《毛澤東詞兩首》PPT課件粵教必修二

第4課毛澤東詞兩首詩海探珠【賞析】

詞的起句“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，以健筆凌云之勢，點(diǎn)明梅花開放的季節(jié)為全詞安下了明快而富有生機(jī)的基調(diào)，既給全篇造成了一種時間的流動感，又為下文寫雪中之梅做了飽歷滄桑的準(zhǔn)備，詞句挺拔，氣勢昂揚(yáng)。接下來“已是懸崖百丈冰”一句，描繪出寒冬中梅花嚴(yán)酷的生存環(huán)境，而梅花就在這冰凝百丈、絕壁懸崖上俏麗地開放著，一個“俏”字，不僅描畫出梅花的艷麗形態(tài)，更?，F(xiàn)了梅花傲岸挺拔、花中豪杰的精神氣質(zhì)。下闋，詩人又把梅花的形象向縱深引導(dǎo)，它雖俏麗但不掠春之美，只是一名春天的使者，為我們送來春的訊息。而當(dāng)寒冬逝去，春光遍野的時候，梅花卻獨(dú)自隱逸在萬花叢中發(fā)出欣慰的歡笑。梅花，這一大公無私、默默奉獻(xiàn)的形象被詞人表現(xiàn)得盡善盡美。【思考】這首詞的起句具有怎樣的特點(diǎn)？有什么作用？【提示】畫線部分為思考答案。

課堂互動探究寫作素材積累知能優(yōu)化演練第4課毛澤東詞兩首基礎(chǔ)自主學(xué)案美文佳作欣賞基礎(chǔ)自主學(xué)案三、詞語辨析(1)意氣·義氣意氣：指意志和氣概，志趣和性格。義氣：指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險或犧牲自己利益的氣概。例：①青年毛澤東面對大好河山，_____風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，寫下許多激濁揚(yáng)清的文字。②我們強(qiáng)調(diào)友誼的重要，但我們也要明白：友誼并不是哥們_____。意氣義氣(2)風(fēng)華正茂·意氣風(fēng)發(fā)風(fēng)華正茂：風(fēng)采和才華正當(dāng)旺盛的時期。意氣風(fēng)發(fā)：形容精神振奮，氣概豪邁。例：①恰同學(xué)少年，_________；書生意氣，揮斥方遒。②從來也沒看見人民群眾像現(xiàn)在這樣精神振奮，斗志昂揚(yáng)，_________。風(fēng)華正茂意氣風(fēng)發(fā)(3)崢嶸歲月·蹉跎歲月崢嶸歲月：不尋常的日子，后多指戰(zhàn)爭年代。蹉跎歲月：把時光白白地耽誤過去，指虛度光陰。例：①盡管已年過九十，這位白發(fā)蒼蒼的老者回顧起紅色革命時期的_________，依然激情澎湃。②《北大荒》是“北大荒精神”的寫照，是北大荒人不能忘懷的奮斗史，他們并沒有_________。崢嶸歲月蹉跎歲月四、詞語釋義①崢嶸：__________________________________________②揮斥：________________________③遒勁：_____________________④激揚(yáng)：___________________________________⑤風(fēng)華正茂：___________________________⑥指點(diǎn)江山：______________⑦雄關(guān)漫道：__________________________________________激濁揚(yáng)清；激動昂揚(yáng)；激勵使振作起來。高峻；比喻才氣、品格等超越尋常，不平凡。指責(zé)，斥責(zé)；(意氣)奔放。雄健有力。遒，強(qiáng)健。風(fēng)采和才華正當(dāng)旺盛的時期。評說國家大事。雄峻的關(guān)隘，漫長的道路。比喻艱險的征途。五、名句默寫①恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，________。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，_______________。(毛澤東《泌園春》)②鷹擊長空，魚翔淺底，_______________。