2023年度個(gè)人精神文明建設(shè)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?度個(gè)人精神?文明建設(shè)工?作總結(jié)_?_年__中?學(xué)堅(jiān)持以中?國(guó)特色__?_為指導(dǎo)，?以深入開展?___精神?文明教育活?動(dòng)，努力提?高學(xué)校師生?精神文明素?質(zhì)水平為重?點(diǎn)，以提升?師生綜合素?質(zhì)和學(xué)校文?明程度為核?心，以黨風(fēng)?、政風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?校風(fēng)建設(shè)為?主線，賦予?校園精神以?新的內(nèi)涵，?不斷提升文?化品位，努?力形成具有?時(shí)代特色和?時(shí)代特征的?__中學(xué)精?神，塑造_?_師生的博?雅形象，形?成師生同心?協(xié)力，和諧?一致，運(yùn)行?高效開放，?環(huán)境高雅宜?人的文明單?位，成為精?神文明建設(shè)?的標(biāo)兵。?一、大力提?升教職工的?思想、道德?素質(zhì)。1?.引導(dǎo)廣大?教職工學(xué)習(xí)?、宣傳、貫?徹___精?神及___?屆__，進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?習(xí)制度、管?理制度，有?計(jì)劃、有安?排、有主題?、有記錄、?有小結(jié)，緊?跟形勢(shì)，內(nèi)?容充實(shí)，重?點(diǎn)突出，緊?扣實(shí)際，形?式多樣，以?解決思想困?惑和工作、?學(xué)習(xí)難題為?切入口，力?爭(zhēng)學(xué)有實(shí)效?，通過學(xué)習(xí)?提高理論素?養(yǎng)，形成共?識(shí)，虛事實(shí)?做，形成“?講學(xué)習(xí)”氛?圍。2.?創(chuàng)設(shè)條件，?引導(dǎo)教職工?學(xué)習(xí)科學(xué)、?擴(kuò)展知識(shí)、?增長(zhǎng)技能，?采用請(qǐng)進(jìn)來?，走出去的?形式加強(qiáng)校?本師資的培?訓(xùn)力度。充?分考慮教師?內(nèi)在需求，?強(qiáng)化專業(yè)知?識(shí)，增強(qiáng)教?師自培能力?。搭建舞臺(tái)?，舉辦__?中學(xué)教學(xué)節(jié)?和青年教師?沙龍等活動(dòng)?，充分發(fā)揮?教職工特長(zhǎng)?，讓廣大教?職工在施展?才干中得到?提高，根據(jù)?學(xué)校發(fā)展的?需要，開發(fā)?課題研究，?發(fā)展教學(xué)評(píng)?比和教學(xué)展?示活動(dòng)，鼓?勵(lì)教師參與?教科研，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰?寫論文，推?動(dòng)教師現(xiàn)代?教育觀念的?形成，不斷?提高教育教?學(xué)水平。?3.不斷增?強(qiáng)教職工的?法制觀念。?深入開展普?法教育，提?高法制觀念?，全面推進(jìn)?依法治校和?按章辦事，?提高大家依?法辦事和維?護(hù)自身合法?權(quán)益的意識(shí)?與能力。深?入開展處室?、教研組文?明創(chuàng)建活動(dòng)?，加強(qiáng)處室?、班組建設(shè)?，規(guī)范行為?，提高素養(yǎng)?，提升文明?程度。4?.以工會(huì)為?主體，__?_經(jīng)常性群?眾文體活動(dòng)?，例如“三?八杯”趣味?活動(dòng)賽，秋?季運(yùn)動(dòng)會(huì)等?，營(yíng)造良好?和諧的工作?、生活氛圍?，促進(jìn)教職?工的身心健?康。5.?強(qiáng)化校園環(huán)?境文化在素?質(zhì)教育中的?隱性教育功?能。凈化、?綠化、美化?、優(yōu)化校園?環(huán)境，讓師?生在潔凈、?舒適的環(huán)境?中感受美的?氛圍，接受?美的熏陶，?引導(dǎo)美的行?為，得到美?的升華。?以___核?心價(jià)值體系?建設(shè)為根本?，全面貫徹?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》，大力?弘揚(yáng)道德模?范的崇高精?神，廣泛開?展“___?德、做好人?”活動(dòng)，努?力營(yíng)造學(xué)習(xí)?道德模范、?宣傳道德模?范、踐行道?德模范的良?好氛圍。?1.認(rèn)真踐?行___核?心價(jià)值觀。?積極踐行“?富強(qiáng)、民主?、文明、和?諧，自由、?平等、公正?、法治，愛?國(guó)、敬業(yè)、?誠(chéng)信、友善?”___字?___核心?價(jià)值觀，把?核心價(jià)值觀?的內(nèi)容和要?求滲透到學(xué)?校的教育教?學(xué)和日常管?理之中，做?到進(jìn)教材、?進(jìn)課堂、進(jìn)?頭腦。按照?___核心?價(jià)值體系的?基本要求，?建立健全規(guī)?章制度，使?核心價(jià)值體?系成為師生?日常工作生?活的基本道?德規(guī)范。（?范本）2?.不斷深化?“我們的節(jié)?日”主題活?動(dòng)。利用春?節(jié)、清明、?端午、中秋?、重陽等傳?統(tǒng)節(jié)日期間?，___開?展國(guó)旗下講?話、文明祭?奠、團(tuán)圓與?和諧、愛老?孝親等主題?教育活動(dòng)，?積極引導(dǎo)師?生參與群眾?性文化藝術(shù)?宣傳活動(dòng)，?開展中華經(jīng)?典誦讀等活?動(dòng)。3.?積極學(xué)習(xí)身?邊道德模范?事跡深化典?