專題十二化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)

考點(diǎn)一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破4．漏斗：普通漏斗主要用于組裝過濾器，長頸漏斗主要用于組裝簡(jiǎn)易反應(yīng)器，分液漏斗主要用于分離互不相溶的液體、作反應(yīng)器的加液(不宜是堿性溶液)裝置。5．“萬能瓶”裝置如下圖，其有多種用途。核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破2．(2015·重慶高考)下列實(shí)驗(yàn)中，所使用的裝置(夾持裝置略)、試劑和操作方法都正確的是(A)核心考點(diǎn)突破解析：A.由于Fe(OH)2極易被空氣中的氧氣氧化，所以需隔絕空氣，用植物油隔絕空氣，用長的膠頭滴管插入NaOH溶液的底部，正確；B.容量瓶不能用于溶解固體，錯(cuò)誤；C.NH4Cl受熱分解，離開熱源又會(huì)重新生成NH4Cl，得不到氨氣，且氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，錯(cuò)誤；D.實(shí)驗(yàn)室制乙烯需要170℃的溫度，溫度計(jì)的水銀球應(yīng)插入反應(yīng)溶液中，且不能接觸燒瓶內(nèi)壁，錯(cuò)誤。核心考點(diǎn)突破題組二常見儀器的選擇3．(2014·重慶高考)茶葉中鐵元素的檢驗(yàn)可經(jīng)過以下四個(gè)步驟完成，各步驟中選用的實(shí)驗(yàn)用品不能都用到的是(B)核心考點(diǎn)突破A．將茶葉灼燒灰化，選用①、②和⑨B．用濃硝酸溶解茶葉灰并加蒸餾水稀釋，選用④、⑥和⑦C．過濾得到的濾液，選用④、⑤和⑦D．檢驗(yàn)濾液中的Fe3＋，選用③、⑧和⑩核心考點(diǎn)突破解析：茶葉灼燒在坩堝中進(jìn)行，酒精燈、坩堝、三腳架和泥三角等，A正確；容量瓶是用來配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的，不能用來稀釋，B錯(cuò)誤；過濾用到漏斗、玻璃棒、燒杯，C正確；檢驗(yàn)鐵離子一般用KSCN溶液，因此需要試管、膠頭滴管和KSCN溶液，D正確。核心考點(diǎn)突破4．僅用下表提供的儀器(夾持儀器和試劑任選)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?A)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膬x器A除去氫氧化鋁膠體中的泥沙漏斗(帶濾紙)、燒杯、玻璃棒B從食鹽水中獲得NaCl晶體坩堝、玻璃棒、酒精燈、泥三角C用0.10mol·L－1的鹽酸測(cè)定未知濃度的NaOH溶液濃度酸式滴定管、錐形瓶、膠頭滴管、燒杯D用MnO2和濃鹽酸制取干燥、純凈的Cl2圓底燒瓶、分液漏斗、洗氣瓶、集氣瓶、導(dǎo)管、石棉網(wǎng)核心考點(diǎn)突破解析：A.除去氫氧化鋁膠體中的泥沙用過濾的方法，用所給儀器可以實(shí)現(xiàn)；B.從食鹽水中獲得NaCl晶體用蒸發(fā)的方法，應(yīng)用蒸發(fā)皿，題給儀器不能實(shí)現(xiàn)；C.缺少堿式滴定管，所給儀器不能實(shí)現(xiàn)；D.用MnO2和濃鹽酸制取干燥、純凈的Cl2，需要加熱，所給儀器不能實(shí)現(xiàn)。核心考點(diǎn)突破二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作核心考點(diǎn)突破?核心自查1．注意實(shí)驗(yàn)基本操作中的13個(gè)注意點(diǎn)。(1)酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及氧化性溶液。(2)容量瓶不能長期存放溶液，更不能作為反應(yīng)容器，也不可加熱，瓶塞不可互用。(3)燒瓶、燒杯、錐形瓶不可直接加熱。(4)pH試紙不能直接蘸取待測(cè)液。核心考點(diǎn)突破(5)藥品不能入口和用手直接接觸，實(shí)驗(yàn)剩余藥品不能放回原處(K、Na等除外)，不能隨意丟棄，要放入指定容器中。(6)中和滴定實(shí)驗(yàn)中錐形瓶不能用待測(cè)液潤洗。(7)溫度計(jì)不能代替玻璃棒用于攪拌，測(cè)液體溫度時(shí)不能與容器內(nèi)壁接觸。(8)用天平稱量藥品時(shí)，藥品不能直接放在托盤上。核心考點(diǎn)突破(9)量筒不能用來配制溶液或進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，更不能用來加熱或量取熱的溶液。(10)試紙不能直接用手拿，要用鑷子夾取。(11)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，定容搖勻后液面低于刻度線時(shí)不能再加蒸餾水。(12)過濾要注意“一貼、二低、三靠”，不可用玻璃棒攪拌。(13)檢查裝置氣密性：構(gòu)成密閉體系→改變體系壓強(qiáng)→體系內(nèi)是否出氣或進(jìn)氣→通過現(xiàn)象判斷氣密性是否良好。核心考點(diǎn)突破2．明確物質(zhì)分離提純的常見方法。(1)物質(zhì)分離提純的六種物理方法。核心考點(diǎn)突破(2)物質(zhì)分離提純的八種化學(xué)方法。