中學(xué)工作年度計(jì)劃(8篇)

第中學(xué)工作年度計(jì)劃(8篇)時(shí)間走的飛快，我們可以開(kāi)始寫(xiě)年度工作計(jì)劃了。是時(shí)候?qū)ψ约簫徫还ぷ髯鰝€(gè)新一年的規(guī)劃了，這樣來(lái)年工作才會(huì)更上一層樓！你不妨自己也來(lái)試試寫(xiě)一下崗位吧！經(jīng)過(guò)我們精心整理，推出最新中學(xué)工作年度計(jì)劃，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

最新中學(xué)工作年度計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以營(yíng)口市教育學(xué)院和橋局及進(jìn)修學(xué)校的工作要點(diǎn)為導(dǎo)向，以提高學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)水平為根本，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一師一優(yōu)課，一課一名師”為切入點(diǎn)，繼續(xù)以探索初中數(shù)學(xué)課型模式為重點(diǎn)，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研員在教育教學(xué)中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理職能，不斷深化課程改革，促進(jìn)我市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、工作目標(biāo)

1.按照上級(jí)及教育行政部門(mén)的.要求，繼續(xù)開(kāi)展“一課一名師，一師一優(yōu)課”的一系列相關(guān)活動(dòng)。

2.繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，構(gòu)建不同課型的課堂教學(xué)模式，提高教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.按照師校工作統(tǒng)一安排，對(duì)兩市”十二五”期間骨干教師進(jìn)行聽(tīng)課驗(yàn)收。

4.深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決教師教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。

5.根據(jù)學(xué)校及學(xué)科實(shí)際開(kāi)展課題研究，解決教師教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高教師教科研能力。

6.通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)、教研培訓(xùn)、送課下鄉(xiāng)等活動(dòng)鍛煉骨干教師、培養(yǎng)青年教師，打造一支過(guò)硬的初中數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)

三、主要工作與措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，建立課堂教學(xué)模式

進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，根據(jù)各學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，充分利用兼職教研員、骨干教師示范作用和教研能力，研究適合大石橋市的數(shù)學(xué)學(xué)科教育方式方法，建立課堂教學(xué)模式，跟蹤成果化。進(jìn)一步推進(jìn)大石橋市教育改革的發(fā)展。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討定理、公式課、解題計(jì)算課的課型模式，適時(shí)召開(kāi)研討會(huì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專(zhuān)題培訓(xùn)、共同研討、提出問(wèn)題達(dá)到共識(shí)。

(二)抓住一師一優(yōu)課的活動(dòng)機(jī)會(huì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)各學(xué)校間的教學(xué)交流，提高教師教學(xué)能力。

1.通過(guò)一師一優(yōu)課上傳課堂教學(xué)視頻，提供研討學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

有了網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，教師可以隨時(shí)上網(wǎng)觀看視頻，發(fā)表自己的感想及建議，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。

2.利用博客資源進(jìn)行教育教學(xué)交流。

引導(dǎo)教師借助博客網(wǎng)頁(yè)，將自己的教育教學(xué)問(wèn)題，教學(xué)論文、教育教學(xué)故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁(yè)上，與教師及專(zhuān)家互動(dòng)交流，解決教學(xué)中的問(wèn)題，使教學(xué)研究從集體研究走向個(gè)體交流與思考，從定期研討走向隨機(jī)研討，使教研成為教師的日常工作，促進(jìn)教學(xué)研究走向日?；?。

(三)做好“十二五”期間兩市骨干教師的驗(yàn)收及指導(dǎo)工作。

按照進(jìn)修學(xué)校的工作計(jì)劃及要求以及骨干教師的評(píng)比條件，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)兩市及骨干教師普遍驗(yàn)收

(四)開(kāi)展課題研究工作

課題研究能促進(jìn)教師學(xué)習(xí)和鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，解決教師教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。本學(xué)期，將加強(qiáng)以下幾方面工作：

1.做好省、市級(jí)個(gè)人承擔(dān)課題的申報(bào)、研究和管理工作。我們將加強(qiáng)督促和指導(dǎo)這些老師做好個(gè)人課題的研究工作，加強(qiáng)課題研究的管理，促使課題研究出成效。

2.繼續(xù)開(kāi)展課題研究交流活動(dòng)。計(jì)劃在12月舉行課題研究交流活動(dòng)，收集課題研究的階段總結(jié)和階段研究論文，促進(jìn)課題研究順利開(kāi)展。

(五)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師理解新課標(biāo)(20__版)和駕馭教材的能力

培訓(xùn)是提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念、提升教師理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。本學(xué)期，我們結(jié)合“一師一優(yōu)課的導(dǎo)課和骨干教師的聽(tīng)課驗(yàn)收的機(jī)會(huì)，將抓好抓實(shí)以下兩項(xiàng)培訓(xùn)工作：

1.繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)課標(biāo)和教材的培訓(xùn)工作

課標(biāo)和教材是教學(xué)的重要依托，深入理解課標(biāo)和教材是教師做好教學(xué)工作的重要前提。新課標(biāo)(20__版)已頒布發(fā)行，第一輪全員的課標(biāo)、教材培訓(xùn)工作早已完成，這學(xué)期將結(jié)合日常的教研工作，將繼續(xù)開(kāi)展隨時(shí)新課標(biāo)和新教材的解讀與研討培訓(xùn)，幫助教師理解新課標(biāo)和新教材，提高教師駕馭新教材的能力。

2.抓好校本培訓(xùn)工作

利用聽(tīng)課、調(diào)研的時(shí)機(jī)，指導(dǎo)各中學(xué)開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和教學(xué)技能的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力。

(六)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

為了加強(qiáng)校際之間的教學(xué)交流，引領(lǐng)教育科研方向，繼續(xù)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓參與活動(dòng)的教師有機(jī)會(huì)一起學(xué)習(xí)和研討先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。

