Unit10單元語法 魯教版九年級全一冊

Unit10單元語法——特殊疑問句&一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時Ⅰ.特殊疑問句的用法1.概念：以疑問詞(組)開頭，對陳述句中某一成分提問的句子叫特殊疑問句。回答時針對疑問詞（組）進行回答，不能用yes或no回答。朗讀時通常用降調(diào)。2.疑問詞(組)的分類：常見的疑問詞分為疑問代詞和疑問副詞。(疑問詞簡記為：8個W1個H)疑問代詞有：who，whom，whose，which，what等；疑問副詞有：when，where，why，how等。常見的疑問詞組有：whattime什么時間；whatcolor什么顏色；howlong多長；howmany多少，提問可數(shù)名詞的數(shù)量；howsoon多久；howmuch多少錢，多少，提問不可數(shù)名詞的數(shù)量；howoften多久一次；howfar多遠；howold多少歲等。3.特殊疑問句的結構：倒裝結構：疑問詞+一般疑問句(語序)?例：Wheredidyougoyesterday?昨天你去哪兒了?陳述語序：疑問詞+謂語+賓語/狀語?例：Whowantstohelpme?誰想幫我?4.就畫線部分提問（畫線部分是主語的除外）簡記為“一選二改三調(diào)”：一選指根據(jù)畫線部分選擇合適的疑問詞；二改指去掉畫線部分把剩下的部分改為一般疑問句；三調(diào)指調(diào)整句子語序，即“疑問詞+一般疑問句(語序)”。Ⅱ.一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時ⅰ.一般現(xiàn)在時的用法1.含義：表示經(jīng)常性或習慣性的動作或當前存在的狀態(tài)2.句式結構：(1)肯定句be型：主語+am/is/are+其他.實義動詞型：主語+實義動詞原形或第三人稱單數(shù)形式+其他.(2)否定句be型：主語+am/is/are+not+其他.實義動詞型：主語+don’t/doesn’t+實義動詞原形+其他.(3)一般疑問句be型：Am/Is/Are+主語+其他?實義動詞型：Do/Does+主語+實義動詞原形+其他?3.標志詞語：sometimes有時，often經(jīng)常，usually通常，always總是，onceaweek一周一次，everyday/week/year每天/周/年等4.動詞第三人稱單數(shù)形式的規(guī)則變化①一般情況直接在詞尾加-s；②以o，s，x，sh，ch結尾的動詞加-es；③以“輔音字母+y”結尾的動詞，變y為i，再加-es。例：I’mateacher.我是一名教師。Isyourschoolbeautiful?你的學校漂亮嗎?Iusuallygetupat5:00inthemorning.我通常早上5點起床。Whatdoyouusuallydoattheweekend?周末你通常做什么?Idon’tgowithyounow.現(xiàn)在我不和你一起去。

ⅱ.一般過去時的用法1.含義：表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。2.句式結構：(1)含有be動詞的一般過去時句式肯定句：主語+be(was/were)+其他.否定句：主語+be(was/were)+not+其他.一般疑問句：Be（Was/Were）+主語+其他?肯定回答：Yes,主語+was/were.否定回答：No,主語+was/were.在該結構中，be動詞有人稱和數(shù)的變化：根據(jù)主語選用was(單數(shù))/were(復數(shù))【am/is→was；are→were】例：Iwastiredyesterday.Iwasn’t/wasnottiredyesterday.--Wereyoutiredyesterday?--Yes,Iwas./No,Iwasn’t.(2)含有實義動詞的一般過去時肯定句：主語+動詞的過去式+其他.否定句：主語+didn’t/didnot+動詞原形+其他.一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其他?肯定回答：Yes,主語+did.否定回答：No,主語+didn’t.例：Ifinishedmyhomeworklastnight.Ididn’tfinishmyhomeworklastnight.--Didyoufinishyourhomeworklastnight?--Yes,Idid./No,Ididn’t.do/does→didDid&didn’t是構成一般過去時的助動詞，跟在其后的動詞需要使用原形。(3)含有情態(tài)動詞的一般過去時句式肯定句：主語+情態(tài)動詞過去式+其他.否定句：主語+情態(tài)動詞過去式+not+do+其他.一般疑問句：情態(tài)動詞過去式+主語+do+其他?肯定回答：否定回答：例：Icouldhelpyoulastnight.Icouldnot/couldn’thelpyoulastnight.Couldyouhelpmelastnight?常見情態(tài)動賀詞及其過去式：①can→could；②may→might；③will→would；④must→must；⑤should→should(4)特殊疑問句式的一般過去時態(tài)結構特殊疑問句是對句中某一部分提出疑問的問句，其構成多為“特殊疑問詞+一般疑問句”。但是，當疑問詞在句中作主語時，特殊疑問句的語序則用陳述語序。特殊疑問句的回答不用Yes或No。特殊疑問詞+陳述語序：作主語時，特殊疑問詞后的語序是陳述語序。例：Shewonthefirstprizeinthecompetition.她贏得了比賽的一等獎。→Whowonthefirstprizeinthecompetition?誰贏得了比賽的一等獎?格式結構例句特殊疑問詞+be（was/were）+主語+其他?Whatwasyourhomeworklastnight?特殊疑問詞+情態(tài)動詞過去式+主語+其他?Whatcouldshedotohelpyoulastnight?特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他?Whatdidyoudolastnight?