悵寥廓，____________誰主沉??？(毛澤東《沁園春·長沙》)③雄關(guān)漫道真如鐵，______________。從頭越，蒼山如海，_________。(毛澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》)揮斥方遒糞土當(dāng)年萬戶侯萬類霜天競自由問蒼茫大地，而今邁步從頭越殘陽如血六、文學(xué)常識1．走近作者毛澤東(1893－1976)，字_____，筆名子任，______人。中國人民的偉大領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。潤之湖南2．資料鏈接詞是我國古代詩歌的一種。它始于梁代，形成于___代而極盛于___代。從篇幅長短角度分為長調(diào)、中調(diào)、小令三類：____字以內(nèi)為小令，_________字為中調(diào)，____字以上為長調(diào)。唐宋5859至9091七、整體預(yù)知八、文本對譯課堂互動探究[文脈·探究]1．在《沁園春·長沙》的上闋，詩人集中筆墨寫了哪兩種顏色？除寫事物的顏色外，詩人還凸顯了事物的什么特點(diǎn)？【提示】詩人集中筆墨寫了紅色和綠色。詩人除了寫山紅水綠的靜景外，還著意描寫事物的動態(tài)。在碧綠的江面上許多船只爭先恐后地?fù)P帆飛駛；仰望那萬里長空，雄鷹振翅翱翔；俯視清澈見底的水中，魚兒輕盈歡快地游樂。表現(xiàn)了萬事萬物在深秋中自由自在生活的情景。2．下闋由寫景轉(zhuǎn)到對往昔不平凡生活的回憶，回憶的重點(diǎn)內(nèi)容是什么？這樣寫有什么深刻意義？【提示】下闋從描繪秋景轉(zhuǎn)向追憶往事，對往日不平凡的斗爭生活的回憶是下闋的重點(diǎn)。在下闋中，詩人流露出對“崢嶸歲月”的無限懷念和自豪的感情。這樣寫藝術(shù)地回答了上闋中“問蒼茫大地，誰主沉?。俊钡膯栴}。3．《憶秦娥·婁山關(guān)》一詞的上闋描繪了一個什么樣的畫面？這種畫面顯示了什么樣的戰(zhàn)爭場面？【提示】看到的有廣闊的天空、排成陣的大雁、如鉤的殘?jiān)隆仢M地的白霜，所聞的有風(fēng)吹聲、雁叫聲、馬蹄聲、喇叭聲，構(gòu)成了一個有聲有色、有動有靜、美麗而又悲壯的如畫境界。天氣的寒冷、環(huán)境的艱苦、任務(wù)的緊迫、氣氛的緊張、心情的壓抑，既精煉又形象。在這里，沒有一個字是提到人的，但是作者以景寫人，寫了人的活動，寫了人所能聽見的各種聲響，既顯得句句有人在，又創(chuàng)造了一種肅穆的行軍氣氛。4．“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”兩句詩的意思是什么？【提示】這兩句詩的意思是：不要說守備森嚴(yán)的雄關(guān)真是堅(jiān)固如鐵，但怎么也抵擋不了英勇的紅軍。紅軍揮戈東指，重新攻占了強(qiáng)敵如云、嚴(yán)加把守的天險婁山關(guān)，如今紅軍硬是從這個堅(jiān)固如鐵的關(guān)口上過去了。隱喻了中國革命在正確路線的指引下，戰(zhàn)勝了困難，開始了新的征程。5.“從頭越，蒼山如海，殘陽如血”兩句運(yùn)用了什么修辭手法？包含了作者什么樣的思想感情？【名師點(diǎn)撥】運(yùn)用了比喻的修辭手法，使詞句富有象征意味。表達(dá)了作者亦悲亦喜、亦憂亦歡的復(fù)雜心情，形成較為深邃的藝術(shù)境界。體現(xiàn)了詞人浩瀚如海的胸懷，表現(xiàn)了革命前途雖然是波瀾壯闊，但是還會有艱難險阻，還要付出許多流血犧牲，并巧妙地利用了婁山關(guān)戰(zhàn)役的激烈，展示了紅軍戰(zhàn)士“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天”的革命精神。6．我國古典詩詞很講究情與景的交融，《沁園春·長沙》也不例外。這首詞情與景的交融體現(xiàn)在什么地方？是怎樣“交融”的？【名師點(diǎn)撥】這首詞的上闋著重寫景抒情，充分體現(xiàn)了情景交融的特點(diǎn)?！