四、具體時(shí)間安排

9月份

1.召開(kāi)組長(zhǎng)例會(huì)。

2.一師一優(yōu)課活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)課。

3.對(duì)兩市級(jí)骨干教師逐一聽(tīng)課驗(yàn)收。同時(shí)指導(dǎo)其校教研組的校本教研及校本培訓(xùn)。

4.籌備10月份的教研會(huì)，對(duì)上展示課的教師進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)。

10月份

1.一師一優(yōu)課活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)課。

2.對(duì)兩市級(jí)骨干教師逐一聽(tīng)課驗(yàn)收。同時(shí)指導(dǎo)其校教研組的校本教研及校本培訓(xùn)。

3.召開(kāi)課型模式研討會(huì)。

4.結(jié)合一師一優(yōu)課、骨干驗(yàn)收、和課型模式研討等活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的課標(biāo)理解及新教材使用的培訓(xùn)。

11月份

1.一師一優(yōu)課活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)課。

2對(duì)兩市級(jí)骨干教師逐一聽(tīng)課驗(yàn)收。同時(shí)指導(dǎo)其校教研組的校本教研及校本培訓(xùn)。

3.組織送教、送培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動(dòng)。

4.結(jié)合一師一優(yōu)課、骨干驗(yàn)收、和送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的課標(biāo)理解及新教材使用的培訓(xùn)。

12月份

1.一師一優(yōu)課活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)課。

2對(duì)兩市級(jí)骨干教師逐一聽(tīng)課驗(yàn)收。同時(shí)指導(dǎo)其校教研組的校本教研及校本培訓(xùn)。

3.課題研究交流活動(dòng)。

4.結(jié)合一師一優(yōu)課、骨干驗(yàn)收、和課題研究交流等活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的課標(biāo)理解及新教材使用的培訓(xùn)。

1月份

1.完成教育局安排的相關(guān)任務(wù)。

2.秋學(xué)期材料匯總歸檔，總結(jié)。

最新中學(xué)工作年度計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，加快和加大課程改革的步伐；必須嚴(yán)格實(shí)施市、區(qū)教研室的總體規(guī)劃，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)中學(xué)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教師自身多方面的素養(yǎng)。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究，充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，要認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修；鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)并掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并積極而又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）推進(jìn)實(shí)施課程改革，組織課程培訓(xùn)和研究活動(dòng)。

1、抓好新課程培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)專(zhuān)題講座、自主學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標(biāo)和課程基本理念。

3、不斷提升實(shí)施新課程的水平。及時(shí)做好新課程實(shí)施以來(lái)的回顧和總結(jié)工作，針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。

4、與課題研究相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)教育科研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（三）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

1、組織校內(nèi)匯報(bào)課、示范課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。

2、組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校進(jìn)行的教研活動(dòng)。

3、評(píng)選教師參加區(qū)級(jí)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。以此為契機(jī)，鼓勵(lì)教師不斷探索，努力實(shí)踐，提高新課程的實(shí)施水平。

4、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，并做好質(zhì)量分析工作；舉辦若干次教學(xué)沙龍活動(dòng)。

（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1、初三年級(jí)：

召開(kāi)初三教師研討會(huì)，對(duì)20__年中考試題進(jìn)行積極的研討和反思；參與《新課程初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的修訂工作；有針對(duì)性地開(kāi)一些研究課。

2、高三年級(jí)：

召開(kāi)區(qū)高三教學(xué)研討會(huì)，交流全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，分析20__年高考的命題情況，明確高三復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)；組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)，深入研究高考走向；積極作好高考信息的搜集、整理和傳遞工作。

三、日程安排

9月份

1、制定好教研組、各備課組工作。

2、初二、初三部分教師參加區(qū)新課程培訓(xùn)活動(dòng)。

3、組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校的教研活動(dòng)。

4、初三部分教師參加中考研討會(huì)。（星辰實(shí)驗(yàn)）

5、評(píng)選出教師參加區(qū)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

6、積極撰寫(xiě)年會(huì)論文。

7、校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。（陳嵐、王桂香）

10月份

1、各備課組認(rèn)真開(kāi)展興趣小組和綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2、組織對(duì)初中語(yǔ)文新課程實(shí)施以來(lái)的調(diào)研工作。

3、高三教師參加教學(xué)研討會(huì)，分析20__年高考命題的特點(diǎn)，研究高三教學(xué)策略。

4、參加區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

5、校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)（詹志清、袁莉娜、戴世平）

11月份

1、組織對(duì)高一新課程實(shí)施以來(lái)的調(diào)研工作。

2、組織參加區(qū)中學(xué)生作文競(jìng)賽。

3、組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)。（金壇）

4、高二部分教師參加區(qū)級(jí)教材教法研討活動(dòng)。

5、高中學(xué)生圍繞校級(jí)課題舉行作文競(jìng)賽。

6、校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)（邊慧、洑曉軍）

12月份

1、組織七年級(jí)學(xué)生參加美文閱讀比賽，八年級(jí)古詩(shī)詞創(chuàng)作比賽。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思和總結(jié)。

3、校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)（吳燕玉、施孝丹）

20__年1月份

1、組織好期末考試，并認(rèn)真分析各年級(jí)，特別是初三、高三考試結(jié)果。

2、做好學(xué)期總結(jié)工作。

最新中學(xué)工作年度計(jì)劃篇3

指導(dǎo)思想：

20__年學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和總體要求：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神，全面貫徹黨的教育方針，以?xún)?yōu)先發(fā)展為目標(biāo)，著力提升教育發(fā)展水平;以科學(xué)規(guī)范為要求，著力增強(qiáng)教育管理效應(yīng);以立德樹(shù)人為根本，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量;以培訓(xùn)培養(yǎng)為途徑，著力優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè);以?xún)?yōu)化服務(wù)為重點(diǎn)，著力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵、強(qiáng)化落實(shí)，大力推進(jìn)“學(xué)有優(yōu)教”幸福民生工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提升人民群眾的獲得感和對(duì)教育的滿(mǎn)意度，凝心聚力、務(wù)實(shí)奮進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面。

