版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
Module3
MyschoolUnit2Thelibraryisontheleftoftheplayground.構(gòu)成:build(
v.建筑)+-ingn.建筑物復數(shù):buildings拓展:build
v.建造buildern.建筑工人串記:Manybuilderscometobuildthetallbuildingeveryday.短語:office/classroom/sciencebuilding辦公樓/教學樓/科學樓例句:Therearethreedininghallsoncampus.n.大廳;會堂飯廳,飯?zhí)美洌篢helibraryisontheleftoftheplaygroundneartheschoolgate.n.大門復數(shù):libraries短語:inthelibrary在圖書館里n.圖書館例句:Therearetwolibrariesinourschool.JaneandLucyareinthelibrarynow.例句:Areyougoingtotheofficetoday?n.辦公室例句:Childrenarerunningintheplayground.n.操場短語:sciencelab科學實驗室n.科學;科學課例句:Whatdidyoudoinscienceclasstoday?拓展:scientistn.科學家例句:Hewentbacktothelab.n.實驗室=laboratory反義短語:infrontof在……前面prep.在……后面辨析:behind與afterbehind常用于表示位置或方向上的“在……后面”。after常用于表示時間或順序上的“在……后面”。串記:Afteranhour,youcansitbehindJim.短語:between…and…在……和……之間例句:There’sahotelbetweenthestationandthehospital.prep.在……之間講解:between介詞,意為“在……之間”,通常指在兩者之間。
between后面接人稱代詞時,要用賓格形式。短語:inthemiddleof在……中間既可以表示時間,也可以表示地點。例句:Wehavelunchatschoolinthemiddleoftheday.Who’stheboyinthemiddleofthephoto?n.中間;中央短語:livingroom起居室,客廳n.房間;室;屋子例句:IthinkSimoninhisroom.拓展:roomn.空間講解:many形容詞,意為“許多,很多”,修飾可數(shù)名詞。搭配:toomany太多,用于修飾可數(shù)名詞復數(shù);howmany多少,后接可數(shù)名詞復數(shù),用來對可數(shù)名詞的數(shù)量進行提問。adj.許多,很多例句:Ihaveanicegardenwithmanyflowers.多少講解:really副詞,意為“真正地;非常,很”,一般用來修飾形容詞、動詞或副詞等,起加強語氣的作用。例句:Theseideasarereallygood.adv.真正地;非常,很拓展:(1)really可單獨使用,常用于口語中,意為“真的嗎”,表示感興趣、驚訝、疑問或惱怒。讀時要用升調(diào)。—Therearesevenpeopleinmyfamily.—Really?Youhaveabigfamily.(2)realadj.真的例句:ThereisanewbookshopneartheCenterPark.prep.靠近;接近拓展:(1)near
adj.近的;接近的Hishouseisverynear.(2)nearadj.近;在附近Don’tcomenear.It’sdangerous.例句:Theyhaveahousewithabiggarden.Johnoftentakesawalkwithhisgrandpaafterdinner.拓展:with還可意為“使用”。Jimwriteswithapencil.prep.與……在一起;和;具有(品質(zhì)、特征)講解:for作介詞,意為“為,為了”,表示目的或用途。例句:Thisbookisforchildren.prep.為,為了拓展:for的其他常見用法(1)表示“因為”。Thanky
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鄉(xiāng)村干部先進事跡(6篇)
- 銷售類實習報告模板錦集五篇
- DB12T 509-2014 地稅辦稅服務廳服務規(guī)范
- 中秋節(jié)向全體員工的慰問信(12篇)
- 計算周長課件教學課件
- 責任演講稿集錦七篇
- DB12∕T 1058-2021 河湖健康評估技術(shù)導則
- 探求防止初中英語兩極分化的有效策略
- 探究論文:淺談高中數(shù)學課堂教學中的探究式教學
- 影響數(shù)學成績的15個壞習慣
- 淺談從閱讀、生活、作文中積累語言
- 簡潔卡通生日快樂賀卡模板
- 電磁輻射計算
- 藥事管理委員會會議紀要
- 不銹鋼方管尺寸及理論重量重量表
- 【公開課課件】高中英語讀后續(xù)寫(整合)
- 民用建筑能效測評機構(gòu)條件
- 網(wǎng)球教練求職簡歷模板免費下載
- 個人喜好調(diào)查問卷
- 引發(fā)劑I分解(課堂PPT)
- 設(shè)備對中技術(shù)PPT課件
評論
0/150
提交評論