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古代詩(shī)歌鑒賞之思想感情【考點(diǎn)闡釋】①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言
和表達(dá)技巧語(yǔ)文學(xué)科《考試說明》對(duì)古代詩(shī)歌閱讀要求有兩點(diǎn):②評(píng)價(jià)文章的
思想
內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、態(tài)度一、真題呈現(xiàn),熟悉考情2015年高考15套試卷中8套涉及思想感情,2014年高考17套試卷中9套涉及思想感情,2013年高考11套試卷中9套涉及思想感情。2015新課標(biāo)1卷
閱讀下面這首唐詩(shī),完成8~9題.
發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參
聞?wù)f輪臺(tái)路②,連年見雪飛
。春風(fēng)不曾到,漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒,青山過武威
。勤王敢道遠(yuǎn),私向夢(mèng)中歸。8.與《白雪歌送武判官歸京》相比,本詩(shī)描寫塞外景物的角度有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
9.詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用?(6分)
2015高考新課標(biāo)2卷閱讀下面這首唐詩(shī),完成8~9題.
殘春旅舍
韓偓①旅舍殘春宿雨晴,恍然心地憶咸京②。樹頭蜂抱花須落,池面魚吹柳絮行。禪伏詩(shī)魔歸凈域,酒沖愁陣出奇兵。兩梁③免被塵埃污,拂拭朝簪④待眼明。[注]①(約842~約923):字致堯,京兆萬年(今陜西西安)人。這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作。②咸京:這里侑指都城長(zhǎng)安。③梁:它相上的橫脊,古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪:朝廷官員的冠飾。8、古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”,請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里,并簡(jiǎn)要賞析。(5分)
9.這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)2014新課標(biāo)1卷閱讀下面這首宋詞,完成8~9題。
阮
郎
歸
無名氏①春風(fēng)吹雨繞殘枝,落花無可飛。小池寒淥欲生漪,雨晴還日西。簾半卷,燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋,沉吟應(yīng)劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁:隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫:圍棋術(shù)語(yǔ)。8.詞上半闋的景物描寫對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。(5分)9.末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(6分)2014新課標(biāo)2卷閱讀下面兩首詩(shī),完成8~9題。
含山店夢(mèng)覺作
[唐]韋莊
曾為流離慣別家,等閑揮袂客天涯。
燈前一覺江南夢(mèng),惆悵起來山月斜。
宿漁家
[宋]郭震
幾代生涯傍海涯,兩三間屋蓋蘆花。
燈前笑說歸來夜,明月隨船送到家。
[注]
①韋莊(約836?910):字端己,長(zhǎng)安杜陵人(今陜西西安東南)人。曾流離遷徙于汴洛、吳越等地。②郭震:字希聲,成都人。生卒年生平不詳。
8.韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)9.兩首詩(shī)都寫到“燈前”,這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情?(6分)2013新課標(biāo)1卷閱讀下面這首宋詞,完成8~9題。
鵲
橋
仙
陸
游
華燈縱博,雕鞍馳射,誰記當(dāng)年豪舉①?酒徒一一取封候,獨(dú)去作江邊漁父。
輕舟八尺,低蓬三扇,占斷蘋洲煙雨②。
鏡湖③元自屬閑人,又何必君恩賜與!
