2023年初二數(shù)學(xué)上冊工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?初二數(shù)學(xué)上?冊工作總結(jié)?一、加強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?提高道德素?質(zhì)過去的?一個(gè)學(xué)期中?，我認(rèn)真加?強(qiáng)師德修養(yǎng)?，提高道德?素質(zhì)。認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育法?律法規(guī)，嚴(yán)?格按照有事?業(yè)心、有責(zé)?任心、有上?進(jìn)心、愛校?、愛崗、愛?生、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、樂于奉?獻(xiàn)、勇于探?索、積極進(jìn)?取的要求去?規(guī)范自己的?行為。對待?學(xué)生做到：?民主平等，?公正合理，?嚴(yán)格要求，?耐心教導(dǎo);?對待同事做?到：團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互相尊?重、友好相?處;對待家?長做到：主?動(dòng)協(xié)調(diào)，積?極溝通;對?待自己做到?：嚴(yán)于律已?、以身作則?、為人師表?。二、加?強(qiáng)教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?本學(xué)期我但?任八年級數(shù)?學(xué)的教學(xué)。?我能積極投?入到課改的?實(shí)踐探索中?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?、貫徹新課?標(biāo)，加快教?育、教學(xué)方?法的研究，?更新教育觀?念，掌握教?學(xué)改革的方?式方法，提?高了駕馭課?程的能力。?樹立了學(xué)生?主體觀，貫?徹了民主教?學(xué)的思想，?構(gòu)建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關(guān)系，使?尊重學(xué)生人?格，尊重學(xué)?生觀點(diǎn)。?三、教學(xué)工?作在教學(xué)?中，我大膽?探索適合于?學(xué)生發(fā)展的?教學(xué)方法。?為了教學(xué)質(zhì)?量，我做了?下面的工作?：1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)課標(biāo)?通過學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，使?自己逐步領(lǐng)?會到“一切?為了人的發(fā)?展”的教學(xué)?理念。承認(rèn)?學(xué)生個(gè)性差?異，積極創(chuàng)?造和提供滿?足不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長條?件的理念落?到實(shí)處。將?學(xué)生的發(fā)展?作為教學(xué)活?動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。重?視了學(xué)生獨(dú)?立性，自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收到?了良好的效?果。2、?認(rèn)真?zhèn)浜谜n?①、認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹新?課標(biāo)，鉆研?教材。了解?教材的基本?思想、基本?概念、結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識的邏輯。?多方參閱各?種資料，力?求深入理解?教材，準(zhǔn)確?把握難重點(diǎn)?。在制定教?學(xué)目的時(shí)，?非常注意學(xué)?生的實(shí)際情?況。教案編?寫認(rèn)真，并?不斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。②、了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的措施?。③、考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教學(xué)?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。3、?堅(jiān)持堅(jiān)持學(xué)?生為主體，?向___分?鐘課堂教學(xué)?要質(zhì)量精?心___好?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，堅(jiān)持?學(xué)生為主體?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的注意?力，使其保?持相對穩(wěn)定?性。同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，針對?初二年級學(xué)?生特點(diǎn)，以?愉快式教學(xué)?為主，不搞?滿堂灌，堅(jiān)?持學(xué)生為主?體，注重講?練結(jié)合。在?教學(xué)中注意?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)。?首先加強(qiáng)對?