ⅲ.一般將來時1.基本概念：一般將來時表示將來某一時刻的動作或狀態(tài)，或?qū)砟骋欢螘r間內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)2.一般將來時的形式：(1)will常簡略為“’l1”，并與主語連寫在一起；例：I’ll,he’ll,it’ll,we’ll,you’ll,they’ll。一般疑問句如果用“Willyou...？”，其簡略答語則是“Yes,Iwill.”或“No,Iwillnot.”。如果用“Shallyou..？”，其簡略答語則是“Yes,Ishall.”或“No,Ishallnot.”。(2)begoingto結構begoingto+動詞原形是一般將來時的一種形式，表示即將、將要或打算做某事，be隨主語的人稱和數(shù)的變化而變化。表示主語的意圖、計劃或打算，所表達的動作基本上會實現(xiàn)。例：WearegoingtohaveafootballmatchnextSunday.下周日我們打算舉行一場足球比賽。表示主語根據(jù)當前的情況所做出的預測；指即將發(fā)生或肯定要發(fā)生的事，常用于“I’msure”，“I’mafraid”或“Ithink”等之后。例：Lookatthedarkclouds!I’mafraidit’sgoingtorain!看那些烏云!恐怕馬上就要下雨了！句子結構肯定句：主語+be（am/is/are）+going+to+動詞原形+其他。例：Theyaregoingtoplayvolleyball.他們打算打排球。否定句：主語+be（am/is/are）+not+going+to+動詞原形十其他。例：Wearen’tgoingtoplayvolleyball.我們不打算打排球。一般疑問句：Be（Am/ls/Are）+主語+going+to+動詞原形+其他？例：Ishegoingtoplayvolleyball?他打算打排球嗎特殊疑問句：特殊疑問詞+be（am/is/are）+主語+going+to+動詞原形+其他？例：What’shegoingtodothisweekend?這個周末他打算做什么？3.一般將來時的用法表示將來的動作或狀態(tài)。一般將來時常與一些表示將來的時間狀語連用，例：tomorrow明天，nextweek下周，inthefuture將來等。表示將來經(jīng)常發(fā)生的動作。4.一般將來時的其他用法go,come,start,move,sail,leave,arrive,stay等可用進行時態(tài)表示按計劃即將發(fā)生的動作。例：I’mleavingforBeijing.我要動身去北京。

語法專練單項選擇1.--What’syourplanforthenewterm？--Iaforeignlanguage.A.willbelearnB.amgoingtolearnaClearningDlearn2.youfootball?Iwanttogowithyou.A.Did；playB.Are；goingtoplayC.Do；playD.Does；play3.Thereanexamtomorrow.A.isgoingtoB.isgoingtobeC.isgoingD.isgoingtohave4.Whatareyougoingtodo？A.nowB.lastSundayC.atthemomentD.nextyear5.Thestudentsbasketballafterschoolthisafternoonbecausetheyarebusy.A.isgoingtoplayB.aren’tgoingtoplayC.playD.don’tplay6.I’mgoingtoanewhobby.Iwanttolearnhowtotakephotos.A.takedownB.takeupC.turndownD.turnon7.ThereatalkshowonCCTV-3ateightthisevening.A.isgoingtobeB.isgoingtoC.havewillhaveD.is8.He’sgoingtopracticebasketballeveryday.A.playB.toplayC.playingD.playingthe9.ThereabasketballmatchbetweenClassOneandClassThreethisafternoon.A.isgoingtobeB.willhaveC.aregoingtobeD.isgoingtohave10.WhenisAmygoingto?A.startB.startsC.startingD.started11.Howyourparents’weekend?A.areB.wereC.wasD.do12.Didyoulunchatschool?A.haveB.hadC.ateD.got13.Whatyouduringthevacation?A.did；didB.do；didC.did；doD.do；does14.--Wheredidyougoonweekends?--Itothezoo.A.goB.wentC.goesD.going15.--Whowenttothebeach?--Lisa.A.doB.doesC.didD.was16.--didyoudoonSunday,Kate?--IwatchedTV.A.WhenB.HowC.WhatD.Where17.ThereabasketballmatchonTVyesterdayevening.A.haveB.hadC.isD.was18.hepianoyesterday?A.Did；practiceB.Did；practicedC.Does；practiceD.Does；practices19.SundayeveningmymotherwatchedTV.Sheatalkshow.A.In；sawB.On；sawC.On；seeD.In；see20.--youtoNanhuParkaweekago?--Yes.Wehadagoodtimethere.A.Do；goB.Did；wentC.Did；goD.Does；go21.MarywithherfriendsonSundaymorning.A.playtheguitarB.playedguitarC.playedtheguitarD.playguitar22.IGuangdongfoodjustnow.A.haveB.hadC.hasD.having23.--Whendidyougotothemountain?--.A.LastSundayB.IntwoweeksC.TomorrowD.Nextweek24.--WhatyoudolastSunday?--Itothecinema.A.do；goB.did；goC.did；wentD.does；go25.WeshoppingnextSunday.A.don’tgoB.aren’tgoC.goingtoD.won’tgo26.Theremorefreetimeforusinthefuture.A.isB.willhaveC.areD.willbe27.Thegirltoworkouttheproblem.A.willtryB.tryC.goingtotryD.willtotry28.Heinthreedays.A.comingbackB.camebackC.willcomebackD.isgoin