【注】①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博,古代的一種棋戲。
②占斷:占盡。蘋洲煙雨:指長(zhǎng)滿蘋草、煙雨空蒙的風(fēng)光。
③鏡湖:即鑒湖,在今浙江紹興。唐天寶初,賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗?,玄宗詔賜他鏡湖一角。
8.上闋最后兩句是什么意思?他表達(dá)了作者什么意思的情感?(5分)
9.詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事,這有什么用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)2013新課標(biāo)2卷閱讀下面這首宋詩(shī),完成8-9題。次韻雪后書事二首(其一)朱
熹惆悵江頭幾樹梅,杖藜行繞去還來。前時(shí)雪壓無尋處,昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉,相思應(yīng)恨劫成灰,沉吟日落寒鴉起,卻望柴荊獨(dú)自回。8.這首詠梅詩(shī)中,作者用什么手法來表現(xiàn)梅花的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)9.詩(shī)的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)二、辨別詩(shī)歌常見題材,學(xué)會(huì)分類鑒賞
詠史懷古詩(shī)、詠物言志詩(shī)、羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)、送別懷人詩(shī)、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)、山水田園詩(shī)、愛情閨怨詩(shī)、哲理詩(shī)在評(píng)價(jià)思想感情時(shí)要注意區(qū)別。一般來說,古代詩(shī)歌按內(nèi)容和題材可以分為:邊塞征戰(zhàn)懷古詠史羈旅思鄉(xiāng)千古江山,英雄無覓孫仲謀處。雞聲茅店月,人跡板橋霜。塞下秋來風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無留意。寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。送別懷人思悠悠,恨悠悠,恨到歸時(shí)方始休,月明人倚樓。愛情閨怨待到重陽(yáng)日,還來就菊花。山水田園古詩(shī)鑒賞之
詠史懷古詩(shī)【“詠史懷古詩(shī)”的特點(diǎn)與鑒賞】結(jié)構(gòu):意象:內(nèi)容:標(biāo)志:
后代作家臨古跡、思古人、嘆古事,因現(xiàn)實(shí)的原因或借古諷今、或因古抒懷、或感慨今昔。臨古地-思古人-憶其事-抒己志古人物、古地名、烏衣巷、吳鉤、淮水、六朝、宮殿名……
國(guó)家-國(guó)運(yùn)衰微、統(tǒng)治者-荒淫奢侈、古地-昔盛今衰、古人-壯志難酬標(biāo)題中有“詠史”“懷古”“登某古跡有懷”“古跡”“古人名”技巧:感情:風(fēng)格:對(duì)比、借古諷今、吊古傷今、用典觸情生景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虛實(shí)結(jié)合、擬人、昔盛今衰——感慨盛衰無常;抒發(fā)愛國(guó)情懷;類比對(duì)比——感慨壯志難酬,懷才不遇,報(bào)國(guó)無門,抑郁不得志;借古諷今—感慨國(guó)運(yùn)衰微;揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸;評(píng)價(jià)歷史是非;表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)的渴望,抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之情?;蛐蹨唹验?,或含蓄沉郁【考題示例】閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(09江蘇)滿江紅
登黃鶴樓有感
岳飛
遙望中原,荒煙外,許多城郭。想當(dāng)年,花遮柳護(hù),鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞,蓬壺殿里笙歌作。到而今,鐵騎滿郊畿,風(fēng)塵惡。