學(xué)生學(xué)法的?指導(dǎo)，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會學(xué)?習(xí)。提高學(xué)?生自學(xué)能力?;給學(xué)生提?供合作學(xué)習(xí)?的氛圍，在?學(xué)生自學(xué)的?基礎(chǔ)上，組?成___人?的學(xué)習(xí)小組?，使學(xué)生在?合作學(xué)習(xí)的?氛圍中，提?高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?和糾正錯(cuò)誤?的能力;為?學(xué)生提供機(jī)?會，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新能?力。其次加?強(qiáng)教法研究?，提高教學(xué)?質(zhì)量。我在?教學(xué)中著重?采取了問題?--討論式?教學(xué)法，通?過以下幾個(gè)?環(huán)節(jié)進(jìn)行操?作：指導(dǎo)讀?書方法，培?養(yǎng)問題意識?;創(chuàng)設(shè)探究?環(huán)境，全員?質(zhì)凝研討;?補(bǔ)充遺缺遺?漏，歸納知?識要點(diǎn)。?4、認(rèn)真批?改作業(yè)在?作業(yè)批改上?，做到認(rèn)真?及時(shí)，力求?做到全批全?改，重在訂?正，及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，以?便在講評作?業(yè)時(shí)做到有?的放矢，使?學(xué)生能及時(shí)?認(rèn)識并糾正?作業(yè)中的錯(cuò)?誤。四、?今后努力的?方向1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?下新的教學(xué)?思想。2?、學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，挖掘教?材，進(jìn)一步?把握知識點(diǎn)?和考點(diǎn)。?3、多聽課?，學(xué)習(xí)同科?目教師先進(jìn)?的教學(xué)方法?的教學(xué)理念?。4、加?強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)?力度。5?、讓學(xué)生具?有良好的數(shù)?學(xué)思維。?初二數(shù)學(xué)上?冊工作總結(jié)?(二)本?學(xué)期的工作?即將結(jié)束，?本期來在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)下，在廣?大教師的支?持下，我在?工作中取得?了較好的成?績，同時(shí)自?身素質(zhì)也得?到了較大的?提高，為了?能更好地做?好今后的工?作，現(xiàn)將本?期所作工作?總結(jié)如下。?一學(xué)期來?，本人認(rèn)真?備課、上課?、聽課、評?課，及時(shí)批?改作業(yè)、講?評作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺悟，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。開學(xué)?時(shí)，任初二?___班班?主任和初二?年級___?班的數(shù)學(xué)課?教學(xué)工作。?開學(xué)時(shí)。除?認(rèn)真做好學(xué)?生的思想教?育工作，明?確學(xué)習(xí)目的?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度外，把?重點(diǎn)放在_?__學(xué)生閱?讀、理解、?掌握教材，?在教材上作?眉批，__?_學(xué)生做練?習(xí)和核對答?案的方法和?要求，并作?出示范。（?范本）我在?教學(xué)中的主?要環(huán)節(jié)是以?下幾方面：?1、課前?準(zhǔn)備工作?認(rèn)真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。除認(rèn)?真鉆研教材?、吃透教材?外，還要深?入了解學(xué)生?，了解學(xué)生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?這樣能使課?堂教學(xué)中的?輔導(dǎo)有針對?性，避免盲?目性。在了?解學(xué)生的基?礎(chǔ)上考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?把教材和學(xué)?生實(shí)際很好?地結(jié)合起來?，確定課堂?上要講的主?要內(nèi)容。?2、課堂工?作(1)?、首先搞好?___教學(xué)?，這是順利?進(jìn)行正常教?學(xué)的保證?新課程數(shù)學(xué)?的___教?學(xué)與傳統(tǒng)的?___教學(xué)?有明顯的不?同，我們知?道，___?教學(xué)的任務(wù)?就是把全班?學(xué)生的注意?力自始至終?___到當(dāng)?堂課的學(xué)習(xí)?任務(wù)上來。?傳統(tǒng)的課堂?教學(xué)，更多?地是教師將?學(xué)生的注意?力集中在教?師的講授上?，但是根據(jù)?學(xué)生的年齡?特征，一般?地，初中學(xué)?生，特別是?低年級學(xué)生?的注意力容?易分散，注?意的集中是?相對的，分?散是絕對的?，因此，_?__教學(xué)應(yīng)?貫穿于全部?教學(xué)過程之?中。在__?_教學(xué)中，?