核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破3．把握物質(zhì)分離、提純的“四原則”“三必須”。(1)“四原則”：不增、不減、易分離、易復(fù)原。(2)“三必須”：除雜試劑必須過量、過量試劑必須除盡、除雜途徑必須選最佳。核心考點(diǎn)突破?突破例練題組一藥品的使用、保存及實(shí)驗(yàn)安全5．(2014·北京高考)下列試劑中，標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)和的是(B)A．C2H5OHB．HNO3C．NaOHD．HCl核心考點(diǎn)突破解析：C2H5OH不具有氧化性和腐蝕性，A錯(cuò)；HNO3是常見的強(qiáng)氧化劑，同時(shí)具有腐蝕性，B對(duì)；NaOH只具有腐蝕性，不具有強(qiáng)氧化性，C錯(cuò)；HCl不具有強(qiáng)氧化性，D錯(cuò)。核心考點(diǎn)突破6．(2015·山東高考)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí)。下列做法正確的是(D)A．金屬鈉著火時(shí)使用泡沫滅火器滅火B(yǎng)．用試管加熱碳酸氫鈉固體時(shí)使試管口豎直向上C．濃硫酸濺到皮膚上時(shí)立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗D．制備乙烯時(shí)向乙醇和濃硫酸的混合液中加入碎瓷片核心考點(diǎn)突破解析：A.金屬鈉著火生成Na2O2、Na2O2與泡沫滅火器噴出的CO2發(fā)生反應(yīng)，生成O2助燃，錯(cuò)誤；B.加熱碳酸氫鈉固體有水生成，如果試管口豎直向上，水倒流使試管炸裂，錯(cuò)誤；C.濃硫酸濺到皮膚上應(yīng)立即用干布擦掉，錯(cuò)誤；D.制備乙烯時(shí)加入碎瓷片，可防止暴沸，正確。核心考點(diǎn)突破題組二物質(zhì)的分離和提純7．(2014·江蘇高考)下列裝置應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制氯氣并回收氯化錳的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?C)核心考點(diǎn)突破A．用裝置甲制取氯氣B．用裝置乙除去氯氣中的少量氯化氫C．用裝置丙分離二氧化錳和氯化錳溶液D．用裝置丁蒸干氯化錳溶液制MnCl2·4H2O核心考點(diǎn)突破解析：MnO2與濃鹽酸反應(yīng)生成Cl2，需加熱，A錯(cuò)誤；除去Cl2中的HCl應(yīng)通過飽和食鹽水，且氣體從長導(dǎo)管進(jìn)入，B錯(cuò)誤；MnO2不溶于水，MnCl2可溶于水，兩者用過濾的方法分離，C正確；MnCl2水解生成HCl和Mn(OH)2，加熱HCl揮發(fā)，促進(jìn)Mn2＋的水解，最終得不到氯化錳晶體，同時(shí)不可蒸干MnCl2溶液，否則得不到結(jié)晶水合物，D錯(cuò)誤。核心考點(diǎn)突破8．下列除雜方案錯(cuò)誤的是(B)選項(xiàng)被提純的物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑除雜方法ACO(g)CO2(g)NaOH溶液、濃H2SO4洗氣BNH4Cl(aq)Fe3＋(aq)NaOH溶液過濾CCl2(g)HCl(g)飽和食鹽水、濃H2SO4洗氣DNa2CO3(s)NaHCO3(s)灼燒核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破?方法技巧考點(diǎn)三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)核心考點(diǎn)突破?核心自查1．制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的思維流程。核心考點(diǎn)突破2．氣體制備的三類發(fā)生裝置。類型固體＋固體加熱固體＋液體加熱固(或液)體＋液體不加熱裝置適用的氣體O2、NH3Cl2H2、CO2、NO2、O2、NH3核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破Ⅱ.將上述實(shí)驗(yàn)制得的固體產(chǎn)物按如下流程操作，試回答下列問題：(1)檢驗(yàn)溶液2中是否含有雜質(zhì)離子的試劑是________。核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破?方法規(guī)律物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)：(1)“合理選擇”是指儀器的選擇、藥品的選擇、連接方式的選擇等。儀器的選擇又包括發(fā)生裝置(幾種基本類型)、反應(yīng)裝置、凈化裝置(除雜質(zhì)的試劑與順序)、尾氣處理裝置等；藥品的選擇包括藥品的種類、濃度、狀態(tài)等；連接方式的選擇指儀器的先后順序，導(dǎo)管接口的連接等。核心考點(diǎn)突破(2)“排除干擾”是指反應(yīng)條件的控制、防止空氣成分介入、盡量避免副反應(yīng)、雜質(zhì)的清除以及防止產(chǎn)物的揮發(fā)或水解等對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。