競爭前進(jìn)的動力

第三單元相處有方美國民主黨總統(tǒng)候選人貝拉克·奧巴馬在2012年11月6日舉行的總統(tǒng)選舉中擊敗共和黨對手米特.羅姆尼，當(dāng)選第57屆美國總統(tǒng)。政治競爭商業(yè)競爭日本“月亮女神”美國“奮進(jìn)”號科技競爭中國“神舟十號”體育競爭人才競爭美國326英國101德國81法國51瑞典31瑞士27俄羅斯20日本18中國1各國諾貝爾獎獲得情況文化競爭1901年至2012年共有關(guān)863人獲得此獎項(xiàng)思考：看完這些圖片后你有何感受？競爭無處不在競爭非常激烈自主探究（3分鐘）1.閱讀P75第一框題的內(nèi)容，思考以下問題：1）什么是競爭？2）競爭分為哪些類別？3）競爭有什么影響？4）如何面對競爭？2.在自學(xué)過程中，你還有哪些疑問？一、自主探究（3分鐘）認(rèn)真閱讀書本P75-76第一框題的內(nèi)容。閱讀完后思考以下內(nèi)容：1、什么是競爭？2、競爭分為哪些類別？3、競爭有什么影響？4、如何面對競爭？二、完成《同步導(dǎo)學(xué)》P56-57的導(dǎo)學(xué)1的練習(xí)題。（4分鐘）三、在自學(xué)過程中，你還有哪些疑問？一、競爭，前進(jìn)的動力1、什么是競爭？在社會生活中，競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。

在學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？（1）學(xué)習(xí)要爭名列前茅，比誰進(jìn)步得快（2）衛(wèi)生要檢查評比，看哪個班打掃得干凈（3）早操要檢查評比，看哪個班做得最好（4）爭取資格參加各種競賽，志在拿到好名次（5）校運(yùn)會中較勁，看哪個同學(xué)成為體育健將一、競爭，前進(jìn)的動力1、什么是競爭？2、競爭的類別（1）良性競爭是公平合理的競爭，是社會發(fā)展的推動力量；（2）惡性競爭是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競爭，是社會發(fā)展的破壞力量。

美國短跑名將卡爾.劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)錄，但當(dāng)東京國立競技場上6萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時，劉易斯卻噙著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起，他對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我。”金山因商業(yè)詆毀被判向360道歉并賠償30萬元

2012年2月，金山在無事實(shí)的情況下，在網(wǎng)站發(fā)布詆毀360“涉嫌偷竊用戶隱私”致使相關(guān)360產(chǎn)品遭蘋果商店下架等侵權(quán)文章，并在金山軟件上設(shè)置彈窗向用戶散布虛假信息。

2013年3月，法院對360公司起訴金山商譽(yù)詆毀案作出終審判決，判定金山安全軟件有關(guān)“360竊取用戶隱私”言論屬于商業(yè)詆毀，判決金山公司刊登道歉聲明，并向360公司賠償30萬元。一、競爭，前進(jìn)的動力1.什么是競爭？2.競爭的類別（1）良性競爭是公平合理的競爭，是社會發(fā)展的推動力量；（2）惡性競爭是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競爭，是社會發(fā)展的破壞力量。一、競爭，前進(jìn)的動力1.什么是競爭？2.競爭分類：3.競爭的影響：（1）競爭對于個人來說既是壓力，也是動力；（2）競爭的壓力也可能帶來消極影響。他總是瞧不起我們!那么驕傲,別理他!孤獨(dú)!!!我已經(jīng)盡力了,他又超過我了!老天,我完了!!!下次不落你40分,我就跳樓!就是比你強(qiáng)!

在非洲一河谷兩岸，生活著一群羚羊，后來東岸的羚羊數(shù)量越來越少，不善奔跑，行動呆滯；而西岸的羚羊卻越來越多，行動敏捷?？茖W(xué)家經(jīng)過細(xì)致觀察發(fā)現(xiàn)，東岸沒有羚羊的天敵，而西岸卻有大量的天敵——狼。請你思考為什么會有這種反常結(jié)果？東岸，羚羊越來越少！

西岸，羚羊越來越多！競爭使西岸羚羊的生命力更強(qiáng)！一、競爭，前進(jìn)的動力1.什么是競爭？2.競爭的分類：3.競爭的影響4.如何看待競爭？（1）競爭對于個人來說既是壓力，也是動力；（2）競爭的壓力也可能帶來消極影響。衛(wèi)生部數(shù)據(jù)顯示我國精神障礙患者逾1億隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，競爭壓力增大，各種心理應(yīng)激因素增加，導(dǎo)致兒童的行為、大中學(xué)生的心理衛(wèi)生、老年期精神障礙、酒依賴、麻醉藥品濫用及吸毒等問題不斷增加。統(tǒng)計(jì)也顯示，我國精神分裂癥的人群患病率達(dá)1%，即平均每100人中就有一名精神分裂癥患者，抑郁癥的患病率更高。導(dǎo)致這些現(xiàn)象出現(xiàn)的其中一個原因就是有些人不能面對競爭的壓力。一、競爭，前進(jìn)的動力5、如何面對競爭？（1）面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)；

在04年雅典奧運(yùn)會的男子乒乓球單打決賽中，王皓敗給了韓國的柳承敏，成為了中國乒乓球的心頭之痛。如果我們來問一下，為什么王皓輸?shù)袅诉@枚中國乒乓球隊(duì)和國人最看重的金牌？

王皓在奧運(yùn)男單決賽中失利后，中國乒乓球隊(duì)總教練蔡振華回答記者時，毫不諱言：王皓輸在心理意志。學(xué)會競爭

國際足聯(lián)2014年6月26日發(fā)表聲明稱，在2014年巴西世界杯小組賽D組比賽中，烏拉圭隊(duì)球員蘇亞雷斯拼搶時蓄意牙咬意大利后衛(wèi)基耶利尼。蘇亞雷斯將受到禁賽9場，禁止在4個月內(nèi)參加與足球相關(guān)活動的處罰并將支付10萬瑞士法郎（約合11·18萬美元）的罰款。

小組討論：我們應(yīng)如何看待咬人事件？一、競爭，前進(jìn)的動力5、如何面對競爭？（1）面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)；（2）面對競爭的壓力，我們必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平競爭的原則，堅(jiān)守自己的人格；（3）在競爭中要尊重對手。一、競爭，前進(jìn)的動力1、什么是競爭？2、競爭的類別3、競爭的影響4、如何看待競爭？（1）競爭對于個人來說既是壓力，也是動力；（2）競爭的壓力也可能帶來消極影響。

5、如何面對競爭？（1）面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)；（2）面對競爭的壓力，我們必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平競爭的原則，堅(jiān)守自己的人格；（3）在競爭中要尊重對手。課堂小結(jié)作業(yè)：練習(xí)冊P58-59的練習(xí)題1、對于國家和社會團(tuán)體而言，建立良好的競爭機(jī)制，可以（）A使人際關(guān)系和諧；B使人際關(guān)系惡化，社會倒退；C加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會的進(jìn)步；D使人們你追我趕，人人爭第一。隨堂練單選：C2、下列是幾個同學(xué)對競爭的態(tài)度，你贊賞的是（）A小楊在學(xué)習(xí)上從不與人討論，有學(xué)習(xí)資料也不借給別人；B小王跑步非?？?，可是在運(yùn)動會上她覺得下蹲式起跑太不雅觀而放棄；C小李在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助他人，從不私藏學(xué)習(xí)資料；D小林非常害怕考試，在期中考試時，他裝病放棄了考試。c隨堂練