兵安在?膏鋒鍔。民安在?填溝壑。嘆江山如故,千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅,一鞭直渡清河洛。卻歸來,再續(xù)漢陽(yáng)游,騎黃鶴?!咀ⅰ咳f歲山、蓬壺殿:指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。
詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原,結(jié)尾說“再續(xù)漢陽(yáng)游,騎黃鶴”,反映出作者的思想感情有何變化?(4分)
懷古詩(shī)
詩(shī)歌開頭“想當(dāng)年,花遮柳護(hù),鳳樓龍閣”“山前珠翠繞”“殿里笙歌作”,描繪了中原昔日繁盛境況,而如今“荒煙外,許多城郭”“鐵騎滿郊畿,風(fēng)塵惡”,一片狼煙,滿目風(fēng)塵()
;昔盛今衰的悲慨中表達(dá)出對(duì)外敵入侵踐踏大好河山的憤恨,對(duì)統(tǒng)治階層奢侈誤國(guó)的隱隱痛心;而結(jié)尾“何日請(qǐng)纓提銳旅,一鞭直渡清河洛”則表達(dá)了對(duì)抗擊敵人收復(fù)失地的決心,“再續(xù)漢陽(yáng)游,騎黃鶴”則是想象“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。
()畫面情感變化古詩(shī)鑒賞之
詠物言志詩(shī)
【“詠物言志詩(shī)”的特點(diǎn)與鑒賞】
通過對(duì)獨(dú)特事物的描繪或贊賞,來表達(dá)自己的精神品質(zhì)或理想追求。寫所詠之物的形態(tài)、色澤、特征,不但形似,而且神似。與作者所需表達(dá)的精神品質(zhì)或理想追求之間有一定得相似性。如陶淵明詠菊,抒寫自己悠然閑適、不慕富貴的心境;陸游詠梅,表明自己不媚于俗、堅(jiān)守正義的氣節(jié)。意象:感情:技巧:風(fēng)格:標(biāo)志:松竹梅蘭、山川草樹、鳥獸魚蟲或褒或貶,影射人事,憤世嫉俗,寄寓理想
整體托物言志局部比擬,比喻,正面描寫,側(cè)面烘托含蓄隱喻單純的某個(gè)物、以所詠之物為詩(shī)名或以“詠某物”“題某物”“某物吟”等
題王石谷畫冊(cè)玉簪①蔣士銓
低叢大葉翠離離,白玉騷頭放幾枝。吩咐涼風(fēng)勤約束,不宜開到十分時(shí)?!咀ⅰ竣偌从耵⒒?,夏秋季開花,色潔白如玉,有清香?;ㄈ锶玺㈩^,故名。(2)作者看到王石谷所畫的玉簪花后產(chǎn)生了怎樣的心理?從中透露出作者怎樣的感情?(4分)答案:得趕緊吩咐涼風(fēng),對(duì)玉簪花梢頭之花勤加約束,不要讓它開到十分,因?yàn)槟菢拥脑捰耵⒒ǖ拿谰蜁?huì)消失。表現(xiàn)了作者愛美、惜美的感情。古詩(shī)鑒賞之
羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)
【羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)的特點(diǎn)與鑒賞】
意象:情感:
主要是指那些遭遇仕途坎坷或漂泊異鄉(xiāng)的文人墨客對(duì)人生多艱、命途多舛、懷才不遇的感慨詩(shī)作。風(fēng)雨、陰晴、夕陽(yáng)、流水、閑居、衰鬢、暮春、秋月、葉落花謝、寒風(fēng)苦雨、杜鵑悲鳴,猿猴哀啼思鄉(xiāng)念親,有家難歸,漂泊天涯,孤苦寂寞。人生多艱、命途多舛的悲嘆,懷才不遇、壯志未酬的傷感,豁達(dá)大度、從容開闊的胸襟。技巧:風(fēng)格:標(biāo)志:直抒胸臆,借景抒情;虛實(shí)結(jié)合,對(duì)比襯托。孤獨(dú)惆悵,寂寞傷感,抑郁悲苦
詩(shī)題中多“客舍”“登高”“望月”“憶”“寄”“行”“思”等詞語(yǔ)及元宵、中秋、重陽(yáng)、除夕等傳統(tǒng)節(jié)日?!究碱}示例】1.閱讀下面這首詩(shī)歌(09福建)
江
行
[宋]嚴(yán)羽暝色蒹葭外,蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷,新月帶潮生。天到水中盡,舟隨樹杪行。離家今幾宿,厭聽棹歌聲。[注]棹歌:行船時(shí)船工所唱的歌。
請(qǐng)從“景”與“情”的角度,賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。(4分)
羈旅詩(shī)詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景。
詩(shī)中描寫了雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致(步驟一),這些景象勢(shì)必會(huì)讓長(zhǎng)期漂泊在外的游子油然而生思鄉(xiāng)之情(步驟二)。而整個(gè)詩(shī)作并沒有讓詩(shī)人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感直接流露,而是令其寄寓其中,融情于景。(步驟三)。古詩(shī)鑒賞之