蔼?dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”一開始，作者便把自己置于秋水長天的廣闊背景之中，同時也把讀者帶進(jìn)了一個高遠(yuǎn)的深秋境界里。“萬山紅遍，層林盡染”，既是四周楓林如火的寫照，又寄寓著詩人火熱的革命情懷?！叭f山紅遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表現(xiàn)。是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬?！苞棑糸L空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，則是作者對自由解放的向往與追求?！皭澚壤?，問蒼茫大地，誰主沉浮”的感嘆，則由寫景直接轉(zhuǎn)入抒懷，自然帶出下闋的直接抒情樂章。[細(xì)剖·深析][樓主]毛澤東不僅是中國人民的偉大領(lǐng)袖，而且是當(dāng)代杰出的詩人。柳亞子先生曾以“推翻歷史三千載，自鑄雄奇瑰麗詞”的詩句贊頌他。毛澤東的詩詞反映了中國無產(chǎn)階級革命和社會主義建設(shè)全部歷程，展現(xiàn)了中國革命和建設(shè)的波瀾壯闊的宏偉畫卷，是中國現(xiàn)、當(dāng)代詩史上的瑰麗奇葩。那么，毛澤東詩詞除內(nèi)容上與古典詩詞不同外，其他方面與古典詩詞有什么區(qū)別？[沙發(fā)]毛澤東詩詞不僅內(nèi)容博大精深，而且藝術(shù)創(chuàng)作方面成就極高，是繼承和發(fā)展我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出典范。即以梅花為例，古往今來不知多少詩人寫過歌詠梅花的詩詞，但毛澤東卻一反過去那種孤傲清高、寂寞感傷的形象，塑造出一種俏麗挺拔、豁達(dá)樂觀的嶄新形象，成為新時代英雄主義的象征。[板凳]毛澤東詩詞與中國傳統(tǒng)的詩詞的最大區(qū)別是氣魄與情感。詩人賀敬之評述毛澤東詩詞時曾這樣說：“毛澤東詩詞以其前無古人的崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采，形成了中國悠久的詩史上風(fēng)格絕殊的新形態(tài)的美詩，這種瑰奇的美詩熔鑄了毛澤東的思想和實(shí)踐、人格和個性?！盵三樓]我認(rèn)為毛澤東的詩詞比較有氣勢，一般都表現(xiàn)了革命樂觀主義精神。像《沁園春·長沙》中的“問蒼茫大地，誰主沉浮”和《沁園春·雪》中的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”都讓我感覺到一種“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的感嘆，讓我覺得后人必勝前人的一種決心，一種蓬勃向上的生命力，讓人讀完以后不禁為之振奮。毛澤東的詩詞有一種樂觀的、向上的精神風(fēng)貌?！肚邎@春·長沙》的用詞之妙《沁園春·長沙》一詞，境界開闊，氣勢恢弘，這與詞人用詞精當(dāng)、形象，極富表現(xiàn)力密切相關(guān)。如“萬山紅遍，層林盡染”，“萬”字寫出了山之多，“遍”字寫出了紅之廣，“層”字表現(xiàn)出了樹林的重重疊疊，“染”字則用比擬，活畫出岳麓山一帶的楓林仿佛人工染成一樣的壯美景色?！奥虒懽魉夭姆e累技法借鑒透，百舸爭流”寫的是近景，“漫”字寫出了江水溢滿之狀，“透”字表現(xiàn)出江水碧綠清澈，“百”字寫舸之多，而一個“爭”字，則給碧綠無塵的江面增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)出千帆競發(fā)、爭先恐后的熱烈場面?！苞棑糸L空”用“擊”而不用“飛”，準(zhǔn)確地形容了雄鷹展翅迅猛有力地拍打的矯健勇猛的雄姿。“魚翔淺底”用“翔”而不用“游”，精當(dāng)?shù)匕养B不扇動翅膀盤旋回飛的狀態(tài)，用來描寫游魚在水中自如輕快的神態(tài)，形象生動。此外善用領(lǐng)字，既增強(qiáng)了氣勢，又使結(jié)構(gòu)渾然一體?！翱础焙汀皯洝笔穷I(lǐng)字?！