工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，廣泛開(kāi)展做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師主題教育活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師典型，營(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍，加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)教師增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

2、開(kāi)展平安校園建設(shè)，加強(qiáng)校園安全工作，大力推進(jìn)依法治校，繼續(xù)完善以學(xué)校章程為基礎(chǔ)的學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提升學(xué)校規(guī)范化管理水平和法治化水平，優(yōu)化、強(qiáng)化校園管理，確保校園和諧、文明、安全，無(wú)重大事故發(fā)生。

3、堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)夢(mèng)教育，加強(qiáng)理想信念、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)、國(guó)防建設(shè)教育和“八禮四儀”養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個(gè)有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

4、積極推進(jìn)家校合作，高度重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)性作用，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的促進(jìn)作用。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系，形成全社會(huì)齊抓共管共同努力的良好氛圍，不斷完善學(xué)校德育教育體系。

5、優(yōu)化教學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量新突破。扎實(shí)推進(jìn)“六認(rèn)真”工作，加強(qiáng)教研組集體備課的落實(shí)與監(jiān)管，打造“輕負(fù)高效”、具有昆山特色的高效課堂。初三年級(jí)確保完成20__年四星級(jí)高中統(tǒng)招分配指標(biāo)，中考人均總分名次爭(zhēng)取全市20名,教育質(zhì)量綜合考評(píng)確保良好。

6、扎實(shí)推進(jìn)教科研工作，重視課題研究，逐步落實(shí)“十三五”課題的各項(xiàng)任務(wù)。實(shí)現(xiàn)科研與教研的有效整合，用課題統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展，將課題研究與特色建設(shè)有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。建立有力的考核導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性，營(yíng)造一種人人參與課題研究的良好氛圍。

7、開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)。積極營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，整合閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓閱讀成為廣大師生日常的生活方式，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿(mǎn)智慧和生機(jī)。精心布置校園文化環(huán)境，廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，不斷提升學(xué)校文化品位，努力構(gòu)建學(xué)校先進(jìn)文化理念，引領(lǐng)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，按照“教育引導(dǎo)、加強(qiáng)管理、悉心培養(yǎng)、以老帶新”的原則，通過(guò)結(jié)對(duì)教研、師徒結(jié)對(duì)等模式，依托鄉(xiāng)村骨干教師培育站，明確培養(yǎng)目標(biāo)，完善培養(yǎng)措施，大力培養(yǎng)骨干教師。深入開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)，利用校際交流和結(jié)對(duì)活動(dòng)，努力提高培訓(xùn)實(shí)效，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和科研成果的推廣與應(yīng)用能力，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。20__年力爭(zhēng)新增5名以上骨干教師獲得各級(jí)各類(lèi)新秀、能手、帶頭人、星級(jí)教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

9、提升教育技術(shù)裝備水平，推進(jìn)教育裝備管理規(guī)范化和信息化水平。深化智慧教育工程建設(shè)，推動(dòng)智慧教育平臺(tái)與教育教學(xué)管理工作的深度融合。根據(jù)《昆山市特色裝備建設(shè)學(xué)校認(rèn)定辦法》，啟動(dòng)特色裝備學(xué)校創(chuàng)建工作。

10、開(kāi)展健康校園建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校美育和體衛(wèi)藝教育，推行學(xué)校健康管理平臺(tái)，開(kāi)展“陽(yáng)光一小時(shí)”體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康、生理健康和心理健康水平。開(kāi)齊上足體藝類(lèi)課程，推進(jìn)“體藝2+1項(xiàng)目”的實(shí)施。加強(qiáng)校柔道隊(duì)、文藝隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取20__年柔道隊(duì)獲蘇州市總分第一名，文藝隊(duì)在昆山市文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)，在昆山市中小學(xué)春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)前十二名。

工作措施：

一、抓實(shí)德育常規(guī)管理，提高德育效能。

1、豐富德育活動(dòng)，拓展德育陣地。德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把“八禮四儀”養(yǎng)成教育與公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想教育等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與心理健康教育、生命教育等結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中接受德育熏陶，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義觀念、社會(huì)主義信念，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家和人民的社會(huì)責(zé)任感。充分發(fā)揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、路隊(duì)、集會(huì)、值日等德育陣地，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。推進(jìn)心理健康教育，扎實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。把學(xué)校德育教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)德育工作的合力。將德育教育與生活教育、勞動(dòng)教育、實(shí)踐教育等結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個(gè)有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。引?dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良的網(wǎng)絡(luò)信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)輿論的良好生態(tài)。

2、關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，改進(jìn)德育方法。充分利用教職工大會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、校園網(wǎng)頁(yè)宣傳等載體，凝聚共識(shí)，樹(shù)立“全員育人”的教育氛圍。注重聯(lián)動(dòng)教育，把德育工作與學(xué)校的其他工作協(xié)調(diào)起來(lái)，堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人，服務(wù)育人、勞動(dòng)育人，環(huán)境育人、文化育人;強(qiáng)化“活動(dòng)育人”，繼續(xù)以“主題月”為載體，廣泛開(kāi)展貼近學(xué)生生活、吸引力強(qiáng)的各類(lèi)德育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，寓教于學(xué);注重分層教育，根據(jù)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用不同的方法，尤其是針對(duì)后進(jìn)學(xué)生，更要注重運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，正確把握他們的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，善于發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展幫教疏導(dǎo)工作。將德育滲透到各學(xué)科中，積極開(kāi)發(fā)德育地方課程和校本課程，不斷豐富學(xué)校德育資源。

