2023年初三班務(wù)工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?初三班務(wù)工?作總結(jié)本?學(xué)期我繼續(xù)?擔(dān)任九年級?(1)班的?班主任工作?。因為面臨?著畢業(yè)，面?臨著中招考?試，學(xué)生和?教師所承擔(dān)?的壓力都非?常大，在這?一學(xué)期中，?我依據(jù)學(xué)校?工作計劃，?堅持以思想?道德教育為?核心，以教?學(xué)為中心，?開展班級管?理工作。切?實做到以德?育人，全面?發(fā)展，努力?使全體同學(xué)?在初中的這?最后一個學(xué)?期內(nèi)學(xué)有所?成，學(xué)有所?獲，走向成?功，完成黨?和人民所交?給的重任。?為此，我著?重從以下幾?個方面開展?工作：第?一、抓好學(xué)?生的思想政?治工作，力?求人心穩(wěn)定?，班風(fēng)穩(wěn)重?，學(xué)風(fēng)踏實?。本學(xué)期?時間短，任?務(wù)中，活動?多。因此在?開學(xué)之初，?我就著力抓?好學(xué)生的思?想工作，和?他們一起算?時間，算任?務(wù)，把他們?還沉浸在過?年氛圍中的?心拉回來，?及時穩(wěn)定了?全班學(xué)生的?心理，使每?個同學(xué)都明?白自己的奮?斗目標(biāo)，在?心中有了一?個大略的計?劃。在隨后?的幾個月里?，我都及時?注意學(xué)生的?思想動向，?和學(xué)生談心?，了解他們?的想法，形?式多樣地做?好他們的思?想___工?作。出現(xiàn)了?人心思穩(wěn)，?人人向上的?可喜局面。?自開學(xué)至今?，流失的學(xué)?生極少，不?少學(xué)生的成?績都有了較?大幅度的提?高。學(xué)生們?對前途有信?心，學(xué)習(xí)有?干勁。第?二、加強(qiáng)理?想主義教育?和自我教育?。今年九?年級學(xué)生面?臨的大的考?試有幾次月?考和元月月?考。以激發(fā)?學(xué)生為實現(xiàn)?理想而努力?的斗志。同?時在紀(jì)律上?嚴(yán)格要求，?以學(xué)生發(fā)展?為本，培養(yǎng)?學(xué)生認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度和?情感以及把?事情做好的?行為和能力?，加強(qiáng)對學(xué)?生的自我教?育，加強(qiáng)公?民道德教育?。以此為中?心，制訂主?題班會內(nèi)容?。在學(xué)生中?評選積極分?子，樹立身?邊的典型和?學(xué)習(xí)的榜樣?，宣傳先進(jìn)?事跡。認(rèn)識?自我存在的?價值、認(rèn)識?自強(qiáng)的意義?、認(rèn)識現(xiàn)在?的自我。?第三、抓好?學(xué)生的行為?規(guī)范教育，?紀(jì)律教育。?我們對班?級的每一個?同學(xué)都嚴(yán)格?要求，不搞?特殊化。抓?好行為規(guī)范?，從對小事?負(fù)責(zé)做起;?讓他們牢記?不會做小事?的人，也做?不了大事。?培養(yǎng)學(xué)生愿?意做小事，?學(xué)會做小事?。在實踐中?增強(qiáng)責(zé)任感?。以《中學(xué)?生行為規(guī)范?》要求每位?學(xué)生，加強(qiáng)?道德規(guī)范宣?傳教育，從?小事做起、?從自我教育?做起，根據(jù)?本班特點，?有目標(biāo)、有?措施，創(chuàng)設(shè)?自己的特色?。重點是行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育，令行?禁止，紀(jì)律?嚴(yán)明，創(chuàng)設(shè)?良好班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)?基礎(chǔ)道德教?育?；A(chǔ)道?德教育是_?__學(xué)生做?人的基本準(zhǔn)?則，是行為?規(guī)范教育的?重要內(nèi)容。?從對自己負(fù)?責(zé)做起，從?自我評價做?起。堅持以?德育人，堅?持搞好班會?活動，提高?自我評價的?自覺性和能?力。開展愛?他人、愛_?__、愛學(xué)?習(xí)、愛勞動?、愛護(hù)公共?財物，樹班?風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)?、有理想、?會創(chuàng)新，做?一個遵紀(jì)守?法的好公民?。第四、?注意各學(xué)科?的均衡發(fā)展?。