四年級(jí)條形統(tǒng)計(jì)圖課件完整_第1頁(yè)
四年級(jí)條形統(tǒng)計(jì)圖課件完整_第2頁(yè)
四年級(jí)條形統(tǒng)計(jì)圖課件完整_第3頁(yè)
四年級(jí)條形統(tǒng)計(jì)圖課件完整_第4頁(yè)
四年級(jí)條形統(tǒng)計(jì)圖課件完整_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

條形統(tǒng)計(jì)圖義務(wù)教育教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)2你知道天氣預(yù)報(bào)表示天氣的圖標(biāo)嗎?你能給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)嗎?活動(dòng)一1、這個(gè)月的每種天氣各有多少天?2、你能用學(xué)過(guò)的方法把每種天氣清楚地表示出來(lái)嗎?3、同桌交流。晴陰多云陣雨雷陣雨某地2012年8月天氣情況如下表。我用統(tǒng)計(jì)表表示。晴陰多云陣雨雷陣雨我用寫(xiě)“正”字方法統(tǒng)計(jì)。還可以用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示你可以從這些表示方法上獲得那些信息?他們把數(shù)據(jù)都表示清楚了嗎?探究條形統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法1、怎樣繪制條形統(tǒng)計(jì)圖?2、歸納繪制方法。8012345679某地2012年8月天氣情況如下表。

陰多云陣雨雷陣雨

某地2012年8月天氣情況統(tǒng)計(jì)圖2016年11月天數(shù)天氣96952

制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟和方法:

(1)整理數(shù)據(jù)。

(2)寫(xiě)上統(tǒng)計(jì)名稱(chēng)、制圖日期。

(3)確定縱軸和橫軸。

(4)畫(huà)直條寫(xiě)上數(shù)據(jù)。晴陰多云陣雨雷陣雨活動(dòng)三:探究條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)1、兩種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法,那種表示更清楚?2、條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表各有什么特點(diǎn)?3、小組交流匯報(bào)。96952統(tǒng)計(jì)表能清楚地看出數(shù)量的多少,條形圖能直觀地反映出數(shù)量的差異,便于比較……

條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):很容易看出各種數(shù)量的多少,便于進(jìn)行比較。96952(1)哪一年的學(xué)生最多?是多少人?(2)哪一年的學(xué)生最少?是多少人?(3)最多年學(xué)生數(shù)大約是最少年學(xué)生數(shù)的幾倍?單位:人1996年

1997年1998年1999年2000年4904205202303701002003004005006002006年4月0某校1996年~2000年全校學(xué)生統(tǒng)計(jì)圖下面是森林動(dòng)物園小動(dòng)物數(shù)量的統(tǒng)計(jì)情況。01

2

3

4

5

6

7

8(只)

9101112(2)小狐貍有()只;小猴有()只;小鹿有()只。(5)小狐貍的只數(shù)比小鹿的多()只。(3)小猴的只數(shù)比小狐貍多()只。(4)小猴的只數(shù)比小鹿多()只。(1)每格表示(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論