送別懷人詩(shī)
【“送別懷人詩(shī)”的特點(diǎn)與鑒賞】
基本主題:送別詩(shī)所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別:
依依不舍的留念;情深意長(zhǎng)的勉勵(lì);坦陳心志的告白;別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念。有的直接抒寫離別之情,有的借以一吐胸中積憤或表明心志,有的重在寫離愁別恨,有的重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰,有的重在別后的孤寂和思念,有的兼而有之。楊柳、柳絮、楊花、明月、夕陽(yáng)、孤舟、孤帆、流水;長(zhǎng)亭、灞橋、南浦;黃昏、月夜、秋天、古道、折柳贈(zèng)別、揮淚泣別、借月詠別、芳草惜別、把酒餞別
直抒胸臆,借景抒情;以物喻人,心理刻畫語(yǔ)深情切,纏綿哀感,灑脫曠放標(biāo)志:標(biāo)題中常有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”等字意象:技巧:風(fēng)格:【高考示例】(2010江西)閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。
送人歸京師①陳與義②門外子規(guī)啼未休,山村落日夢(mèng)悠悠。故園便是無兵馬,猶有歸時(shí)一段愁。注:①京師:指北宋都城汴梁。②陳與義:南宋初年愛國(guó)詩(shī)人,河南洛陽(yáng)人。(2)詩(shī)中“故園便是無兵馬”與“猶有歸時(shí)一段愁”是否矛盾?為什么?(4分)
不矛盾。因?yàn)樵谠?shī)人看來,即便故園沒有戰(zhàn)火,但國(guó)土淪喪,南北分裂,所以送友人歸京時(shí),觸景生情,心中難免生出一段憂國(guó)之愁。古詩(shī)鑒賞之
邊塞征戰(zhàn)詩(shī)
【“邊塞征戰(zhàn)詩(shī)”的特點(diǎn)與鑒賞】
意象:情感:技巧:風(fēng)格:標(biāo)志:塞下、邊城、烽火、羌笛、關(guān)山、月、大漠、朔風(fēng)、雪山、長(zhǎng)城、征馬、鼓角、沙場(chǎng)出征遠(yuǎn)戍的英勇豪邁,報(bào)國(guó)無門的憤懣和哀痛,長(zhǎng)年征戰(zhàn)的艱辛和對(duì)家人思念,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)統(tǒng)治者的抨擊。對(duì)獨(dú)具風(fēng)格的塞外風(fēng)光和塞外的風(fēng)土人情的感慨。直抒胸臆,借景抒情;樂景哀情,對(duì)比襯托,動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生??犊燮妗⒈瘺鰝?、豪放曠達(dá)、雄奇壯美、豪壯悲慨。標(biāo)題中常有“行”“軍”“征”“塞”“戍”等字邊塞征戰(zhàn)詩(shī)征人怨歲歲金河復(fù)玉關(guān),朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢,萬里黃河繞黑山。
詩(shī)題為“征人怨”,通篇雖無“怨”字,但句句有“怨情”,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。第1句怨戰(zhàn)事頻繁,第2句“朝朝”怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn),第3句怨氣候酷寒,第4句怨環(huán)境艱苦,景色單調(diào)。古詩(shī)鑒賞之
山水田園詩(shī)
【“山水田園詩(shī)”的特點(diǎn)與鑒賞】
意象:情感:
古代詩(shī)人們把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林,悠閑的田野,創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活。既是個(gè)人心靈的寫照,也是時(shí)代思潮在詩(shī)國(guó)的投影。山水草木、鳥語(yǔ)花香、田園風(fēng)光、農(nóng)家生活、漁家生活熱愛自然向往自由厭惡官場(chǎng)憎惡黑暗渴望歸隱閑適淡泊悠然自得掩蓋不住的內(nèi)心的孤清和寂寞之情。技巧:語(yǔ)言:風(fēng)格:標(biāo)志:抒情:借景抒情,融情于景,寫景:白描,動(dòng)靜、遠(yuǎn)近、視聽結(jié)合,擬人。質(zhì)樸自然