教師要能真?正起作用，?達(dá)到目的，?師生之間的?感情因素非?常重要，因?此，教師的?威信將起到?較大作用。?教師既要親?切又要嚴(yán)肅?，要使課堂?氣氛活而不?亂，盡量避?免學(xué)生產(chǎn)生?壓抑和過度?焦慮，使學(xué)?生在和諧的?氣氛中發(fā)揮?出正常的智?力水平，高?效地進(jìn)行學(xué)?習(xí)。(2?)、其次是?復(fù)習(xí)舊課，?引入新課?根據(jù)學(xué)生掌?握知識的情?況以及涉及?本課的有關(guān)?知識進(jìn)行復(fù)?習(xí)，要簡明?扼要，抓住?要點(diǎn)，點(diǎn)穿?實(shí)質(zhì)，然后?，自然過渡?，引入新課?，簡述學(xué)習(xí)?課題，布置?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?明確學(xué)習(xí)要?求，以保證?教學(xué)過程的?計(jì)劃性和完?整性。充分?地照顧了學(xué)?生學(xué)習(xí)上的?差異，這樣?學(xué)生可以快?者快學(xué)，慢?者慢學(xué)，達(dá)?到了班__?_與個(gè)別化?相結(jié)合。?(3)、再?次是學(xué)生根?據(jù)教師要求?獨(dú)立進(jìn)行學(xué)?習(xí)活動(dòng)在?理解教材內(nèi)?容的基礎(chǔ)上?做練習(xí)，及?時(shí)反饋學(xué)習(xí)?效果，自己?不能解決的?問題及時(shí)請?教老師。對?于學(xué)習(xí)思維?品質(zhì)不踏實(shí)?的學(xué)生，要?注意用具體?的事例，通?過嚴(yán)格要求?，逐漸培養(yǎng)?他們的踏實(shí)?品質(zhì);對于?學(xué)習(xí)成績優(yōu)?異者，應(yīng)指?導(dǎo)他們向深?度、廣度發(fā)?展，向他們?提出進(jìn)一步?深入學(xué)習(xí)的?要求，并具?體落實(shí)，讓?他們能夠充?分利用課堂?上這段寶貴?的時(shí)間，充?分發(fā)揮其潛?力，提高效?率，超額超?前完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，對于?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較?差，思維不?敏捷的學(xué)生?，加強(qiáng)重點(diǎn)?輔導(dǎo)。在這?里教師掌握?每個(gè)學(xué)生的?情況和把握?整個(gè)課堂，?始終處于積?極主動(dòng)的狀?態(tài)非常重要?。3、課?后輔導(dǎo)工作?要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?初中的學(xué)生?愛動(dòng)、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時(shí)完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上。?在輔導(dǎo)工作?中，我善于?根據(jù)學(xué)生的?不同情況，?設(shè)計(jì)不同的?問題，采用?不同的方式?，主動(dòng)地去?引導(dǎo)、啟發(fā)?學(xué)生，可問?他是怎樣想?的?怎樣理?解的?聽一?聽他們的見?解掌握他們?的情況，并?進(jìn)行有針對?性，切合實(shí)?際的個(gè)別輔?導(dǎo)，真正做?到因材施教?。這對于提?高差生，大?面積提高初?中數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量是會起?到一定作用?的。差生形?成的原因雖?然是多方西?的，但是學(xué)?生的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興?趣，學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)，學(xué)習(xí)方?法等方面是?值得引起我?們注意的問?題。只要老?師堅(jiān)持不懈?，會逐漸增?強(qiáng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，從?而產(chǎn)生強(qiáng)烈?的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?，不斷地提?高學(xué)習(xí)水平?。在教學(xué)教?研上我積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。培養(yǎng)多?種興趣愛好?，博覽群書?，不斷拓寬?知識面，為?教學(xué)內(nèi)容注?入新鮮血液?。“金無?足赤，人無?完人”，在?教學(xué)工作中?難免有缺陷?，例如，課?堂語言平緩?，平時(shí)考試?較少，語言?不夠生動(dòng)。?現(xiàn)在的社會?對教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為美?好的明天奉?獻(xiàn)自己的力?量。初二?數(shù)學(xué)上冊工?作總結(jié)(三?)時(shí)間如?流水，一學(xué)?期的教育教?學(xué)工作已經(jīng)?停滯。留給?我們的是新?的思考和更?大的努力。?掩卷長思，?細(xì)細(xì)品味，?這一學(xué)期里?教學(xué)工作中?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?不禁又浮上?心頭來，使?我感慨萬千?，這其中有?苦有樂，有?辛酸也有喜?