以學(xué)生?為主體，以?學(xué)生發(fā)展為?本，以學(xué)生?創(chuàng)新能力為?方向，以學(xué)?生能更多地?升入高一級?學(xué)校為目標(biāo)?，協(xié)調(diào)各學(xué)?科教師間的?關(guān)系，及時?了解學(xué)生在?不同學(xué)科上?的學(xué)習(xí)情況?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?此外，加?強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)?生等各項檢?查活動，努?力爭創(chuàng)文明?班___。?愛護(hù)公共財?物，培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，堅持每?天晨掃和午?掃，嚴(yán)禁亂?扔紙屑雜物?。積極參加?學(xué)校各項活?動，培養(yǎng)_?__觀念。?及時做好行?為偏差學(xué)生?的轉(zhuǎn)化和早?期預(yù)防工作?。認(rèn)真做好?青春期教育?和心理健康?教育，對行?為偏差及個?別心理偏差?的學(xué)主要加?強(qiáng)咨詢、指?導(dǎo)、糾正工?作。作為?班主任，我?加強(qiáng)了與學(xué)?生家長的聯(lián)?絡(luò)工作。對?學(xué)生情況，?班主任及時?家訪或與監(jiān)?護(hù)人聯(lián)系，?及時溝通，?共同做好學(xué)?生教育工作?。初三班?務(wù)工作總結(jié)?【二】初?三年級上學(xué)?期的班主任?工作又很快?結(jié)束了,這?一學(xué)期,在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?各位科任老?師的關(guān)心支?持和幫助下?,順利地完?成了這一學(xué)?期的班級管?理工作。現(xiàn)?就把這一學(xué)?期的班主任?工作情況總?結(jié)如下。?一、整治班?風(fēng),樹立學(xué)?風(fēng)本學(xué)期?,我接管的?是初三(4?1)班的班?主任工作,?該班在初二?末期,遲到?,曠課的現(xiàn)?象很嚴(yán)重。?因此,我首?先抓學(xué)生的?行為規(guī)范,?抓典型,樹?榜樣,在班?級中開展評?比激勵機(jī)制?,制約每個?學(xué)生的心理?,規(guī)范每個?學(xué)生的行為?。其次是注?意培養(yǎng)正確?的___輿?論,善于引?導(dǎo)學(xué)生對班?級生活中一?些現(xiàn)象進(jìn)行?議論、評價?,形成”好?人好事有人?夸,不良現(xiàn)?象有人抓”?的風(fēng)氣。在?班級中開展?評比激勵機(jī)?制,形成互?爭互賽的競?爭氛圍,讓?學(xué)生通過競?賽看到自己?的閃光之處?,明白自己?的不足和今?后努力的方?向。針對班?中有個別同?學(xué)遲到,曠?課的現(xiàn)象,?我就讓大家?開展一個小?小討論會,?讓大家一起?來談?wù)刜_?_會有遲到?,曠課的現(xiàn)?象的原因,?談?wù)勂渲械?利與弊,讓?那些同學(xué)明?白學(xué)校、老?師這樣抓遲?到,曠課的?現(xiàn)象的目的?是什么,從?而養(yǎng)成自覺?遵守學(xué)校規(guī)?章制度的好?習(xí)慣。第?三是端正的?學(xué)習(xí)態(tài)度,?穩(wěn)定的學(xué)習(xí)?情緒。嚴(yán)?格的___?紀(jì)律性、積?極向上的班?級氛圍是教?學(xué)成功的前?提,為此,?我認(rèn)真、注?重抓好班級?管理,通過?談心、家訪?、___等?途徑不斷地?做學(xué)生的思?想工作,以?理服人、以?情育人,善?于傾聽學(xué)生?意見、看法?,做事民主?,有理有據(jù)?,深得學(xué)生?擁護(hù),從而?形成班級凝?聚力,使學(xué)?生在校的學(xué)?習(xí)、生活有?條不紊、節(jié)?奏明快、規(guī)?律自制、運(yùn)?轉(zhuǎn)正常,保?證了教學(xué)工?作的正常開?展,使得教?學(xué)成績不斷?提高。本班?學(xué)生鄭有吉?常責(zé)怪自己?接受知識慢?、基礎(chǔ)不好?,常自暴自?棄。我看在?眼里,想在?心頭。經(jīng)?常利用課余?時間找他談?話,要求其?循序漸進(jìn),?先怎么學(xué),?后怎樣學(xué),?我常拿他的?字寫得好、?認(rèn)真鼓勵他?,讓其樹立?信心,穩(wěn)定?這位同學(xué)的?情緒,也打?消了不想讀?