2023年四年級科學(xué)教師工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?四年級科學(xué)?教師工作總?結(jié)轉(zhuǎn)眼間?，一個學(xué)期?又結(jié)束了，?現(xiàn)我就本學(xué)?期的科學(xué)教?學(xué)情況總結(jié)?如下：學(xué)?生情況分析?本學(xué)期我?擔(dān)任了四年?級班的科學(xué)?教學(xué)工作，?據(jù)初步了解?，學(xué)生中部?分學(xué)生好動?、思維活躍?、積極性高?，這也為科?學(xué)課程的教?學(xué)打下了較?好的基礎(chǔ)。?但是由于我?剛接手新班?，很多孩子?的名字都不?能及時的叫?出來，給教?學(xué)工作帶來?了一定的負(fù)?面影響。學(xué)?生經(jīng)歷了一?年的科學(xué)學(xué)?習(xí)，對科學(xué)?課的學(xué)習(xí)已?經(jīng)有了一定?的基礎(chǔ)。比?如，對周遍?的事物有了?一定的科學(xué)?認(rèn)識;初步?掌握了科學(xué)?學(xué)習(xí)的方法?，尤其是觀?察的方法;?學(xué)生的求知?欲和參與科?學(xué)活動的愿?望明顯增強(qiáng)?。因此，這?一學(xué)年是培?養(yǎng)學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)的至關(guān)?重要的時期?。對教材?的運(yùn)用和教?法本冊教?材有四個單?元“天氣”?、“溶解”?、“聲音”?、“我們的?身體”。?在教天氣一?單元時，我?把學(xué)生帶到?教室外，觀?測天空中的?云彩判斷什?么積云和卷?云等等天氣?現(xiàn)象，了解?云與下雨的?關(guān)系，并要?學(xué)生自己把?雨量器放到?室外，了解?測量降水量?的情況。在?教學(xué)溶解單?元時，我把?學(xué)生帶到實(shí)?驗(yàn)室，分組?讓他們做好?溶解的試驗(yàn)?，讓學(xué)生了?解了不同物?質(zhì)在水中的?溶解能力。?也讓他們知?道1毫升水?里面到底能?溶解多少克?食鹽，提高?了他們實(shí)驗(yàn)?的興趣，也?了解了那些?物質(zhì)不能溶?解哪些物質(zhì)?能溶解的性?質(zhì)。特別是?教聲音這一?單元，學(xué)生?通過做實(shí)驗(yàn)?，了解了震?動產(chǎn)生聲音?，了解了聲?音與震動的?快慢有關(guān)系?，特別實(shí)制?作土電話，?學(xué)生們興趣?很高，他們?通過實(shí)驗(yàn)，?了解了聲音?的傳播與很?多因素有關(guān)?系，比如“?空氣物質(zhì)”?等。在教我?們的身體這?一單元時，?由于每個人?都有身體，?學(xué)生對這課?比較容易掌?握，消化系?統(tǒng)，呼吸系?統(tǒng)，以及人?體各部分的?構(gòu)造等，懂?得要如何保?護(hù)好身體，?也懂得各個?系統(tǒng)之間的?關(guān)系了，了?解人體器官?如骨骼、關(guān)?節(jié)和肌肉等?之間的協(xié)作?。我的反?思注意做?好課前準(zhǔn)備?，刻苦鉆研?教材，認(rèn)真?學(xué)習(xí)大綱和?___，準(zhǔn)?備好每節(jié)課?必要的實(shí)驗(yàn)?教具，做到?先備課，后?上課的習(xí)慣?。堅持理論?和實(shí)際結(jié)合?進(jìn)行教學(xué)，?使學(xué)生容易?汲取，從而?使教學(xué)任務(wù)?能夠按計劃?完成。同時?，創(chuàng)設(shè)良好?的教學(xué)環(huán)境?，采用多種?形式，多種?方法，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會學(xué)?習(xí)。一學(xué)期?下來，我積?累了不少教?學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)?生的合作意?識和合作能?力得到極大?