悅，失敗與?成功并存。?現(xiàn)在，我把?自己在這一?學(xué)年教學(xué)工?作中的體會?與得失寫出?來，認(rèn)真思?索，力求在?以后的教育?教學(xué)工作中?取得更大的?造詣和提高?。這學(xué)期?本人任教初?二__班，?學(xué)生的數(shù)學(xué)?基礎(chǔ)和空間?思維能力普?遍較差，大?部分學(xué)生的?解題能力十?分弱，特殊?是幾何題目?，很大一部?分學(xué)生做起?來都很吃力?。差生面廣?是這個(gè)班數(shù)?學(xué)學(xué)科的一?個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況?。面對學(xué)生?素質(zhì)的參差?不齊，作為?教師的我，?費(fèi)盡心思，?想方設(shè)法從?各方面努力?提高教學(xué)程?度和教學(xué)質(zhì)?量。一、?政治思想方?面認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時(shí)?更新教育理?念。新的教?育情勢要求?我們必須具?有先進(jìn)的教?育觀念，才?干適應(yīng)教育?的發(fā)展。所?以我不但重?視___的?政治理論學(xué)?習(xí)，還注意?從書本中吸?取養(yǎng)分，認(rèn)?真學(xué)習(xí)細(xì)心?體會新形勢?下怎樣做一?名好教師。?二、教育?教學(xué)方面?1、課前籌?備：研究教?材，認(rèn)真?zhèn)?課教材是?教學(xué)的依據(jù)?，同時(shí)也是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?重要參考書?，我們在熟?悉教材的基?礎(chǔ)上講解本?課程的內(nèi)容?，學(xué)生學(xué)習(xí)?才會有依據(jù)?，學(xué)生在課?堂上跟不上?老師時(shí)可以?參考教材重?新整頓思路?，跟上老師?的思路，所?以應(yīng)當(dāng)器重?教材的研究?。在備課過?程中，追求?讓學(xué)生更容?易接受的教?法。做到每?一次備課都?很認(rèn)真，遇?到問題時(shí)立?即提出，與?其它老師討?論，綜合考?慮各種計(jì)劃?。多發(fā)表自?己的見解與?大家討論，?如有問題立?即更正、改?進(jìn)。2、?多聽課，學(xué)?習(xí)和吸取其?他教師的教?學(xué)方法教?學(xué)程度的提?高在于努力?學(xué)習(xí)、積聚?經(jīng)驗(yàn)，不在?于教學(xué)時(shí)間?的長短。聽?課的同時(shí)，?認(rèn)真做好記?錄，哪些地?方是自己不?具備的，哪?些地方可以?怎樣講可能?有更好的效?果等等。務(wù)?求每聽一節(jié)?課都要有最?大的收獲。?3、了解?學(xué)生原有的?知識技巧的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采用相?應(yīng)的預(yù)防辦?法4、考?慮教法，解?決如何把已?控制的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)5、課?堂上的情況?___好?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?注意力，使?其保持相對?穩(wěn)固性。同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情緒，?使他們發(fā)生?愉悅的心情?，發(fā)明良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?。課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好課外作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作初二學(xué)?生愛動(dòng)、好?玩，難管，?常常不能按?時(shí)完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)，?針對這種問?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)領(lǐng)?導(dǎo)中去，還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和輔助工?作，尤其在?落后生的轉(zhuǎn)?化上，對落?后生努力做?到從友善開?始，比如，?多做思想工?作，從生活?上關(guān)懷他。?從謳歌著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊敬，所?以，和差生?交談時(shí)，對?他的處境、?想法表示深?入的理解和?尊敬。7?、熱愛學(xué)生?，平等的看?待每一個(gè)學(xué)?生，讓他們?都感受到老?師的關(guān)懷，?良好的師生?關(guān)系增進(jìn)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?三、存在?的不足"?金無足赤，?人無完人"?，在教學(xué)工?作中難免有?缺陷，例如?，課堂語言?平緩，沉悶?，豪情不高?;對學(xué)生興?趣的培育不?足;課堂語?言不夠活潑?;考試造詣?不穩(wěn)固對開?放性靈活性?題目訓(xùn)練、?引導(dǎo)不夠等?，這些是我?目前在我教?學(xué)中存在的?不足。四?、改進(jìn)辦法?1、與學(xué)?生溝通了?解學(xué)生控制?知識的情況?，這樣有利?于針對性的?對學(xué)生進(jìn)行?教育