3、加強(qiáng)督查反饋，提高德育實(shí)效。德育處要采取積極有效的管理措施，努力提高德育工作實(shí)效。一是繼續(xù)完善各項(xiàng)德育管理規(guī)章制度，強(qiáng)化規(guī)范管理;二是抓實(shí)各項(xiàng)管理措施，嚴(yán)格遵循“有任務(wù)——有落實(shí)——有檢查——有反饋——有整改”的管理模式，確保德育常規(guī)管理有實(shí)效;三是繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)常規(guī)工作檢查評(píng)比工作，更加規(guī)范、科學(xué)、具體地開(kāi)展工作，激勵(lì)各班爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。四是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善班主任考核方案，繼續(xù)開(kāi)好年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)和班主任例會(huì)，引導(dǎo)班主任上好班會(huì)課，加大副班主任的管理與考核，完善團(tuán)委和學(xué)生會(huì)建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部參與班級(jí)和學(xué)校的日常管理工作。

4、注重人文關(guān)懷，創(chuàng)新德育模式。積極探索適合初中學(xué)校德育教育的新方法、新思路、新模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育，真正建構(gòu)起育人為先、德育為先、以德育德、以德促學(xué)的良好育人環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身幸福奠基。德育工作不僅要通過(guò)各種活動(dòng)從外部對(duì)學(xué)生施加影響，更要通過(guò)有效措施對(duì)學(xué)生內(nèi)心世界進(jìn)行驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)，以情育人、以情動(dòng)人，最終達(dá)到“育心”的目的。改變灌輸式的德育方式，使德育工作變得充滿(mǎn)生機(jī)和活力，打造適合新時(shí)期的促進(jìn)學(xué)生全面、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校德育工作新模式。

5、推進(jìn)家校合作,完善德育體系。高度重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)性作用，積極營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。通過(guò)建立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)平臺(tái)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)民主監(jiān)督、參與管理、家長(zhǎng)教育三大功能;建立家校合作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育，實(shí)現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)多元化;舉行家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)接待日、學(xué)校開(kāi)放日等活動(dòng)，組織家長(zhǎng)走進(jìn)校園、課堂，全面參與學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的促進(jìn)作用。學(xué)校要尊重家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的批評(píng)監(jiān)督，贏得家長(zhǎng)對(duì)教育工作的理解和支持。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系，整合社會(huì)資源，主動(dòng)加強(qiáng)與社會(huì)各部門(mén)、街道社區(qū)的聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取社會(huì)各界的廣泛支持，形成全社會(huì)齊抓共管共同努力的良好氛圍，不斷完善學(xué)校德育教育體系。

二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育要求。遵循“三個(gè)禁令”“五個(gè)嚴(yán)格”的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教育部門(mén)規(guī)定的課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)好規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí);繼續(xù)采取一系列有效措施嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，強(qiáng)化“輕負(fù)高效”的教學(xué)特色，杜絕靠延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間，搞“加班加點(diǎn)”的不良傾向，努力提高課堂教學(xué)的即時(shí)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和個(gè)人終身發(fā)展所必須具備的核心素養(yǎng)，要求做到：強(qiáng)化立德樹(shù)人觀念，更新質(zhì)量觀;強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，將學(xué)科核心素養(yǎng)滲透于學(xué)習(xí)目標(biāo)中;著眼教師課程設(shè)計(jì)能力、課程整合、綜合課程建設(shè)能力的提升;提倡自主學(xué)習(xí)，合作交流，探究實(shí)踐;重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活與社會(huì)、跨學(xué)科知識(shí)與技能的能力等。關(guān)注學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提高綜合育人水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

2、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。一是堅(jiān)持抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，細(xì)化、優(yōu)化“六認(rèn)真”檢查的具體要求，通過(guò)定期檢查、不定期抽查和行政隨堂聽(tīng)課抽查相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師做好教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。二是堅(jiān)持抓好備課組活動(dòng)，推進(jìn)集體備課的落實(shí)與管理，提高備課的實(shí)效性與有效性;三是加強(qiáng)教研組活動(dòng)管理，落實(shí)臺(tái)帳制度，規(guī)范教研組長(zhǎng)考核制度，提高教研組活動(dòng)實(shí)效。四是堅(jiān)持公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課制度，每位教師按教導(dǎo)處下發(fā)的要求保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、強(qiáng)化體衛(wèi)藝特色教育。全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校美育和體衛(wèi)藝教育，推行學(xué)校健康管理平臺(tái)，廣泛開(kāi)展校園文化體育藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。保證學(xué)生每天一小時(shí)的中小學(xué)生校園體育活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。開(kāi)展體育特色項(xiàng)目活動(dòng)，加快普及校園足球運(yùn)動(dòng)。開(kāi)齊上足體藝類(lèi)課程，推進(jìn)“體藝2+1項(xiàng)目”的實(shí)施，全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康、生理健康和心理健康水平。加強(qiáng)校柔道隊(duì)、文藝隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取20__年柔道隊(duì)獲蘇州市總分第一名，文藝隊(duì)在昆山市文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)，在昆山市中小學(xué)春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)前十二名，年內(nèi)舉辦第52屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達(dá)92%和10%以上;抓好健康教育，學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率分別達(dá)95%和90%以上。大力加強(qiáng)美育教學(xué)和青少年科學(xué)普及教育，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

4、加強(qiáng)科研與培訓(xùn)。認(rèn)真組織與落實(shí)我?！笆濉笔幸?guī)劃課題研究，采取有效措施推進(jìn)課題研究走進(jìn)課堂，努力提高教師的科研意識(shí)與教科研能力，實(shí)現(xiàn)科研與教研的有效整合，用課題統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展，將課題研究與特色建設(shè)有機(jī)融合，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供理論支撐。建立有力的考核導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性，營(yíng)造一種人人參與課題研究、人人爭(zhēng)寫(xiě)科研報(bào)告的良好氛圍。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，增強(qiáng)校本培訓(xùn)實(shí)效。統(tǒng)籌學(xué)校各條線(xiàn)工作，認(rèn)真制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)具體措施，因地制宜開(kāi)展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