翱础弊诸I(lǐng)起了上闋美麗壯觀的湘江秋景；“憶”字領(lǐng)起了往昔充滿革命激情的學(xué)習(xí)、斗爭生活。領(lǐng)字，又叫“一字逗”，它只有一個字，常冠于一句或數(shù)句之上而又不斷開，誦讀時只作語音上的小小停頓，它主要由副詞和動詞充當(dāng)。“一字逗”以下的幾句一氣貫通，形成一個整體?！稇浨囟稹渖疥P(guān)》的雄渾意境這首詞以悲壯凝重的筆調(diào)描繪了遵義會議后紅軍勝利跨越婁山關(guān)的壯舉，抒寫了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險的堅(jiān)強(qiáng)意志。思想深遠(yuǎn)，氣象壯闊，意境雄渾。上片寫向婁山關(guān)進(jìn)軍途中的情景?！拔黠L(fēng)烈，長空雁叫霜晨月?！惫蠢樟嗽瀑F高原冬日的典型環(huán)境。肅殺的西風(fēng)、迷茫的長空、凄厲的雁聲、寒冷的霜華、斜掛的殘?jiān)碌戎T多景觀相互組合，創(chuàng)造了一個悲壯、蒼涼的背景，不僅點(diǎn)明了進(jìn)軍途中的季候特點(diǎn)，而且調(diào)動了感覺、視覺、聽覺，引人置身于這鐵鑄般的嚴(yán)酷之境，領(lǐng)略到紅軍于險山惡水中殺開一條血路的壯烈意味，以及不辭辛勞，不畏艱險去爭取勝利的戰(zhàn)斗意志和英雄氣概。下片抒寫紅軍跨越婁山關(guān)后的豪情以及迎接新征程之艱辛的精神準(zhǔn)備?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”換頭一筆宕開，不寫搶關(guān)奪隘的戰(zhàn)斗過程，筆鋒直插到跨越雄關(guān)之后。二句以議論入手，遒勁有力。“從頭越”三字筆勢豪放，將全詞推向高潮,不僅歌頌了紅軍再克婁山關(guān)的戰(zhàn)績，而且表現(xiàn)了毛澤東對敵人的藐視和對長征必勝的堅(jiān)強(qiáng)信念。隨堂練筆秋天悠揚(yáng)而溫怡，秋意漫灑蒼穹，秋里撒滿了太多的物象與意象，一景一物，皆蘊(yùn)透著濃郁的秋色秋香。請用你多彩的文筆，仿造《沁園春·長沙》中描寫秋景的角度和手法，寫一段頌揚(yáng)秋天的文字，抒發(fā)你對秋的贊美之情。100字左右。1．課內(nèi)素材開發(fā)

毛澤東從青少年時代起就立志救國，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)念書的時候，同學(xué)們稱他“身無分文，心憂天下”。他在離家求學(xué)前夕改寫了日本西鄉(xiāng)隆盛的一首詩留給父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”他“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”?！肚邎@春·長沙》更是毛澤東青年壯志的直接寫照，特別是“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)素材積累華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”這一部分，是毛澤東主席對少年壯志的回憶，作者想起曾和當(dāng)年的同學(xué)和朋友，在橘子洲一帶散步、游泳，暢論天下大事，發(fā)表激濁揚(yáng)清的文章，抨擊黑暗，宣揚(yáng)真理，鄙視當(dāng)時的“萬戶侯”。這些情景不僅使我們從中看到詩人當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的形象，也使我們從詩人昂揚(yáng)熾烈的革命情懷中，汲取奮發(fā)前進(jìn)的信心和力量。[適用話題]這則材料可以用在“人要有崇高的理想和兼懷天下的志向”“青春需要激情”“規(guī)劃好自己的人生”等有關(guān)人生理想的話題或材料作文中。2．鮮活素材速遞

