷思路規(guī)范：恰當(dāng)使用詞語。不要使用不確定的詞來表明態(tài)度與觀點。使用感情色彩鮮明的褒貶詞語