三、抓實(shí)校園管理，提高管理質(zhì)量。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入開(kāi)展職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)教師增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德考核和監(jiān)督體系，督促教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范。將師德表現(xiàn)作為教師年度考核和績(jī)效考核的重要內(nèi)容，對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的，實(shí)行“師德考核一票否決制”。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。按照“教育引導(dǎo)、加強(qiáng)管理、悉心培養(yǎng)、以老帶新”的原則，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)模式，依托鄉(xiāng)村骨干教師培育站，明確培養(yǎng)目標(biāo)，完善培養(yǎng)措施，大力培養(yǎng)骨干教師。深入開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)，利用校際交流和結(jié)對(duì)活動(dòng)，努力提高培訓(xùn)實(shí)效，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和科研成果的推廣與應(yīng)用能力，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。20__年力爭(zhēng)新增5名以上骨干教師獲得各級(jí)各類(lèi)新秀、能手、帶頭人、星級(jí)教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)。進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，在凈化、綠化的基礎(chǔ)上力求做到美化、人文化;精心布置校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境，堅(jiān)持做到規(guī)范豐富，充分體現(xiàn)文化內(nèi)涵和育人功能。二是加強(qiáng)制度文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范的具體要求和新制定的《錦溪中學(xué)章程》，進(jìn)一步建立健全并細(xì)化教育、教學(xué)、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管人、管事、管物，充分發(fā)揮規(guī)章制度在學(xué)校管理中的引導(dǎo)、約束、激勵(lì)功能。三是加強(qiáng)行為文化建設(shè)。開(kāi)展師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行“愛(ài)生、育人、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的行業(yè)精神，營(yíng)造人人爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意教師的良好氛圍，切實(shí)提高全體教師的師德素養(yǎng)。四是加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，從學(xué)生和老師兩個(gè)層面開(kāi)展各類(lèi)宣傳、教育活動(dòng)，努力營(yíng)造教師愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生積極向上、學(xué)校充滿(mǎn)活力的良好氛圍。五是加強(qiáng)校園學(xué)習(xí)文化的建設(shè)。不斷完善教師培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)學(xué)歷培訓(xùn)、職稱(chēng)評(píng)定、骨干教師專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)評(píng)定、骨干教師年度考核、“一二三培養(yǎng)工程”考核、繼續(xù)教育考核、校本培訓(xùn)考核、教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核等多種措施，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)教師自我發(fā)展。六是開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)。積極營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，整合閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓閱讀成為廣大師生日常的生活方式，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿(mǎn)智慧和生機(jī)。精心布置校園文化環(huán)境，廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，不斷提升學(xué)校文化品位，努力構(gòu)建學(xué)校先進(jìn)文化理念，引領(lǐng)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)校園社團(tuán)建設(shè)，形成校園新氣象，增添校園新活力，真正實(shí)現(xiàn)“一校一品”、“一校多品”，讓學(xué)校邁上特色發(fā)展之路，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

4、加強(qiáng)校園安全工作。強(qiáng)化校園安全責(zé)任，按照安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、部門(mén)責(zé)任制和崗位責(zé)任制。一是提高校園安全管理水平，進(jìn)一步增強(qiáng)人防、物防、技防能力與水平。完善校園安全防范設(shè)施，健全學(xué)校安全工作管理制度、安全工作培訓(xùn)制度和督查制度。二是制定應(yīng)急處置預(yù)案，明確職責(zé)分工與措施，及時(shí)研判處置不安定事端，逐步健全校園安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。三是加強(qiáng)安全教育，廣泛開(kāi)展安全知識(shí)宣傳教育和普及活動(dòng)，增強(qiáng)師生員工和學(xué)生家長(zhǎng)安全防范意識(shí)和能力;定期開(kāi)展自救逃生、應(yīng)急救災(zāi)演練，提高師生員工應(yīng)急防范能力。四是開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)安全排查與整治。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、消防設(shè)施、體育器材、學(xué)生專(zhuān)線(xiàn)車(chē)、體育活動(dòng)課的安全隱患排查與整治，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，切實(shí)消除安全隱患，確保師生員工的人生安全。五是維護(hù)學(xué)校及周邊環(huán)境秩序，堅(jiān)決杜絕校園安全責(zé)任事故和校園欺凌事件的發(fā)生。

5、加強(qiáng)校園基礎(chǔ)建設(shè)。教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展的基本保障，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校將積極籌措資金，改善學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)設(shè)施和教師辦公環(huán)境，大力開(kāi)展校園環(huán)境整治、人文環(huán)境布置，推動(dòng)校園環(huán)境綠化美化，人文環(huán)境優(yōu)化亮化，使校園成為整潔優(yōu)美、品味高雅、溫馨宜人的學(xué)習(xí)樂(lè)園，為師生創(chuàng)造一個(gè)比較舒適的教育教學(xué)環(huán)境。我校還將大力提升教育技術(shù)水平，推進(jìn)教育裝備管理規(guī)范化和信息化水平。深化智慧教育工程建設(shè)，推動(dòng)智慧教育平臺(tái)與教育教學(xué)管理工作的深度融合。全面推進(jìn)智慧校園建設(shè)，構(gòu)建教育信息化發(fā)展新格局。根據(jù)《昆山市特色裝備建設(shè)學(xué)校認(rèn)定辦法》，啟動(dòng)特色裝備學(xué)校創(chuàng)建工作。

總之，在20__年，我們要埋頭苦干、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，同心同德、群策群力，努力完成全年各項(xiàng)教育工作任務(wù)，推動(dòng)錦溪中學(xué)的教育事業(yè)發(fā)展再上一個(gè)新的臺(tái)階。