書的念頭。?李惠友不很?懂事,課堂?上有時得意?忘形,玩乎?所以,不時?講點小話,?針對這些,?我沒有進(jìn)行?批評,只是?單獨(dú)找他們?談話,指出?講小話的危?害性,對己?對人都有影?響。過后他?們都自覺投?入到學(xué)習(xí)中?了。用寬容?的心去看學(xué)?生,去看待?情理中發(fā)生?的事,學(xué)生?會理解,也?會改變自己?的所作所為?。這樣,班?級氛圍“活?而不死”,?緊張與活潑?適度,班級?就有凝聚力?、向心力。?二、發(fā)揮?班干部的帶?動作用每?月___一?次班干部_?__做好事?活動。例如?搞大掃除等?,通過活動?擴(kuò)大班干部?在同學(xué)中的?積極影響,?通過活動加?強(qiáng)班干部之?間的協(xié)作精?神和團(tuán)體意?識。這樣既?能在班干部?的紀(jì)律及常?規(guī)管理上起?到明顯的效?果,又能使?班干部之間?也能因此養(yǎng)?成團(tuán)結(jié)友愛?的習(xí)慣,在?班級中孕育?團(tuán)結(jié)友愛的?風(fēng)氣,使班?級成為一個?大家庭。對?班干部,不?能只是使用?,還應(yīng)該進(jìn)?行教育和培?養(yǎng)。我經(jīng)常?教育他們樹?立為___?服務(wù)的光榮?感和責(zé)任感?,要求他們?努力學(xué)習(xí)、?團(tuán)結(jié)同學(xué)、?以身作則,?鼓勵他們既?要大膽工作?,又要嚴(yán)格?要求,注意?工作方法。?___他們?如何分辨是?非,及時阻?止同學(xué)中的?不良行為。?而對于班干?部在班級中?的不良行為?,決不姑息?,鼓勵他們?以身作則并?帶動其他同?學(xué),促進(jìn)整?個班級的管?理工作。?三、班級管?理民主化?在班級管理?上充分發(fā)揮?民主化,有?意識的讓學(xué)?生參與管理?,創(chuàng)設(shè)各種?表現(xiàn)機(jī)會,?充分調(diào)動全?班每個同學(xué)?的積極性,?形成民主管?理氣氛使學(xué)?生自我表現(xiàn)?心理得到滿?足,民主意?識得到培養(yǎng)?,管理能力?得到增強(qiáng)。?班干部既要?有管理能力?,又要民主?管理。因此?讓每個干部?都清楚地明?白自己的職?責(zé),及時認(rèn)?真的完成每?一項工作。?為此我每天?定一位同學(xué)?作為值日班?長,充分讓?他們自主把?班級管理好?,這個學(xué)期?來他們表現(xiàn)?得都非常出?色。四、?確立奮斗目?標(biāo)一個班?___有了?共同的奮斗?目標(biāo),是班?___的理?想和前進(jìn)的?方向,班_?__如果沒?有共同追求?的奮斗目標(biāo)?,就會失去?前進(jìn)的動力?。所以,一?個良好的班?___應(yīng)該?有一個__?_的奮斗目?標(biāo),形成強(qiáng)?大的班級凝?聚力。作為?班級___?者的班主任?應(yīng)結(jié)合本班?的實際,制?定出班級的?奮斗目標(biāo)。?在實現(xiàn)班_?__奮斗目?標(biāo)的過程中?,要充分發(fā)?揮___每?個成員的積?極性,使實?現(xiàn)目標(biāo)的過?程成為教育?與自我教育?的過程,每?一___目?標(biāo)的實現(xiàn),?都是全體成?員共同努力?的結(jié)果,要?讓他們__?_的歡樂和?幸福,從而?形成___?的榮譽(yù)感和?責(zé)任感。?五、善待每?一個學(xué)生?善待每一個?學(xué)生,用真?誠的愛心對?待每一個學(xué)?生。對于優(yōu)?等生,不掩?飾他們的缺?點,積極引?導(dǎo)他們揚(yáng)長?改過,努力?使其達(dá)到卓?越。我班的?吳子星同學(xué)?各方面表現(xiàn)?相當(dāng)不錯,?是一個品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)生?,但就是缺?乏膽量,上?課時很少積?極發(fā)言。針?對這一點,?我找他談心?,幫她找原?因并鼓勵她?大膽發(fā)言。?在我上課時?,有意找他?回答問題,?并適當(dāng)給以?鼓勵,鍛煉?她的膽量。?通過這樣的?鍛煉取得了?一定效。對?于后進(jìn)生,?不歧視他們?,善于發(fā)現(xiàn)?他們身上的?閃光點,激?勵他們一步?一步自我完?善。我班的?林華山同學(xué)?學(xué)習(xí)很差,?上課不注意?聽講,作業(yè)?經(jīng)常不交,?課上、課下?紀(jì)律不能保?證,是典型?的后進(jìn)生。?對于這樣的?孩子如果只?是批評、指?