Unit3Howdoyougettoschool？SectionB(2a-SelfCheck)導(dǎo)學(xué)案 人教版英語七年級下冊

Unit3Howdoyougettoschool?SectionB(2a—SelfCheck)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)單詞cross(v.)橫過、越過；river(n.)河、江；many(adj.&pron.)許多；village(n.)村莊、村鎮(zhèn)；between(prep.)介于.......之間；bridge（n.）橋；boat（n.）小船；ropeway（n.）索道；year（n.）年、歲；afraid(adj.)害怕、畏懼；like（prep.)像、怎么樣；villager(n.)村民；leave(v.)離開、留下；dream(n.)夢想、睡夢；（v.）做夢；true（adj.）真的、符合事實(shí)的2.重點(diǎn)詞組between...and...在......和......之間cometrue實(shí)現(xiàn)、成為現(xiàn)實(shí)3.重點(diǎn)句式(1)Formanystudents,itiseasytogettoschool.(2)Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.(3)Itistheirdreamtohaveabridge.(4)Cantheirdreamcometrue?【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.掌握本課時單詞、短語和句型。2.了解并能談?wù)摬煌貐^(qū)人們的出行方式。3.Therebe句型的用法。4.it作形式主語的用法?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)2a，談了不同地區(qū)人們的出行方式觀察下面的圖片，完成對話A：(picture1)Lookatthepicture.Inbigcities,it'seasytogosomewhere.Wecangobybike/train/subway...(picture2)Butinthisvillage,it'sdifficultforthevillagerstogosomewhere.Thereisabigriverbetweenthevillageandthetown.Howdotheycrosstheriver?Canyouguess?B：(picture3)Theycantakeaboat.A：No,theycan't.Theriverrunstooquicklyforboats.B:Theycancrossthebridge.A：No,theycan't.Thereisn'tabridge.OK,letmetellyouhowtheycrosstheriver.First,ofcourse,theywalk.Then,theygoonaropewaytocrosstheriverlikethatinpicture4.Lookatthetwoboys.Doyouthinktheyareafraid?B：No,theyaren't.A:(picture5)Butit'stheirdreamtohaveabridge.Cantheirdreamcometrue?B:...學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)2b短文1.自讀短文，理解意思2.小組討論下列詞組—個11歲的男孩和……玩耍在……和……之間對許多學(xué)生來說滑鐵索過河上學(xué)害怕像離開村莊實(shí)現(xiàn)3.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑,教師對重點(diǎn)單詞和短語作適當(dāng)?shù)慕忉尅?.小組內(nèi)復(fù)述短文學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)習(xí)2c部分，完成2d部分1.再讀短文，用2b中的相關(guān)信息完成空格2.小組合作，核對答案3.談?wù)勎恼陆o了我們什么啟示？我們該怎么做？4.想象自己是一名記者對學(xué)生玲玲進(jìn)行一場采訪。e.g.：—Lingling,howdoyougettoschoolnow?—Iwalktoschool.—Howlong...?—.......學(xué)習(xí)任務(wù)四：完成3a部分。1.自讀3a，理解每個句子的意思2.小組討論,用所給的詞填空.3.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。學(xué)習(xí)任務(wù)五：完成3b部分。根據(jù)所給的提示，謝一封電子郵件給Tom學(xué)習(xí)任務(wù)六：完成SelfCheck部分。1.完成活動1，根據(jù)所給的單詞盡可能多的寫出短語。2.完成活動2，根據(jù)所給的提示寫出5個以上的問句。3.回答所寫的問句，然后與同伴練習(xí)【知識點(diǎn)擊】1.CrossingtheRivertoSchool過河上學(xué)【歸納】cross,across與crossingcross,動詞，意為“橫過；越過（橫穿）across,介詞或副詞，意為“橫過”crossing,名詞，意為“十字路口”e.g.Wecan’tplaymobilephoneswhenwecross(=goacross)thestreet.過馬路時我們不能玩手機(jī)。Turnrightatthesecondcrossing.在第二個十字路口向右轉(zhuǎn)。2.Formanystudents,itiseasytogettoschool.對于許多學(xué)生來說到達(dá)學(xué)習(xí)是容易的。【歸納】（1）表示“多”的意思,可用many,much,alotof,lotsof等。many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù),表許多。much修飾不可數(shù)名詞，表量或程度。e.g.herearemanyappleinthebag.（2）Itis+adj.(forsb.)todosth.（對某人來說）干某事是……e.g.Itisdangerousforchildrentoswiminthatriver.3.Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.在他們學(xué)校和村莊之間有一條很大的河。【歸納】between…and…為固定短語，連接兩個并列的成分。其中between作介詞，用于兩者之間，也可用于三者或三者以上的兩兩之間。e.g.Thereisaballbetweenhisfeet.4.Youareverygoodattellingstories!你非常擅長講故事。4.Thereisnobridgeandtheriverrunstooquicklyforboats.（河上）沒有橋，而且河水流得太急，不宜于小船（擺渡）?！練w納】no此處作形容詞來修飾名詞，既可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞。修飾單數(shù)可數(shù)名詞時，no相當(dāng)于nota(an)。修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞時，no相當(dāng)于notany。5.Butheisnotafraid.但是他不害怕?！練w納】afraid形容詞，意為“還怕；畏懼”，常在句子做表語，不能做定語。其常用到如下：beafraidtodosth.害怕做某事beafraidofsth./sb.怕某事/某人beafraidofv-ing怕做某事e.g.Iamafraidoftigers.6.He’slikeafathertome.他對我像父親一樣。【歸納】like在這里作介詞，表“像；類似”。e.g.Thedoglookslikeawolf.也可作動詞