最新中學(xué)工作年度計(jì)劃篇4

抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

三、工作重點(diǎn)：

提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展杜郎口課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)和試題研究，促進(jìn)課改水平的提高。整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好優(yōu)生和轉(zhuǎn)差工作，力求各班都有部分學(xué)生得到不同程度的提高，為完成普高和職高任務(wù)而努力。

四、工作措施：

（一）教師管理方面：

1.強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理。

①加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)能干、會(huì)干、敢干、巧干、肯干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，為“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”落實(shí)行動(dòng)。

②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。

③加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)化辦公秩序，提高辦公效率，確保正常的教學(xué)秩序。

④以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。

⑤定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)目標(biāo)和措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道。

⑥抓好教師考勤、活動(dòng)和學(xué)習(xí)。

2.規(guī)范辦學(xué)行為。

（1）處理好教與學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)全面育人，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)音、體、美、綜合、地方等課程管理，防止擠占和推讓等現(xiàn)象，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的調(diào)課和查課制度。

（3）配合學(xué)校抓好課程資源開(kāi)發(fā)和開(kāi)放，及時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，

充分利用遠(yuǎn)程教育資源，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，抓好高效課堂，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

①讓教學(xué)常規(guī)“?！逼饋?lái)，抓好教學(xué)過(guò)程“四關(guān)”。即：

備課關(guān)：提倡備詳案，超前備課，不滯后備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課。

上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實(shí)行全面育人，抓好“高效課堂”和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”。

作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批，嚴(yán)格控制作業(yè)量，實(shí)行作業(yè)布置級(jí)部過(guò)關(guān)制，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

考試關(guān)：嚴(yán)格控制考試，繼續(xù)推行日常診斷無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。

②加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，體現(xiàn)“以教促研，以研帶教”，努力做“能研能教”的骨干教師，實(shí)現(xiàn)全年級(jí)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

③發(fā)揮專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中心教師和骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有創(chuàng)造性的工作。

4、協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展。

協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展尤為重要。九年級(jí)主要是抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)五門(mén)學(xué)科。強(qiáng)化同學(xué)科教師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不吃?shī)A生飯；從時(shí)間上保證各科間均衡，調(diào)控制好學(xué)生的各科作業(yè)量，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

5、搞好幫輔工作，做到每月有重點(diǎn)、有措施、有檢查、有反饋。

全體教師做好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)，幫輔要落實(shí)到人，年級(jí)組及時(shí)檢查。讓絕大發(fā)多數(shù)學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。下大力氣挖掘?qū)W生潛力，做好培優(yōu)和補(bǔ)差工作。

6、做好學(xué)困生以及行為后進(jìn)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒。

讓學(xué)困生每節(jié)課都有所收獲，是每個(gè)任課老師都要求做到的。包括作業(yè)，對(duì)這類(lèi)學(xué)生要有特別的層次要求，給以具體的輔導(dǎo)，保證年級(jí)的整體教學(xué)穩(wěn)定，盡量減少差學(xué)生，為開(kāi)創(chuàng)職高工作做鋪墊。

7、搞好分類(lèi)指導(dǎo)和知識(shí)落實(shí)，增強(qiáng)診斷性。

因?yàn)閷W(xué)生的水平不同，能力不同，分類(lèi)指導(dǎo)是必不可少的。分類(lèi)指導(dǎo)也是提高質(zhì)量的保證，各學(xué)科根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平不僅要認(rèn)真抓好教材，還要認(rèn)真研究總復(fù)習(xí)的變化，精心選取習(xí)題，搞好分類(lèi)指導(dǎo)，同時(shí)作業(yè)訓(xùn)練要保證作業(yè)的層次性、合理性，要減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有時(shí)間去思考，去自主探索，讓學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，加大中考題目的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

8、抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系。

根據(jù)組建的年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力作用。明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，協(xié)調(diào)管理。平時(shí)也要通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，反饋信息，解決家長(zhǎng)為孩子的升學(xué)之憂(yōu)。發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對(duì)學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育的巨大優(yōu)勢(shì)。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生情況，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見(jiàn)和建議。并通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

9．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。

（1）開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生要措施到學(xué)生、教師；對(duì)單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。

（2）及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。計(jì)劃召開(kāi)班干部培訓(xùn)班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬，有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

（3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿(mǎn)希望。

（4）建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

（5）嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)目標(biāo)，做好普高和職高工作。

10.積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。

繼續(xù)實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。

（1）加強(qiáng)培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長(zhǎng)，優(yōu)等生更優(yōu)。

（2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的成長(zhǎng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，避免厭學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開(kāi)小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生一門(mén)學(xué)科掉隊(duì)，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

11.抓好教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)工作，努力提高教科研與課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（1）為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時(shí)的教科研活動(dòng)中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問(wèn)題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。

（2）利用好讀書(shū)活動(dòng)、思想政治活動(dòng)和教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的師德師能水平。

（3）繼續(xù)開(kāi)展杜郎口課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)。

（4）針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各班要組織召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

12.抓好實(shí)驗(yàn)技能、信息技術(shù)、體育達(dá)標(biāo)、音體美特長(zhǎng)生的指導(dǎo)、管理、訓(xùn)練和測(cè)試工作。

（二）學(xué)生管理方面：

1、配合學(xué)校抓好學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育常抓不懈。

（1）.利用板報(bào)、課間操、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

（2）細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

（3）突出學(xué)生的主體地位，特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

2、抓好感恩和理想教育，開(kāi)展好以感恩和理想為專(zhuān)題的德育教育活動(dòng)。讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個(gè)重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。3、繼續(xù)抓好小組合作學(xué)習(xí)，利用小組評(píng)價(jià)、課代表評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性。積極發(fā)揮班級(jí)集體榮譽(yù)匯總表的作用。堅(jiān)持每周評(píng)選榮譽(yù)標(biāo)兵，引領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。