清新洗練沖淡寧?kù)o、平實(shí)質(zhì)樸、清新優(yōu)美詩(shī)中常有“山”“野”“田”“居”等字閱讀下面的詩(shī),回答問題。(5分)08天津山居即事王維寂寞掩柴扉,蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍,人訪蓽門稀。嫩竹含新粉,紅蓮落故衣。渡頭煙火起,處處采菱歸。(2)詩(shī)的后四句寫出了怎樣的景與情?【高考示例】寫出了夕陽(yáng)西下,炊煙升起,嫩竹荷花清新可愛,人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)閑適的心情。古詩(shī)鑒賞之
愛情閨怨詩(shī)有兩大類,一類是婦女對(duì)丈夫的思念,對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念;一類是對(duì)易逝青春的哀怨,對(duì)自由自在生活幸福生活的向往,以及歌頌真摯愛情?!懊兼i”“翠樓”“碧紗”“白發(fā)”“秋風(fēng)”“夜雨”“寒夜”“寒衣”“殘夢(mèng)”“淚如雨”“雁聲月明”“紅妝對(duì)鏡”“雨燕雙飛”“臨箋淚長(zhǎng)”【“愛情閨怨詩(shī)”的特點(diǎn)與鑒賞】
常見意象:常見情感技巧:語(yǔ)言:風(fēng)格:標(biāo)志:比興、反襯、先揚(yáng)后抑委婉含蓄、纏綿悱惻濃重的感傷情調(diào)、細(xì)膩的心理描寫、言淺意深標(biāo)題中多含“怨”“懷”“思”“別”“憶”“望夫”“婦嘆”“閨怨”“幽恨”甚至用“無題”等字閱讀下面一首古詩(shī),然后回答問題。
瑤瑟怨
溫庭筠冰?、巽y床夢(mèng)不成,碧天如水夜云輕。雁聲遠(yuǎn)過瀟湘②去,十二樓中月自明。
①冰?。簺鱿婪Q。②瀟湘:兩個(gè)水名,在今湖南省。
批注說:“通篇布景,只‘夢(mèng)不成’三字露怨意?!闭?qǐng)你結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是如何通過寫景來表現(xiàn)思想內(nèi)容的。答:全詩(shī)用冰簟、銀床、碧空、明月、輕云、南雁、瀟湘,以至于月光籠罩下的玉樓這些景物組成一組凄涼的秋夜圖來表現(xiàn)女子的悲怨之情。例古詩(shī)鑒賞之
哲理詩(shī)古代哲理詩(shī),意境深遠(yuǎn),啟迪心扉,為人們所傳誦、稱引。兩種情況:一是詩(shī)人在創(chuàng)作時(shí),便賦予了哲理的內(nèi)涵。如朱熹《觀書有感》。二是有不少詩(shī),其哲理內(nèi)涵是讀者賦予的,是人們?cè)谛蕾p詩(shī)歌過程中領(lǐng)悟到的。如楊萬里的《小池》?!尽罢芾碓?shī)”的特點(diǎn)與鑒賞】常見風(fēng)格:言近旨遠(yuǎn),寓意深刻
常用意象:花開花落,水流云生,登高望遠(yuǎn),覽物思理
常見思想感情:體會(huì)人生,明理悟道
常用表現(xiàn)手法:借景明理,借物論道,見微知著,旨遠(yuǎn)事小,蘊(yùn)藉精警,化用亦妙
三、明確題型——掌握高考常見設(shè)問方式1.這首詩(shī)體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。2.詩(shī)歌××句(聯(lián)、闕)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。3.結(jié)合詩(shī)詞的感情,印證前人的評(píng)價(jià)。4.試比較兩首詩(shī)歌中的不同情感。四、掌握技巧,找到解題鑰匙——“五看”一看標(biāo)題二看作者三看注釋四看問題五看內(nèi)容(尋詩(shī)眼、品意象、看末句)
夜歸
周密夜深歸客依筇①行,冷燐依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑,竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。
[注]①筇:此指代竹杖。本詩(shī)蘊(yùn)含了怎樣的感情?這首詩(shī)通過“夜歸”二字可以看出,作者在以客的身份匆忙深夜歸家,不顧行路的艱辛,環(huán)境的惡劣,可以看出作者對(duì)家鄉(xiāng)的迫切思念之情。qióngchéng事件時(shí)間思鄉(xiāng)看標(biāo)題
清平樂.獨(dú)宿博山王氏庵辛棄疾繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺,眼前萬里江山。
結(jié)合全詞思考,這首詞下闕的最后一句,表現(xiàn)了作者怎樣的情懷?