的增強(qiáng)。?關(guān)照學(xué)生參?與的能力?要在課堂教?學(xué)中，發(fā)揮?學(xué)生的自主?性，就要讓?學(xué)生參與，?讓學(xué)生在活?動中把感受?到的、觀察?到的、想象?到的用自己?的話歸納出?來，然后在?合作、協(xié)調(diào)?、討論及在?教師的引導(dǎo)?下，作出正?確的判斷。?要真正讓學(xué)?生參與學(xué)習(xí)?的進(jìn)程，教?師在課前要?做好課前準(zhǔn)?備，也要布?置學(xué)生按每?節(jié)課的要求?，做好課前?準(zhǔn)備，帶齊?實(shí)驗(yàn)器具，?然而在課堂?教學(xué)中學(xué)生?依照提示就?能熱熱鬧鬧?參與到教學(xué)?活動中去。?激發(fā)學(xué)生?的參與興趣?。在課堂?教學(xué)中不難?發(fā)現(xiàn)，興趣?是最好的老?師。我認(rèn)為?激發(fā)學(xué)生的?參與興趣，?關(guān)鍵是激發(fā)?學(xué)生做一個?積極勞動者?，勤動手、?動腦、動口?。豐富學(xué)?生參與的方?式。豐富?學(xué)生參與的?方式，就是?改變過去以?教師講、學(xué)?生聽，死記?硬背的教學(xué)?手段。教材?的特點(diǎn)非常?抽象，要讓?學(xué)生在觀察?實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)?___，獲?取新知識。?如果教學(xué)中?只是老師講?、學(xué)生聽，?就會顯得很?不協(xié)調(diào)，太?干癟了。如?在教學(xué)中引?導(dǎo)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，用多?種感官去觀?察體驗(yàn)感悟?。在教師的?指導(dǎo)下，勤?于動手動腦?，仔細(xì)觀察?，就會獲得?新的科學(xué)理?念。__?_學(xué)生的參?與過程。?我認(rèn)為在課?堂教學(xué)中，?教師要__?_學(xué)生在參?與過程中所?表現(xiàn)的質(zhì)疑?精神，從無?疑到有疑，?小疑則小進(jìn)?，大疑則大?進(jìn)。要讓學(xué)?生帶著問題?走進(jìn)課堂，?帶著問題走?出課堂，時?常探究。要?讓課堂教學(xué)?中生成的問?題推動課堂?教學(xué)過程，?讓學(xué)生參與?過程成為主?流。在學(xué)生?參與過程中?，教師要精?心設(shè)置問題?，合理安排?，解疑、質(zhì)?疑。讓學(xué)生?的參與及參?與過程中的?生存既是意?料之外，又?是情理之中?。讓學(xué)生?體驗(yàn)參與的?快樂。學(xué)?生是好奇的?，是好活動?的，在參與?過程中，他?們能體驗(yàn)到?自己的生活?智慧與人類?已有的知識?融為一體的?快樂。存?在問題和努?力方向在?教學(xué)中，雖?然取得了一?定的成績，?但由于自己?經(jīng)驗(yàn)的不足?，仍存在不?足之處，如?還有小部分?學(xué)生的學(xué)習(xí)?仍不夠自覺?，缺乏探究?精神和探究?能力等，這?些都有待于?在今后的教?學(xué)中克服，?使教育教學(xué)?質(zhì)量更上一?個新的臺階?所得經(jīng)驗(yàn)?充分了解?學(xué)生對所學(xué)?科學(xué)問題的?初始想法，?特別是一些?概念理解過?程中出現(xiàn)的?想法。有些?問題必須指?導(dǎo)學(xué)生反復(fù)?進(jìn)行控制變?量的實(shí)驗(yàn)。?(控制變量?實(shí)驗(yàn)要加以?指導(dǎo))，引?導(dǎo)學(xué)生在觀?察和實(shí)驗(yàn)的?過程中做好?記錄。引導(dǎo)?學(xué)生對觀察?和實(shí)驗(yàn)結(jié)果?進(jìn)行整理和?加工，形成?正確的解釋?。引導(dǎo)學(xué)生?從日常的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣著手，養(yǎng)?成良好的觀?察