蘇教版.九年級語文上冊古詩詞復(fù)習(xí) 課件

蘇教版.九上古詩詞復(fù)習(xí)

關(guān)雎

《詩經(jīng)》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。賞析：《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的第一篇。寫的是一個男子對一個女子的思念、追求過程，寫他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅。

蒹葭

《詩經(jīng)》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘(sì)

溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚(zhǐ)

賞析：《蒹葭》是一首愛情詩。詩的開頭描寫了金秋之季，拂曉之時(shí)，露濃霜重，蘆葦沾滿了晶瑩潔白的霜花。展現(xiàn)了一幅蕭瑟冷落的秋景，給全詩籠罩了一層凄清落寞的情調(diào)?！拜筝缟n蒼，白露為霜”這一用比興手法的景物描寫，形象逼真地勾畫出一幅肅殺的清秋景象，就把追求意中人而不可得的癡情迷惘、空虛惆悵的心境渲染了出來。相見歡

李煜

無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。主題內(nèi)容：這首詞描寫的是亡國哀思。名句賞析：1．“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，這兩句描景，寫后主所處的凄涼環(huán)境。他登上西樓，舉頭見新月如鉤，鉤起一串舊恨新愁；低頭看桐蔭深鎖，鎖住了滿院清秋。凄涼的景物中，蘊(yùn)含著深深的愁恨，景中有情，情溢景外。2．“剪不斷，理還亂，是離愁”，他的離愁是失掉故國的深愁長恨?！皠e是一般滋味在心頭”?！皠e是”，就是不同于一般，這是由君主變?yōu)榍敉降奶厥庾涛丁＿@兩句以絲喻思，寫出了這份愁思的沉痛悲傷，難以掙脫；也寫出了帝王江山毀于一旦后，身為亡國的階下囚諸般愁苦堆積心頭的復(fù)雜滋味。設(shè)疑導(dǎo)學(xué)

討論探究

1.這首小令是南唐李后主降宋后所寫，借以表達(dá)他的________其感情基調(diào)是_________。2.“剪不斷，理還亂”是用什么比喻什么？有何妙處？現(xiàn)在人們用這一比喻，有什么新意？

以絲喻離愁，把抽象的情感形象化用來形容人內(nèi)心的煩亂。形容某些事情難以解決處理。

3.“月如鉤”是特定環(huán)境下的月景，說說在文中的表達(dá)作用。

從月的形狀上看是殘?jiān)?，象征人事的缺憾，蘊(yùn)寓冷落凄清的感情；從月所反映的時(shí)間上看，并非月圓團(tuán)聚之時(shí)，為下文的“離愁”營造氣氛4.詞中的“鎖”字是傳神之筆，請作簡要分析。

人間秋色，無所不在，如何能“鎖”??！這是詞人“以我觀物，故物皆著我之色彩”的印象，被“鎖”者，不僅是清秋，且也指人。

亡國哀思凄婉哀怨5.根據(jù)詞的內(nèi)容，聯(lián)系作者的處境和身世，領(lǐng)悟作者“別是一般滋味在心頭”的含義，說說作者的心頭都有哪些滋味？

有對過去的種種回憶；有對現(xiàn)狀的種種傷感；有對未來的種種猜測。

6.聯(lián)系你所知道的其它寫愁的名句，說說這首詞寫離愁的寫作特點(diǎn)。

杜甫：白頭搔更短，渾欲不勝簪。李白：白發(fā)三千丈，緣愁似個長。李煜：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。李清照：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。這首詞用絲縷來比喻愁思的紛繁和難以排解，形象地寫出離愁的沉痛滋味，真切地表達(dá)了個人的人生感受，語言樸素自然，沒有刻意修飾的痕跡，確實(shí)是千古妙句。浣溪沙晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。

探幽攬勝

1.“小園香徑獨(dú)徘徊”的“獨(dú)”字透露出作者＿＿＿的情感；詞中“＿＿＿＿＿”一句已具有廣泛的社會意義，人生中無法言喻的無奈，都可以引用它來表達(dá)感嘆。2.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”已成為千古名句，談?wù)勀銓@兩句的理解。

孤寂傷感無可奈何花落去

花開花落是自然規(guī)律，所以人是無可奈何的，燕子每年都回來尋舊巢，所以說似曾相識，這是作者對時(shí)光流逝的慨嘆；“無可奈何花落去”是傷春，“似曾相識燕歸來”是傷別，景中寓情，委婉含蓄地抒發(fā)了傷別懷舊之情。這兩句情景交融。表述了對年華流逝的感嘆和對友人的思念。蘊(yùn)含著生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。

龜雖壽

曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。

主題內(nèi)容：這首詩是曹操北征烏桓時(shí)所作。詩人認(rèn)為人的生命并不只是由上天決定的，生命的價(jià)值也不在于壽命的長短，而在于保持積極進(jìn)取的壯心。名句賞析：“老驥伏櫪”四句，筆力遒勁，內(nèi)蘊(yùn)一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神。白雪歌送武判官歸京

岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。主題內(nèi)容：全詩按內(nèi)容大體上可分為兩個部分，即“詠雪”和“送別”。

名句賞析：

1．開頭兩句，突出了邊塞的氣候特征：北風(fēng)掃蕩，草木摧折，八月飛雪。

2．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，詩人發(fā)揮神奇的想象，將北風(fēng)看作春風(fēng)，將雪花比作梨花。比喻新奇，想象奇特，寫一夜北風(fēng)呼嘯，清晨出門只見大地銀裝素裹、玉樹瓊枝，仿佛一夜之間催開了千萬樹的潔白梨花。描繪了一幅壯麗奇特的的雪景圖。3、“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”兩句寫友人已去，雪地空留馬蹄印，詩人還在深情目送。情景交融，表現(xiàn)了詩人戀戀不舍、依依惜別的深情。總結(jié)：對名句賞析的一般方法

1.從思想內(nèi)容入手。例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。2.從修辭手法入手。例：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。3.從寫景的特點(diǎn)入手。例：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。4.從關(guān)鍵詞入手。例：郡邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空。5.從蘊(yùn)含的哲理入手。例：海日生殘夜，江春入舊年。練一練：

1.說說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句名言好在哪里？由這兩句你想到了曹操的哪兩句著名的詩句？（思想內(nèi)容）

繼續(xù)忠心報(bào)國服務(wù)鄉(xiāng)民的積極人生態(tài)度。烈士暮年，壯心不已。

2.李白把“愁心”寄與“明月”，并“隨風(fēng)”直到夜郎郡的西邊，這樣寫有什么作用？（修辭）

將月亮人格化，以寄托自己的離愁，想像奇特、浪漫，無知無情的月亮，竟成了善解人意的知心人，使詩作的意境清新，令人回味無窮。3.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中“幾處”改為“處處”、“誰家”改為“家家”好不好，為什么？（景色特征）不改動與原詩描繪的早春景色相符，同時(shí)也能表現(xiàn)出作者的欣喜之情。4.“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”被稱為描寫洞庭湖的