金屬活動(dòng)性順序探究、判斷與應(yīng)用

FeCaCl2H2SO4NaCl

AlCl3ZnCl2CuSO4KClMgSO4NaClCuONaOHAgNO3MgCl2AgClNa2CO3CO2ZnSO4K2SO4Na2SO4Hg(NO3)212345每一橫行與Fe能反應(yīng)的物質(zhì)中都藏著一只灰太狼，你能幫喜羊羊找到一條路躲開灰太狼嗎？其他路上的灰太狼藏在哪里？入口出口專題復(fù)習(xí)金屬活動(dòng)性順序的探究、判斷與應(yīng)用普東中學(xué)吳菲菲學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、熟悉金屬活動(dòng)性順序，能判斷金屬跟酸能否發(fā)生置換反應(yīng)及其反應(yīng)的快慢，跟鹽溶液反應(yīng)規(guī)律，跟混合鹽溶液反應(yīng)的次序；2、能準(zhǔn)確應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序表判斷一些反應(yīng)能否進(jìn)行；3、能利用金屬活動(dòng)性順序表來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究金屬的化學(xué)活動(dòng)性；4、能利用金屬活動(dòng)性順序表來(lái)解決日常生活中的一些實(shí)際問題；過程與方法：通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究金屬活動(dòng)性順序，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的交流與合作意識(shí)；通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)到化學(xué)與人類生活之間的密切關(guān)系。從左到右，金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱常見金屬的活動(dòng)性順序:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu一些不法商販常常用鋁制的假銀元坑害消費(fèi)者，小明在市場(chǎng)上買了一枚銀元，請(qǐng)你用廚房用品幫他鑒別一下這枚銀元，是真？是假？交流討論一一判斷金屬跟酸能否發(fā)生置換反應(yīng)及其反應(yīng)的快慢。1、反應(yīng)條件：(1)排在

前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出

，排在

后的金屬不行。氫H2氫（2）酸一般指_____________________等鹽酸、稀硫酸+2（3）鐵與酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成的鹽中鐵元素顯____價(jià)

可由金屬和稀硫酸直接反應(yīng)制取的化合物是：（）A、CuSO4B、Ag2SO4C、Fe2(SO4)3D、MgSO4D小試牛刀廢舊計(jì)算機(jī)的某些零件含有鋅、鐵、銅、銀、鉑、金與足量稀鹽酸反應(yīng)后，過濾，剩余的固體中不可能有：（）A、銅、銀B、鐵、鋅C、鉑、銅D、銀、金B(yǎng)小試牛刀今有等質(zhì)量鋁、鎂、鋅三種金屬與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同稀硫酸反應(yīng)（如圖所示），用A、B、C代表這三種金屬，則A、B、C分別是：

（相對(duì)原子質(zhì)量:Al-27,Mg-24,Zn-65)氫氣的質(zhì)量/g0t(反應(yīng)時(shí)間)鋁鎂鋅鎂鋁鋅等質(zhì)量的金屬與足量的酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量由化合價(jià)/相對(duì)原子質(zhì)量比值大小決定。比值越大，生成氫氣質(zhì)量

。我會(huì)總結(jié)越大農(nóng)民伯伯想配制波爾多液(含硫酸銅)殺蟲，選用家里的一只鐵桶來(lái)配制行嗎？為什么？（用化學(xué)方程式表示）交流討論二1、反應(yīng)條件：二判斷金屬跟鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)及反應(yīng)的次序。（1）位置在____的金屬能把位于____的金屬?gòu)乃鼈兊柠}

中置換出來(lái)。前后面溶液（2）一般

三種金屬除外。（3）參加反應(yīng)的鹽必須是________的（4）鐵與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)，生成的鹽中鐵元素顯________價(jià)K、Ca、Na可溶+2

下列置換反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（）A.2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3CuB.Cu+FeSO4=Fe+CuSO4C.Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2