朝鮮隆重紀(jì)念毛岸英犧牲60周年2010年11月25日，毛岸英烈士犧牲60周年紀(jì)念日。距平壤100公里的朝鮮檜倉郡中國人民志愿軍烈士陵園內(nèi)一片肅穆，朝鮮國防委員會副委員長金永春元帥，朝中友協(xié)會長、保健相崔昌植，中國駐朝鮮大使劉洪才一行，以及中國電視劇《毛岸英》攝制組成員和數(shù)百名朝鮮當(dāng)?shù)厝罕娋奂谶@里，舉行隆重的悼念儀式,紀(jì)念這位兩國人民共同的英雄兒子。毛岸英烈士的半身石雕像前，擺放著朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正日敬獻(xiàn)的黃白菊花花圈。朝鮮人民軍軍樂隊(duì)演奏中朝兩國國歌。曲畢，人們垂首默哀，深切悼念毛岸英等長眠于此的中國人民志愿軍烈士。劉洪才大使說，60年前，中朝兩國軍民共同作戰(zhàn)，抗擊外來侵略，用鮮血捍衛(wèi)了正義與和平。今天是志愿軍烈士優(yōu)秀代表毛岸英犧牲60周年紀(jì)念日，我們在這里緬懷英烈，是為了不忘歷史，面向未來，為創(chuàng)造和平、繁榮、發(fā)展的世界而努力。在低沉莊嚴(yán)的樂聲中，金永春代表朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正日、勞動黨中央軍事委員會副委員長金正恩以及朝鮮人民武力部向毛岸英陵墓敬獻(xiàn)了花圈?；ㄈΦ木剮蠈懼懊队⑼居来共恍唷?。金永春元帥表示，金正日總書記高度評價毛岸英的國際主義與革命英雄主義精神。毛澤東主席把自己的兒子派到朝鮮戰(zhàn)場，與志愿軍戰(zhàn)士們一起為捍衛(wèi)和平灑下熱血，對此，朝鮮人民永遠(yuǎn)不會忘記。此前，中朝兩國還舉行了一系列活動，紀(jì)念毛岸英犧牲60周年。[適用話題]這則材料可適用于“青春”“奉獻(xiàn)”“犧牲精神”等話題或材料作文中。知能優(yōu)化演練假如歷史上沒有毛澤東

士心不知不覺間，已是一代偉人毛澤東誕辰110周年了。110年，在歷史長河中，只是短短一瞬。但對于歷經(jīng)坎坷的中國人來說，又顯得過于漫長。110年中，發(fā)生了多少血淚故事，產(chǎn)生了多少風(fēng)云人物。然而跨過新世紀(jì)的門檻，驀然回首，真正的傳奇，仍非毛澤東莫屬。美文佳作欣賞從一個教書匠到革命家，從農(nóng)民領(lǐng)袖到軍事天才，從“占山為王”到席卷神州，執(zhí)掌國柄直至步上“神壇”，又“墮入凡塵”……毛澤東的一生，承載了太多的歷史負(fù)荷，對他的評價，自然也伴隨著針鋒相對的激烈爭論：頂禮膜拜者有之、全盤否定者有之、主張遺忘者有之、極力毀損者有之……實(shí)際上，要消除爭論，有一個比較省事的辦法。雖說歷史不能假設(shè)，但作為同時代人，我們不妨假設(shè)一下，如果歷史上沒有毛澤東，又會怎樣？假如歷史上沒有毛澤東，就不會有井岡山的星星之火，不會有官民親如一家的紅色蘇維埃，更不會有“敵軍圍困千萬重，我自巋然不動”的豪邁氣概;假如歷史上沒有毛澤東，就不會有長征路上的四渡赤水，不會有爬雪山、過草地的驚世之舉，更不會有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的蓋世絕唱；假如歷史上沒有毛澤東，就不會有來自土窯洞的戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的持久戰(zhàn)略，不會有為民族大義、孤身犯難的“揮手之間”，更不會有“一切反動派都是紙老虎”的果敢論斷；假如歷史上沒有毛澤東，就不會有天安門城樓上的醒世宣言，不會有北抗南援、標(biāo)志著近代以來飽受屈辱的中國敢于說“不”的壯舉，更不會有“世上無難事，只要肯登攀”的雄渾氣魄。毛澤東接手的，是一個四分五裂、人心離散、被列強(qiáng)用經(jīng)濟(jì)直至軍事手段肆意蹂躪的中國。而當(dāng)他撒手人寰時，中國有原子彈、氫彈守衛(wèi)國門，有衛(wèi)星傲視著世界，中華民族在近代以來第一次以從未有過的尊嚴(yán)和凝聚力，屹立在世界舞臺。假如歷史上沒有毛澤東，中國持續(xù)了近百年的混亂，至少還要繼續(xù)數(shù)十年甚至上百年，中國人民至少“還要在黑暗中摸索更長的時間”。當(dāng)然，假如歷史上沒有毛澤東，或許就不會有“文革”“右派”這些令中國