蘇教版十二冊 23 孔子游春

23孔子游春

子曰：三人行必有我?guī)熝?。子曰：敏而好學，不恥下問。子曰：小不忍則亂大謀。

——孔子孔子簡介孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人。

他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國14年。孔子還是一位古文獻整理家，曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》?？鬃拥乃枷爰皩W說對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。

生字詞學習桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。意味深長：

意味：情調(diào)，趣味。意思含畜深遠，耐人尋味。司空見慣：

司空：古代官名。指某事常見，不足為奇。溫文爾雅：溫文：態(tài)度溫和，有禮貌；爾雅：文雅。形容人態(tài)度溫和，舉動斯文。深思熟慮：反復深入地考慮。從容不迫：從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)靜；不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。情不自禁：禁：抑制。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。手舞足蹈：蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。桃紅柳綠春風習習綠草如茵活潑歡快不知疲倦奔流不息情不自禁手舞足蹈意味深長溫文爾雅深思熟慮從容不迫讀第一行，邊讀邊想，你看到一個怎樣的春天？春暖花開、桃紅柳綠、鳥語花香……讀第二節(jié)，你從哪些句子，哪些詞語讀到了這么美麗的春天？顏色美：紅、綠、青感覺美：陽光普照、習習春風（看到、聽到）語言美：疊詞“草色青青、習習的春風、翩翩到來”

大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的春風是她甜蜜的絮語……“飄逸”讓你仿佛看到了什么？“……”省略了什么，你能說一說嗎？小結(jié)：

這美麗的春天在泗水河邊，孔子帶著弟子春游，讓弟子們親眼看到、親耳聽到、親身感受到大自然是如此的美麗，真是一位教學有方的好老師??！

活潑歡快不知疲倦奔流不息邊讀邊想，這些詞讓你讀出泗水河怎樣？情不自禁手舞足蹈意味深長溫文爾雅深思熟慮從容不迫找出文中孔子意味深長的話，讀讀，為什么這話聽起來意味深長？

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”意味深長：意思含蓄深遠，耐人尋味。

課文很長，我們能不能把長課文讀成幾句話呢？再默讀課文，想想課文圍繞“游春”寫了什么？賞春談水言志

泗水河畔的美景讓我們心曠神怡孔子的心情卻很不平靜。他凝望著歡快活潑的泗水河，陷入了沉思。請大家默讀課文的3—9自然段，說說哪些地方寫了孔子對水的情誼？

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來，水是真君子?。　?/p>

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來，水是真君子??！”“君子”，你認為怎樣的人才算是“君子”呢？

“君子一言，駟馬難追”、“君子喻于義，小人喻于利”、“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”、“君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！笨鬃訛槭裁匆f水是真君子呢？請大家再讀這段，根據(jù)你的理解找出原因。

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來，水是真君子?。　保?）說水“有德行”。

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好象有德行。

（2）“有情義”。

水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔．它好像有情義。（3）談水有志向。

水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。

是啊，有道是“人無志則不立”，孔子也說過：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志?！彼幸粋€志向，那就是奔向大海！那煙波浩淼、廣闊無垠的大海是那么的讓人魂牽夢犖、心馳神往。你看，那卷起的千尺巨浪，就是它不息的生命在涌動。為了實現(xiàn)崇高的理想，不怕任何艱難險阻。這就是流水的志向?。?）說水“有德行”。

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好象有德行。

（2）“有情義”。

水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔．它好像有情義。（3）談水有志向。

水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢,它好像善施教化。（4）談水善施教化。同學們，孔子由水作了許多生動的比喻，這一段的后面還有一個指省略號，你們知道這個省略號表示什么意思嗎？那么你們能幫孔子再補充兩句嗎？自己先練一練。水能容納無數(shù)溪流，它好象

；水總是滔滔不絕的向前奔流，它好象

；水清澈透明，它好像

；水清澈透明，它好像

。

出示兩句話：（1）孔子凝望著泗水的碧波說……（2）孔子凝望著泗水的碧波，意味深長地說……

同學們，從孔子的這段話中,我們已經(jīng)領(lǐng)悟到了孔子目的是什么，那么孔子的學生們領(lǐng)悟到了嗎?你從哪兒讀出來的?（請從課文后面幾節(jié)中找一找。）

子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。”

溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮，從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人?！?/p>

子路樂善好施，有如水的哺育眾生，有情有義，顏回希望成為不好表功的人，他的謙虛沉穩(wěn)，正如水的和順溫柔。

聯(lián)系孔子論水的一段話，說說從顏回和子路的志向中，你感悟到什么？同學們，在綠草如茵的泗水河畔，，顏回與子路向孔子談了自己的志向，此時，在悠揚的琴聲中，在孔子翩翩的舞姿里，“泗水河畔的春意更濃了”。

同學們，你能對照著這幅孔子游春圖，談一談你對這句話的理解嗎？

因為他們濃濃的師生情誼使春天更溫暖了；因為孔子的和藹可親的態(tài)度使春意更濃了；因為孔子教育