D.Cu+2AgCl=CuCl2+2AgC一展身手

為除去電鍍廢水中有毒物質(zhì)，將潔凈的鐵絲浸入含有AgNO3和Zn(NO3)2的廢水中，一段時(shí)間后取出，鐵絲表面覆蓋了一層物質(zhì)，這層物質(zhì)是(

)

A.Ag、Zn

B.Ag

C.Zn

D.Ag、FeB一展身手交流討論三把Fe絲放AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，鐵絲先跟誰(shuí)反應(yīng)？當(dāng)一種金屬與多種鹽反應(yīng)時(shí)，在金屬活動(dòng)性順序表里，排在越后面的金屬，越易從它們的鹽溶液里被置換出來(lái)?；蛘哒f：金屬活動(dòng)性相差越大，置換反應(yīng)越易發(fā)生。2、反應(yīng)先后次序：二判斷金屬跟鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)及反應(yīng)的次序。向含AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2

的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾，則濾出的固體中一定有（）

Ag規(guī)律應(yīng)用

銅

鋁激情PK鐵“金屬國(guó)王”三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究金屬活動(dòng)性順序請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器和藥品條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序。【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、膠頭滴管、鑷子【實(shí)驗(yàn)藥品】鐵絲、銅絲、鋁絲、氯化鋁溶液、氯化亞鐵溶液、氯化銅溶液。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究金屬活動(dòng)性順序①銅絲、鋁絲插入氯化亞鐵溶液②鐵絲分別插入氯化鋁溶液和氯化銅溶液③鐵絲插入氯化鋁溶液中，鐵絲插入氯化銅溶液中④先將鐵絲插入氯化銅溶液，充分作用后再向所得溶液插入鋁絲⑤……中間金屬兩邊溶液或兩邊金屬中間溶液小技巧

黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，社會(huì)上有些不法分子時(shí)常以黃銅冒充黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng)。（因?yàn)辄S銅－銅鋅合金單純從顏色、外形上看，與黃金極為相似，所以很難區(qū)分）。聰明的同學(xué)們，你能用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)幫助消費(fèi)者辨別真?zhèn)螁幔繉W(xué)以致用，走進(jìn)生活

某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，①向?yàn)V出的固體中加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生。則濾液中一定有

一定沒有

；濾渣中一定有

。②向?yàn)V出的固體中加入少量稀鹽酸，無(wú)氣體產(chǎn)生。則濾液中一定有

可能有

；濾渣中一定有

。走進(jìn)工廠硝酸亞鐵硝酸銅和硝酸銀Fe、Cu、Ag硝酸亞鐵硝酸銅和硝酸銀Ag學(xué)海歸來(lái)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你的發(fā)現(xiàn)、啟發(fā)、體會(huì)是……·你還有哪些困惑……金屬活動(dòng)性順序表金屬與酸反應(yīng)金屬與鹽反應(yīng)金屬與混合鹽反應(yīng)反應(yīng)條件反應(yīng)快慢判斷氫氣量反應(yīng)條件反應(yīng)次序知識(shí)樹達(dá)標(biāo)練習(xí)以下六種水果每種都代表一組題目，每個(gè)小組選一種水果為必答題，并作答。每組答對(duì)題目加對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)倒扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)

規(guī)則2分2分2分2分1分1分達(dá)標(biāo)練習(xí)

1．有X、Y、Z三種金屬，分別浸入H2SO4中，只有X金屬溶解，將Z金屬浸入Y的硫酸鹽溶液時(shí)，在Z的表面有Y析出。則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是()A、X＞Z＞YB、X＞Y＞ZC、Z＞X＞YD、Y＞Z＞XA

2．在天平兩端的燒杯中，分別盛有質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相等的足量稀硫酸。平衡后，向兩個(gè)燒杯中分別加入等質(zhì)量的銅片和鐵片，天平的指針（）A、偏向銅片一端B、偏向鐵片一端C、保持平衡D、無(wú)法判斷

A達(dá)標(biāo)練習(xí)3、將質(zhì)量相等的a、b兩塊金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如右圖所示（產(chǎn)物中a、b兩種元素的化合價(jià)相同）。下