語文S版五年級下冊第28課《孔明借箭》ppt

《三國演義》羅貫中《水滸傳》施耐庵《紅樓夢》曹雪芹《西游記》吳承恩

我國四大名著

魯肅曹操周瑜諸葛亮孔明借箭《三國演義》《三國演義》是我國著名長篇歷史小說，是我國的四大名著之一。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權、劉備、諸葛亮、張飛、關羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計”，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中?！恫荽杓愤@篇課文是根據(jù)《三國演義》的第四十六回的相關內(nèi)容改編的。資料袋

這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權。于是劉備和孫權聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)。孫權手下大將周瑜妒忌諸葛亮的才干，設下圈套，假意讓他負責趕造十萬支箭，企圖以造不成箭違誤軍令的借口加以陷害，于是就發(fā)生了這個故事。

介紹背景

北魏

西蜀東吳三國形勢圖背景介紹（曹操）（劉備）（諸葛亮）

（周瑜)（魯肅）打敗攻打聯(lián)合三國鼎立地形圖曹操是漢室的丞相，周瑜是孫權手下的大將，諸葛亮是劉備手下的軍師，魯肅協(xié)助周瑜統(tǒng)率三軍。諸葛亮和魯肅都是主張孫、劉兩家聯(lián)合抗曹的人。課文通過孔明借箭一事，贊揚了諸葛亮的聰明才智。了解人物

生字詞妒忌都督

甘心粗魯遲延布幔

私自水寨

擂鼓吶喊援助丞相

dùjìdūgānlǔyánmànsīzhàiléinàyuánchéng多音字擂léi擂鼓lèi打擂調相tiáo調解diào調職xiàng丞相xiāng相信自讀思考為什么借箭？向誰借箭？怎么借箭？借箭結果？整體感知

1.文中寫到了哪幾個人物？按事情發(fā)展2.在文中找出“草船借箭”的起因、準備，經(jīng)過和結果，把文章分成四部分。周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操起因（1-2）周瑜讓諸葛亮造箭。準備（3）諸葛亮準備借箭。經(jīng)過（4-7）諸葛亮借箭。結果（8）諸葛亮借箭成功，周瑜自嘆不如。默讀起因部分，請你思考:

1、周瑜是怎樣“請”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？

2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務，并且立下軍令狀？

周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設下陷阱，假借“公事”逼迫諸葛亮承擔造箭任務。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心。

一方面諸葛亮顧全大局，為了維護蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和周瑜計較。另一方面諸葛亮對于向曹操借箭的計劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“軍令狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。草船借箭成功的因素：船身相連容易受箭曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虛張聲勢，引敵射箭刮西北風，使船回去順風順水三天后江上有大霧“望子敬借我二十只船，每船要軍士三十人，船上皆用青布為幔，各束草千余個，分布兩邊。吾別有妙用。第三日包管有十萬枝箭?！边@時候大霧漫天，江上連面對面都看不清······諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

瑜大驚,慨然嘆曰:“孔明神機妙算,吾不如也!”讀課文后，諸葛亮給你留下了什么印象？你能用文中的一個詞概括嗎？

請細讀課文,找一找,畫一畫,哪些語句體現(xiàn)了孔明的神機妙算?

是夜，大霧漫天，長江之中，霧氣更甚，對面不相見?？酌鞔僦矍斑M，果然是好大霧！夜里，大霧彌漫，大江之上，霧氣更濃，連面對面都看不清?？酌髅畲犌斑M，果然真是大霧的天氣！

讀句子1

分析：選擇這樣的天氣，說明諸葛亮精通天文、氣象，預測準備。正因為大霧漫天，什么都看不清，曹操才不敢輕易出動，只叫弓駑手射箭，諸葛亮借箭的妙計才得以實施。會不會是湊巧趕上的大霧漫天呢？句子1的分析第一日卻不見孔明動靜；第二日亦只不動。至第三日四更時分，孔明密請魯肅到船中。至第三日四更時分，孔明密請魯肅到船中。讀句子遂命將二十只船，用長索相連，徑望北岸進發(fā)。諸葛亮遂命用長索將20只船連在一起，起錨向北岸曹軍大營進發(fā)。(把船只用繩索連起來，一字兒擺開，既便于統(tǒng)一行動，避免走散，又不留空檔，使受箭面積大）2讀句子3孔明叫把船只頭西尾東，一帶擺開，就船上擂鼓吶喊。諸葛亮又教士卒將船只頭西尾東一字擺開，橫于曹軍寨前。然后，他又命令士卒擂鼓吶喊，故意制造了一種擊鼓進兵的聲勢。（軍士擂鼓吶喊，既造聲勢，又提示射箭方向。）讀句子4

魯肅驚曰：“倘曹兵齊出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只成酌酒取樂，待霧散便回?！?/p>