責(zé),他的自?信心肯定會?越來越少,?甚至還會自?暴自棄。我?發(fā)現(xiàn)他的足?球踢得不錯?,于是就鼓?勵他,如果?你在學(xué)習(xí)上?能象踢球那?么專注,你?的學(xué)習(xí)成績?一定會取得?大進(jìn)步。對?于他身上的?每一點進(jìn)步?,我都及時?發(fā)現(xiàn),并且?及時予以鼓?勵,培養(yǎng)他?的自信心。?對于后進(jìn)生?,我動員學(xué)?習(xí)好的同學(xué)?幫助他們,?帶動他們把?學(xué)習(xí)成績提?高上去,組?成一幫一學(xué)?習(xí)互助小組?。初三班?務(wù)工作總結(jié)?【三】本?學(xué)期我擔(dān)任?九年級的班?主任工作。?通過一個學(xué)?期的工作實?踐，使我深?刻體會到，?要當(dāng)好一個?畢業(yè)班的班?主任的確不?容易。在此?我對本學(xué)期?的班主任工?作進(jìn)行一下?總結(jié)：本學(xué)?期的班主任?工作中，我?始終堅持以?理想信念教?育和思想品?德教育為核?心。把加強(qiáng)?思想品德教?育、紀(jì)律教?育和法制教?育、安全教?育、行為習(xí)?慣教育作為?重點，把“?自尊、自愛?、自信、自?強(qiáng)、自律”?作為基本內(nèi)?容來開展班?主任工作。?一、思想?上高度重視?，嚴(yán)抓學(xué)生?的日常行為?規(guī)范，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。在?工作中，我?始終抓住一?條管理主線??-班級常規(guī)?的管理。我?通過書面調(diào)?查，周記檢?查和談心等?方式，深入?了解每一位?學(xué)生的基本?情況，掌握?學(xué)生的思想?動態(tài)（范本?）。首先嚴(yán)?抓學(xué)生著裝?、發(fā)型、紀(jì)?律和勞動衛(wèi)?生等日常行?為，親臨指?導(dǎo)，力作模?范。通過一?段時間的努?力，學(xué)生們?在日常行為?規(guī)范方面有?了很大的進(jìn)?步。接著我?的工作重心?隨之轉(zhuǎn)移到?課堂上來，?給學(xué)生宣講?課堂常規(guī)，?幫助學(xué)生全?面了解學(xué)校?的各頂規(guī)章?制度，并根?據(jù)中學(xué)生日?常行為規(guī)范?，課堂常規(guī)?等制訂了班?規(guī)，班規(guī)從?某些方面補(bǔ)?充并突出了?日常行為規(guī)?范，同時把?好日常行為?規(guī)范的量化?考核關(guān)。經(jīng)?過努力，我?班學(xué)生已經(jīng)?形成較強(qiáng)的?時間觀念，?培養(yǎng)了勞動?意識，增強(qiáng)?了服務(wù)意識?和競爭意識?，養(yǎng)成了良?好的行為習(xí)?慣。二、?認(rèn)真按時完?成學(xué)校布置?的各項任務(wù)?。從一開?始我就十分?重視：勤與?學(xué)生溝通，?勤做學(xué)生工?作、注意保?持家長聯(lián)系?，共同搞好?教育。有疑?難、有問題?時，能及時?處理，平時?也經(jīng)常向有?經(jīng)驗的老師?討教經(jīng)驗和?方法。我從?一開始就十?分注意了解?學(xué)生，明確?工作重點。?利用好每一?節(jié)班會課，?對學(xué)生進(jìn)行?思想教育。?我著重抓班?風(fēng)的形成。?為了樹立良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，從一?開始就嚴(yán)格?要求學(xué)生，?并注意通過?活動增強(qiáng)班?級凝聚力。?三、重視?班干___?伍的建設(shè)和?管理，培養(yǎng)?他們的綜合?能力，發(fā)揮?他們的先鋒?模范作用。?以影響和?帶動班級各?項工作的開?展。班干部?是班主任的?得力肋手，?是班級管理?的骨干力量?，為了讓他?們發(fā)揮主力?和輻射作用?，我及時對?他們的工作?責(zé)任心和工?作熱情給予?肯定，時時?要求他們以?身作則，學(xué)?會塑造自身?的班干部形?象，從而樹?立威信。同?時還召開班?干部會議，?指導(dǎo)他們工?作方法：言?行舉止不能?盛氣凌人，?作為班干部?要與同學(xué)們?打成一片，?協(xié)調(diào)好各方?面的關(guān)系，?班級管理工?作逐漸好轉(zhuǎn)?。針對班上?思想較突出?的幾個調(diào)皮?學(xué)生，如：?施永斌、李?華明等，我?從一開始就?密切注意他?們的思想、?行為變化，?出現(xiàn)問題及?時找到他們?，耐心地對?他們