4、配合學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類(lèi)知識(shí)性和娛樂(lè)性活動(dòng)，認(rèn)真抓好陽(yáng)光活動(dòng)和課外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合。

5、抓好班級(jí)文化建設(shè)，突出感恩和理想教育在學(xué)生行動(dòng)中的宣傳陣地。

6.加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋(píng)果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊(duì)伍，進(jìn)行思想交流。班主任要及時(shí)關(guān)心班級(jí)中的學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

7、抓好紀(jì)律教育，以操形隊(duì)列為抓手，培養(yǎng)學(xué)生凝心聚力的專(zhuān)注精神和紀(jì)律觀念。

8、以財(cái)務(wù)管理為突破口，開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)，從節(jié)約一支粉筆，一滴水開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。

9、抓好班級(jí)管理，根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)管理，結(jié)合級(jí)部實(shí)際，開(kāi)展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)教育，并加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

10.抓好安全工作，以安全教育為工作核心，培養(yǎng)師生的交通、消防、防雷、防電、防震、防踩踏等安全自救自護(hù)能力，提高安全意識(shí)，保障學(xué)生的身心健康。年級(jí)組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，要樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，堅(jiān)持安全事故層層上報(bào)制度和責(zé)任追究制度，對(duì)安全工作要保證萬(wàn)無(wú)一失。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí).全體教師要以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為己任，增強(qiáng)緊迫感，我深信經(jīng)過(guò)全年級(jí)老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

最新中學(xué)工作年度計(jì)劃篇5

__-__中學(xué)學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃

一、辦學(xué)思路：

辦學(xué)理念是以發(fā)展科研來(lái)發(fā)展教師，以發(fā)展教師來(lái)發(fā)展學(xué)生，以發(fā)展學(xué)生來(lái)發(fā)展學(xué)校；辦學(xué)目標(biāo)是創(chuàng)辦設(shè)施一流、隊(duì)伍一流、管理一流的信息化寄宿制初中；辦學(xué)特色是信息化的教學(xué)與管理，食宿學(xué)娛為一體的寄宿制管理。本學(xué)期工作重點(diǎn)是全面實(shí)施小班化教育。

只有小班化教育才能使課改理念得到充分貫徹實(shí)施，才能較好地關(guān)照到每一名學(xué)生個(gè)體，才能根本解決教學(xué)質(zhì)量提升的問(wèn)題。固陽(yáng)三中班容量在40人以下，班班多媒體，教師人手一臺(tái)備課電腦，具備實(shí)施小班化教育的基本條件。小班化教育包括機(jī)構(gòu)建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)，班級(jí)文化課成績(jī)考核，班級(jí)六項(xiàng)評(píng)比，個(gè)別化輔導(dǎo)，家校聯(lián)系等七項(xiàng)內(nèi)容。

二、德育工作

1、設(shè)置住校生專(zhuān)職輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)住校生的課外學(xué)習(xí)、食宿等教育、管理工作，落實(shí)全程育人。

2、抓實(shí)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)精神風(fēng)貌。

3、強(qiáng)化家校聯(lián)系，家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期召開(kāi)兩次，學(xué)校、班主任、教師和輔導(dǎo)員要利用電話(huà)和校信通與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系。

4、對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分質(zhì)性和量性?xún)煞N，每月評(píng)價(jià)一次。

5、抓好學(xué)生的管理與班級(jí)六項(xiàng)評(píng)比，要將住校生的考核作為班級(jí)考核的重要內(nèi)容。

6、健全“平安校園”工作機(jī)制，內(nèi)容包括完整有效的安全教育工作，體育課、實(shí)踐課的安全操作教育與管理，值班人員的值班記錄與交接班手續(xù)，學(xué)生在校全天的出勤檢查與缺勤查尋，包括住校生午休、晚自習(xí)、晚睡的出勤，各類(lèi)安全設(shè)施的經(jīng)常性檢查與維護(hù)等。

7、做好德育常規(guī)工作

（1）辦好合唱團(tuán)、書(shū)畫(huà)社、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)和演講團(tuán)，繼續(xù)辦好讀書(shū)協(xié)會(huì)。

（2）開(kāi)展好體育大課間活動(dòng)和七個(gè)一分鐘活動(dòng)。

（3）繼續(xù)堅(jiān)持“師生快樂(lè)課間十分鐘”活動(dòng)。

（4）編制好學(xué)生電子檔案及電子相冊(cè)。

（5）辦好校園廣播站和電視播放工作。

（6）搞好德育工作的各項(xiàng)評(píng)比與表彰。

（7）開(kāi)展好班級(jí)文化建設(shè)的展示活動(dòng)、文藝匯演和體育大課間展示等活動(dòng)。

（8）實(shí)行學(xué)生住宿的準(zhǔn)入制。

三、教學(xué)工作

（一）教學(xué)管理工作

1、為每名學(xué)生安排學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師，落實(shí)全員育人。

2、編制好學(xué)案，提高集體備課的質(zhì)量，做實(shí)集體備課的過(guò)程，讓教師成為作業(yè)的研究者，規(guī)范教案，各科都要有教案，教案與學(xué)案合起來(lái)稱(chēng)教學(xué)案，有學(xué)案的科目教案內(nèi)容可無(wú)教學(xué)目標(biāo)，但必須有作業(yè)點(diǎn)評(píng)，教學(xué)程序，教材解讀，背景知識(shí)，個(gè)別輔導(dǎo)和教后反思等。

3、制定《小班化教學(xué)常規(guī)》和《小班化課堂評(píng)價(jià)表》，并以學(xué)科組為單位，將小班化教學(xué)規(guī)范落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