魯肅見狀，大驚失色，諸葛亮卻心底坦然地告訴他說：“我料定，在這濃霧低垂的夜里，曹操決不敢毅然出戰(zhàn)。你我盡可放心地飲酒取樂，等到大霧散盡，我們便回?！敝褐?，知道曹操是一個多疑、做事謹慎的人。諸葛亮如此談笑風生，鎮(zhèn)定自若，為什么？因為他深知曹操疑心重，用兵謹慎，在看不清的情況下，不會輕易出動，只叫弓駑手朝他們射箭。讀句子4分析

“操傳令曰：‘重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動。可撥水軍弓弩手亂箭射之。”……約一萬余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發(fā)。諸葛亮算得準不準呢？從那里可以看出來？逼近水寨、“孔明叫把船吊回，頭東尾西受箭，一面擂鼓吶喊?！睘槭裁矗?/p>

孔明叫把船只吊回，頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。諸葛亮又從容地命令船隊調轉方向，頭東尾西，靠近水寨受箭，并讓士卒加勁地擂鼓吶喊。他算好了受箭的方法，這樣既能又受箭，又可保持船體平衡。

這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。諸葛亮的取箭船隊因為順風順水，已經(jīng)離去20余里，曹軍追之不及。從這里可以看出諸葛亮早算好了什么？（看來諸葛亮也早算準了借箭的地理位置以及風向）什么時候曹操才知道上當了？諸葛亮神機妙算知天文懂地理識人心“第一日卻不見孔明動靜；第二日亦只不動。至第三日四更時分，孔明密請魯肅到船中?！薄斑@時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！薄疤爝€沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！薄爸T葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭?！敝T葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥?，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！斌w會：諸葛亮早在三天前就已經(jīng)算準了這場大霧。表現(xiàn)出諸葛亮的胸有成竹、從容不迫和神機妙算。體會：諸葛亮考慮周密，算準借箭的位置，并且進行了巧妙的安排。體會：諸葛亮料事如神，算準了曹操多疑不敢出兵；識魯肅忠厚老實，不會將安排告訴周瑜。諸葛亮：識人心

(1)識曹操

孔明笑曰：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回。卻說曹寨中，聽得擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動?？蓳芩姽笫謥y箭射之?！?/p>

諸葛亮笑著說:“霧這么大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥?就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清虛實,不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭,不讓他們靠近?！?/p>

從這里可以看出曹操的性格是怎樣的呢？謹慎多疑

(2)識魯肅

諸葛亮明明知道周瑜暗藏殺機,魯肅又是周瑜的心腹,為何還要請魯肅幫忙?他不怕魯肅向周瑜告密嗎?請同學們仔細的討論一下。因為魯肅是一個怎么樣的人？因為他識人心，他知道魯肅的性格就是：仁厚守信。借箭經(jīng)過：連船靠近曹營一字擺開擂鼓吶喊受箭調轉船頭再受箭謝箭回營長江曹吳北

神機妙算才智過人草船借箭識地理—順水行船準備3

起因1、2識魯肅—借助幫忙嫉妒：設計陷害

經(jīng)過4-6曉天象—以霧為障知曹操—逼寨受箭結果7-8嘆息—我不如他諸葛亮的笑笑自己神機妙算（自信的笑）笑曹操不敢出兵（勝利的笑）笑周瑜不自量力（勝利的笑）笑魯肅忠厚老實（幽默、寬厚的笑）諸葛亮的性格：足智多謀料事如神寬宏大量謙虛有禮大將風度周瑜的性格：氣量狹窄妒才忌能匯編詩歌,體味經(jīng)典。把故事編成了文字:

草船借箭不尋常，要論成敗有文章。

都督周瑜欲陷害，孔明先生巧應對。

妙算天文霧漫天，通曉地利蒙曹操。

洞悉人心妙計成，箭如雨下滿載歸。神機妙算諸葛亮，世世代代美名揚。

拓展閱讀，感受魅力諸葛亮神機妙算、寬宏大量的大將風度，使心胸狹窄的周瑜不得不嘆服。后人曾寫詩贊嘆：一夜?jié)忪F滿長江，遠近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。歇后語:諸葛亮的鵝毛扇——神秘莫測諸葛亮三氣周瑜——略施小技諸葛亮借箭——有借無還諸葛亮用兵——神出鬼沒諸葛亮哭周瑜——假戲真做有關諸葛亮的歇后語和成語諸葛亮草船借箭——滿載而歸諸葛亮斬馬謖——不念舊情諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛成語:草船借箭三顧茅廬萬事俱備，只欠東風我能理解1．“魯肅回來報告周瑜，果然不提借箭的事，只說……”從這句話中，我感受到魯肅()。2．從“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東、船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊”從這句話中，我感受到諸葛亮的()。3．“霧這樣大，曹操定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”這段話是()對()說的，表現(xiàn)了他()的特點。4．從“曹操下令說：‘江上霧大……不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭……’”從這句話中，我感受到諸葛亮()，曹操()。忠厚、守信、不會食言思想縝密，考慮周全孔明魯肅沉著鎮(zhèn)定謹慎多疑自信、算無遺策根據(jù)課文內(nèi)容填空:(1)<<孔明借箭>>一課,故事的起因是

.故事的結局是。(2)周瑜要陷害諸葛亮，