(3)“操作準(zhǔn)確”則要求熟悉主要儀器的性能、用途和典型的實(shí)驗(yàn)操作步驟。核心考點(diǎn)突破題組二性質(zhì)探究類實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)11．(2015·安徽高考)某同學(xué)將光亮的鎂條放入盛有NH4Cl溶液的試管中，有大量氣泡產(chǎn)生。為探究該反應(yīng)原理，該同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)并觀察到相關(guān)現(xiàn)象，由此得出的結(jié)論不合理的是(D)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象結(jié)論A將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，試紙變藍(lán)反應(yīng)中有NH3產(chǎn)生B收集產(chǎn)生的氣體并點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色反應(yīng)中有H2產(chǎn)生C收集氣體的同時(shí)測(cè)得溶液的pH為8.6弱堿性溶液中Mg也可被氧化D將光亮的鎂條放入pH為8.6的NaOH溶液中有氣泡產(chǎn)生弱堿性溶液中OH－氧化了Mg核心考點(diǎn)突破解析：A項(xiàng)，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體只有NH3。B項(xiàng)，由于NH4Cl溶液水解后顯酸性，故產(chǎn)生的氣體中含有H2。C項(xiàng)，pH＝8.6的溶液顯堿性，故弱堿性溶液中Mg可被氧化。D項(xiàng)，溶液中有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體是H2，是H＋將Mg氧化而不是OH－將其氧化。核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破(3)裝置B內(nèi)溶液吸收氣體的物質(zhì)的量是____mol。核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破考點(diǎn)四、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)核心考點(diǎn)突破?核心自查評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案要注意從以下幾個(gè)方面分析：核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn)突破?突破例練13．(2015·四川高考)下列操作或裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?C)核心考點(diǎn)突破解析：A項(xiàng)，定容時(shí)方法錯(cuò)誤，視線應(yīng)平視容量瓶刻度線，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)，Cl2能與NaHCO3反應(yīng)，且HCl與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2氣體，使得Cl2中又會(huì)混入雜質(zhì)CO2，應(yīng)選用飽和NaCl溶液，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)，在中性條件下，發(fā)生吸氧腐蝕，鐵作原電池的負(fù)極，正極反應(yīng)：2H2O＋O2＋4e－===4OH－，消耗O2，使得試管中壓強(qiáng)減小，則右側(cè)導(dǎo)管中紅墨水會(huì)上升形成一段液柱，C項(xiàng)正確；D項(xiàng)，制得的乙炔中會(huì)含有H2S、PH3等雜質(zhì)，這些雜質(zhì)也具有還原性，也會(huì)使高錳酸鉀酸性溶液褪色，無法檢驗(yàn)乙炔的還原性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。核心考點(diǎn)突破14．下列各項(xiàng)中操作或現(xiàn)象能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?C)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮骰颥F(xiàn)象A檢驗(yàn)碳與濃硫酸反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物將產(chǎn)生的氣體依次通過無水CuSO4、澄清石灰水和品紅溶液B證明蛋白質(zhì)在某些無機(jī)鹽溶液作用下發(fā)生變性向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸鈉溶液，有沉淀析出；再把沉淀加入蒸餾水中C檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素將少量溴乙烷與NaOH溶液混合共熱，充分