此句表現(xiàn)了作者在人生暮年仍不忘抗金,報(bào)效祖國(guó)恢復(fù)中原故土的情懷??菇饸?,收復(fù)失地看作者
春日憶李白杜甫白也詩(shī)無敵,飄然思不群。清新庾開府,俊逸鮑參軍。渭北春天樹,江東日暮云。何時(shí)一樽酒,重與細(xì)論文。注:庾開府、鮑參軍:指庾信、鮑熙,均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。渭北、江東:分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。論文:此處指論詩(shī)?!拔急贝禾鞓?,江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)什么樣的思想感情?看注釋表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情:作者思念友人李白,想象李白也在思念自己。
詩(shī)歌豐富的思想情感往往要借助于精煉的語(yǔ)言來體現(xiàn),我們抓住這些關(guān)鍵字句,也就抓住了詩(shī)歌的思想感情。
秋夜朱淑真夜久無眠秋氣清,燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月,月在梧桐缺處明。
此詩(shī)無一“情”字,而無處不含“情”。請(qǐng)從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字,并簡(jiǎn)要分析??磧?nèi)容(尋詩(shī)眼、品意象、看末句)涼
參考答案:涼,一語(yǔ)雙關(guān),“涼”字既寫天涼,又寫心涼。由床上之月寫到天上之月,過渡巧妙;“涼床”、“月影”和“梧桐”等意象共同營(yíng)造出的冷清、凄涼的意境。很好地表現(xiàn)了詩(shī)人的孤寂之情。鑒賞詩(shī)歌的情感要從多角度(標(biāo)題、作者、注釋、問題、詩(shī)眼、意象、題材等)入手,每一個(gè)角度要相互關(guān)聯(lián),不能孤立對(duì)待。答題時(shí)要注重用詞準(zhǔn)確和專業(yè),并且要結(jié)合詩(shī)句加以分析。小結(jié)
根據(jù)高考的評(píng)分要點(diǎn),鑒賞詩(shī)歌思想感情通常分三步走答題步驟:①先點(diǎn)出作者的感情(什么感情?用四個(gè)字或兩個(gè)字的詞)②通過什么來表達(dá)感情(聯(lián)系詩(shī)歌的事物、景物來回答,也可以理解為對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容的概括或翻譯)③表達(dá)感情的特點(diǎn)、方法(直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、襯托等)五、鑒賞“思想感情”題的答題步驟詩(shī)歌鑒賞題答題要注意一個(gè)原則:那就是回答任何問題都要聯(lián)系詩(shī)文內(nèi)容
答題原則不引詩(shī)不答題
譬如回答詩(shī)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情,除了將這種思想感情的名稱答出之外,還要根據(jù)上下文回答作者為什么有這種感情;回答詩(shī)句所用表現(xiàn)手法時(shí),要盡量分析各個(gè)意象在詩(shī)中所扮演的角色和這種手法的好處。聯(lián)系詩(shī)文作答是鑒賞分析的必然步驟。在答題的時(shí)候,你把你的理解和詩(shī)歌中的關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句放到你的分析中,這將極大的增強(qiáng)你所寫的答案的規(guī)范性。閱讀下面這首唐詩(shī),回答問題。
詠山泉(儲(chǔ)光羲)山中有流水,借問不知名。映地為天色,飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿,分出小池平。恬澹無人見,年年長(zhǎng)自清。
(2)詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷?(5分)11年山東卷詩(shī)歌鑒賞題【參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】這首詩(shī)歌寄托詩(shī)人淡泊清高,任性自然的情懷;【感情】(1分)“恬澹無人見,年年長(zhǎng)自清”,寫出山泉自潔自清、一塵不染、恬淡自然的品格?!韭?lián)系詩(shī)句進(jìn)行分析】(2分)詩(shī)人采用了托物言志的手法,借詠山泉恬淡自然,清高自守的品格,表現(xiàn)了詩(shī)人淡泊清高,任性自然的情懷?!颈憩F(xiàn)手法】(2分)六、小試牛刀1、閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問題。
江間作四首(其三)潘大臨①西山通虎穴②,赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó),波流萬世功。沙明拳宿鷺③,天闊退飛鴻。最羨漁竿客,歸船雨打篷。【注】①潘大臨(約1057~1106):字邠老,黃州(今湖北黃岡)人,善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃。③拳宿鷺:指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。(2)從全詩(shī)看,作者向往一種什么樣的生活?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)10年全國(guó)Ⅰ卷詩(shī)歌鑒賞題【參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】向往一種自由閑適的隱逸生活;【步驟一,1分】詩(shī)的前兩聯(lián),作者從眼前之景,轉(zhuǎn)入遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事,從而發(fā)出了“波流萬世功”的感嘆。詩(shī)的后兩聯(lián),作者提出“最羨漁竿客”,想駕一葉小舟在煙雨中歸去;【步驟二,1分】作者通過借景抒情的手法來表現(xiàn)了對(duì)自由閑適的隱逸生活的向往?!静襟E三,2分】2015江蘇卷2.閱讀下面這首唐詩(shī),回答問題。
秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫
長(zhǎng)愛街西風(fēng)景閑,到君居處暫開顏。清光門外一渠
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