型帶動(dòng)。利?用道德講堂?深入宣傳學(xué)?習(xí)道德模范?先進(jìn)事跡，?引導(dǎo)師生弘?揚(yáng)道德模范?的崇高精神?。4.廣?泛開展“弘?揚(yáng)雷鋒精神?，深化志愿?服務(wù)”活動(dòng)?。成立了“?向雷鋒看齊?”學(xué)雷鋒志?愿小分隊(duì)，?廣泛傳播“?學(xué)雷鋒、奉?獻(xiàn)他人、提?升自我”志?愿服務(wù)理念?，大力弘揚(yáng)?“奉獻(xiàn)、友?愛、互助、?進(jìn)步”的志?愿精神，增?強(qiáng)師生做志?愿服務(wù)的自?覺性，積極?參與各類志?愿服務(wù)活動(dòng)?。三、切?實(shí)加強(qiáng)青少?年思想道德?建設(shè)，積極?構(gòu)建健康成?長(zhǎng)的育人環(huán)?境1.確立?分年級(jí)德育?工作目標(biāo)，?建立并完善?學(xué)校德育管?理體制，建?全德育領(lǐng)導(dǎo)?小組，指導(dǎo)?和協(xié)調(diào)全校?的德育工作?，實(shí)行德育?責(zé)任制，完?善班主任考?核制度。?2.加強(qiáng)德?育工作的流?程管理，通?過嚴(yán)格的行?為規(guī)范訓(xùn)練?，班級(jí)學(xué)生?的自主管理?，培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)慣?。各科教學(xué)?都必須結(jié)合?學(xué)科特點(diǎn)滲?透德育，并?以此作為教?師課堂教學(xué)?質(zhì)量的評(píng)估?的重要內(nèi)容?，納入對(duì)教?師的常規(guī)考?核之中。?3.發(fā)揮政?治（思想品?德）課、班?會(huì)課的主渠?道作用，轉(zhuǎn)?變教師的教?育觀念，鼓?勵(lì)教師開展?符合時(shí)代特?點(diǎn)的教育模?式、方法、?手段的探索?與研究，增?加實(shí)踐教學(xué)?環(huán)節(jié)，課堂?教學(xué)要緊密?聯(lián)系社會(huì)和?學(xué)生兩個(gè)實(shí)?際，采用啟?發(fā)式、討論?式和研究性?等生動(dòng)活潑?的方式__?_教學(xué)，充?分發(fā)揮學(xué)生?學(xué)習(xí)主動(dòng)性?，增強(qiáng)主渠?道課的針對(duì)?性、生動(dòng)性?和高效性。?4.堅(jiān)持?主旋律教育?，增強(qiáng)學(xué)生?的民族自尊?心、自信心?和民族自豪?感，做好升?國(guó)旗儀式，?完善國(guó)旗下?的講話制度?。進(jìn)一步健?全學(xué)校、家?庭、社會(huì)育?人網(wǎng)絡(luò)，形?成德育工作?的整體合力?。5.抓?好社會(huì)實(shí)踐?環(huán)節(jié)，通過?社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)?化學(xué)生社會(huì)?責(zé)任感。繼?續(xù)開展團(tuán)隊(duì)?系列特色主?題活動(dòng)，讓?學(xué)生在實(shí)踐?中得到鍛煉?，思想得到?升華。鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?加學(xué)校、社?區(qū)___的?志愿者服務(wù)?活動(dòng)，加強(qiáng)?同弱勢(shì)群體?學(xué)生、留守?兒童、鰥寡?老人的結(jié)對(duì)?活動(dòng)，開展?“重溫情、?送溫溫暖”?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生關(guān)心社?會(huì)，樂于助?人的社會(huì)責(zé)?任感。6?.以“愛國(guó)?守法，明禮?誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)?友愛，勤儉?自強(qiáng)，敬業(yè)?奉獻(xiàn)”的基?本道德規(guī)范?和學(xué)生日常?行為規(guī)范為?準(zhǔn)則，加強(qiáng)?學(xué)生行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，為文明?單位的創(chuàng)建?打好基礎(chǔ)。?四、加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?，形成推進(jìn)?精神文明建?設(shè)的整體合?力1.加?強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子對(duì)精神?文明建設(shè)工?作的領(lǐng)導(dǎo)力?度，成立領(lǐng)?導(dǎo)小組：黨?支部書記—?———，校?長(zhǎng)——任組?長(zhǎng)；黨務(wù)人?事干部——?————任?副組長(zhǎng)；—?—————?—————?—為成員的?領(lǐng)導(dǎo)小組。?認(rèn)真執(zhí)行“?___領(lǐng)導(dǎo)?、民主集中?、個(gè)別醞釀?、會(huì)議決定?”的議事和?決策的基本?制度。積極?推進(jìn)決策科?學(xué)化、民主?化，提高決?策水平和工?作效率。進(jìn)?一步完善校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，?明確各級(jí)管?理職責(zé)和權(quán)?利，充分發(fā)?揮各職能部?門作用，充?分調(diào)動(dòng)基層?的積極性、?主動(dòng)性，提?高運(yùn)轉(zhuǎn)效率?。2.進(jìn)?一步推進(jìn)校?務(wù)公開制度?，充分發(fā)