一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件.課內(nèi)閱讀

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)（部編版）1.背一背，填一填，再做題。小小的船彎彎的的船，的船兒兩尖。我在的船坐，看閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的。（1）【數(shù)句子】?jī)焊韫灿校?/p>

）句話。bèiyibèi

tiányitián

zàizuòtí月兒小小小小頭小小里只見(jiàn)天2數(shù)句子的方法：看標(biāo)點(diǎn)確定句子。只有句號(hào)（。）：感嘆號(hào)（?。?/p>

、問(wèn)號(hào)（？）和省略號(hào)

（……）能數(shù)進(jìn)去。做題時(shí)，看到這四個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，先圈出來(lái)，再數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)。這個(gè)數(shù)字就是答案。（2）【提取信息】根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連。彎彎的小小的閃閃的藍(lán)藍(lán)的星星天月兒船c（3）【運(yùn)用語(yǔ)言】照樣子，說(shuō)一說(shuō)。彎彎的月兒彎彎的______小小的船小小的______閃閃的星星閃閃的______藍(lán)藍(lán)的天藍(lán)藍(lán)的______（4）【理解感悟】?jī)焊柚小靶⌒〉拇笔侵竉_____，“我”坐在“小小的船”里，看到了______和______。小河貝殼寶石大海月兒星星藍(lán)天2.背一背，填一填，再做題。遠(yuǎn)看色，近聽無(wú)聲。春花還，驚。（1）【詞語(yǔ)理解】找出古詩(shī)中的三組反義詞，并寫下來(lái)。（）——（）（）——（）（）——（）（2）【提取信息】這首詩(shī)中描寫的景物有____、____、____、____。（3）【理解感悟】這是一首謎語(yǔ)詩(shī)，謎底是____。bèiyibèi

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zàizuòtí山有水去在人來(lái)鳥不遠(yuǎn)近有無(wú)去來(lái)山水花鳥畫3.閱讀《小蝸牛》課文片段，完成練習(xí)。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了?！蔽伵寢屨f(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來(lái)。”（1）【數(shù)自然段】上面的片段一共有（

）個(gè)自然段。yuèdúxiǎowōniúkèwénpiànduàn

wánchéngliànxí數(shù)自然段的方法：

①每一個(gè)自然段的前面都有兩個(gè)空格：所以大通過(guò)空格來(lái)確定段落。②有些文草的段落較短，每段只有一行時(shí)，可以連同下面的題目一起看。還可以將尺豎著靠在題目的題號(hào)上，這樣可以一目了然地看出空格。2（2）【理解語(yǔ)言】“爬呀，爬呀”說(shuō)明（）①小蝸牛爬得很慢，爬了很長(zhǎng)時(shí)間。②小蝸牛爬來(lái)爬去。（3）【理解感悟】小蝸牛這次爬到樹林已經(jīng)到了______（季節(jié)）。從哪些地方可以看出來(lái)，請(qǐng)用“___”畫出來(lái)。

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了?！蔽伵寢屨f(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來(lái)。”①秋天（4）【拓展理解】小蝸牛能采到蘑菇嗎？為什么？選一選，在正確的答案后畫“√”。①能采到，因?yàn)闃淞掷镩L(zhǎng)著許多蘑菇。（）②采不到，因?yàn)樗赖锰耍人竭_(dá)樹林，就已經(jīng)到了冬天。（）√（5）【拓展理解】按春、