植物的生殖和發(fā)育

七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育

這是生物的什么行為？同時它是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？為了繁殖，被子植物生長到一定的程度,就會開花、傳粉、受精、結(jié)出果實和種子。開花傳粉和受精被子植物結(jié)果子房發(fā)育細(xì)菌的生殖【觀看思考】分裂真菌和孢子植物可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代。生物界還有哪些不同的生殖和發(fā)育方式呢？第一節(jié)植物的生殖植物的生殖有兩種方式：有性生殖無性生殖有性生殖--被子植物的開花結(jié)果花柄花萼花瓣子房花柱柱頭雌蕊花藥花絲雄蕊花的結(jié)構(gòu)花托柱頭雌蕊雄蕊花藥花絲花的主要部分花柱子房花花萼、花冠等花蕊柱頭花柱花絲胚珠花粉受精卵種子的胚新一代植株雌蕊雄蕊卵細(xì)胞精子子房花藥種子中的胚，是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來什么叫“有性生殖”？

-------由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。一、有性生殖

不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體。無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。二、無性生殖思考：

有性生殖和無性生殖有什么區(qū)別？

比較

主要區(qū)別

有性生殖

無性生殖

有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，有雙親遺傳特性無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，有母體遺傳特性無性繁殖及其應(yīng)用——視頻椒草的葉片長成新植株椒草的生殖觀察和思考馬鈴薯(土豆)馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根觀察與思考討論：1、以上這些植物的生殖方式有什么共性？答：它們都是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體。

在生產(chǎn)實踐中，人們常用的方式有：1、扦插2、嫁接3、壓條無性生殖的應(yīng)用嫁接扦插壓條1、扦插：剪取植物的枝條，插入土中，不久這些枝條下部長出根，上部發(fā)芽，長成新個體。健壯的，上有芽的枝條扦插的莖段最好具備什么?扦插莖2、嫁接是指把一個植物體的芽或枝接到另一植物上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。形成層枝接芽接塑料薄膜帶嫁接過程嫁接注意事項：1、為確保接穗成活，應(yīng)使接穗與砧木的緊密結(jié)合2、用塑料帶捆扎時，注意捆緊，防止接口處水分快速蒸發(fā)或外界的雨水進(jìn)入。形成層嫁接的仙人掌類植物嫁接嫁接的優(yōu)點

能夠保持植物的優(yōu)良性狀，加快開花結(jié)實；

科學(xué).技術(shù).社會植物的組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)

組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方法。它可以用一株植物的組織，甚至一個細(xì)胞，在無菌條件下，放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物基本相同的新個體。動動腦植物的組織培養(yǎng)——視頻克隆羊多莉練習(xí)題1、桃花的主要結(jié)構(gòu)是（）A、花托B、花瓣C、花蕊D、胚珠C2、下列哪種生物既可進(jìn)行有性生殖，又可進(jìn)行無性生殖？（）A、青蛙B、桃樹C、燕子D、大熊貓B練習(xí)題3、下列結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成新一代植株的是（）A、花B、子房C、花粉D、受精卵D練習(xí)題4、“無心插柳柳成蔭”指的是哪種繁殖方式？（）A、種子繁殖B、扦插繁殖C、嫁接繁殖D、壓條繁殖B練習(xí)題5、下列作物的繁殖方式中，哪項是有性生殖？（）A、用嫁接繁殖荔枝B、用扦插繁殖葡萄C、用種子繁殖玉米D、用分根繁殖香蕉C練習(xí)題6、要快速繁殖名貴花卉，應(yīng)采用的方法是（）A、扦插B、嫁接C、組織培養(yǎng)D、種子繁殖C練習(xí)題7、關(guān)于植物多種多樣的生殖方式的意義，不正確的是（）A、更好地適應(yīng)環(huán)境B、更快繁殖后代C、更好地延續(xù)種族D、更快地改變環(huán)境D練習(xí)題8、組織培養(yǎng)是快速繁殖植物的一種方法，一般不用作組織培養(yǎng)材料的是（）A、葉片B、莖尖C、芽D、受精卵D

1、1999年春，甲、乙二人同時購買了同樣的板栗種子，播種在相鄰的兩塊坡地上，在水肥管理和種植密度上基本一樣，但由于甲具有一定的文化，經(jīng)常閱讀一些科技書刑。1999年甲對其所種板栗樹采取了一定措施，而乙未采取措施，2000年甲的板栗就開始結(jié)果，果多且大，2001-2003年連續(xù)三年大豐收。而乙的板栗樹直到2003年才開始結(jié)果，果小且少，根據(jù)目前你掌握的知識，你認(rèn)為，甲對板栗樹采取了什么措施？你能想出辦法