4、搞好“十二個(gè)好習(xí)慣”的管理與考核。

5、抓好音體美課程改革，開(kāi)展音體美成績(jī)測(cè)試。

6、搞好教學(xué)過(guò)程的評(píng)比表彰。

7、編制備課組的電子版錯(cuò)題集。

8、抓好教學(xué)管理與教學(xué)成績(jī)測(cè)試工作。

9、搞好各類(lèi)檔案建設(shè)工作。

最新中學(xué)工作年度計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高管理質(zhì)量為保證，深化課堂教學(xué)改革，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，為把我校辦成全縣人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。

面對(duì)普通高中教育發(fā)展的新形勢(shì)，教務(wù)處要有步驟進(jìn)行教育思想建設(shè)，牢固確立學(xué)生的主體地位，牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，為新的課改張本，真正向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化，為學(xué)生奠定知識(shí)、思維、人格、心理基礎(chǔ)，保證學(xué)生有明顯的學(xué)習(xí)、發(fā)展后勁，中學(xué)畢業(yè)后能較快地適應(yīng)升學(xué)和就業(yè)的需求。

二、工作要點(diǎn)和措施

1、按照國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃，開(kāi)足各類(lèi)課程，尤其是體音美和信息技術(shù)教育課從本學(xué)期在內(nèi)容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責(zé)上課，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。加強(qiáng)體藝輔導(dǎo)的督查力度，使參加輔導(dǎo)的學(xué)生有所收獲，為國(guó)家培養(yǎng)藝術(shù)人才。

2、起始年級(jí)要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，嚴(yán)格執(zhí)行座班制，對(duì)上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽(tīng)與不聽(tīng)的老師，教務(wù)處派專(zhuān)人定期進(jìn)行登記，按月小結(jié)，對(duì)違規(guī)者不但要給予批評(píng)，還要做出經(jīng)濟(jì)處罰。

4、定期征求教學(xué)意見(jiàn)，按月檢查學(xué)生作業(yè)，定時(shí)調(diào)查教學(xué)情況，做好教師教學(xué)評(píng)估工作，并及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，促使教師每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)能力有所長(zhǎng)進(jìn)。

5、備課組長(zhǎng)要配合教務(wù)處定期檢查教師教案，并做出評(píng)估，指導(dǎo)新教師備好課、上好課，促進(jìn)新教師不斷提升教學(xué)水平，幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平。

6、堅(jiān)持觀摩性和檢查性聽(tīng)課制度。觀摩性聽(tīng)課是一種學(xué)習(xí)，檢查性聽(tīng)課是一種鞭策，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。高、中、初級(jí)職稱(chēng)的教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

7、倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

8、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課。聽(tīng)課要有目的、有計(jì)劃，既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況，又要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。聽(tīng)課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。

9、為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，把學(xué)校有限設(shè)施的作用發(fā)揮到極致，廣泛開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)。

三、培養(yǎng)青年教師，縮短他們的成長(zhǎng)時(shí)間

近幾年我校調(diào)進(jìn)和招聘的青年教師較多，一方面擴(kuò)大了我校的教師隊(duì)伍，使教師年齡結(jié)構(gòu)更加合理，為教師隊(duì)伍軀體注入了新鮮的血液；一方面青年教師教學(xué)閱歷較膚淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較欠缺，駕馭教材、課堂、學(xué)生能力的翅膀還不夠硬朗，需要組織和同事加以關(guān)心、扶持和培養(yǎng)，促使他們?cè)缛赵谌咧v臺(tái)的上空翱翔。

1、做好新教師的“結(jié)對(duì)幫扶”工作，學(xué)校為每一位新教師安排指導(dǎo)教師，并下達(dá)具體的指導(dǎo)任務(wù)，促使新教師迅速成長(zhǎng)。

2、組織聽(tīng)評(píng)新教師的匯報(bào)課，促使他們成為教壇能手。

3、組織聽(tīng)評(píng)骨干教師的示范課，帶動(dòng)他們提高教學(xué)水平。

4、鼓勵(lì)新教師積極參加賽教、論文比賽等活動(dòng)，對(duì)賽教優(yōu)勝、論文獲獎(jiǎng)?wù)撸瑢W(xué)校均給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、重視畢業(yè)班工作，確保高考成績(jī)穩(wěn)中有升。

在上上下下的共同努力下，我校今年高考取得了令人矚目的佳績(jī)，上二本線(xiàn)以上人數(shù)223人，上三本線(xiàn)以上人數(shù)520人。高20__屆學(xué)生的高考又?jǐn)[在面前，為確保高考成績(jī)穩(wěn)中有升，我們將落實(shí)以下幾項(xiàng)主要措施。

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢(shì)，力爭(zhēng)全年級(jí)教師攜手進(jìn)取。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入基層形成管理網(wǎng)絡(luò)。教務(wù)處隨時(shí)到年級(jí)巡查，聽(tīng)課，分管領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化、細(xì)化管理。

3、因材施教，調(diào)整布局。應(yīng)屆生和往屆生基礎(chǔ)和能力有著明顯的區(qū)別，教師在夯實(shí)基礎(chǔ)和提高能力上不可等量齊觀。

4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評(píng)到位。年級(jí)集體備課必須定期、高質(zhì)量展開(kāi)。通過(guò)集體備課統(tǒng)一全年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)步驟。

5、認(rèn)真組織各類(lèi)檢測(cè)考試，以考促教。高三年級(jí)繼續(xù)實(shí)行月考制度，要求學(xué)生認(rèn)真答題，教師認(rèn)真評(píng)卷，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

6、制訂考評(píng)細(xì)則，全力調(diào)動(dòng)教師的積極性，同時(shí)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，在教育教學(xué)過(guò)程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實(shí)做細(xì)。

7、做好分層教學(xué)研究，力求保尖、補(bǔ)差工作兩不誤。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，要使其錦上添花；學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，