關于高三學生對大學專業(yè)選擇及就業(yè)方向調(diào)查研究

關于高三學生對高校專業(yè)了解情況以及志愿選擇調(diào)查報告學校：貴陽市烏當中學指導老師：譚福軍組長：萬永波組員：何永順王吉吉汪忠貴陳夢潔

2/5/20231引言

高考----人生的轉(zhuǎn)折。然而，高考過后，硝煙卻還沒有散盡，被人們稱為“第二次高考”-------志愿填報，同樣有著不容忽視的重要性。我們的專業(yè)選擇合適與否對自己將來的人生有著很大的決定作用。在這個填報志愿的岔路口，我們又該何去何從？什么樣的專業(yè)適合自己？自己又適合什么樣的專業(yè)？我該上什么學校？我能上什么學校？-------一位高三學子的心聲2/5/20232自我認識大部分大學生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的.關于高三學生對高校專業(yè)了解情況以及志愿選擇調(diào)查調(diào)查結(jié)果調(diào)查分析調(diào)查建議

調(diào)查目的調(diào)查對象

調(diào)查內(nèi)容2/5/20234調(diào)查目的※了解高三學生對于大學專業(yè)了解情況

※引起高三學生對專業(yè)選擇的高度重視2/5/20235高三學生對專業(yè)了解情況高考志愿的選擇調(diào)查內(nèi)容2/5/20236一些大學生對自己所選擇的專業(yè)的滿意程度調(diào)查結(jié)果及分析(1)標注:1.很清楚2.比較清楚3.不太清楚4.幾乎不清楚調(diào)查結(jié)果2/5/20238調(diào)查結(jié)果及分析(1)

從這兒我們可以看出，有將近67%的人不了解或幾乎不了解自己究竟適合就讀怎樣的專業(yè)。是對自己性格的不了解還是對專業(yè)的不熟悉或?qū)π愿衽c專業(yè)之間的聯(lián)系不清楚？

性格是一個人對周圍現(xiàn)實的穩(wěn)固態(tài)度，以及與之適應的習慣了的行為的一種個性心理特征。性格是在生活中逐漸形成的，有一個漫長的過程,這一點與氣質(zhì)是不同的，要改變一個人的性格很難，而且要很長的時間的努力.2/5/20239調(diào)查結(jié)果及分析(2)

因此,在選擇自己要學的專業(yè)時最好的辦法不是選定了專業(yè)后再改變自己的性格，而是根據(jù)自己的性格選擇合適自己的專業(yè)。這樣可少走彎路，避免畢業(yè)后在找工作的時候常常會遇到對工作環(huán)境或工作類型總是不滿意。

2/5/202310調(diào)查結(jié)果及分析(3)從我個人的感覺來說，我覺得對自己所要選擇的高校的專業(yè)在全國是怎么樣一個位置相當?shù)闹匾?。因為自己的專業(yè)，不說是絕對，但畢竟是以后就業(yè)的一個大致方向。自己所學習的專業(yè)知識很大程度地受到高校的專業(yè)水平的影響。2/5/202311調(diào)查結(jié)果及分析(4)

有些同學這樣認為，名牌只是人的外在觀念，而有關的專業(yè)技能學好了是自己的，“七十二行，行行出狀元”，未來屬于有能力的人，而擁有不是外表的華麗?！懊麣獠荒墚旓埑?，只有實力才能決定自己的人生！”“名牌是捧出來的，是虛偽的。強勢才是實在的！”2/5/202312喜歡觀察、學習、研究、分析、評估和解決問題。研究型企業(yè)型藝術型現(xiàn)實型社會型傳統(tǒng)型喜歡和人群互動，自信，有說服力、領導力、追求政治和經(jīng)濟上的成就。有藝術、直覺、創(chuàng)喜歡運用想象力和創(chuàng)造里，在自由的環(huán)境中工作。有運動的操作能力，喜歡機械、工具、植物或動物，偏好戶外運動。喜歡從事資料工作，有寫作能力或數(shù)據(jù)分析能力，能夠聽從指示，完成細鎖的工作。擅長和別人相處，喜歡教導、幫組、啟發(fā)或訓練別人。調(diào)查結(jié)果及分析(5)2/5/202313調(diào)查結(jié)果及分析(6)的確，品牌在市場競爭中更占有優(yōu)勢。現(xiàn)在，很多的企業(yè)都想建立自己的品牌.因為品牌就是影響力，品牌就是號召力，品牌就是購買力。然而，是不是品牌就真的能等于實力嗎？理性2/5/202314對策及建議學生自身,應該充分利用自己目前所具備的資源，更加主動的搜集信息，觀看相關的電視節(jié)目，多上上相關的網(wǎng)站，向一些經(jīng)驗的老師咨詢相關問題。有時間的話，多去去圖書館尋找相關的報刊雜志等書籍閱讀。2.建議一些電視臺、廣播電臺、報刊雜志等媒體，特別是教育電視臺，多開辦一些有關專業(yè)知識的講解、名校風采的展示的固定欄目，不要只在高招期間就簡單的介紹一兩期就完事了。2/5/202315對策及建議3.學校里面也可以辦一些對高校開設的相關專業(yè)的展示，制作相關的板報供同學們參考。每周專門開設一兩節(jié)專業(yè)介紹課，由老師親自講解，同學們親身參與，我想這種方式會更有意，更能使他們產(chǎn)生對大學的生活、學習的向往，激發(fā)同學們學習的興趣。4.建議各位父母通過自己的人事關系圈，也多了解有些專業(yè)信息，多給孩子一些自由選擇的機會，多多關心孩子的興趣愛好，不要不顧他們的意愿而強迫填報一些所謂的熱門專業(yè)。2/5/202316選報志愿的誤區(qū)盲目攀比、從眾選報過高將志愿選擇等同于未來的職業(yè)選擇，選報專業(yè)集中高分考生一定能錄取到好學校單純以收費標準高低判斷專業(yè)的好壞2/5/2023174.擁有了資料就可以填好志愿5.對學校專業(yè)不了解，或望“名”生義，或心存偏見6.認為填“服從分配”會吃虧7.過分依賴長輩，甚至由父母包辦選報志愿的誤區(qū)2/5/202318結(jié)束語

高考這一關相當?shù)闹匾驹傅奶顖蟾鸫蠹业母叨汝P注。如何使每一個經(jīng)過高考的學子，把握好填報志愿這一至關重要的一關，則需要學生自己、家長、教師、媒體朋友甚至全社會的人士都來參與。希望我們共同努力，把我們的教育建設成為一個和諧、健